精品解析：江苏省盐城市东台市第一教育联盟2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测物理试题

江苏省盐城市东台市第一教育联盟2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测 物理试卷 （满分：120分，考试用时：120分钟，考试范围：第二章第3节） 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1. 体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的（　　） A. 问题 B. 证据 C. 解释 D. 交流 【答案】B 【解析】 【详解】“吸一下”是具体的实验操作过程，这一过程属于科学探究中的获得事实与证据。 故选B。 2. 歌曲《东方红》简谱片段，其中的数字符号表示的是声音的（ ） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 振幅 【答案】A 【解析】 【详解】简谱中数字符号表示发声体振动频率的高低，即音调的高低，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 3. 下列数据中，符合实际情况的是（ ） A. 0dB 是人耳能听到的最弱的声音 B. 人耳能听到频率为 10Hz 的声音 C. 光在空气中的传播速度为340m/s D. 让人感觉安静舒适的环境声强级为 90dB 【答案】A 【解析】 【详解】A．0分贝是人类的听觉最低极限。0分贝的声音非常微弱，相当于在没有任何声音的状态下，一根针掉在地上的声音，故A符合题意； B．人耳的听觉频率范围是20~20000Hz，不能听到频率为10Hz的声音，故B不符合题意； C．光在空气中的传播速度约为3×108m/s，故C不符合题意； D．让人感觉安静舒适的环境声强级为40dB，故D不符合题意。 故选A 。 4. 如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验：固定一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对着纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动，则下列说法中正确的是（ ） A. 该实验说明声音是由物体振动产生的 B. 该实验说明声音不能传递能量 C. 说话声音越尖，光点晃动幅度一定越大 D. 光点在晃动时，光从小镜子射向墙壁不再沿直线传播 【答案】A 【解析】 【详解】AB．小明对着纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动，说明声音是由物体振动产生的，也可以说明声音能传递能量，故A正确，B错误； C．说话声音越尖，音调越高，光点晃动频率越大，晃动幅度不一定越大，故C错误； D．光点晃动过程中，镜子反射光的方向不断改变，但光仍是沿直线传播的，故D错误。 故选A。 5. 下列关于声现象的说法不正确的是（ ） A. 百米赛跑时，终点计时员应看到发令枪冒烟开始计时，而不应听到枪声开始计时 B. 医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量 C. 用超声波在水中可以传播得很远，能确定海底的深度 D. 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开，该实验是用来探究声音产生的原因 【答案】B 【解析】 【详解】A．声音的在空气中的传播速度比光在空气中的传播速度慢的多，所以百米赛跑时，终点计时员应看到发令枪冒烟开始计时，而不应听到枪声开始计时，故A正确，不符合题意； B．医生用“B超”向人体发出超声波，超声波遇到人体内部器官被反射回来，“B超”通过反射回来的情况判断人体器官健康状况，这说明声能传递信息，故B错误，符合题意； C．超声波具有方向性好、穿透能力强、在水中传播距离远等特点，因此声呐利用超声波探测海底的深度，故C正确，不符合题意； D．声音是由物体的振动而产生的，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，乒乓球的作用是把微小的振动放大，因此这个实验是可以用来探究声音产生的原因，故D正确，不符合题意。 故选B。 6. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 【答案】B 【解析】 【详解】声音有三个特性：音调、响度、音色。音调是指声音的高；响度是指声音的强弱，大小；音色是指声音的品质和特色。“不敢高声语”指的是不敢大声说话，这里的高指的是声音的大小，是响度。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7. 如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 乙、丙、丁的响度相同 B. 甲、丙、丁的响度相同 C. 乙、丙、丁的音色相同 D. 甲、乙、丙的音调相同 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】AB．响度是由振幅决定的，甲乙丙的振幅相同，丁的振幅要小一些。所以甲乙丙的响度相同。故AB错误； C．音色是由波的形状决定的，乙、丙、丁三者波的形状相同，所以它们的音色相同。故C正确； D．音调是由频率决定的。甲丙丁振动频率相同，乙的振动频率要小一些。故D错误。 故选C。 【点睛】 8. 图书馆是校园的思想文明净土，也是学校学术氛围最浓厚的地方。进入图书馆要保持安静，下列选项做法与控制噪声方面相符合的是（　　） A. 不言不语——在声源处控制噪声 B. 关闭门窗——在声源处控制噪声 C. 手机静音——在传播过程中控制噪声 D. 轻拿轻放——在人耳处控制噪声 【答案】A 【解析】 【详解】A．“不言不语” 是直接避免人说话（发声体）产生噪声，属于在声源处控制噪声，故A符合题意； B．“关闭门窗” 是通过阻断声音传播路径减弱噪声，属于 “在传播过程中控制噪声”，并非声源处，故B不符合题意； C．“手机静音” 是让手机（发声体）停止发声，属于 “在声源处控制噪声”，并非传播过程中，故C不符合题意； D．“轻拿轻放” 是减小物体碰撞（发声体）的响度，属于 “在声源处控制噪声”，并非人耳处，故D不符合题意。 故选A。 9. 如图所示的物体中属于光源的是（ ） A. 皎洁的月亮 B. 闪亮的手机屏幕 C. 正在放映的电影幕布 D. 平静的水面 【答案】B 【解析】 【详解】A．皎洁的月亮本身不发光，它反射的是太阳光，因此月亮不是光源，故A不符合题意； B．闪亮的手机屏幕自身能够发光，属于光源，故B符合题意； C．正在放映的电影幕布本身不发光，它反射的是投影仪发出的光，因此幕布不是光源，故C不符合题意； D．平静的水面本身不发光，它反射的是周围景物或天空的光，因此水面不是光源，故D不符合题意。 故选B。 10. 将手机的来电“灯光提示”和“声音提示”功能打开，放入真空中。现用电话呼叫手机，接通后（　　） A. 看到“灯光闪烁”也听到“声音提示” B. 看到“灯光闪烁”却不能听到“声音提示” C. 看不到“灯光闪烁”却能听到“声音提示” D. 看不到“灯光闪烁”也不能听到“声音提示” 【答案】B 【解析】 【详解】将手机放入真空中，用电话呼叫手机，接通后“灯光闪烁”， 因为光可以在真空中传播，所以能看到“灯光闪烁”；由于声音不能在真空中传播，我们不能听到“声音提示”，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11. 如图为日环食照片，根据日环食现象可以推测出（　　） A. 月球的形状 B. 月球的大小 C. 地球的形状 D. 地球的大小 【答案】A 【解析】 【详解】日环食的形成是月亮转到地球与太阳之间时，挡住了太阳射向地球的光线，根据日环食的照片，可以推测出月球的形状为圆形。因为没有具体长度数据，故无法估计月球的大小。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选 A。 12. 如图所示是光的三原色色光照射在白墙壁上的示意图，图中区域、区域的色光分别是（ ） A. 黄、白 B. 绿、白 C. 黄、黑 D. 绿、黑 【答案】B 【解析】 【详解】光的三原色是红、绿、蓝，图中已有红、蓝，故区域1为绿光； 红、绿、蓝三色光混合后为白光，故三圆重叠的区域2为白光，故B符合题意；ACD不符合题意。 故选B。 13. 如图甲所示，是小明在学习平面镜成像的知识时用手机拍摄到的“蜡烛在水杯中燃烧”现象，该现象中各装置及仪器位置的俯视图设计正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】要形成“蜡烛在水杯中燃烧”的现象，其实是利用平面镜成像原理，让蜡烛通过平面镜所成的像位于水杯的位置，看起来就像蜡烛在水杯中燃烧，此时蜡烛和玻璃杯应位于玻璃板两侧，且到玻璃板的距离相等，平面镜成像的原理是光的反射，所以手机应该在蜡烛一侧，故C正确，ABD错误。 故选C。 14. 如图所示，在一个纸板上打若干个小孔，组成一个心形，在室内让这个纸板在烛焰和白墙之间移动，在墙上能看到的图案是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】由于光在均匀空气中沿直线传播，烛焰的光通过纸板上很小的小孔，在白墙上将观察到一个心形图案，心形图案的每个亮点为烛焰倒立的实像，这是小孔成像现象。 故选B。 15. 盐城被誉为“东方湿地之都”。湿地，被称为“地球之肾”，具有调节小气候，保护生物多样性的功能，有大量珍稀水禽在此迁徙繁殖。如图所示，一只丹顶鹤正从水面上展翅起飞。关于丹顶鹤在水中所成的像，下列说法正确的是（　　） A. 水中的像是光的直线传播形成的 B. 丹顶鹤飞得越高，水中的像越小 C. 河水越深，水中的像离水面越远 D. 水中的像与丹顶鹤关于水面对称 【答案】D 【解析】 【详解】A．平静的水面相当于平面镜，丹顶鹤在水面所成的像属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故A错误； BD．丹顶鹤飞离水面的过程中像的大小与丹顶鹤大小相同，所以像的大小不变，与丹顶鹤到水面距离无关；水中的像与丹顶鹤关于水面对称，故B错误，D正确； C．物距是丹顶鹤到水面的距离，像距是丹顶鹤所成的像到水面的距离，二者始终相等，与水的深度无关，故C错误。 故选D。 二、填空题：本大题共9小题，共30分。 16. 盐城是淮剧发源地之一。淮剧常见的伴奏乐器有二胡、三弦、扬琴等，观众可以根据乐器发出声音的______　（音调/响度/音色）不同，辨别出是哪种乐器；乐器发出的声音是靠发声体______　产生的。从环保角度看，乐器发出的声音________（一定/不一定）是乐音。中医中的“望、闻、问、切”四步诊法中，“闻”说明声音能传递__________；噪声检测仪上显示有数字的单位是________，噪声检测仪__________（能/不能）减弱噪声。 【答案】 ①. 音色 ②. 振动 ③. 不一定 ④. 信息 ⑤. 分贝##dB ⑥. 不能 【解析】 【详解】不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，故可通过音色辨别乐器种类； 声音由物体振动产生，故乐器发出的声音靠发声体振动产生； 从环保角度，凡是妨碍人们正常工作、学习、休息的声音都属于噪声，若乐器声干扰他人正常活动则属于噪声，故乐器发出的声音不一定是乐音； 中医的“闻”是通过听声音来判断病人的身体状况，这体现了声音可以传递信息的特性。 噪声的强弱等级的法定单位是分贝，符号为dB，噪声检测仪就是以分贝为单位来显示噪声强度的。 噪声检测仪仅能检测噪声响度的大小，不能减弱噪声。 17. 如图所示，小明和小华用两个一次性纸杯和10m长的棉线自制一个“土电话”。用“土电话”能实现较远距离的通话，这表明______，图中细线处于松弛状态______(选填“能”或“不能”)听清楚土电话传来的声音。用三个纸杯______(选填“能”或“不能”)实现三人通话。 【答案】 ①. 固体能传声 ②. 不能 ③. 能 【解析】 【详解】用“土电话”通话时声音通过棉线（固体）传播，由声音的传播需要介质可知，固体可以传声； 松弛的棉线不容易振动传声，如果说话时，线没有拉直，则听的人就听不清楚对方的讲话声； 纸杯能够聚拢声音，细线能够传递声音，用三个纸杯制作的“土电话”能实现三人之间的通话。 18. 如图小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到______上。操作过程中他还在______（选填“”）纸片上看到了一个倒立烛焰的像，这个像是由于______形成的。 【答案】 ①. 同一直线 ②. B ③. 直线传播 【解析】 【详解】光在同种均匀介质中沿直线传播，要通过两个小孔看到烛焰，必须让烛焰、两个小孔、人眼处于同一直线上，烛焰的光才能依次穿过两个小孔进入人眼。 小孔成像的原理是光的直线传播，烛焰在A纸片的左侧，烛焰的光通过A的小孔后，会在A纸片的右侧空间形成倒立的实像，而B纸片位于A的右侧，承接这个像，因此会在B纸片上看到倒立的烛焰像。 这个倒立的像属于小孔成像现象，本质是光在同种均匀介质中沿直线传播。 19. 在班里举行小型音乐会，小刚同学在5个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，就可以发出不同音调的声音来。但瓶子的顺序排乱了，若按音调由高到低的顺序排列，则正确的瓶子编号是_____________________。小明同学对着这5个瓶口也能吹出不同音调的声音，此时发声音调最高的瓶子编号是____________。蝴蝶在飞行的过程中，发现3分钟翅膀振动了1800次，则蝴蝶翅膀振动的频率是 ________赫兹，蝴蝶飞行时翅膀产生声音人 ________（能/不能）听见。 【答案】 ①. CDABE ②. E ③. 10 ④. 不能 【解析】 【详解】敲击瓶子时，振动物体是瓶子和水，水越少，振动频率越高，音调越高，已知五个瓶子水量为，故音调由高到低排列为CDABE； 对着瓶口吹气时，振动物体是瓶内空气柱，水越多，空气柱越短，振动频率越高，音调越高。水量最多的是E，故发声音调最高的是E。 蝴蝶翅膀振动的时间为 蝴蝶翅膀振动的频率为 人耳的听觉范围为20Hz~20000Hz，10Hz低于20Hz，属于次声波，故人不能听见。 20. 我们上课时为了防止隔壁班级对我们的干扰，关上门窗，这是在___________减弱噪声，偶尔会有同学上课违反课堂纪律偷偷嚼脆饼，你听到的声音很小，而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音靠 ___________传播（气体/液体/固体），后者的声音靠 ___________传播（气体/液体/固体）。 【答案】 ①. 传播过程中 ②. 气体 ③. 固体 【解析】 【详解】[1]控制噪声的途径有：声源处、传播过程中、人耳处，所以上课时为了防止隔壁班级对我们的干扰，关上门窗，这是在传播过程中减弱噪声。 [2][3]同学偷偷嚼脆饼，你听到的声音很小，这是因为你听到的声音是靠空气传播的；自己嚼同样的脆饼时，会听到较大的咀嚼声，这是因为声音是靠骨传声，即靠固体传播的，固体的传声能力效果更好一些。 21. 金星凌日的奇观是指从地球上看去，有一小黑点在太阳表面缓慢移动。金星凌日现象可以用_____________来解释，如图A为发生“金星凌日”现象时的示意图，金星的位置在图_________（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）时发生“金星凌日”现象。如图B为太阳及八大行星示意图。据图分析，你认为在地球上除了可以看到金星凌日外，如果可能的话，还会看到____________ 凌日现象。 【答案】 ①. 光沿直线传播 ②. 丁 ③. 水星 【解析】 【详解】[1][2][3]金星凌日现象是光的直线传播形成的，所以可以用光的直线传播来解释，是指地球、金星和太阳处在了同一条直线上，并且金星在地球和太阳之间，根据此意可以判断金星的位置在丁的位置。据图分析，在地球和太阳之间还有水星，所以水星有可能转到太阳与地球的中间，且三者在一条直线上时，就会发生“水星凌日”现象。 22. 小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_______． 【答案】 ①. 音调 ②. 响度 【解析】 【详解】对不同气孔吹气时，空气柱振动的快慢不同，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气时，空气柱振动的振幅不同，改变了声音的响度． 23. 最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的3D模型（如图），B超利用的是_____波，这种波的频率_____（大于/小于）20000HZ． 【答案】 ①. 超声 ②. 大于 【解析】 【详解】[1][2]B超利用超声波来传递信息，超声波是频率大于20000Hz的声波。 24. 小明由于视力问题和妈妈一起去眼镜店配眼镜。因房间太小而使用一个平面镜让小明看视力表在平面镜中所成的像，这个像是______ 像（选填“实”或“虚”）。 （1）小明先用左手挡住自己的左眼，只用右眼看视力表的像，由于光的______ ，左眼看不见视力表上的像； （2）视力检查时要求被测人与视力表间隔5m。小明准备借助一块平面镜检查视力（如图所示），则他应坐在镜前______ m处。 （3）图中小明正在用手示意他所看到的“E”字朝向，其示意方向应与视力表中“E”字的实际朝向______ （选填“相同”或“相反”）。 【答案】 ①. 虚 ②. 直线传播 ③. 2 ④. 相同 【解析】 【详解】[1]根据平面镜成像规律，视力表在平面镜中所成的像是正立、等大的虚像。 （1）[2]小明先用左手挡住自己的左眼，只用右眼看视力表的像，由于光的直线传播，左眼无法接收到平面镜反射来的光线，所以看不见视力表上的像。 （2）[3]根据像和物到平面镜的距离相等，则视力表的像到平面镜的距离为，又因要求小明与视力表相距应为，则小明所在位置距镜子的距离应为 （3）[4]平面镜成像时，物和像关于平面镜对称。因此其示意方向应与视力表中“”字的实际朝向是相同的。 三、作图题：本大题共3小题，共6分。 25. 如图所示的图甲所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图乙的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音的响度和音调都为图甲所示声音的一半。 【答案】 【解析】 【分析】 【详解】波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，要求声音的响度减小一半，即振幅减小一半，即波形只有上下两个格的高度；波的疏密程度表示物体振动的快慢，要求声音的音调减小一半，即频率减小一半，即一个完整的波形有8个空格，如图所示 26. “井底之蛙”这个成语大家都很熟悉，图中M点表示青蛙。请根据光的直线传播知识画出青蛙看见的天空范围。 【答案】 【解析】 【详解】光沿直线传播进入青蛙的眼睛，因此青蛙能看到天空的范围是井的边缘两点与M的连线之间的区域，并这两条直线上，沿从天空射向青蛙M点的方向画上箭头，表示光的传播路径。 27. 根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像。 【答案】 【解析】 【详解】由平面镜成像特点可知，像与物体关于镜面对称，分别过物体的两个端点A、B，作关于镜面的对称点、，用虚线连接、，就是AB在平面镜中成的像，据此作图。 四、实验探究题：本大题共4小题，共34分。 28. 在探究“声音的产生和传播”时： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到______现象，说明声音是由物体______产生的。实验中，轻质小球的作用是______； （2）如图②所示，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是______。 （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球______填“会”或“不会”如图所示那样弹起。 （4）如图④所示，用简易抽气机不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明只能听到微弱的手机声，由此现象______填“可以”、“不可以”直接得出真空不能传声的结论。 （5）四个实验中有一个用到的物理方法与其它三个不同，这个实验是______。选填“1”、“2”、“3”或“4” 【答案】（1） ①. 乒乓球弹跳起来 ②. 振动 ③. 放大音叉微小的振动 （2）在桌面上撒一些小纸屑 （3）不会 （4）不可以 （5）4 【解析】 【小问1详解】 [1][2]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，说明声音是由物体振动产生的；实验中，音叉的振动不明显，轻质小球的作用是将音叉的振动放大，更容易观察，这里用到了转换法； 【小问2详解】 桌子振动不明显不易观察，可以在桌面上撒一些小纸屑，通过观察桌面上小纸屑的跳动反映桌子的振动。 【小问3详解】 敲击右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且泡沫塑料球会弹起，说明空气可以传声；在月球上进行这个实验，月球表面接近真空，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球不会如图所示那样弹起，这是因为真空不能传声。 【小问4详解】 经过较长的时间后，小明只能听到微弱的手机声音，此时玻璃罩内还不是真空状态，所以由此现象不可以直接得出真空不能传声的结论，需要经过推理才能得出真空不能传声的结论。 【小问5详解】 实验1、2、3都运用了转换法，4运用了实验推理法，所以四个实验中有一个用到的物理方法与其它三个不同，这个实验是4。 29. 如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，听它发出的声音，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺。 （1）本实验中应该听的声音是___________； A．钢尺伸出桌面部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的 （2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长振动越___________（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越___________，说明：音调的高低与声源振动的___________有关； （3）实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，是为了探究___________与振动幅度的关系，实验中运用到的研究方法是___________； （4）小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音的原因是___________。 【答案】 ①. A ②. 慢 ③. 低 ④. 频率 ⑤. 响度 ⑥. 控制变量法 ⑦. 钢尺振动频率低于20Hz 【解析】 【详解】（1）[1]本实验是探究尺子振动发声的特征，故应观察的声音是钢尺伸出桌面部分振动发出的，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 （2）[2][3][4]实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，越不容易振动，即振动越慢，振动频率越低，发出声音的音调越低，说明：音调的高低与声源振动的频率有关。 （3）[5][6]实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，即振动的频率一定，改变拨动力度，尺子的振动幅度不同，是为了探究响度与振动幅度的关系，实验中运用到的研究方法是控制变量法。 （4）[7]人耳的听觉范围为20~20000Hz，如果钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，表明振动的频率很低，低于20Hz，不在人耳的听觉范围内，听不到声音。 30. 小华用如图甲所示的装置探究平面镜成像特点，图乙是茶色玻璃板的示意图。实验准备了棋子A和B、刻度尺等器材。 （1）将一张方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃______放置在方格纸上，本实验用茶色玻璃板代替平面镜是为了______，此时成像的清晰度比日常使用的平面镜______（好/差）一些； （2）选用MN这条线段表示平面镜所在的位置，则应将茶色玻璃的______（前表面后表面中间位置）与之对齐； （3）棋子A和B应该完全相同，是为了便于比较______，此时棋子B代替的是______。将棋子A放置在MN前面，将棋子B在MN后面移动，多次改变棋子A的位置，分别找到相应的像，并设计了如表格，用于记录数据，表格内的（a）位置应该填______； 实验序号 棋子B到平面镜的距离/cm （4）为了使棋子A的像看得更清楚，可以采取的措施有______。 A. 在几乎无光的实验室里完成实验； B. 用手电筒照射棋子B； C. 用手电筒照射棋子A。 （5）若要探究平面镜成像的虚实，应把白纸放在______（棋子A/棋子B）处，最终发现平面镜所成的像是虚像。 （6）实验过程中，小华又把棋子面对玻璃板竖移、向右侧移、向左侧移、向右倾斜移，用于研究像与物左、右位置的关系，如图丙所示，其中不能够达到实验目的的是图丙中的______。 【答案】（1） ①. 垂直 ②. 便于确定像的位置 ③. 差 （2）前表面 （3） ①. 像与物大小 ②. 棋子A ③. 棋子A到平面镜的距离/cm （4）C （5）棋子B （6）A 【解析】 【小问1详解】 [1]将一张方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃垂直放置在方格纸上，这样像与物体在同一平面，可以方便确定像的位置。 [2]本实验用茶色玻璃板代替平面镜是由于茶色玻璃即能成像又能透光，便于确定像的位置。 [3]由于茶色玻璃板能透光，所以与平面镜相比，反射光会减少，此时成像的清晰度比日常使用的平面镜差一些。 【小问2详解】 选用MN这条线段表示平面镜所在的位置，反射面为前表面，则应将茶色玻璃的前表面与之对齐。 【小问3详解】 [1]棋子A和B完全相同，通过比较B与A的像的大小，可以比较像与物大小关系。 [2]根据等效替代法，在研究像与物大小关系时，此时棋子B代替的是棋子A。 [3]根据实验目的，要研究像与物到镜面的距离关系，表格内的（a）位置应该填棋子到平面镜的距离/cm。 【小问4详解】 A.棋子A不是光源，不能发光，在几乎无光的实验室里进行实验，A无法通过玻璃板成像，故A不符合题意； B．实验中成像物体是棋子A，照亮棋子B并不能使A表面反射的光更多，不能增加A的像的亮度，故B不符合题意； C．为了使棋子A的像看得更清楚，物体反射的光要强一些，因棋子A本身不发光，故可以采取的措施有用手电筒照射棋子A。故C符合题意。 故选C。 【小问5详解】 虚像不能成在光屏上，若要探究平面镜成像的虚实，应把白纸（相当于光屏）放在像的位置，即棋子B处，直接观察白纸，看白纸上是否有棋子A的像。 【小问6详解】 由图丙可知，从模型上看，只有BCD左右不同，而A左右相同，所以小华把模型面对玻璃板竖放、向右侧倒放、向左侧倒放向右倾斜放用于研究像与物左右位置的关系，其中不能够达到实验目的的是A。 31. 投掷实心球是盐城市中考体育选考项目之一。小明同学在选定该项目后思考：实心球投掷的远近跟什么因素有关呢？ （1）这属于实验探究的______环节，体育课上，小明同学观察了其他同学的投掷情况后，发现个子较高的同学明显要比个子较矮的同学投掷得更远一些，因此，她认为实心球抛出点的高度可能会影响投掷距离，经过思考，她提出了以下猜想：实心球投掷距离可能跟实心球的质量、抛出速度、抛出角度有关； （2）小明选取了质量为2kg的中考体育标准用球，在同一水平地面上进行了多次实验： ①投掷实心球时，预摆一般是一至二次，预摆是为了增大球离手时的速度。实验数据如表： 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 抛出速度 快速 中速 慢速 快速 中速 慢速 快速 中速 慢速 抛出角度 30° 45° 60° 抛掷距离/m 8.7 7.7 5.9 9.8 8.9 6.7 8.5 7.4 5.3 ②分析数据，可初步得出的结论是：同一实心球，在______不变时，随着实心球抛出角度的增大，投掷的距离______； （3）根据以上实验，小明为了提高自己投掷实心球的成绩，他应选择角度______，并以较大的______投掷。 【答案】 ①. 提出问题 ②. 抛出速度 ③. 先增大后减小 ④. 45° ⑤. 速度 【解析】 【详解】（1）[1]小明同学看到投掷实心球场景后，思考：实心球投掷的远近跟什么因素有关呢？这属于实验探究的提出问题环节。 （2）[2][3]根据表格中数据可知，抛出角度和抛出速度都会影响抛出距离，同一实心球，抛出速度不变时，随着实心球抛出角度的增大，投掷的距离先增大后减小。 （3）[4][5]由表格中数据可知，抛出角度分别为30°或45°或60°时，抛出速度越大，抛出距离越大；抛出速度相同时，45°角抛出的距离最大。所以，为了提高投掷实心球的成绩，应选择角度45°，并以较大的抛出速度投掷。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市东台市第一教育联盟2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测 物理试卷 （满分：120分，考试用时：120分钟，考试范围：第二章第3节） 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1. 体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的（　　） A. 问题 B. 证据 C. 解释 D. 交流 2. 歌曲《东方红》简谱片段，其中的数字符号表示的是声音的（ ） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 振幅 3. 下列数据中，符合实际情况的是（ ） A. 0dB 是人耳能听到的最弱的声音 B. 人耳能听到频率为 10Hz 的声音 C. 光在空气中的传播速度为340m/s D. 让人感觉安静舒适的环境声强级为 90dB 4. 如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验：固定一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对着纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动，则下列说法中正确的是（ ） A. 该实验说明声音是由物体振动产生的 B. 该实验说明声音不能传递能量 C. 说话声音越尖，光点晃动幅度一定越大 D. 光点在晃动时，光从小镜子射向墙壁不再沿直线传播 5. 下列关于声现象的说法不正确的是（ ） A. 百米赛跑时，终点计时员应看到发令枪冒烟开始计时，而不应听到枪声开始计时 B. 医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量 C. 用超声波在水中可以传播得很远，能确定海底的深度 D. 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开，该实验是用来探究声音产生的原因 6. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 7. 如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 乙、丙、丁的响度相同 B. 甲、丙、丁的响度相同 C. 乙、丙、丁的音色相同 D. 甲、乙、丙的音调相同 8. 图书馆是校园的思想文明净土，也是学校学术氛围最浓厚的地方。进入图书馆要保持安静，下列选项做法与控制噪声方面相符合的是（　　） A. 不言不语——在声源处控制噪声 B. 关闭门窗——在声源处控制噪声 C. 手机静音——在传播过程中控制噪声 D. 轻拿轻放——在人耳处控制噪声 9. 如图所示的物体中属于光源的是（ ） A. 皎洁的月亮 B. 闪亮的手机屏幕 C. 正在放映的电影幕布 D. 平静的水面 10. 将手机的来电“灯光提示”和“声音提示”功能打开，放入真空中。现用电话呼叫手机，接通后（　　） A. 看到“灯光闪烁”也听到“声音提示” B. 看到“灯光闪烁”却不能听到“声音提示” C. 看不到“灯光闪烁”却能听到“声音提示” D. 看不到“灯光闪烁”也不能听到“声音提示” 11. 如图为日环食照片，根据日环食现象可以推测出（　　） A. 月球的形状 B. 月球的大小 C. 地球的形状 D. 地球的大小 12. 如图所示是光的三原色色光照射在白墙壁上的示意图，图中区域、区域的色光分别是（ ） A. 黄、白 B. 绿、白 C. 黄、黑 D. 绿、黑 13. 如图甲所示，是小明在学习平面镜成像的知识时用手机拍摄到的“蜡烛在水杯中燃烧”现象，该现象中各装置及仪器位置的俯视图设计正确的是（ ） A. B. C. D. 14. 如图所示，在一个纸板上打若干个小孔，组成一个心形，在室内让这个纸板在烛焰和白墙之间移动，在墙上能看到的图案是（ ） A. B. C. D. 15. 盐城被誉为“东方湿地之都”。湿地，被称为“地球之肾”，具有调节小气候，保护生物多样性的功能，有大量珍稀水禽在此迁徙繁殖。如图所示，一只丹顶鹤正从水面上展翅起飞。关于丹顶鹤在水中所成的像，下列说法正确的是（　　） A. 水中的像是光的直线传播形成的 B. 丹顶鹤飞得越高，水中的像越小 C. 河水越深，水中的像离水面越远 D. 水中的像与丹顶鹤关于水面对称 二、填空题：本大题共9小题，共30分。 16. 盐城是淮剧发源地之一。淮剧常见的伴奏乐器有二胡、三弦、扬琴等，观众可以根据乐器发出声音的______　（音调/响度/音色）不同，辨别出是哪种乐器；乐器发出的声音是靠发声体______　产生的。从环保角度看，乐器发出的声音________（一定/不一定）是乐音。中医中的“望、闻、问、切”四步诊法中，“闻”说明声音能传递__________；噪声检测仪上显示有数字的单位是________，噪声检测仪__________（能/不能）减弱噪声。 17. 如图所示，小明和小华用两个一次性纸杯和10m长的棉线自制一个“土电话”。用“土电话”能实现较远距离的通话，这表明______，图中细线处于松弛状态______(选填“能”或“不能”)听清楚土电话传来的声音。用三个纸杯______(选填“能”或“不能”)实现三人通话。 18. 如图小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到______上。操作过程中他还在______（选填“”）纸片上看到了一个倒立烛焰的像，这个像是由于______形成的。 19. 在班里举行小型音乐会，小刚同学在5个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，就可以发出不同音调的声音来。但瓶子的顺序排乱了，若按音调由高到低的顺序排列，则正确的瓶子编号是_____________________。小明同学对着这5个瓶口也能吹出不同音调的声音，此时发声音调最高的瓶子编号是____________。蝴蝶在飞行的过程中，发现3分钟翅膀振动了1800次，则蝴蝶翅膀振动的频率是 ________赫兹，蝴蝶飞行时翅膀产生声音人 ________（能/不能）听见。 20. 我们上课时为了防止隔壁班级对我们的干扰，关上门窗，这是在___________减弱噪声，偶尔会有同学上课违反课堂纪律偷偷嚼脆饼，你听到的声音很小，而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音靠 ___________传播（气体/液体/固体），后者的声音靠 ___________传播（气体/液体/固体）。 21. 金星凌日的奇观是指从地球上看去，有一小黑点在太阳表面缓慢移动。金星凌日现象可以用_____________来解释，如图A为发生“金星凌日”现象时的示意图，金星的位置在图_________（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）时发生“金星凌日”现象。如图B为太阳及八大行星示意图。据图分析，你认为在地球上除了可以看到金星凌日外，如果可能的话，还会看到____________ 凌日现象。 22. 小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_______． 23. 最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的3D模型（如图），B超利用的是_____波，这种波的频率_____（大于/小于）20000HZ． 24. 小明由于视力问题和妈妈一起去眼镜店配眼镜。因房间太小而使用一个平面镜让小明看视力表在平面镜中所成的像，这个像是______ 像（选填“实”或“虚”）。 （1）小明先用左手挡住自己的左眼，只用右眼看视力表的像，由于光的______ ，左眼看不见视力表上的像； （2）视力检查时要求被测人与视力表间隔5m。小明准备借助一块平面镜检查视力（如图所示），则他应坐在镜前______ m处。 （3）图中小明正在用手示意他所看到的“E”字朝向，其示意方向应与视力表中“E”字的实际朝向______ （选填“相同”或“相反”）。 三、作图题：本大题共3小题，共6分。 25. 如图所示的图甲所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图乙的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音的响度和音调都为图甲所示声音的一半。 26. “井底之蛙”这个成语大家都很熟悉，图中M点表示青蛙。请根据光的直线传播知识画出青蛙看见的天空范围。 27. 根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像。 四、实验探究题：本大题共4小题，共34分。 28. 在探究“声音的产生和传播”时： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到______现象，说明声音是由物体______产生的。实验中，轻质小球的作用是______； （2）如图②所示，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是______。 （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球______填“会”或“不会”如图所示那样弹起。 （4）如图④所示，用简易抽气机不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明只能听到微弱的手机声，由此现象______填“可以”、“不可以”直接得出真空不能传声的结论。 （5）四个实验中有一个用到的物理方法与其它三个不同，这个实验是______。选填“1”、“2”、“3”或“4” 29. 如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，听它发出的声音，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺。 （1）本实验中应该听的声音是___________； A．钢尺伸出桌面部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的 （2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长振动越___________（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越___________，说明：音调的高低与声源振动的___________有关； （3）实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，是为了探究___________与振动幅度的关系，实验中运用到的研究方法是___________； （4）小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音的原因是___________。 30. 小华用如图甲所示的装置探究平面镜成像特点，图乙是茶色玻璃板的示意图。实验准备了棋子A和B、刻度尺等器材。 （1）将一张方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃______放置在方格纸上，本实验用茶色玻璃板代替平面镜是为了______，此时成像的清晰度比日常使用的平面镜______（好/差）一些； （2）选用MN这条线段表示平面镜所在的位置，则应将茶色玻璃的______（前表面后表面中间位置）与之对齐； （3）棋子A和B应该完全相同，是为了便于比较______，此时棋子B代替的是______。将棋子A放置在MN前面，将棋子B在MN后面移动，多次改变棋子A的位置，分别找到相应的像，并设计了如表格，用于记录数据，表格内的（a）位置应该填______； 实验序号 棋子B到平面镜的距离/cm （4）为了使棋子A的像看得更清楚，可以采取的措施有______。 A. 在几乎无光的实验室里完成实验； B. 用手电筒照射棋子B； C. 用手电筒照射棋子A。 （5）若要探究平面镜成像的虚实，应把白纸放在______（棋子A/棋子B）处，最终发现平面镜所成的像是虚像。 （6）实验过程中，小华又把棋子面对玻璃板竖移、向右侧移、向左侧移、向右倾斜移，用于研究像与物左、右位置的关系，如图丙所示，其中不能够达到实验目的的是图丙中的______。 31. 投掷实心球是盐城市中考体育选考项目之一。小明同学在选定该项目后思考：实心球投掷的远近跟什么因素有关呢？ （1）这属于实验探究的______环节，体育课上，小明同学观察了其他同学的投掷情况后，发现个子较高的同学明显要比个子较矮的同学投掷得更远一些，因此，她认为实心球抛出点的高度可能会影响投掷距离，经过思考，她提出了以下猜想：实心球投掷距离可能跟实心球的质量、抛出速度、抛出角度有关； （2）小明选取了质量为2kg的中考体育标准用球，在同一水平地面上进行了多次实验： ①投掷实心球时，预摆一般是一至二次，预摆是为了增大球离手时的速度。实验数据如表： 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 抛出速度 快速 中速 慢速 快速 中速 慢速 快速 中速 慢速 抛出角度 30° 45° 60° 抛掷距离/m 8.7 7.7 5.9 9.8 8.9 6.7 8.5 7.4 5.3 ②分析数据，可初步得出的结论是：同一实心球，在______不变时，随着实心球抛出角度的增大，投掷的距离______； （3）根据以上实验，小明为了提高自己投掷实心球的成绩，他应选择角度______，并以较大的______投掷。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $