第2课《丁香结》同步练习-2026-2027学年六年级上册语文统编版

六年级上册第2课《丁香结》情境化同步练习 统编版（部编版）2026年秋季新教材 · 语文六年级上册 · 第一单元第2课 应用场景：课后同步巩固　｜　命题类型：原创情境题　｜　满分：100分　｜　建议用时：40分钟 命题说明：本卷全部为原创情境题，情境主线贯穿全卷，试题与答案均不与任何网络资源雷同。 班级： 姓名： 学号： 得分： 【情境导入】班级语文学习小组创办电子校刊《草木拾光》，本期以课文《丁香结》为主题，设置了五个栏目：字词花房、多音字万花筒、纠错小站、妙句集锦、深度赏读栏。请你以小编辑的身份，完成以下五项组稿任务。 一、字词花房 · 看拼音，写词语（10分） 校刊第一个栏目“字词花房”需要配一段“春日赏花记”作引言。下面的引文中，十个词语都由“序号＋拼音＋括号”代替。请你先读一读这段话，再根据拼音，把词语填在括号里。（每词1分） 清明过后，奶奶家的老①zhái yuàn（　　）里，丁香开得正盛。淡紫色的花缀满枝头，香气②yōu yǎ（　　）醉人。我常③fú àn（　　）读书，累了便抬头看花。老师说，课文里写雨天空气④hún zhuó（　　），花香却能透过雨丝钻进窗来。那些小花瓣那样⑤dān bó（　　），可一朵挨着一朵，挤得热热闹闹。我⑥bèn zhuō（　　）地拿起画笔，怎么也画不像。直到看见那些圆鼓鼓的⑦huā lěi（　　），我才⑧huǎng rán（　　）：古人说的“丁香结”，原来就是盘花扣似的小花苞。奶奶说：“心里那点⑨chóu yuàn（　　），闻闻花香就散了；日子⑩píng dàn（　　），有花香相伴，就是福。” 二、多音字万花筒 · 读音我来定（12分） 校刊的第二个栏目是一只“多音字万花筒”，筒内有六个多音字。请读句子，给加点的字选择正确的读音（把答案的字母填在括号里），再用这个字的另一个读音组一个词。（每题2分：读音1分，组词1分） 1. 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。　“茂盛”的“盛”读（　）：A. shèng　B. chéng　另一个读音组词： 2. 再仔细看，才知是两行丁香花。　“两行”的“行”读（　）：A. háng　B. xíng　另一个读音组词： 3. 花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了。　“模糊”的“糊”读（　）：A. hú　B. hù　另一个读音组词： 4. 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。　“只是”的“只”读（　）：A. zhǐ　B. zhī　另一个读音组词： 5. 丁香结，这三个字给人许多想象。　“丁香结”的“结”读（　）：A. jié　B. jiē　另一个读音组词： 6. 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。　“解不完”的“解”读（　）：A. jiě　B. jiè　C. xiè　另一个读音组词： 三、纠错小站 · 错字我来找（16分） （一）校刊的第三个栏目是“纠错小站”，站内贴着一则赏花日记。日记里藏着8个错别字，请你先圈出来，再把正确的字按顺序写在下面的括号里。（8分） 【赏花日记】4月16日　雨转晴 雨后，我伏按在书桌前写日记。窗外的丁香开得正盛，淡紫的花串缀满枝头，一树小小的十字花，看得人眼廉一亮。奶奶走过来说：“瞧这花，瓣儿多单簿，像纸剪的。”她抬手帮我把敞开的衣禁拢好，又笑着说：“你看那些花雷，个个像小扣子，这不是一个个结么？” 我一听，晃然明白过来——原来“丁香结”的名字就是这样来的。先前心里的愁愿，竟也解开了大半。想想也是，人生哪能事事顺心呢？平平谈谈，把日子过好，就很好。 ①（　）　②（　）　③（　）　④（　） ⑤（　）　⑥（　）　⑦（　）　⑧（　） （二）纠错小站旁还准备了一组“选字卡片”。请你在每组括号里选出正确的字，在它上面打“√”。（8分） ①（幽　优）雅 ②（浑　混）浊 ③ 笨（拙　绌） ④ 迷（蒙　朦） ⑤（模　摸）糊 ⑥（恰　洽）如 ⑦ 缀（满　瞒） ⑧（窥　规）着 四、妙句集锦 · 词语句子练一练（32分） 校刊的第四个栏目要展示“妙句集锦”，请完成下面四组组稿任务。 （一）选词填空，把词语送回家。（6分） （幽雅　浑浊　单薄　笨拙　恍然　愁怨） 1. 月光下的丁香带着淡淡的甜香，显得那么（　　）。 2. 雨天的空气有些（　　），可花香反而更清晰。 3. 那些小小的花苞，在细雨中显得格外（　　）。 4. 我画画的手艺实在（　　），画了几次都像孩子涂鸦。 5. 我（　　）大悟：原来古人把花苞叫作“丁香结”，是有深意的。 6. 心里那点（　　），在花香里不知不觉消散了。 （二）词语对对碰：写出加点词的近义词或反义词。（6分） 1. 月光下的丁香是那么幽雅。——“幽雅”的近义词：（　　） 2. 线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。——“模糊”的近义词：（　　） 3. 人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。——“笨拙”的近义词：（　　） 4. “那十字小白花，那样小，却不显得单薄。”——“单薄”的反义词：（　　） 5. “每个人一辈子都有许多不顺心的事。”——“顺心”的反义词：（　　） 6. “不然，岂不太平淡无味了吗？”——“平淡”的反义词：（　　） （三）妙句赏析。（12分） 1. 读一读，填一填。（4分） “星星般的小花缀满枝头”“花墙边两株紫色的，如同印象派的画”。 这句话把（　　）比作（　　），把（　　）比作（　　）。 2. 照样子，写句子。（4分） 【例句】那十字小白花，那样小，却不显得单薄。 请你也用“……那样……，却……”的句式，写一写你在校园里看到的一处景物。 3. 说说句子的意思。（4分） “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？” （四）句子练习。（8分） 1. 扩句：把下面的句子写得更具体，至少扩两处。（2分） 丁香花开了。 2. 用“不仅……还……”写一句话，写出丁香给你留下的印象。（3分） 3. 修改病句。（3分） 我断定他大概没有见过丁香花。 五、深度赏读栏 · 课内阅读（30分） 校刊最后一个栏目要配发“深度赏读”。请仔细阅读课文选段，完成下面的问题。 【片段一】 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 1. 用“~~~~”在文中画出把丁香花比作星星的句子，并说说这样写的好处。（4分） 2. “有的宅院里探出半树银妆”中，“探出”和“银妆”各运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分） 3. “惹得人走过了还要回头望”写出了丁香花怎样的特点？表达了作者怎样的感情？（4分） 4. 这段话从哪些方面写出了丁香花的美？请至少写出三点。（6分） 【片段二】 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 5. 用一句话概括这段话的主要内容。（3分） 6. “不然，岂不太平淡无味了吗？”是什么句式？请把它改成陈述句。（3分） 7. 文中的“结”有哪两层意思？（3分） 8. 结合生活实际，说说你从“结，是解不完的”这句话中得到的启发。（3分） ——全卷完—— 参考答案与解析 配套《六年级上册第2课〈丁香结〉情境化同步练习》使用 · 统编版（部编版）2026年秋季新教材 全卷满分100分：一、10分；二、12分；三、16分；四、32分；五、30分。开放题给出参考答案与评分要点，意思对即可。 一、字词花房 · 看拼音，写词语（共10分） ①宅院　②幽雅　③伏案　④浑浊　⑤单薄 ⑥笨拙　⑦花蕾　⑧恍然　⑨愁怨　⑩平淡 （每词1分。提醒：“宅”是“宀”加“乇”；“幽”里面是两个“幺”；“蕾”上面是“艹”，下面是“雷”；“怨”下面是“心”；“拙”右边是“出”；“薄”右下是“甫”。） 二、多音字万花筒（共12分） 1. 选A（shèng）。组词示例：盛饭（chéng）。 2. 选A（háng）。组词示例：行走（xíng）。 3. 选A（hú）。组词示例：糊弄（hù）。〔“糊”还可读hū，组词：糊墙。〕 4. 选A（zhǐ）。组词示例：船只（zhī）。 5. 选A（jié）。组词示例：结果（jiē，开花结果）。 6. 选A（jiě）。组词示例：押解（jiè）。〔“解”还可读xiè，组词：浑身解数。〕 （每题2分：读音1分，组词1分。组词须用该字的另一个读音，字音、字形都正确才得分。） 三、纠错小站（共16分） （一）（8分，每处1分） ①案（按→案）　②帘（廉→帘）　③薄（簿→薄）　④襟（禁→襟） ⑤蕾（雷→蕾）　⑥恍（晃→恍）　⑦怨（愿→怨）　⑧淡（谈→淡） （二）（8分，每题1分） ①幽　②浑　③拙　④蒙　⑤模　⑥恰　⑦缀　⑧窥 （易错提醒：这些字都来自本课词语——幽雅、浑浊、笨拙、迷蒙、模糊、恰如，以及课文中的“缀满”“窥着”，书写时要看清偏旁。） 四、妙句集锦（共32分） （一）（6分，每空1分） 1. 幽雅　2. 浑浊　3. 单薄　4. 笨拙　5. 恍然　6. 愁怨 （二）（6分，每题1分） 1. 雅致（清雅）　2. 朦胧（迷蒙）　3. 拙劣（愚笨） 4. 厚实（结实）　5. 烦心（闹心）　6. 精彩（绚烂） （三）（12分） 1.（4分，每空1分）把（小花）比作（星星），把（紫色的丁香）比作（印象派的画）。 2.（4分）示例：操场边那棵银杏树，那样高，却不遮挡低处小草的阳光。 评分：用上“……那样……，却……”的句式2分，描写具体、语句通顺2分。 3.（4分）示例：人生中总会不断遇到问题和烦恼，就像永远解不完的“结”；正因为有这些挑战，生活才不会平淡无味。我们应当坦然面对，乐观地生活。 评分：答出“困难、烦恼常有”2分，答出“坦然面对、生活因此有滋味”2分。 （四）（8分） 1.（2分）示例：墙角的丁香花在细雨里悄悄开了。 评分：扩出两处以上修饰语1分，语句通顺1分。 2.（3分）示例：丁香不仅香气袭人，还让我懂得了乐观面对生活的道理。 评分：关联词“不仅……还……”使用正确1分，内容合理1分，语句通顺1分。 3.（3分）前后矛盾。可删去“大概”：我断定他没有见过丁香花；也可删去“断定”：他大概没有见过丁香花。（改法正确即可） 五、深度赏读栏（共30分） 【片段一】（18分） 1.（4分）句子：“星星般的小花缀满枝头”（2分）。好处：把小花比作星星，写出丁香花又多又小、闪闪发亮的样子，生动形象（2分）。 2.（4分）“探出”把丁香花当作人来写（拟人），写出丁香从院墙里探出身子的姿态；“银妆”把洁白的丁香花比作银色装扮（比喻），写出花的洁白。拟人、比喻并用，生动形象，富有情趣。（各2分，意思对即可） 3.（4分）写出了丁香花繁盛、洁白、惹人喜爱的特点（2分），表达了作者对丁香的喜爱和赞美之情（2分，意思对即可）。 4.（6分）从颜色（雪白、银妆）、数量（两行、缀满枝头）、形态（星星般的小花、半树）、情态（探出、窥着行人、惹人回头望）等方面写出丁香的美。答出三点即可，每点2分。 【片段二】（12分） 5.（3分）示例：由“丁香结”联想到人生中解不完的“结”，感悟到要以平和的心态面对生活中的不顺心。（意思对即可） 6.（3分）反问句（1分）。改：不然，就太平淡无味了。（2分） 7.（3分）一是指丁香花苞（像盘花扣一样的小花苞）；二是指人生中解不完的不顺心的事、烦恼。（答出两层意思各1.5分） 8.（3分）示例：学习、生活中总会遇到难题和烦恼，就像解不完的“结”，我们不必害怕，一个个去面对，人生反而更有滋味。（意思对即可） （全卷满分100分） 5 学科网（北京）股份有限公司 $