第19练（基础练习）《东方和西方的科学》语文拓展模块上册（高教版）黑龙江《一课一练》

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理黑龙江省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（拓展模块上册）教材版本与黑龙江省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用和阅读理解两大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 黑龙江省《语文》拓展模块上册（高教版）一课一练 第19练 第三单元 自读课文《东方和西方的科学》 基础练习 适用课程：中职语文拓展模块上册　考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　　班级：　　　　　　　学号：　　　　　　 一、语言文字运用（共40分） 1. 下列词语中，下划线字注音全都正确的一项是（　）（4分） A. 实验（shí）　 阶段（duàn）　 辩论（biàn）　 鼓舞（gǔ） B. 粗暴（bào）　 骄傲（jiāo）　 覆辙（fú）　 衰亡（shuāi） C. 渺小（miǎo）　蔓延（màn）　净化（huà）　 迷信（xìng） D. 谦虚（qiān）　局限（xiàn）　宗教（jiāo）　 道德（dé） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　）（4分） A. 极端对立　实验精神　重蹈复辙　言过其实 B. 经院式　 绝无仅有　野蛮人　 盛气临人 C. 不谋私利　害怕真理　十全十美　气势凶凶 D. 道德热忱　客观真理　现实生活　高尚的人 3. 下列句子中，下划线成语使用不正确的一项是（　）（4分） A. 作者提醒西方不要重蹈覆辙，不要把外来文明一概视为低下。 B. 对西方文明言过其实的人，往往不能客观看待东方科学。 C. 科学方法虽有巨大成就，但也并非十全十美。 D. 面对不同文明的科学传统，我们应该盛气凌人地倾听和学习。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　）（4分） 作者认为，东方和西方并非彼此隔绝。科学的种子来自东方，现代西方也仍然需要东方；因此，对东方科学采取____态度，或对西方文明____，都不是科学家的态度。 A. 粗暴　言过其实 B. 谦虚　实事求是 C. 温和　恰如其分 D. 谨慎　客观公正 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　）（4分） A. 通过学习《东方和西方的科学》，使我们认识到东西方文明互补的重要意义。 B. 《东方和西方的科学》强调科学不应傲慢，应以谦虚态度服务真理。 C. 能否客观看待东方科学，是理解本文主要观点的关键问题。 D. 作者的文章具有视野开阔、论证严密和人文关怀的特点十分突出。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　）（4分） A. 作者写道：“东方和西方的科学真理是一样的，美丽和博爱也是如此。” B. 文章谈到艺术、宗教、道德、等思想领域不能简单套用科学方法。 C. “光明从东方来，法则从西方来”。这句话含意深刻。 D. 科学为什么不应傲慢。这个问题值得认真思考。 7. 下列对课文论证特点的判断，不正确的一项是（　）（4分） A. 文章先指出东方和西方从实验科学角度看似对立，再强调二者的联系。 B. 文章运用比喻，把东方和西方比作母亲和父亲，说明实验科学与二者都有关系。 C. 文章批判对东方科学采取粗暴态度、对西方文明言过其实的看法。 D. 文章主要依靠小说情节和人物对白表现人物命运。 8. 课堂讨论本文时，下列表达得体的一项是（　）（4分） A. 我想结合“东方是母亲，西方是父亲”一句，谈谈作者对科学来源的理解。 B. 你连作者观点都看不懂，就别参加讨论了。 C. 这篇文章只是在夸东方，完全没有讨论价值。 D. 我的解释最权威，其他同学不用补充。 9. 下列有关本文的文学文化常识，表述正确的一项是（　）（4分） A. 《东方和西方的科学》作者乔治·萨顿是美国科学史家。 B. 《东方和西方的科学》作者李密，是西晋时期的文言文作家。 C. 本文是一篇古代序文，作者王羲之主要记叙兰亭雅集。 D. 本文选自《史记·项羽本纪》，主要写楚汉斗争。 10. 下列关联词填入语段横线处，最恰当的一项是（　）（4分） ____科学方法取得了巨大胜利，____它并不是十全十美的；____承认科学本身也有局限，____能以谦虚态度推进科学工作。 A. 尽管　但　只有　才 B. 因为　所以　既然　就 C. 如果　就　虽然　但是 D. 不是　而是　无论　都 二、课内现代文阅读（共60分） 阅读下面的课文选段，完成第11—15题。 从实验科学的角度(特别是其发展的现阶段)来看，东方和西方是极端 对立的。然而，我们必须记住两件事。 第一，科学的种子，包括实验方法和数学，实际上科学全部形式的种子是 来自东方的。因此，在很大程度上，实验科学不只是西方的子孙，也是东方的 后代，东方是母亲，西方是父亲。 第二，我完全确信，正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。 当东方人民像我们在16世纪那样， 一旦抛弃了他们经院式的、论辩的方法， 当他们一旦真正被实验精神所鼓舞的时候，谁知道他们能为我们做什么,谁又 知道他们为反对我们而做些什么。我们不要重蹈希腊人的覆辙，他们认为希腊 精神是绝无仅有的，他们还忽视犹太精神，把外国人一律视为野蛮人，他们最 后衰亡，一落千丈，就像他们的胜利顶峰曾高耸入云一样。不要忘记东西方之 间曾经有过协调，不要忘记我们的灵感多次来自东方。这种情况为什么不会再 次发生?伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开 双臂欢迎它。 对于东方科学采取粗暴态度的人，对于西方文明言过其实的人，大概不是 科学家。他们大多数既无知识又不懂科学。 11. 下列对选段内容的理解，不正确的一项是（　）（10分） A. 作者认为，从实验科学发展的现阶段看，东方和西方似乎极端对立。 B. 作者指出，科学的种子，包括实验方法和数学，实际上来自东方。 C. 作者认为今日的西方仍然需要东方。 D. 作者主张对东方科学采取粗暴态度，并无限夸大西方文明。 12. 下列对选段论证思路的分析，正确的一项是（　）（10分） A. 先指出东西方看似对立，再提出两点提醒，说明二者联系密切、彼此需要。 B. 先写病梅形态，再写疗梅行动，最后表达托梅议政。 C. 先叙述祖母病重，再请求终养，表达忠孝两难。 D. 先描绘兰亭景色，再由乐转痛，思考生死问题。 13. 下列对选段语言和手法的分析，不正确的一项是（　）（10分） A. “东方是母亲，西方是父亲”运用比喻，形象说明实验科学与东西方都有关系。 B. “我们不要重蹈希腊人的覆辙”借历史经验提醒读者不要自我中心。 C. “谁知道他们能为我们做什么”用问句引发对东方未来贡献的思考。 D. 选段主要通过景物描写表现作者对春日自然的喜爱。 14. 选段中作者要求“记住两件事”，这两件事分别是什么？（15分） 15. 作者为什么反对对东方科学采取粗暴态度、对西方文明言过其实？（15分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理黑龙江省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（拓展模块上册）教材版本与黑龙江省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用和阅读理解两大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 黑龙江省《语文》拓展模块上册（高教版）一课一练 第19练 第三单元 自读课文《东方和西方的科学》 基础练习 适用课程：中职语文拓展模块上册　考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　　班级：　　　　　　　学号：　　　　　　 一、语言文字运用（共40分） 1. 下列词语中，下划线字注音全都正确的一项是（　）（4分） A. 实验（shí）　 阶段（duàn）　 辩论（biàn）　 鼓舞（gǔ） B. 粗暴（bào）　 骄傲（jiāo）　 覆辙（fú）　 衰亡（shuāi） C. 渺小（miǎo）　蔓延（màn）　净化（huà）　 迷信（xìng） D. 谦虚（qiān）　局限（xiàn）　宗教（jiāo）　 道德（dé） 【答案】A 【详解】A项注音全都正确。B项“覆辙”的“覆”应读fù；C项“迷信”的“信”应读xìn；D项“宗教”的“教”应读jiào。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　）（4分） A. 极端对立　实验精神　重蹈复辙　言过其实 B. 经院式　 绝无仅有　野蛮人　 盛气临人 C. 不谋私利　害怕真理　十全十美　气势凶凶 D. 道德热忱　客观真理　现实生活　高尚的人 【答案】D 【详解】D项书写全都正确。A项“重蹈复辙”应为“重蹈覆辙”；B项“盛气临人”应为“盛气凌人”；C项“气势凶凶”应为“气势汹汹”。 3. 下列句子中，下划线成语使用不正确的一项是（　）（4分） A. 作者提醒西方不要重蹈覆辙，不要把外来文明一概视为低下。 B. 对西方文明言过其实的人，往往不能客观看待东方科学。 C. 科学方法虽有巨大成就，但也并非十全十美。 D. 面对不同文明的科学传统，我们应该盛气凌人地倾听和学习。 【答案】D 【详解】D项使用不正确。“盛气凌人”形容傲慢自大、气势逼人，与“倾听和学习”的语境矛盾。A、B、C项均符合语境。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　）（4分） 作者认为，东方和西方并非彼此隔绝。科学的种子来自东方，现代西方也仍然需要东方；因此，对东方科学采取____态度，或对西方文明____，都不是科学家的态度。 A. 粗暴　言过其实 B. 谦虚　实事求是 C. 温和　恰如其分 D. 谨慎　客观公正 【答案】A 【详解】语段对应课文“对于东方科学采取粗暴态度的人，对于西方文明言过其实的人，大概不是科学家”，A项最恰当。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　）（4分） A. 通过学习《东方和西方的科学》，使我们认识到东西方文明互补的重要意义。 B. 《东方和西方的科学》强调科学不应傲慢，应以谦虚态度服务真理。 C. 能否客观看待东方科学，是理解本文主要观点的关键问题。 D. 作者的文章具有视野开阔、论证严密和人文关怀的特点十分突出。 【答案】B 【详解】B项没有语病。A项“通过……使……”造成主语残缺；C项两面对一面；D项“具有……特点”和“特点十分突出”句式杂糅。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　）（4分） A. 作者写道：“东方和西方的科学真理是一样的，美丽和博爱也是如此。” B. 文章谈到艺术、宗教、道德、等思想领域不能简单套用科学方法。 C. “光明从东方来，法则从西方来”。这句话含意深刻。 D. 科学为什么不应傲慢。这个问题值得认真思考。 【答案】A 【详解】A项标点使用正确。B项“等”前不应使用顿号；C项句号应放在引号内；D项前一句为疑问语气，应使用问号。 7. 下列对课文论证特点的判断，不正确的一项是（　）（4分） A. 文章先指出东方和西方从实验科学角度看似对立，再强调二者的联系。 B. 文章运用比喻，把东方和西方比作母亲和父亲，说明实验科学与二者都有关系。 C. 文章批判对东方科学采取粗暴态度、对西方文明言过其实的看法。 D. 文章主要依靠小说情节和人物对白表现人物命运。 【答案】D 【详解】D项不正确。本文是论述类文本，不依靠小说情节和人物对白，而是通过观点阐述、比喻和分析推进论证。 8. 课堂讨论本文时，下列表达得体的一项是（　）（4分） A. 我想结合“东方是母亲，西方是父亲”一句，谈谈作者对科学来源的理解。 B. 你连作者观点都看不懂，就别参加讨论了。 C. 这篇文章只是在夸东方，完全没有讨论价值。 D. 我的解释最权威，其他同学不用补充。 【答案】A 【详解】A项表达谦和，讨论角度明确，符合课堂交流语境。B、C、D项或贬低他人，或态度武断，均不得体。 9. 下列有关本文的文学文化常识，表述正确的一项是（　）（4分） A. 《东方和西方的科学》作者乔治·萨顿是美国科学史家。 B. 《东方和西方的科学》作者李密，是西晋时期的文言文作家。 C. 本文是一篇古代序文，作者王羲之主要记叙兰亭雅集。 D. 本文选自《史记·项羽本纪》，主要写楚汉斗争。 【答案】A 【详解】A项正确。课下注释说明，乔治·萨顿是美国科学史家。B项对应《陈情表》，C项对应《兰亭集序》，D项对应《鸿门宴》。 10. 下列关联词填入语段横线处，最恰当的一项是（　）（4分） ____科学方法取得了巨大胜利，____它并不是十全十美的；____承认科学本身也有局限，____能以谦虚态度推进科学工作。 A. 尽管　但　只有　才 B. 因为　所以　既然　就 C. 如果　就　虽然　但是 D. 不是　而是　无论　都 【答案】A 【详解】前两空构成转折关系，后两空构成条件关系，“尽管……但……只有……才……”最恰当。 二、课内现代文阅读（共60分） 阅读下面的课文选段，完成第11—15题。 从实验科学的角度(特别是其发展的现阶段)来看，东方和西方是极端 对立的。然而，我们必须记住两件事。 第一，科学的种子，包括实验方法和数学，实际上科学全部形式的种子是 来自东方的。因此，在很大程度上，实验科学不只是西方的子孙，也是东方的 后代，东方是母亲，西方是父亲。 第二，我完全确信，正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。 当东方人民像我们在16世纪那样， 一旦抛弃了他们经院式的、论辩的方法， 当他们一旦真正被实验精神所鼓舞的时候，谁知道他们能为我们做什么,谁又 知道他们为反对我们而做些什么。我们不要重蹈希腊人的覆辙，他们认为希腊 精神是绝无仅有的，他们还忽视犹太精神，把外国人一律视为野蛮人，他们最 后衰亡，一落千丈，就像他们的胜利顶峰曾高耸入云一样。不要忘记东西方之 间曾经有过协调，不要忘记我们的灵感多次来自东方。这种情况为什么不会再 次发生?伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开 双臂欢迎它。 对于东方科学采取粗暴态度的人，对于西方文明言过其实的人，大概不是 科学家。他们大多数既无知识又不懂科学。 11. 下列对选段内容的理解，不正确的一项是（　）（10分） A. 作者认为，从实验科学发展的现阶段看，东方和西方似乎极端对立。 B. 作者指出，科学的种子，包括实验方法和数学，实际上来自东方。 C. 作者认为今日的西方仍然需要东方。 D. 作者主张对东方科学采取粗暴态度，并无限夸大西方文明。 【答案】D 【详解】D项不正确。作者明确批判对东方科学采取粗暴态度和对西方文明言过其实的人。A、B、C项理解正确。 12. 下列对选段论证思路的分析，正确的一项是（　）（10分） A. 先指出东西方看似对立，再提出两点提醒，说明二者联系密切、彼此需要。 B. 先写病梅形态，再写疗梅行动，最后表达托梅议政。 C. 先叙述祖母病重，再请求终养，表达忠孝两难。 D. 先描绘兰亭景色，再由乐转痛，思考生死问题。 【答案】A 【详解】A项分析正确。B项对应《病梅馆记》，C项对应《陈情表》，D项对应《兰亭集序》，均不符合本选段。 13. 下列对选段语言和手法的分析，不正确的一项是（　）（10分） A. “东方是母亲，西方是父亲”运用比喻，形象说明实验科学与东西方都有关系。 B. “我们不要重蹈希腊人的覆辙”借历史经验提醒读者不要自我中心。 C. “谁知道他们能为我们做什么”用问句引发对东方未来贡献的思考。 D. 选段主要通过景物描写表现作者对春日自然的喜爱。 【答案】D 【详解】D项不正确。选段是论述性文字，不以景物描写为主。A、B、C项分析正确。 14. 选段中作者要求“记住两件事”，这两件事分别是什么？（15分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】第一，科学的种子，包括实验方法和数学，来自东方，实验科学既是西方的子孙，也是东方的后代。第二，正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。 【详解】本题考查筛选概括信息。答案应抓住原文“第一”“第二”引出的核心观点，并概括东西方在科学发展中的关系。 15. 作者为什么反对对东方科学采取粗暴态度、对西方文明言过其实？（15分） 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