精品解析：天津市西青区王稳庄中学2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测历史试卷

九年级历史学科第一次阶段性练习 一、单选题 1. 某历史小组在学习历史的过程中整理了“埃塞俄比亚”“露西化石”“直立行走”等关键词，据此判断，他们学习的主题是（ ） A. 人类的形成 B. 国家的产生 C. 农业的起源 D. 阶级的分化 【答案】A 【解析】 【详解】A.“露西化石”出土于“埃塞俄比亚”，“直立行走”是古人类演化的重要标志，这些史料都围绕远古人类演化展开，契合人类的形成这一主题，正确。 B.“国家的产生”以私有制、军队、监狱等国家机器出现为标志，题干关键词未涉及国家相关内容，错误。 C.“农业的起源”聚焦原始农耕、农作物驯化等内容，材料没有体现农业相关信息，错误。 D.“阶级的分化”源于私有制的产生，题干没有出现阶级分化的相关史实，错误。 2. 考古学家根据石器制作技术的变化，将原始社会划分为旧石器时代和新石器时代。从人类形成至农业起源是旧石器时代，也是人类历史最漫长的时期。这一时期，人类主要（ ） A. 使用打制石器 B. 使用磨制石器 C. 栽培粮食作物 D. 驯养家畜 【答案】A 【解析】 【详解】A.旧石器时代和新石器时代的核心区分标志就是石器制作技术：旧石器时代的人类主要使用打制石器，这一阶段从人类形成持续到农业出现之前，正确。 B.使用磨制石器属于新石器时代，不符合旧石器时代要求，错误。 CD.栽培粮食作物、驯养家畜都属于新石器时代，也是农业起源之后才逐步出现的生产生活特征，不符合旧石器时代要求，错误。 3. 新石器时代，农业在世界多地起源。西亚地区的大麦和小麦，中国的水稻、粟和黍，美洲的玉米和马铃薯等都是人类最早栽培的粮食作物。了解以上信息主要依靠（ ） A. 影视记录 B. 神话传说 C. 考古发现 D. 文字材料 【答案】C 【解析】 【详解】A.影视记录属于后世艺术创作，不能作为研究新石器时代农作物的史料，错误。 B.神话传说带有想象虚构成分，不能用来证实早期农作物栽培史实，错误。 C.新石器时代尚未产生成熟文字，通过考古发掘出土的作物遗存，可以证实早期粮食作物栽培情况，正确。 D.新石器时代没有成熟文字，不存在可靠文字材料记录相关内容，错误。 4. 中华文明绵延五千多年，其丰富的思想理念，融入中国人的生活，也为人类的发展贡献了中国智慧与中国方案。人类进入文明社会的重要标志有（ ） ①私有制产生 ②原始农业萌芽 ③国家诞生 ④阶级出现 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①私有制的产生是生产力发展的结果，是文明社会形成的重要经济基础，①正确。 ②原始农业萌芽出现在新石器时代，属于原始社会阶段，是文明诞生的前提而非标志，②错误。 ③国家的诞生是文明社会形成的重要政治标志，有了国家才意味着进入了文明社会，③正确。 ④阶级的出现是文明社会形成的重要社会结构标志，阶级分化是文明社会的典型特征，④正确。 5. 1901年12月，考古学家在两河流域发现一块黑色玄武岩，几天之后又发现了两块，这三块石头拼合起来恰好是一根石柱，石柱上用楔形文字镌刻了法典铭文。该法典是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《法学汇纂》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《法理概要》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《查士丁尼法典》是东罗马帝国皇帝查士丁尼主持编纂的法典，用拉丁文书写，与两河流域和楔形文字无关，错误。 B.《法学汇纂》是查士丁尼编纂的罗马法文献之一，与两河流域和楔形文字无关，错误。 C.材料中“两河流域”“黑色玄武岩石柱”“楔形文字”指向古巴比伦王国颁布的《汉谟拉比法典》，该法典刻在黑色玄武岩石柱上，用楔形文字写成，正确。 D.《法理概要》是查士丁尼编纂的罗马法文献之一，与两河流域和楔形文字无关，错误。 6. 下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成果是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 万神殿 C. 金字塔 D. 佛教 【答案】C 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》是古巴比伦的文明成果，错误。 B.万神殿是古罗马的建筑成就，错误。 C.根据年代尺中“尼罗河下游出现国家”“图特摩斯三世统治时期”“公元前525年被波斯帝国吞并”的信息，可判断该文明古国是古埃及，金字塔是古埃及的代表性文明成果，正确。 D.佛教是诞生于古印度的宗教，错误。 7. 下表是对古代某一文明的描述。