第 3 课 多彩な部活動（课文）课件 2026-2027学年初中日语人教版八年级全一册

第 3 课 多彩な部活動 交流参加社团的经历，写一篇向校外访客介绍学校社团活动的发言稿。 说一说 你们学校有哪些社团？你参加了什么社团？社团活动给你带来了什么收获？ 部活動紹介 順位 中学校期 高校期 種目 種目 1 ソフトテニス（軟式） バスケットボール 2 バスケットボール サッカー 3 卓球 バドミントン 4 バレーボール バレーボール 5 陸上競技 野球 6 サッカー 陸上競技 7 野球 弓道 8 バドミントン ヒップホップダンス 9 テニス（硬式） テニス（硬式） 10 柔道 卓球 ハンドボール サッカー部 タニス部 吹奏楽部 水泳部 バスケ部 バレー部 野球部 卓球部 バド部 陸上部 ステップ 1 未来中学学生代表团赴日本青山中学访问。在两校学生交流会上，首先由双方代表介绍各自学校的社团活动。通过以下发言梳理中村真纪是如何介绍青山中学社团活动的。 课文 司会：未来中学校のみなさん、ようこそ青山中学校へ！わたしは藤井誠です。今日の司会を担当します。今日の交流のテーマは学校の部活動です。まずは青山中学校の部活動の紹介です。中村真纪さん、お願いします。 主持人：欢迎未来中学的各位来到青山中学！我是藤井诚，担任今天的主持人。今天的交流主题是学校的社团活动。首先是青山中学社团活动的介绍。请中村真纪同学发言。 中文翻译 中村：みなさん、こんにちは。青山中学校2年生の中村真纪です。私たちの学校にはさまざまな部活動があります。例えば、運動系は、野球部、サッカー部、陸上部などがあります。文化系は、茶道部や華道部、合唱部などがあります。特に、野球部と茶道部がたいへん人気があります。みんな部活動に参加して、知識と技術を高めることも、友達を作ることもできます。（指向大屏幕）こちらは、私たちの部活動の様子です。以上です。ご清聴ありがとうございました。 中村：大家好。我是青山中学初二的中村真纪。我们学校有各种各样的社团活动。例如，体育类有棒球部、足球部、田径部等。文艺类有茶道部、花道部、合唱部等。其中，棒球部和茶道部非常受欢迎。大家参加社团活动，既能提高知识和技术，也能交到朋友。（指向大屏幕）这是我们社团活动的情况。我说完了。谢谢大家的聆听。 中文翻译 课文 司会：ありがとうございました。次に、未来中学校の部活动の紹介です。李悠然さん、お願いします。どうぞ。 主持人：非常感谢。接下来是未来中学社团活动的介绍。请李悠然同学介绍。 中文翻译 【未来中学介绍完毕】 司会：ご紹介、どうもありがとうございました。これからは自由交流に入ります。どうぞご自分の部活動の体験を相手の学校の方に話してください。 主持人：非常感谢您的介绍。接下来进入自由交流环节。请大家向对方学校的同学讲述自己参加社团活动的经历。 中文翻译 想一想 你们学校最受欢迎的是什么社团？ 练习部分 1. 中村さんは部活動をどう紹介しましたか。まとめて書きましょう。 青山中学校の部活动的紹介 初めの挨拶：みなさん、こんにちは。 自己紹介：青山中学校2年生の中村真纪です。 部活動の全体的な紹介：私たちの学校にはさまざまな部活動があります。 部活動の種類：運動系（野球部、サッカー部、陸上部など） / 文化系（茶道部、華道部、合唱部など） 人気の部活動：野球部、茶道部 部活動のいいところ：部活動に参加して、知識と技術を高めることも、友達を作ることもできます。 終わりの挨拶：以上です。ご清聴ありがとうございました。 练习部分 2. 青山中学校の部活動の情報をまとめて、自分の言葉で簡単に紹介しましょう。 答案参考 青山中学校にはさまざまな部活動があります。運動系には野球部やサッカー部、陸上部などがあり、文化系には茶道部や華道部、合唱部などがあります。特に野球部と茶道部がとても人気です。生徒たちは部活動に参加することで、知識と技術を高めたり、友達を作ったりすることができます。 3. 録音を聞いて、役を決めて読みましょう。 ステップ 2 双方代表发言结束后，两校学生就各自参加社团的经历展开自由交流。通过以下会话梳理和分析铃木光与余韵分别从哪些角度介绍了自己所在社团的情况。 鈴木：余さんは何部ですか。 余　：わたしはロボットが好きです。ロボット部にしました。 鈴木：ロボット部はおもしろいですか。 余　：ええ、とてもおもしろくて楽しいです。友達もたくさんできました。 鈴木：いいですね。でも、プログラミングは難しくありませんか。 余　：ええ。でも、先生の説明が分かりやすいです。うちのロボット部は去年の7月に全国大会にも出て、二等賞を取りました。 铃木：余同学，你是哪个社团的？ 余：我喜欢机器人。我选了机器人部。 铃木：机器人部有趣吗？ 余：嗯，非常有意思而且很快乐。我还交到了很多朋友。 铃木：真不错。不过，编程不难吗？ 余：嗯（很难）。不过，老师讲解得很易懂。我们机器人部在去年7月还参加了全国大赛，拿了二等奖。 中文翻译 鈴木：それはすごいですね。 余　：いいえいいえ。鈴木さんは何部ですか。 鈴木：僕は茶道部です。 余　：茶道部ですか。茶道部では何をしますか。 鈴木：週に1回集まって、茶道の作法やお茶の文化を学びます。あ、今日はちょうど水曜日です。午後に茶道部の稽古があります。ぜひ見学に来てください。 铃木：真厉害啊。 余：哪里哪里。铃木同学是哪个社团的？ 铃木：我是茶道部的。 余：茶道部吗？在茶道部里做些什么呢？ 铃木：我们每周聚会一次，学习茶道的礼仪和茶文化。啊，今天正好是星期三。下午有茶道部的练习，请一定要来参观。 中文翻译 余　：本当ですか。うれしいです。ぜひ見学したいです。中国にも古くから茶道があります。 鈴木：そうですね。僕たちは中国的茶道の知識も学びました。陸羽の『茶経』は最も古いお茶の専門書で、日本の茶道に大きな影響を与えましたね。 余　：わあ、詳しいですね。 余：真的吗？我好高兴。我一定要去参观。中国自古以来也有茶道。 铃木：是啊。我们也学习了中国茶道的知识。陆羽的《茶经》是最早的茶叶专著，对日本的茶道产生了很大的影响呢。 余：哇，你真了解啊。 中文翻译 练习部分 1. 余さんと鈴木さんの部活動の情報を整理して書きましょう。 ロボット おもしろく 楽しい たくさんできました 练习部分 1. 余さんと鈴木さんの部活動の情報を整理して書きましょう。 茶道 　1回 お茶の文化 茶道の作法 练习部分 2. 会話の内容に合うものに「○」、合わないものに「×」を（　）付けましょう。 (1) ロボット部はプログラミングが難しくありません。（　× ） (2) 青山中学校の茶道部は水曜日の午前に茶道の稽古があります。（× ） (3) 陸羽の『茶経』は日本にも伝わりました。（ ○　） (4) 中国の茶道は日本の茶道に大きな影響を与えました。（　○ ） 解析说明 (1) ×：对话中铃木问“プログラミングは難しくありませんか（编程不难吗）”，余回答“ええ。でも、先生の説明が分かりやすいです（是的。不过老师的讲解很容易懂）”，说明编程实际上是难的（“ええ”在这里承接否定疑问句，表示“是的，很难”），因此与原意不符。 (2) ×：文中提到的是“午後に茶道部の稽古があります（下午有茶道部的练习）”，而不是“上午”，因此错误。 (3) ○：铃木提到陆羽的《茶经》“は最も古いお茶の専門書で、日本の茶道に大きな影响を与えました（是最早的茶叶专著，对日本茶道产生了巨大的影响）”，证明该书传到了日本。 (4) ○：铃木提到“僕たちは中国的茶道の知識も学びました（我们也学习了中国茶道的知识）”，并且《茶经》对日本茶道产生了巨大影响。 3. 録音を聞いて、役を決めて読みましょう。 $