第12练（提高练习）《陈情表》语文拓展模块上册（高教版）黑龙江《一课一练》

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理黑龙江省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（拓展模块上册）教材版本与黑龙江省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用和阅读理解两大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 黑龙江省《语文》拓展模块上册（高教版）一课一练 第12练 第二单元 第二课《陈情表》 提高练习 适用课程：中职语文拓展模块上册　考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　　班级：　　　　　　　学号：　　　　　　 一、语言文字运用（共40分） 1. 下列句子中，下划线字的读音判断错误的一项是（　）（4分） A. “终鲜兄弟”中的“鲜”读xiǎn。 B. “床蓐”中的“蓐”读rù。 C. “责臣逋慢”中的“逋”读bū。 D. “不矜名节”中的“矜”读qín。 2. 下列句子中，含有错别字的一项是（　）（4分） A. 祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。 B. 臣侍汤药，未曾废离。 C. 臣不胜犬马怖俱之情，谨拜表以闻。 D. 乌鸟私情，愿乞终养。 3. 下列对句中成语替换的判断，最恰当的一项是（　）（4分） A. “刘日薄西山”中的“日薄西山”可用“风烛残年”理解，基本符合语境。 B. “茕茕孑立”可替换为“人山人海”，意思完全相同。 C. “形影相吊”可替换为“谈笑风生”，同样表现孤苦无依。 D. “朝不虑夕”可替换为“高枕无忧”，都表示处境安稳。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　）（4分） 李密在表文中一方面承认自己“过蒙拔擢，宠命____”，另一方面又说明祖母“日薄西山，气息____”，由此提出“愿乞终养”的请求。 A. 优渥　奄奄 B. 优厚　洋洋 C. 优待　绵绵 D. 优先　沉沉 5. 下列对病句的修改，正确的一项是（　）（4分） A. 原句：通过反复诵读《陈情表》，使学生体会到文章的恳切情感。修改：删去“通过”或“使”。 B. 原句：是否理解“愿乞终养”，是把握李密辞官理由。修改：删去“李密”。 C. 原句：文章陈述了祖母年迈和自己不能赴任的原因十分充分。修改：把“祖母”改为“祖父”。 D. 原句：李密既陈述私情，而且表达忠诚。修改：把“既”改为“虽然”。 6. 下列对标点修改的判断，正确的一项是（　）（4分） A. 原句：臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。修改：分号用于并列分句之间，使用恰当。 B. 原句：课文写到：身世孤苦、奉养无主、祖母病重、等内容。修改：保留“等”前顿号。 C. 原句：“乌鸟私情，愿乞终养”。修改：句号应放在引号外。 D. 原句：李密为什么反复说明祖母年迈病重。修改：句末保留句号。 7. 下列对课文语言特点的分析，正确的一项是（　）（4分） A. “臣生当陨首，死当结草”以誓言表达感恩之情，语气恳切。 B. 文章大量使用戏剧对白，主要依靠人物对话展开冲突。 C. 文章语言全篇轻松诙谐，意在讽刺晋武帝征召人才。 D. “日薄西山”只是在描写自然景物，与人物处境无关。 8. 围绕《陈情表》进行讨论时，下列表达最不得体的一项是（　）（4分） A. 我认为李密先叙私情，再陈忠情，这样更容易打动君主。 B. 能否请你结合“乌鸟私情”一句，再说明李密的请求？ C. 你这种理解太荒唐，连最基本的文言文都读不懂。 D. 我想补充一点，文中的谦辞、敬辞也体现了表文的得体。 9. 结合课文内容，下列理解正确的一项是（　）（4分） A. 李密陈述辞不赴命的原因，核心在于祖母年迈病重，自己无人可代为奉养。 B. 李密拒绝任命，是因为他一直想继续做蜀国旧臣，毫无报答晋朝之意。 C. 李密在文中只写朝廷催逼，从未提到祖母对自己的养育之恩。 D. 李密请求终养祖母，意思是永远不再为朝廷效力。 10. 下列对文言词语的解释，不正确的一项是（　）（4分） A. “猥以微贱”中的“猥”，谦辞，辱。 B. “过蒙拔擢”中的“拔擢”，提拔、擢升。 C. “愿陛下矜悯愚诚”中的“矜悯”，怜悯。 D. “区区不能废远”中的“区区”，数量很少。 二、名篇积累（共20分） 11. 补写下列句子中的空缺部分。（20分） （1）既无伯叔，　　　　　　，门衰祚薄，晚有儿息。 （2）臣无祖母，无以至今日；　　　　　　　　。 （3）乌鸟私情，　　　　　　。 （4）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，　　　　　　　　　　。 （5）愿陛下矜悯愚诚，　　　　　　，庶刘侥幸，保卒余年。 三、课内文言文阅读（共40分） 阅读下面的课文选段，完成第12—15题。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦，特为尤甚。 且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘，至 微至陋，过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄 西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖 母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命,是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养 刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧 伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜 表以闻。 12. 下列对选段中文言词语的解释，正确的一项是（　）（10分） A. “凡在故老”中的“故老”，元老、旧臣。 B. “本图宦达”中的“宦达”，远离官场。 C. “岂敢盘桓”中的“盘桓”，行动迅速。 D. “保卒余年”中的“卒”，士兵。 13. 下列对选段内容的理解，不正确的一项是（　）（10分） A. 李密称晋朝以孝治天下，是为了使自己的终养请求合乎朝廷治国理念。 B. 李密承认自己曾在蜀国任职，并不把自己说成一向高洁不仕的人。 C. 李密写祖母“日薄西山”，强调祖母病危，自己报养祖母的时间很短。 D. 李密表示“死当结草”，意思是自己拒绝感恩，绝不报答朝廷。 14. 把下面的句子翻译成现代汉语：但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。（10分） 15. 把下面的句子翻译成现代汉语：臣生当陨首，死当结草。（10分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理黑龙江省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（拓展模块上册）教材版本与黑龙江省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用和阅读理解两大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 黑龙江省《语文》拓展模块上册（高教版）一课一练 第12练 第二单元 第二课《陈情表》 提高练习 适用课程：中职语文拓展模块上册　考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　　班级：　　　　　　　学号：　　　　　　 一、语言文字运用（共40分） 1. 下列句子中，下划线字的读音判断错误的一项是（　）（4分） A. “终鲜兄弟”中的“鲜”读xiǎn。 B. “床蓐”中的“蓐”读rù。 C. “责臣逋慢”中的“逋”读bū。 D. “不矜名节”中的“矜”读qín。 【答案】D 【详解】D项读音判断错误。“不矜名节”中的“矜”应读jīn，不读qín。A、B、C项读音判断正确。 2. 下列句子中，含有错别字的一项是（　）（4分） A. 祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。 B. 臣侍汤药，未曾废离。 C. 臣不胜犬马怖俱之情，谨拜表以闻。 D. 乌鸟私情，愿乞终养。 【答案】C 【详解】C项含有错别字。“怖俱”应为“怖惧”。A、B、D项书写正确。 3. 下列对句中成语替换的判断，最恰当的一项是（　）（4分） A. “刘日薄西山”中的“日薄西山”可用“风烛残年”理解，基本符合语境。 B. “茕茕孑立”可替换为“人山人海”，意思完全相同。 C. “形影相吊”可替换为“谈笑风生”，同样表现孤苦无依。 D. “朝不虑夕”可替换为“高枕无忧”，都表示处境安稳。 【答案】A 【详解】A项判断恰当。“日薄西山”在文中比喻祖母寿命即将终了，可用“风烛残年”帮助理解。B、C、D项替换后语义明显不符。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　）（4分） 李密在表文中一方面承认自己“过蒙拔擢，宠命____”，另一方面又说明祖母“日薄西山，气息____”，由此提出“愿乞终养”的请求。 A. 优渥　奄奄 B. 优厚　洋洋 C. 优待　绵绵 D. 优先　沉沉 【答案】A 【详解】“优渥”“奄奄”均贴合课文原句，前者指恩命优厚，后者形容气息微弱、将要断气。A项最恰当。 5. 下列对病句的修改，正确的一项是（　）（4分） A. 原句：通过反复诵读《陈情表》，使学生体会到文章的恳切情感。修改：删去“通过”或“使”。 B. 原句：是否理解“愿乞终养”，是把握李密辞官理由。修改：删去“李密”。 C. 原句：文章陈述了祖母年迈和自己不能赴任的原因十分充分。修改：把“祖母”改为“祖父”。 D. 原句：李密既陈述私情，而且表达忠诚。修改：把“既”改为“虽然”。 【答案】A 【详解】A项修改正确，可解决主语残缺问题。B项仍缺少宾语中心语，且两面对一面；C项未解决句式杂糅；D项关联词修改不当。 6. 下列对标点修改的判断，正确的一项是（　）（4分） A. 原句：臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。修改：分号用于并列分句之间，使用恰当。 B. 原句：课文写到：身世孤苦、奉养无主、祖母病重、等内容。修改：保留“等”前顿号。 C. 原句：“乌鸟私情，愿乞终养”。修改：句号应放在引号外。 D. 原句：李密为什么反复说明祖母年迈病重。修改：句末保留句号。 【答案】A 【详解】A项判断正确。B项“等”前不应使用顿号；C项完整引用时句号应放在引号内；D项疑问句末应使用问号。 7. 下列对课文语言特点的分析，正确的一项是（　）（4分） A. “臣生当陨首，死当结草”以誓言表达感恩之情，语气恳切。 B. 文章大量使用戏剧对白，主要依靠人物对话展开冲突。 C. 文章语言全篇轻松诙谐，意在讽刺晋武帝征召人才。 D. “日薄西山”只是在描写自然景物，与人物处境无关。 【答案】A 【详解】A项分析正确。B项不符合表文特点；C项“轻松诙谐”“讽刺”判断错误；D项忽视了“日薄西山”比喻祖母生命垂危的作用。 8. 围绕《陈情表》进行讨论时，下列表达最不得体的一项是（　）（4分） A. 我认为李密先叙私情，再陈忠情，这样更容易打动君主。 B. 能否请你结合“乌鸟私情”一句，再说明李密的请求？ C. 你这种理解太荒唐，连最基本的文言文都读不懂。 D. 我想补充一点，文中的谦辞、敬辞也体现了表文的得体。 【答案】C 【详解】C项语气粗暴，贬低同学，不符合课堂讨论的得体要求。A、B、D项表达得体。 9. 结合课文内容，下列理解正确的一项是（　）（4分） A. 李密陈述辞不赴命的原因，核心在于祖母年迈病重，自己无人可代为奉养。 B. 李密拒绝任命，是因为他一直想继续做蜀国旧臣，毫无报答晋朝之意。 C. 李密在文中只写朝廷催逼，从未提到祖母对自己的养育之恩。 D. 李密请求终养祖母，意思是永远不再为朝廷效力。 【答案】A 【详解】A项正确，符合课文“供养无主”“刘日薄西山”等内容。B、C、D项均与课文内容不符。 10. 下列对文言词语的解释，不正确的一项是（　）（4分） A. “猥以微贱”中的“猥”，谦辞，辱。 B. “过蒙拔擢”中的“拔擢”，提拔、擢升。 C. “愿陛下矜悯愚诚”中的“矜悯”，怜悯。 D. “区区不能废远”中的“区区”，数量很少。 【答案】D 【详解】D项解释不正确。“区区”在课下注释中为犹拳拳，形容感情真切，不是“数量很少”。A、B、C项解释正确。 二、名篇积累（共20分） 11. 补写下列句子中的空缺部分。（20分） （1）既无伯叔，　　　　　　，门衰祚薄，晚有儿息。 （2）臣无祖母，无以至今日；　　　　　　　　。 （3）乌鸟私情，　　　　　　。 （4）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，　　　　　　　　　　。 （5）愿陛下矜悯愚诚，　　　　　　，庶刘侥幸，保卒余年。 【答案】（1）终鲜兄弟　（2）祖母无臣，无以终余年　（3）愿乞终养　（4）皇天后土实所共鉴　（5）听臣微志 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：“鲜”“余”“乞”“皇天后土”“鉴”“微”。 三、课内文言文阅读（共40分） 阅读下面的课文选段，完成第12—15题。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦，特为尤甚。 且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘，至 微至陋，过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄 西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖 母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命,是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养 刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧 伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜 表以闻。 12. 下列对选段中文言词语的解释，正确的一项是（　）（10分） A. “凡在故老”中的“故老”，元老、旧臣。 B. “本图宦达”中的“宦达”，远离官场。 C. “岂敢盘桓”中的“盘桓”，行动迅速。 D. “保卒余年”中的“卒”，士兵。 【答案】A 【详解】A项解释正确。B项“宦达”指官职显达；C项“盘桓”指犹疑不决的样子；D项“卒”在“保卒余年”中是终、尽的意思。 13. 下列对选段内容的理解，不正确的一项是（　）（10分） A. 李密称晋朝以孝治天下，是为了使自己的终养请求合乎朝廷治国理念。 B. 李密承认自己曾在蜀国任职，并不把自己说成一向高洁不仕的人。 C. 李密写祖母“日薄西山”，强调祖母病危，自己报养祖母的时间很短。 D. 李密表示“死当结草”，意思是自己拒绝感恩，绝不报答朝廷。 【答案】D 【详解】D项不正确。“死当结草”表达死后也要报恩的意思，体现李密对朝廷恩遇的感激。A、B、C项理解正确。 14. 把下面的句子翻译成现代汉语：但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。（10分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】只是因为祖母刘氏的生命像太阳快要落山一样，气息微弱，生命垂危，早晨不能想到晚上会怎样。 【详解】本题考查文言翻译。“但”译为只是；“薄”译为迫近；“奄奄”指气息微弱；“朝不虑夕”指随时都可能离世。 15. 把下面的句子翻译成现代汉语：臣生当陨首，死当结草。（10分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】我活着应当不惜生命来报答，死后也应当结草报恩。 【详解】本题考查文言翻译。“陨首”指头落地，表示不惜性命；“结草”指死后报恩；译文要体现感恩报答之意。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $