第17练（基础练习）《中国科学技术史》序言（节选）语文拓展模块上册（高教版）黑龙江《一课一练》

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理黑龙江省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（拓展模块上册）教材版本与黑龙江省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用和阅读理解两大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 黑龙江省《语文》拓展模块上册（高教版）一课一练 第17练 第三单元 第一课《《中国科学技术史》序言（节选）》 基础练习 适用课程：中职语文拓展模块上册　考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　　班级：　　　　　　　学号：　　　　　　 一、语言文字运用（共40分） 1. 下列词语中，下划线字注音全都正确的一项是（　）（4分） A. 回溯（sù）　 奠定（diàn）　 偏见（piān）　宗旨（zōng） B. 融合（róng）　矛盾（máo）　 倾向（qǐng）　文献（xiàn） C. 束缚（bó）　 贡献（gòng）　禀赋（bǐng）　误解（jiě） D. 垄断（lǒng）　谅解（liáng）　陶器（táo）　 铸铁（zù） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　）（4分） A. 科学史　 文明史　组成部分　根深蒂固 B. 回朔过去　经验成就　现存文献　自然观察 C. 相互矛盾　截然相反　只字不题　公认看法 D. 才智秉赋　国际了解　科学发展　共同赏识 3. 下列句子中，下划线成语使用不正确的一项是（　）（4分） A. 作者指出，“远东”这个名词本身就说明欧洲人有一种根深蒂固的偏见。 B. 一些观点彼此完全相反，可以说是截然相反的倾向。 C. 关于中国古代科技贡献，有些著作只字不提，这种忽视并不公正。 D. 这篇序言论证严谨、资料充分，却被评价为漏洞百出。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　）（4分） 作者认为，科学史是人类文明史的重要组成部分。本书的主题，是论述亚洲，特别是中国在科学上的____；同时，也要使相关认识摆脱传闻和所谓“公认看法”的____。 A. 贡献　束缚 B. 装饰　奖励 C. 误解　推动 D. 空白　赞扬 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　）（4分） A. 通过学习《中国科学技术史》序言，使我们认识到科学史研究的重要价值。 B. 《中国科学技术史》序言指出，科学史是人类文明史的重要组成部分。 C. 能否客观看待中国古代科技贡献，是理解本文观点的关键问题。 D. 作者的论述具有视野开阔、逻辑严密和材料丰富的特点十分突出。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　）（4分） A. 作者指出：“本书的主题就是要论述亚洲、特别是中国在科学上的贡献。” B. 文中提到磁极性、火药、铸铁、等中国古代科技成就。 C. “远东”。这个名词本身就说明了一种偏见。 D. 中国古代科技为什么值得重新认识。这是本文关注的问题之一。 7. 下列对课文论证特点的判断，不正确的一项是（　）（4分） A. 文章从科学史在人类文明史中的地位谈起，引出本书的研究主题。 B. 文章列举磁极性、火药、铸铁等例子，说明中国古代科技贡献曾被忽视。 C. 文章通过比较不同倾向，批判片面夸大或否定中国科技贡献的看法。 D. 文章主要依靠小说情节和人物对白展开论证。 8. 课堂讨论本文时，下列表达得体的一项是（　）（4分） A. 我想结合“本书的主题”这一句，谈谈作者研究中国科技史的目的。 B. 你连序言的作用都不知道，就别参加讨论了。 C. 科学史和语文学习毫无关系，完全没必要读这篇文章。 D. 我的看法就是标准答案，其他同学不用补充。 9. 下列有关本文的文学文化常识，表述正确的一项是（　）（4分） A. 本文选自《中国科学技术史》第一卷，作者李约瑟是英国科学家、中国科技史研究专家。 B. 本文作者是龚自珍，文章借梅喻人、托梅议政。 C. 本文选自《晋书·王羲之传》，主要记叙兰亭雅集。 D. 本文是一篇文言表文，主要陈述辞不赴命的理由。 10. 下列关联词填入语段横线处，最恰当的一项是（　）（4分） ____评价过去的科学和技术时只看它是否直接促进了近代科学兴起，____可能贬低其他文明发明创造的价值；____从人类文明整体出发，____能更客观地认识各民族的贡献。 A. 如果　就　只有　才 B. 因为　所以　虽然　但是 C. 即使　也　不是　而是 D. 既然　就　无论　都 二、课内现代文阅读（共60分） 阅读下面的课文选段，完成第11—15题。 以后在这部书中,我将不再使用它。本书的主题就是要论述亚洲、特别是中国在科学上的贡献。 在不同的历史时期,即在古代和中古代,中国人对于科学、科学思想和 技术的发展,究竟作出了什么贡献?虽然从耶稣会士17世纪初来到北京以后, 中国的科学就已经逐步融合在近代科学的整体之中,但是,人们仍然可以问:中国人在这以后的各个时期有些什么贡献?广义地说,中国的科学为什么持续停留在经验阶段,并且只有原始型的或中古型的理论?如果事情确实是这样, 那么在科学技术发明的许多重要方面,中国人又怎样成功地走在那些创造出著名“希腊奇迹”的传奇式人物的前面,和拥有古代西方世界全部文化财富的阿 拉伯人并驾齐驱,并在3到13世纪之间保持一个西方所望尘莫及的科学知识水平?中国在理论和几何学方法体系方面所存在的弱点,为什么并没有妨碍各种科学发现和技术发明的涌现? 中国的这些发明和发现往往远远超过同时代的欧洲,特别是在15世纪之前更是如此(关于这一点可以毫不费力地加以证明)。 欧洲在16世纪以后就诞生了近代科学,这种科学已被证明是形成近代世界秩 序的基本因素之一,而中国文明却未能在亚洲产生与此相似的近代科学,其阻碍因素是什么?又是什么因素使得科学在中国早期社会中比在希腊或欧洲中古社会中更容易得到应用?最后,为什么中国在科学理论方面虽然比较落后,但却能产生出有机的自然观?这种自然观虽然在不同的学派那里有不同形式的解释,但它和近代科学经过机械唯物论统治三个世纪之后被迫采纳的自然观非常相似。这些问题是本书想要讨论的问题的一部分。 11. 下列对选段内容的理解，不正确的一项是（　）（10分） A. 作者明确指出，本书主题是论述亚洲、特别是中国在科学上的贡献。 B. 作者提出了一系列问题，显示中国科技史研究涉及范围广、问题复杂。 C. 作者认为中国科学从未与近代科学发生任何联系。 D. 作者关注中国人在科学、科学思想和技术发展中的具体贡献。 12. 下列对选段论证思路的分析，正确的一项是（　）（10分） A. 先点明本书主题，再连续提出研究问题，体现序言交代研究范围和方向的作用。 B. 先描写自然风光，再抒发宴集之乐，最后感叹人生短暂。 C. 先叙述祖母病重，再陈述辞官理由，最后请求终养。 D. 先写梅的形态，再写疗梅行动，最后表达托梅议政之意。 13. 下列对选段语言特点的分析，不正确的一项是（　）（10分） A. 选段多次使用问句，突出作者要讨论的问题。 B. 选段使用“广义地说”等表述，使论述更严谨。 C. 选段以人物对白为主，语言口语化、情节性强。 D. 选段围绕“中国在科学上的贡献”展开，中心明确。 14. 选段中“本书的主题”是什么？请用自己的话简要概括。（15分） 15. 选段连续提出多个问题，有什么表达作用？（15分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理黑龙江省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（拓展模块上册）教材版本与黑龙江省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用和阅读理解两大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 黑龙江省《语文》拓展模块上册（高教版）一课一练 第17练 第三单元 第一课《《中国科学技术史》序言（节选）》 基础练习 适用课程：中职语文拓展模块上册　考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　　班级：　　　　　　　学号：　　　　　　 一、语言文字运用（共40分） 1. 下列词语中，下划线字注音全都正确的一项是（　）（4分） A. 回溯（sù）　 奠定（diàn）　 偏见（piān）　宗旨（zōng） B. 融合（róng）　矛盾（máo）　 倾向（qǐng）　文献（xiàn） C. 束缚（bó）　 贡献（gòng）　禀赋（bǐng）　误解（jiě） D. 垄断（lǒng）　谅解（liáng）　陶器（táo）　 铸铁（zù） 【答案】A 【详解】A项注音全都正确。B项“倾向”的“倾”应读qīng；C项“束缚”的“缚”应读fù；D项“铸铁”的“铸”应读zhù。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　）（4分） A. 科学史　 文明史　组成部分　根深蒂固 B. 回朔过去　经验成就　现存文献　自然观察 C. 相互矛盾　截然相反　只字不题　公认看法 D. 才智秉赋　国际了解　科学发展　共同赏识 【答案】A 【详解】A项书写全都正确。B项“回朔过去”应为“回溯过去”；C项“只字不题”应为“只字不提”；D项“才智秉赋”应为“才智禀赋”。 3. 下列句子中，下划线成语使用不正确的一项是（　）（4分） A. 作者指出，“远东”这个名词本身就说明欧洲人有一种根深蒂固的偏见。 B. 一些观点彼此完全相反，可以说是截然相反的倾向。 C. 关于中国古代科技贡献，有些著作只字不提，这种忽视并不公正。 D. 这篇序言论证严谨、资料充分，却被评价为漏洞百出。 【答案】D 【详解】D项使用不正确。“漏洞百出”形容说话、文章或做事破绽很多，与“论证严谨、资料充分”语义矛盾。A、B、C项均符合语境。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　）（4分） 作者认为，科学史是人类文明史的重要组成部分。本书的主题，是论述亚洲，特别是中国在科学上的____；同时，也要使相关认识摆脱传闻和所谓“公认看法”的____。 A. 贡献　束缚 B. 装饰　奖励 C. 误解　推动 D. 空白　赞扬 【答案】A 【详解】语段对应课文“论述亚洲、特别是中国在科学上的贡献”“摆脱……束缚”，A项最恰当。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　）（4分） A. 通过学习《中国科学技术史》序言，使我们认识到科学史研究的重要价值。 B. 《中国科学技术史》序言指出，科学史是人类文明史的重要组成部分。 C. 能否客观看待中国古代科技贡献，是理解本文观点的关键问题。 D. 作者的论述具有视野开阔、逻辑严密和材料丰富的特点十分突出。 【答案】B 【详解】B项没有语病。A项“通过……使……”造成主语残缺；C项两面对一面；D项“具有……特点”和“特点十分突出”句式杂糅。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　）（4分） A. 作者指出：“本书的主题就是要论述亚洲、特别是中国在科学上的贡献。” B. 文中提到磁极性、火药、铸铁、等中国古代科技成就。 C. “远东”。这个名词本身就说明了一种偏见。 D. 中国古代科技为什么值得重新认识。这是本文关注的问题之一。 【答案】A 【详解】A项标点使用正确。B项“等”前不应使用顿号；C项句号不应放在引号与句子之间；D项前一句为疑问语气，应使用问号。 7. 下列对课文论证特点的判断，不正确的一项是（　）（4分） A. 文章从科学史在人类文明史中的地位谈起，引出本书的研究主题。 B. 文章列举磁极性、火药、铸铁等例子，说明中国古代科技贡献曾被忽视。 C. 文章通过比较不同倾向，批判片面夸大或否定中国科技贡献的看法。 D. 文章主要依靠小说情节和人物对白展开论证。 【答案】D 【详解】D项不正确。本文是序言/论述类文本，主要通过提出问题、分析倾向、列举事例来展开论述，不是依靠小说情节和人物对白。 8. 课堂讨论本文时，下列表达得体的一项是（　）（4分） A. 我想结合“本书的主题”这一句，谈谈作者研究中国科技史的目的。 B. 你连序言的作用都不知道，就别参加讨论了。 C. 科学史和语文学习毫无关系，完全没必要读这篇文章。 D. 我的看法就是标准答案，其他同学不用补充。 【答案】A 【详解】A项表达谦和，讨论角度明确，符合课堂交流语境。B、C、D项或贬低他人，或态度武断，均不得体。 9. 下列有关本文的文学文化常识，表述正确的一项是（　）（4分） A. 本文选自《中国科学技术史》第一卷，作者李约瑟是英国科学家、中国科技史研究专家。 B. 本文作者是龚自珍，文章借梅喻人、托梅议政。 C. 本文选自《晋书·王羲之传》，主要记叙兰亭雅集。 D. 本文是一篇文言表文，主要陈述辞不赴命的理由。 【答案】A 【详解】A项正确。课下注释说明，李约瑟是英国科学家、中国科技史研究专家。B项对应《病梅馆记》；C项对应《兰亭集序》；D项对应《陈情表》。 10. 下列关联词填入语段横线处，最恰当的一项是（　）（4分） ____评价过去的科学和技术时只看它是否直接促进了近代科学兴起，____可能贬低其他文明发明创造的价值；____从人类文明整体出发，____能更客观地认识各民族的贡献。 A. 如果　就　只有　才 B. 因为　所以　虽然　但是 C. 即使　也　不是　而是 D. 既然　就　无论　都 【答案】A 【详解】前两空构成假设关系，后两空构成条件关系，“如果……就……只有……才……”最恰当。 二、课内现代文阅读（共60分） 阅读下面的课文选段，完成第11—15题。 以后在这部书中,我将不再使用它。本书的主题就是要论述亚洲、特别是中国在科学上的贡献。 在不同的历史时期,即在古代和中古代,中国人对于科学、科学思想和 技术的发展,究竟作出了什么贡献?虽然从耶稣会士17世纪初来到北京以后, 中国的科学就已经逐步融合在近代科学的整体之中,但是,人们仍然可以问:中国人在这以后的各个时期有些什么贡献?广义地说,中国的科学为什么持续停留在经验阶段,并且只有原始型的或中古型的理论?如果事情确实是这样, 那么在科学技术发明的许多重要方面,中国人又怎样成功地走在那些创造出著名“希腊奇迹”的传奇式人物的前面,和拥有古代西方世界全部文化财富的阿 拉伯人并驾齐驱,并在3到13世纪之间保持一个西方所望尘莫及的科学知识水平?中国在理论和几何学方法体系方面所存在的弱点,为什么并没有妨碍各种科学发现和技术发明的涌现? 中国的这些发明和发现往往远远超过同时代的欧洲,特别是在15世纪之前更是如此(关于这一点可以毫不费力地加以证明)。 欧洲在16世纪以后就诞生了近代科学,这种科学已被证明是形成近代世界秩 序的基本因素之一,而中国文明却未能在亚洲产生与此相似的近代科学,其阻碍因素是什么?又是什么因素使得科学在中国早期社会中比在希腊或欧洲中古社会中更容易得到应用?最后,为什么中国在科学理论方面虽然比较落后,但却能产生出有机的自然观?这种自然观虽然在不同的学派那里有不同形式的解释,但它和近代科学经过机械唯物论统治三个世纪之后被迫采纳的自然观非常相似。这些问题是本书想要讨论的问题的一部分。 11. 下列对选段内容的理解，不正确的一项是（　）（10分） A. 作者明确指出，本书主题是论述亚洲、特别是中国在科学上的贡献。 B. 作者提出了一系列问题，显示中国科技史研究涉及范围广、问题复杂。 C. 作者认为中国科学从未与近代科学发生任何联系。 D. 作者关注中国人在科学、科学思想和技术发展中的具体贡献。 【答案】C 【详解】C项不正确。选段说中国的科学已经逐步融合在近代科学的整体之中，并非从未发生联系。A、B、D项理解正确。 12. 下列对选段论证思路的分析，正确的一项是（　）（10分） A. 先点明本书主题，再连续提出研究问题，体现序言交代研究范围和方向的作用。 B. 先描写自然风光，再抒发宴集之乐，最后感叹人生短暂。 C. 先叙述祖母病重，再陈述辞官理由，最后请求终养。 D. 先写梅的形态，再写疗梅行动，最后表达托梅议政之意。 【答案】A 【详解】A项分析正确。B项对应《兰亭集序》，C项对应《陈情表》，D项对应《病梅馆记》，均不符合本选段。 13. 下列对选段语言特点的分析，不正确的一项是（　）（10分） A. 选段多次使用问句，突出作者要讨论的问题。 B. 选段使用“广义地说”等表述，使论述更严谨。 C. 选段以人物对白为主，语言口语化、情节性强。 D. 选段围绕“中国在科学上的贡献”展开，中心明确。 【答案】C 【详解】C项不正确。选段是论述性文字，不以人物对白为主，也不依靠情节展开。A、B、D项分析正确。 14. 选段中“本书的主题”是什么？请用自己的话简要概括。（15分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】本书的主题是论述亚洲，特别是中国在科学上的贡献，探讨中国人在科学、科学思想和技术发展中作出的贡献及相关问题。 【详解】本题考查筛选并概括信息。答案应抓住原文“论述亚洲、特别是中国在科学上的贡献”以及后文对中国科学、科学思想、技术发展的追问。 15. 选段连续提出多个问题，有什么表达作用？（15分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】连续设问能够突出本文关注的研究重点，引导读者思考中国科技贡献、近代科学形成及不同文明关系等问题，也体现序言交代研究方向、开启全书论述的作用。 【详解】本题考查论述语言的作用。应从突出问题意识、引导读者思考、交代研究方向等方面作答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $