Unit 4 Do you like the dress Period 3 导学案-2026-2027学年三年级英语下册湘少版（三起）

Unit 4 Do you like the dress? Period 3 导学案 湘少版（三起）三年级英语下册　湖南少年儿童出版社 班级：__________　姓名：__________　小组：__________　日期：__________ 【学习目标】 1. 我能综合运用衣物词与喜好句型完成购物对话。 2. 我能知道欧美国家商场购物时常用的礼貌表达，并用它们完成情景表演。 3. 我能正确读出衣物词的复数形式：shorts、trousers。 【课前预习】 一、复习跟读：读 A-D 部分对话，在家跟读一遍。 Do you like the dress? Yes, I do. I like the cap. I like the red and white dress. It's beautiful. 二、写出两个你已经会的衣物词，并用他们各说一句话。 ____________________　____________________ 【课堂探究】 活动一：衣物词汇大抢答 1. 老师报词，学生举图片，全班情景认词。 2. 衣物分类：把下面的词按“上装”“下装”分类： dress　T-shirt　shorts　trousers　skirt　coat 上装：____________________　下装：____________________ 3. 编句说图：看图片说出衣物和颜色，比如“It's a blue T-shirt.” 4. 小组竞赛：每组轮流说衣物词，说得多的组赢得“衣物百科小冠军”。 5. 听音认词：老师报衣物词，学生在单词卡上找出并举起来。 活动二：购物对话内化 1. 回忆下列句子，并读给同桌听： Do you like the T-shirt? Yes, I do. How about you? 2. 情景填空： —________ do you like? (What) —I like the ________. (coat) —It's ________. (beautiful) Thank you. 3. 两人一组完成对话，变调表演。 4. 认真做：在小组内轮流询问喜好，用上不同的衣物词，记录同伴的回答。 5. 小组汇报：每组选一名同学用英文汇报：“Lingling likes the dress. Dongdong likes the cap.” 6. 表演展示：两组互相展示对话，其他同学评价。 活动三：商场里的礼貌 1. 听录音，找出购物时用到的礼貌句子。 2. 学习购物礼貌表达：Thank you. You're welcome. How about you? 3. 用这些句子改编 A 部分对话并表演。 4. 评价同伴表演：用 It's beautiful. / Great! / Well done! 给予肯定，讲解购物时负责的礼貌习惯。 5. 礼貌接龙：从 Thank you. 开始，同学们接龙说礼貌句子，看哪组接得最多。 6. 情景编译：两人一组，在“商场”情境中使用学过的衣物词和礼貌句子自由对话，老师循回听并指导。 【当堂检测】 一、听录音，判断正误。 1. Dongdong likes the dress. （　） 2. Lingling likes the cap. （　） 3. The dress is red and white. （　） 二、看图选词填空。 dress　cap　T-shirt　coat 1. I like the ________. (T-shirt) 2. Do you like the ________? (cap) 3. Look at my new ________. (coat) 三、连词成句。 1. do / like / you / the / dress / ?　→____________________ 2. beautiful / it's / .　→____________________ 3. like / I / the / cap / .　→____________________ 四、选择填空。 shorts　trousers 1. I like the blue ________. (shorts) 2. My father's ________ are black. (trousers) 五、设计小对话：用学过的句子写一段购物对话。 —Do you like the ________? —________, I do. How about you? —I like the ________. It's ________. 示例：Do you like the coat? Yes, I do. It's warm. 六、读一读，给图片配上句子的序号。 A. Do you like the cap? B. I like the blue shorts. C. Look at my new coat. It's beautiful. 图①（帽子）（）　图②（短裤）（）　图③（外套）（） 【课后拓展】 一、与家人扮演“商场购物”对话，并记录一句对话。 ____________________ 二、收集图片：从报纸或杂志上剪下三件衣物图，贴在练习本空白处，并在图下标注英文名称。 三、下节课预告：下节课我们要学习 Unit 5 How many kites are there?，预习数词 one 到 twenty。 四、家庭购物对话：和家人扮演购物，用上购物句式和礼貌句子。 ____________________ 五、自我评价：①我能分类衣物词　②我能用礼貌句表演购物　③我能完成对话 【参考答案】 课堂探究 活动一第2题：上装：T-shirt/coat；下装：dress/shorts/trousers/skirt。 活动二第2题：What；coat；beautiful。 当堂检测 一、1.F（是 Lingling 喜欢连衣裙）　2.T　3.T。 二、1.T-shirt　2.cap　3.coat。 三、1.Do you like the dress?　2.It's beautiful.　3.I like the cap. 四、1.shorts　2.trousers。 五、示例：Do you like the coat? Yes, I do. How about you? I like the skirt. It's beautiful. （答案不固定） 六、图①A　图②B　图③C。 学科网（北京）股份有限公司 $