据此可知该文明产生于（ ） ·创制出独特的象形文字 ·制定出人类历史上第一部太阳历 ·建立起比较完善的官僚系统 A. 尼罗河流域 B. 爱琴海区域 C. 印度河流域 D. 两河流域 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据材料“象形文字、人类历史上第一部太阳历、完善的官僚系统”，这是古埃及文明的成就，古埃及诞生于尼罗河流域，正确。 B.爱琴海区域的文明属于古希腊文明，使用线形文字，没有太阳历与象形文字，错误。 C.印度河流域孕育的是古印度文明，使用印章文字，和题干特征不匹配，错误。 D.两河流域孕育的是古巴比伦文明，使用楔形文字，不是象形文字，错误。 8. “种姓”一词在梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度反映了古代哪一文明的社会状况？（ ） A. 古代埃及 B. 古代希腊 C. 古代印度 D. 古巴比伦 【答案】C 【解析】 【详解】A.古代埃及的社会等级以法老为最高统治者，不存在瓦尔那种姓制度，错误。 B.古代希腊以城邦民主制度为主，没有种姓制度，错误。 C.古代印度实行瓦尔那也就是种姓制度，分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，正确。 D.古巴比伦以《汉谟拉比法典》划分社会阶层，没有种姓制度，错误。 9. 佛教是世界三大宗教之一。公元前6世纪前后产生于古代印度，它提倡“众生平等”，迎合了广大低种姓人群的需求，后又因宣扬“忍耐顺从”，受到统治者追捧。这主要叙述了佛教（ ） A. 产生的背景 B. 兴起与传播的原因 C. 形成的过程 D. 传播的手段 【答案】B 【解析】 【详解】A.产生的背景侧重当时的社会矛盾与时代环境，材料重点讲述教义带来的优势，不是背景，错误。 B.“众生平等”吸引底层民众，“忍耐顺从”获得统治者支持，解释了佛教兴起并且不断传播的原因，正确。 C.形成的过程讲述佛教从创立到完善的先后阶段，题干没有描述发展步骤，错误。 D.传播的手段指传教、建寺院等具体推广方式，材料没有介绍传播方法，错误。 10. “一个多山环海、土地贫瘠的地区，自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和民主政治，其文化成为西方文明的源头。”据此推断，这是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古代希腊文明 D. 古代印度文明 【答案】C 【解析】 【详解】A.古代埃及文明位于尼罗河流域，属于大河文明，不是西方文明源头，错误。 B.古巴比伦文明位于两河流域，属于大河文明，错误。 C.希腊半岛多山环海、土地贫瘠，耕地有限；发展海外商业贸易，建立城邦，诞生民主政治，是西方文明的源头，和题干描述完全匹配，正确。 D.古代印度文明是印度河、恒河流域的大河文明，错误。 11. “亚历山大东征后，东方城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑，东方的天文学和数学知识也传入希腊、西方。”这体现出亚历山大东征（ ） A. 加强了东西方贸易的往来 B. 促进了东西方文化的交流 C. 建立了地跨欧亚非的帝国 D. 给东方人民带来巨大灾难 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料讲的是希腊式雕塑和建筑、东方的天文和数学知识，属于文化，没有提到商业贸易，错误。 B.希腊文化传到东方，东方的科技知识传到西方，是典型的东西方文化交流。亚历山大东征客观上促进东西方文化的交流，正确。 C.亚历山大东征建立了地跨欧亚非三洲的大帝国，但材料没有叙述疆域、帝国建立的情况，错误。 D.亚历山大东征有暴力掠夺的一面，给东方人民带来巨大灾难。但本题材料讲述的是文化传播，没有体现灾难，错误。 12. 下表所示为古希腊文明的代表《掷铁饼者》及其介绍。该作品体现了（ ） 《掷铁饼者》展示了一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，雕像的重心落在右腿上，因此右腿成了使整个雕像身体自由屈伸和旋转的轴心，同时又保持了雕像的稳定性 A. 苦行禁欲 B. 反抗专制 C. 力量之美 D. 神灵崇拜 【答案】C 【解析】 【详解】A选项苦行禁欲是中世纪基督教的思想，不符合古希腊文化的特点，错误。 B.该作品刻画的是世俗运动者，并未体现反抗专制的内涵，错误。 C.《掷铁饼者》刻画了强健的运动男子，捕捉了运动中最具表现力的瞬间，突出展现了人体的力量之美，正确。 D.该作品刻画的是世俗运动者，没有体现神灵崇拜，错误。 13. 下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（ ） A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 西罗马帝国 D. 东罗马帝国 【答案】B 【解析】 【详解】公元前27年屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国，到公元395年罗马帝国分裂为两个部分，对应③的时间范围“前27—395年”，故本题选B。 14. 公元纪年法是以公元元年作为开始标志的纪年法。公元前27年，罗马帝国建立，这一时间可以表述为（ ） A. 公元前1世纪前期 B. 公元前1世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 【答案】B 【解析】 【详解】A.公元前1世纪前期指公元前100年—公元前50年，公元前27年不在该时间范围之内，错误。 B.公元前1世纪为公元前100年—公元前1年，公元前27年处于这个时间段的后段，属于公元前1世纪后期，正确。 C.公元前2世纪前期指公元前200年—公元前150年，公元前27年不属于这一时间区间，时间换算错误，错误。 D.公元前2世纪后期指公元前150年—公元前100年，公元前27年不在该时间段内，错误。 15. 在中世纪西欧，国王将土地分给他的封臣，以换取对方的兵役义务。土地可逐级分封下去，大封建主封给比他小的封建主。据此可知，构成封君与封臣之间政治关系纽带的是（ ） A. 血缘的延续 B. 契约的签订 C. 土地的封赐 D. 国王的权威 【答案】C 【解析】 【详解】A.封君封臣不一定有血缘关系，题干也未提及血缘关联，错误。 B 契约签订只是封君封臣关系的外在形式，并非关系的核心纽带，错误。 C.题干明确说明“国王将土地分给他的封臣”，土地分封是建立这层关系的基础纽带，正确。 D.国王的权威建立在土地分封的基础之上，并非构成双方关系的直接纽带，错误。 16. 庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠。庄园里通常设有酒坊，农民们可以去酿酒，就像到磨坊里去磨谷物一样。由此可知，西欧庄园（ ） A. 破坏了佃户的份地保有权 B. 加剧了领主与佃户的矛盾 C. 是一个独立的自给自足的经济单位 D. 限制了领主的经济特权 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料讲述庄园内部各类手工业作坊，没有涉及佃户份地保有权，错误。 B.材料只列举庄园内部的手工业、作坊设施，没有出现领主压榨佃户、冲突斗争的相关信息，错误。 C.庄园内具备铁匠、磨坊、酒坊等生产设施，生产生活可以自我供给，体现西欧庄园是独立的自给自足的经济单位，正确。 D.磨坊、酒坊属于领主的经济特权，材料没有体现对特权的限制，错误。 17. 中世纪欧洲大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学等。这些课程的设置反映了欧洲（ ） A. 社会经济发展要求 B. 早期资产阶级形成 C. 对古典文化的传承 D. 城市自治运动兴起 【答案】A 【解析】 【详解】A.中世纪欧洲城市商品经济逐步发展，市民阶层壮大，社会对具备文法、计算、法律、医学等实用技能的人才需求上升，大学的课程设置既兼顾基础素养，也设置了服务实际社会需求的专业课程，本质上是当时社会经济发展的客观要求的体现，正确。 B.中世纪大学兴起时早期资产阶级尚未正式形成，不符合史实，错误。 C.课程虽部分源自古希腊罗马古典文化，但整体设置是面向当时社会实际需求，并非单纯以传承古典文化为核心指向，错误。 D.城市自治运动是大学兴起的背景条件之一，和课程设置的内容没有直接对应关系，错误。 18. 瑞瑞同学在学习完世界历史某一单元后写下了如下关键词：法兰克王国、庄园、城市和大学的兴起、拜占庭帝国。据此可知，这一单元是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 【答案】C 【解析】 【详解】A.古代亚非文明包括古埃及、古巴比伦、古印度、中国文明，以上内容与题干关键词无关，错误。 B.古代欧洲文明指古希腊、古罗马（奴隶社会时期，不是法兰克庄园）文明，错误。 C.法兰克王国是西欧封建国家；庄园是西欧中世纪乡村典型组织形式；中世纪西欧城市复苏，大学兴起；拜占庭帝国是东罗马帝国，属于中世纪欧洲，故这一单元是封建时代的欧洲，正确。 D.封建时代的亚洲包括日本大化改新、阿拉伯帝国等亚洲内容，错误。 19. 某历史兴趣小组以“拜占庭文化”为主题进行研究。能为其提供佐证材料的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的文明成果，不属于拜占庭文化，错误。 B.《天方夜谭》是阿拉伯文学的代表作品，属于阿拉伯文化，错误。 C.拜占庭帝国即东罗马帝国，皇帝查士丁尼统治时期组织编纂了《罗马民法大全》，是拜占庭文化的重要成果，正确。 D.苏格拉底是古希腊时期的哲学家，相关作品属于古希腊文化，错误。 20. 646年，在从中国留学归国的革新派推动下，日本进行了具有划时代意义的变革，成功地移植了中国的典章制度。由此，日本（ ） A. 依靠贵族基本实现了全国统一 B. 从此进入封建社会 C. 进入近700年的幕府统治时期 D. 武士集团掌握权力 【答案】B 【解析】 【详解】A.5世纪时大和政权已经统一日本，并非大化改新之后，错误。 B.大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，标志日本从奴隶社会进入封建社会，正确。 C.幕府统治始于12世纪末的“镰仓幕府”，时间晚于646年，与题意不符，错误。 D.12世纪晚期，镰仓幕府建立，武士集团掌握国家实权，时间晚于646年，与题意不符，错误。 21. 8世纪中期，横跨亚、非、欧三洲的大帝国是（ ） A. 阿拉伯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 罗马帝国 D. 西罗马帝国 【答案】A 【解析】 【详解】A.8世纪中期阿拉伯帝国完成大规模扩张，成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国，时间与疆域描述符合题干要求，正确。 B.亚历山大帝国存在于公元前4世纪，时间远早于8世纪中期，不符合题意，错误。 C.罗马帝国在公元2世纪左右成为地跨三洲的大帝国，395年就已分裂，8世纪时早已不存在统一的罗马帝国，时间不符，错误。 D.西罗马帝国是罗马帝国分裂后的政权，仅统治西欧、北非部分区域，从未形成地跨亚非欧三洲的疆域，且5世纪后期就已经灭亡，时间、疆域都不符合要求，错误。 22. “帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成了统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，共同的文字，统一的宗教信仰。”“统一的宗教”是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，阿拉伯人创立的宗教是伊斯兰教。7世纪初，穆罕默德在麦加创立的伊斯兰教。伊斯兰教对阿拉伯半岛的统一起到了重要作用。中世纪时，伊斯兰教传到亚洲其它地方和北非等地，对这些地区产生了重要影响，D符合题意；佛教诞生于古印度，A排除；基督教诞生于巴勒斯坦一带，B排除；道教诞生于中国，C排除。故选择D。 23. 21世纪以来，中阿关系不断迈上新台阶。第二届中国——阿拉伯国家峰会将于2026年在中国举办。下列属于阿拉伯文化的是（ ） A. 象形文字、太阳历、狮身人面像 B. 《荷马史诗》《十二铜表法》、帕特农神庙 C. 《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园 D. 《医典》《天方夜谭》、阿拉伯数字 【答案】D 【解析】 【详解】A.象形文字、太阳历、狮身人面像是古埃及文明的成就，与阿拉伯文化无关，错误。 B.《荷马史诗》、帕特农神庙是古希腊文明的成就，《十二铜表法》是古罗马的成就，与阿拉伯文化无关，错误。 C.《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园是古代两河流域（古巴比伦）文明的成就，与阿拉伯文化无关，错误。 D.《医典》是阿拉伯医学家伊本·西那的著作，《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，阿拉伯数字由印度人发明、阿拉伯人改造并传播，均属于阿拉伯文化，正确。 24. 公元8-15世纪，在西非先后兴起的国家顺序为（ ） ①马里 ②桑海 ③加纳 A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ③②① 【答案】C 【解析】 【详解】8-15世纪西非的兴起顺序：最早是加纳，在西苏丹地区率先崛起；之后加纳衰落，马里逐步强大并取代加纳的区域地位；马里之后，桑海兴起成为西非的霸主。故本题选C。 25. 他们在文字、科学、艺术和建筑上都有发明创造。发明的象形文字音义结合，由表音表意的图画和符号组成；使用20进制、复杂的历法纪年，知道“零”的概念。“他们”是（ ） A. 突厥人 B. 印加人 C. 玛雅人 D. 阿兹特克人 【答案】C 【解析】 【详解】A.突厥人是亚欧大陆的游牧族群，和题干描述的这些文明成就完全不符，错误。 B.印加人原本是游牧民族，尚未发明成熟的象形文字，也没有使用题干描述的这类20进制计数体系和明确的“零”概念的相关记载，错误。 C.玛雅人创造了独特的象形文字，采用20进位计数法，拥有复杂的历法体系，还较早掌握了“零”的概念，完全符合题干描述，正确。 D.阿兹特克人把都城特诺奇蒂特兰建在湖中岛屿上。城中有众多宫殿，中心广场上有数十座金字塔神庙，庙中供奉太阳神和雨神等，经济以农业为主，阿兹特克人的文明成就不符合题干里象形文字、20进制加零概念的典型特征，错误。 二、材料题 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果，《诗经》《论语》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。 ——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 材料二 公元前6—5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。 ——余秋雨《千年一叹》 材料三 文明交流互鉴是推动人类文明进步的动力。2019年5月，国家主席习近平发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲，提出“相互尊重”“开放包容”等4点主张。而与此同时，美国国务院政策规划办公室主任斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。 （1）根据材料一，“生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河、黄河——长江流域的人们”所创造的文明属于哪一文明类型？请再举一例同类型的文明。 （2）材料二中，“在恒河边思考人与神的关系”的古印度思想先哲是谁？他的思想与当时古印度哪一社会制度形成鲜明的对立？ （3）请从材料一中找出一项与古代印度河——恒河流域有关的交流互鉴的文明成果。结合材料三，谈一谈我们应该如何对待人类世界的不同文明。 【答案】（1）大河文明或东方文明；古埃及。 （2）释迦牟尼或乔达摩·悉达多；种姓制度。 （3）阿拉伯数字；维护文明多样性；尊重各国各民族的文明；正确进行文明学习和借鉴等。 【解析】 【详解】（1）本题考查大河文明或东方文明，要求具备正确解读材料信息的能力。依据材料一“从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果，《诗经》《论语》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。”及所学知识可知，题干体现了故巴比伦、古印度及古代中国文明。这些古代文明独属于大河文明或东方文明；与其相似的有位于尼罗河流域的古代埃及文明。 （2）本题考查古代印度的种姓制度，要求具备分析和理解材料信息能力。依据“在恒河边思考”的古印度思想先哲是乔达摩悉达多（释迦牟尼），他创立了佛教，追求平等；根据所学可知，他的思想与当时古印度实行种姓制度形成鲜明的对立，因为种姓制度将人分为三六九等。 （3）本题考查阿拉伯数字的发展和传播，要求具备综合分析问题的能力。阿拉伯人将东方文化成果传到欧洲，其中包括中国的造纸术、印刷术、指南针和火药，印度发明的0到9的数字符号（后来被称为“阿拉伯数字”）等，此外印度的稻米、棉花和食糖等也是阿拉伯人传入欧洲的。文明具有平等性和个性化，互相尊重，秉承包容精神，实现文明和谐；加强文明交流，互学互鉴，取长补短，共同发展。继承和发扬优秀的传统文化；要善于学习和吸收其他文明成果，取其精华，去其糟粕等。 27. 古希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。阅读材料，回答问题。 材料一 雅典经历几次改革后，建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。……主政时期，雅典达到全盛，政治制度发展到高峰。 材料二 马不停蹄的征服，使他来不及在文化上有所建树，但他建立的帝国使希腊文化与东方文化接触必不可免……远征军中有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往。 ——摘编自齐世荣《世界史·古代史》 （1）材料一中的“……”指的是谁?他执政时期的政治制度是什么?这一时期的最高权力机构是什么? （2）材料二中“马不停蹄的征服”指什么事件?结合所学知识指出它具有怎样的性质?“使希腊文化与东方文化必不可免”体现了这一事件有着怎样的作用? （3）罗马的历法为世界上的历法做出了巨大贡献。为今天的公历奠定了基础的就是罗马的历法，它是什么? 【答案】（1）“……”：伯里克利。 政治制度：奴隶制民主政治。 最高权力机构：公民大会。 （2）事件：亚历山大东征。 性质：侵略战争。 作用：促进了东西方文化的大交流与融合。 （3）历法：儒略历。 【解析】 【小问1详解】 “……”：“主政时期，雅典达到全盛，政治制度发展到高峰”和所学→提炼出“伯里克利”。 政治制度：“雅典经历几次改革后，建立了民主政体……”→在伯里克利主政时期，雅典城邦进入全盛阶段，奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。 最高权力机构：雅典民主政治制度下，成年男性公民有权参与城邦事务管理，公民大会作为最高权力机构，负责审议并决定城邦的一切重大事务。 【小问2详解】 事件：由“但他建立的帝国使希腊文化与东方文化接触必不可免……远征军中有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才”和所学，亚历山大率军扫荡小亚细亚、埃及、两河流域，最远抵达印度河流域，建立地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，可得出“亚历山大东征”。 性质：马其顿王国为扩张版图、掠夺财富与奴隶发起的非正义侵略战争，给被征服地区的人民带来了深重的灾难，可得出性质是“侵略战争”。 作用：亚历山大东征和帝国的建立，客观上促进了东西方文化的大交汇，将希腊文化传播到东方地区，同时也吸收了东方的文明成果，开启了希腊化时代，可得出作用是“促进了东西方文化的大交流与融合”。 【小问3详解】 历法：罗马共和国末期，凯撒命人以古埃及的太阳历为蓝本制定了新的历法，以其名字命名为“儒略历”，该历法后经罗马教皇进行微调，成为了今天国际通用的公历的基础。 28. 九年级同学举办主题为“历史名片·承载价值”的策展活动，让学生们走近历史文物 领域 文字 ① ② ③ 历史名片 图一 图二 图三 图四 承载价值 入选理由：它是古埃及文明的代表，也是世界上最早的文字之一。 入选理由： 入选理由：它是希腊雕塑艺术中的杰作之一，达到了一种完美境界。 入选理由：亚里士多德是一位百科全书式的学者，还创立了逻辑学等新的学科。 （1）请将表格①②③处补充完整。 （2）请写出图一、图三对应的成就。 （3）请写出图二入选理由。 【答案】（1）①：文学；②：雕塑；③：哲学。 （2）图一成就：象形文字；图三成就：《掷铁饼者》。 （3）选择图二（《天方夜谭》）：《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是阿拉伯地区的民间故事集，反映了阿拉伯帝国及中亚、西亚地区的社会生活，是阿拉伯文化的重要代表，也是世界文学宝库中的瑰宝。 【解析】 【小问1详解】 ①：图二《天方夜谭》是阿拉伯民间文学作品，对应领域为文学类，可得出答案“文学”； ②：由表格“它是希腊雕塑艺术中的杰作之一”和图三作品形象特征可知，图三是古希腊雕塑杰作《掷铁饼者》，对应领域为雕塑/艺术类，可得出答案“雕塑”； ③：由表格“亚里士多德是一位百科全书式的学者，还创立了逻辑学等新的学科”可知图四是古希腊思想家亚里士多德的人物塑像，对应领域为哲学/思想类，可得出答案“哲学”。 【小问2详解】 图一成就：图一的符号是古埃及人发明的象形文字，属于表意符号体系，是世界上最早的成熟文字之一，是古埃及文明的核心标识； 图三成就：由表格“它是希腊雕塑艺术中的杰作之一，达到了一种完美境界”和图三作品形象特征可知，作品精准捕捉了运动员掷铁饼过程中最具张力的瞬间，将人体的动态美感与和谐表现力推向极高水准，可得出图三对应的成就是《掷铁饼者》。 【小问3详解】 选择图二（《天方夜谭》）：可从 《天方夜谭》的形成特点、内容特点、史学价值、文学价值等角度分析概括出理由符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史学科第一次阶段性练习 一、单选题 1. 某历史小组在学习历史的过程中整理了“埃塞俄比亚”“露西化石”“直立行走”等关键词，据此判断，他们学习的主题是（ ） A. 人类的形成 B. 国家的产生 C. 农业的起源 D. 阶级的分化 2. 考古学家根据石器制作技术的变化，将原始社会划分为旧石器时代和新石器时代。从人类形成至农业起源是旧石器时代，也是人类历史最漫长的时期。这一时期，人类主要（ ） A. 使用打制石器 B. 使用磨制石器 C. 栽培粮食作物 D. 驯养家畜 3. 新石器时代，农业在世界多地起源。西亚地区的大麦和小麦，中国的水稻、粟和黍，美洲的玉米和马铃薯等都是人类最早栽培的粮食作物。了解以上信息主要依靠（ ） A. 影视记录 B. 神话传说 C. 考古发现 D. 文字材料 4. 中华文明绵延五千多年，其丰富的思想理念，融入中国人的生活，也为人类的发展贡献了中国智慧与中国方案。人类进入文明社会的重要标志有（ ） ①私有制产生 ②原始农业萌芽 ③国家诞生 ④阶级出现 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 5. 1901年12月，考古学家在两河流域发现一块黑色玄武岩，几天之后又发现了两块，这三块石头拼合起来恰好是一根石柱，石柱上用楔形文字镌刻了法典铭文。该法典是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《法学汇纂》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《法理概要》 6. 下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成果是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 万神殿 C. 金字塔 D. 佛教 7. 下表是对古代某一文明的描述。据此可知该文明产生于（ ） ·创制出独特的象形文字 ·制定出人类历史上第一部太阳历 ·建立起比较完善的官僚系统 A. 尼罗河流域 B. 爱琴海区域 C. 印度河流域 D. 两河流域 8. “种姓”一词在梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度反映了古代哪一文明的社会状况？（ ） A. 古代埃及 B. 古代希腊 C. 古代印度 D. 古巴比伦 9. 佛教是世界三大宗教之一。公元前6世纪前后产生于古代印度，它提倡“众生平等”，迎合了广大低种姓人群的需求，后又因宣扬“忍耐顺从”，受到统治者追捧。这主要叙述了佛教（ ） A. 产生的背景 B. 兴起与传播的原因 C. 形成的过程 D. 传播的手段 10. “一个多山环海、土地贫瘠的地区，自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和民主政治，其文化成为西方文明的源头。”据此推断，这是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古代希腊文明 D. 古代印度文明 11. “亚历山大东征后，东方城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑，东方的天文学和数学知识也传入希腊、西方。”这体现出亚历山大东征（ ） A. 加强了东西方贸易的往来 B. 促进了东西方文化的交流 C. 建立了地跨欧亚非的帝国 D. 给东方人民带来巨大灾难 12. 下表所示为古希腊文明的代表《掷铁饼者》及其介绍。该作品体现了（ ） 《掷铁饼者》展示了一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，雕像的重心落在右腿上，因此右腿成了使整个雕像身体自由屈伸和旋转的轴心，同时又保持了雕像的稳定性 A. 苦行禁欲 B. 反抗专制 C. 力量之美 D. 神灵崇拜 13. 下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（ ） A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 西罗马帝国 D. 东罗马帝国 14. 公元纪年法是以公元元年作为开始标志的纪年法。公元前27年，罗马帝国建立，这一时间可以表述为（ ） A. 公元前1世纪前期 B. 公元前1世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 15. 在中世纪西欧，国王将土地分给他的封臣，以换取对方的兵役义务。土地可逐级分封下去，大封建主封给比他小的封建主。据此可知，构成封君与封臣之间政治关系纽带的是（ ） A. 血缘的延续 B. 契约的签订 C. 土地的封赐 D. 国王的权威 16. 庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠。庄园里通常设有酒坊，农民们可以去酿酒，就像到磨坊里去磨谷物一样。由此可知，西欧庄园（ ） A. 破坏了佃户的份地保有权 B. 加剧了领主与佃户的矛盾 C. 是一个独立的自给自足的经济单位 D. 限制了领主的经济特权 17. 中世纪欧洲大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学等。这些课程的设置反映了欧洲（ ） A. 社会经济发展要求 B. 早期资产阶级形成 C. 对古典文化的传承 D. 城市自治运动兴起 18. 瑞瑞同学在学习完世界历史某一单元后写下了如下关键词：法兰克王国、庄园、城市和大学的兴起、拜占庭帝国。据此可知，这一单元是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 19. 某历史兴趣小组以“拜占庭文化”为主题进行研究。能为其提供佐证材料的是（ ） A. B. C. D. 20. 646年，在从中国留学归国的革新派推动下，日本进行了具有划时代意义的变革，成功地移植了中国的典章制度。由此，日本（ ） A. 依靠贵族基本实现了全国统一 B. 从此进入封建社会 C. 进入近700年的幕府统治时期 D. 武士集团掌握权力 21. 8世纪中期，横跨亚、非、欧三洲的大帝国是（ ） A. 阿拉伯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 罗马帝国 D. 西罗马帝国 22. “帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成了统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，共同的文字，统一的宗教信仰。”“统一的宗教”是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 23. 21世纪以来，中阿关系不断迈上新台阶。第二届中国——阿拉伯国家峰会将于2026年在中国举办。下列属于阿拉伯文化的是（ ） A. 象形文字、太阳历、狮身人面像 B. 《荷马史诗》《十二铜表法》、帕特农神庙 C. 《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园 D. 《医典》《天方夜谭》、阿拉伯数字 24. 公元8-15世纪，在西非先后兴起的国家顺序为（ ） ①马里 ②桑海 ③加纳 A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ③②① 25. 他们在文字、科学、艺术和建筑上都有发明创造。发明的象形文字音义结合，由表音表意的图画和符号组成；使用20进制、复杂的历法纪年，知道“零”的概念。“他们”是（ ） A. 突厥人 B. 印加人 C. 玛雅人 D. 阿兹特克人 二、材料题 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果，《诗经》《论语》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。 ——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 材料二 公元前6—5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。 ——余秋雨《千年一叹》 材料三 文明交流互鉴是推动人类文明进步的动力。2019年5月，国家主席习近平发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲，提出“相互尊重”“开放包容”等4点主张。而与此同时，美国国务院政策规划办公室主任斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。 （1）根据材料一，“生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河、黄河——长江流域的人们”所创造的文明属于哪一文明类型？请再举一例同类型的文明。 （2）材料二中，“在恒河边思考人与神的关系”的古印度思想先哲是谁？他的思想与当时古印度哪一社会制度形成鲜明的对立？ （3）请从材料一中找出一项与古代印度河——恒河流域有关的交流互鉴的文明成果。结合材料三，谈一谈我们应该如何对待人类世界的不同文明。 27. 古希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。阅读材料，回答问题。 材料一 雅典经历几次改革后，建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。……主政时期，雅典达到全盛，政治制度发展到高峰。 材料二 马不停蹄的征服，使他来不及在文化上有所建树，但他建立的帝国使希腊文化与东方文化接触必不可免……远征军中有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往。 ——摘编自齐世荣《世界史·古代史》 （1）材料一中的“……”指的是谁?他执政时期的政治制度是什么?这一时期的最高权力机构是什么? （2）材料二中“马不停蹄的征服”指什么事件?结合所学知识指出它具有怎样的性质?“使希腊文化与东方文化必不可免”体现了这一事件有着怎样的作用? （3）罗马的历法为世界上的历法做出了巨大贡献。为今天的公历奠定了基础的就是罗马的历法，它是什么? 28. 九年级同学举办主题为“历史名片·承载价值”的策展活动，让学生们走近历史文物 领域 文字 ① ② ③ 历史名片 图一 图二 图三 图四 承载价值 入选理由：它是古埃及文明的代表，也是世界上最早的文字之一。 入选理由： 入选理由：它是希腊雕塑艺术中的杰作之一，达到了一种完美境界。 入选理由：亚里士多德是一位百科全书式的学者，还创立了逻辑学等新的学科。 （1）请将表格①②③处补充完整。 （2）请写出图一、图三对应的成就。 （3）请写出图二入选理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $