第六章 发展与合作 课件 2026-2027学年人教版地理七年级上册

第六章 发展与合作 1 目录 不同国家发展水平差异 01 联系日益紧密的全球经济 02 国 际 合 作 03 PART 01 不同国家发展水平差异 （教材P110） 不同国家发展水平差异 人类共同生活在地球家园，发展是人类社会永恒的主题。然而，不同国家和地区，自然条件有优有劣，开发历史有早有晚，发展水平存在显著差异。 思考： 哪些地区的人类发展指数较高？哪些地区的人类发展指数较低呢？ （教材P110） 不同国家发展水平差异 欧洲、北美地区： 人类发展指数很高。 非洲地区： 人类发展指数很低。 （教材P110） 不同国家发展水平差异 目前，世界上共有190多个国家，分为发达国家和发展中国家。 发达国家： 欧洲的德国、法国、意大利、英国等，北美的美国、加拿大，亚洲的日本、韩国，大洋洲的澳大利亚、新西兰。 发展中国家： 亚洲、非洲、拉丁美洲的绝大多数国家。 （教材P110-111） 不同国家发展水平差异 发达国家和发展中国家不仅经济发展水平差异很大，而且在生活水平、教育水平、医疗水平等方面也有差异（图6.2）。在发达国家之间或发展中国家之间，以及每个国家内部，发展水平也都存在着不同程度的差异。 英国人均居民消费支出较高，家庭收入中只有少部分用于满足基本生活需求，大部分用于娱乐、旅游、健身等其他需求；印度人均居民消费支出较低，家庭收入主要用于衣食住行等基本生活需求。 英国的中学和大学入学率较高，教育水平较高；印度的中学和大学入学率较低，教育水平较低。 英国医疗服务设施相对完善，医疗水平也较高；印度医疗服务设施较差，医疗水平较低。 （教材P112） 不同国家发展水平差异 从世界范围看，大多数发达国家分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部。因此，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”，将发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。 中非合作论坛是我国和非洲国家在“南南合作”范畴内的集体对话机制，旨在加强我国与非洲国家在新形势下的友好合作，共同应对经济全球化挑战，谋求共同发展。图为2020年12月10日，在北京举行的中非合作论坛第十四届高官会。 图6.3 中非合作论坛 不同国家发展水平差异 （教材P112） PART 02 联系日益紧密的全球经济 古代的交通工具主要是车马、舟船，不同国家和地区之间的联系很不便利。随着飞机、高铁等现代化交通工具和互联网等通信技术的发展，国际联系越来越密切，全球经济不断发展，经济全球化成为当今世界经济发展的重要特征。 交通运输在全球经济发展中起着关键作用。全球自然资源的分布是不平衡的，各国的资金、技术、市场条件也不一样，每个国家在经济发展中都具有一定的优势条件，也存在一些不足。快捷、高效、多样的交通运输，方便不同国家和地区间的货物输送和人员往来，为全球各行业的发展创造了良好的条件。 联系日益紧密的全球经济 （教材P112） 联系日益紧密的全球经济 集装箱运输可以实现零散货物的远距离高效安全运输。截至2022年年底，上海港集装箱吞吐量连续13年位居世界第一。 航空运输可以在短时间内实现人员和货物的输送。阿联酋迪拜国际机场是亚洲、欧洲和非洲之间重要的国际航空枢纽。 图6.4 繁忙的上海港洋山港区 图6.5 阿联酋迪拜国际机场 （教材P113） 联系日益紧密的全球经济 进入21世纪，发达国家经济发展相对缓慢；一些发展中国家经济增长迅速，并成为推动全球经济增长的主要动力。例如，我国对全球经济增长的贡献率已连续多年超过30%，成为全球经济发展的最大贡献者。2013年，我国提出“一带一路”倡议，加强与相关国家互联互通，增强经济合作。共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台（图6.6）。 图6.6 第三届“一带一路”国际合作高峰论坛于2023年10月在北京举行 （教材P113） 中欧班列是往来于中国与欧洲及沿线各国的铁路货运列车。经沿线国家铁路和海关部门共同商定，中欧班列运输的货物，通关监管互认，信息共享，运输全程只需一次申报、一次查验、一次放行。 活动 讨论中欧班列对沿线国家经济发展的促进作用 （教材P114） 1.“渝新欧”班列是中欧班列的主要运输线路之一。该班列从重庆出发，终点是德国的杜伊斯堡，全长11 000多千米。阅读图6.7，说一说“渝新欧”班列经过的主要国家，并指出其中地跨两大洲的国家。 活动 讨论中欧班列对沿线国家经济发展的促进作用 （教材P114） 教材P114 图6.7 “渝新欧”班列主要线路示意 2.水陆联运是指水上的船舶和陆上的火车或汽车相衔接的运输方式。选择水陆联运时，需经过几次换装或换乘。与水陆联运相比，中欧班列在货物运输方面具有哪些优势？（提示:参考表6.1，可以从运时、运量、运价、安全性等方面回答。） 活动 讨论中欧班列对沿线国家经济发展的促进作用 （教材P114） 表6.1 铁路与海运的比较 运输方式 运时 运量 运价 安全性 铁路 少 小 高 高 海运 多 大 低 低 PART 03 国 际 合 作 国际合作 （教材P115） 在当前全球化的背景下，每个国家的经济发展都与其他国家存在或多或少的联系。例如，一件复杂产品可能是由多个国家共同生产的。 国际合作 （教材P115） 一个国家要发展，就要同其他国家开展经济交流与贸易 合作，相互取长补短，实现共同进步。随着国际经济合作的 不断加深，国际贸易往来越来越密切且频繁，国际贸易总额不断增加（图6.8）。 国际合作 （教材P115-116） 全球经济发展过程中，人类对自然资源和自然环境影响的广度和深度不断加大，出现了一系列全球环境问题，如全球变暖、臭氧层破坏。这些问题不是单个国家或少数几个国家可以解决的，需要人类携手共同应对。 例如，《蒙特利尔议定书》是一项保护大气臭氧层的全球协议。该协议签订后，各缔约国逐渐淘汰导致臭氧层破坏的化学物质，臭氧层得到了恢复（图6.9）。 国际合作 （教材P116） 此外，国际合作在应对自然灾害、贫困和公共卫生事件，以及维护国际和平与稳定等方面，也发挥着重要作用。 21世纪以来，中国站在构建人类命运共同体的高度，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展，为解决人类面临的共同问题提供了更多更好的中国智慧、中国方案、中国力量。 思与学 （教材P116） 为什么把地球称为“地球村” 地球那么大，为什么人们把它称为“地球村”呢？把地球比喻为一个村庄，强调了全人类相互联系、相互依存的状况。 首先，全球经济和贸易、交通和通信的发展，使人们更加紧密地联系在一起。一些国家的政策和措施，都或多或少影响其他国家。其次，人类面临的气候变化、环境破坏、贫困等全球性挑战，需要国际合作才能解决。总之，“地球村”的称谓提醒我们生活在一个共同的家园，要以合作和责任共担的精神，应对地球上的问题，建设一个更加和谐、繁荣和可持续的世界。 PART 04 随堂练习 随堂练习 1．南南合作指的是（    ） A. 南半球国家与南半球国家之间的商谈 B. 发展中国家与发展中国家之间的商谈 C. 南美洲国家与南美洲国家的商谈 D. 南极洲与南美洲之间的对话 2．与发展中国家相比，发达国家具有的特征之一是（   ） A．以手工种植为主               B．人口自然增长率高 C．高新技术产业领先             D．出口农矿产品为主 B C 随堂练习 3．下列属于“南南合作”关系的一组是（     ） A．日本、澳大利亚      B．印度、中国 C．美国、中国          D．美国、日本 4．世界上发达国家数量最多的大洲为（   ） A．亚洲       B．大洋洲       C．北美洲      D．欧洲 B D 交通运输在全球经济发展中的作用 发展与合作 不同国家发展水平差异 联系日益紧密的全球经济 区域发展普遍存在差异 发达国家与发展中国家 国际合作 中国对全球经济发展的积极作用 国际合作不断加强 中国在国际合作中的作用 本课小结 $