2027届高三日语一轮复习作文导学案:生涯学習――学びは終わらない

テーマ：生涯学習――学びは終わらない（终身学习：学习永无止境） 第一部分　写作框架填空（10 空，每空 1 分，共 10 分） 【問題】作文論理フレームを完成させなさい。 1. 起（問題提起）：技術が次々更新される時代、（　①　）という考えがますます重要になっている。 2. 承（意味）：生涯学習とは、学校を卒業した後も、（　②　）を続ける生き方のことだ。 3. 転（一方の考え）：「学校を出れば（　③　）は終わる」と考える人も少なくない。 4. 転（反論）：他方で、社会が変化する以上、（　④　）学び続けなければ時代に取り残されるという意見もある。 5. 合①（本質）：生涯学習は資格を取る（　⑤　）なく、心を豊かにするための学びも含まれる。 6. 合②（私の体験）：私は休日に趣味の分野の本を読み、（　⑥　）知識を広げている。 7. 合③（認識）：学びは教室の中（　⑦　）に限らない。 8. 合④（年齢）：学ぶことに、（　⑧　）の制限はない。 9. 合⑤（青年の姿勢）：高校生の今から、（　⑨　）学ぶ習慣をつけることが大切だ。 10. 合⑥（展望）：私は将来も、（　⑩　）好奇心を持って学び続けたい。 第二部分　句子语法填空（10 空，每空 1 分，共 10 分） 【問題】（　）に助詞・活用・接続詞を入れなさい。 11. 技術が急速に更新される（　　　）、生涯学習の重要性が高まりました。 12. （　　　）年を取っても、新しいことを学ぶことはできる。 13. 学びは学校を卒業したら終わる（　　　）ではない。 14. 社会が変化する（　　　）、私たちも学び続けなければならない。 15. 生涯学習は資格取得（　　　）だけを目的とするものではない。 16. 私は休日（　　　）趣味の本を読み、知識を広げている。 17. 学びは教室の中（　　　）限らない。 18. 学ぶことに年齢の壁（　　　）存在しない。 19. 今のうちから、少しずつ学ぶ習慣（　　　）つけたい。 20. 将来も好奇心を保ち（　　　）、学び続けたい。 第三部分　中译日（5 题，每题 2 分，共 10 分） 21. 在技术快速迭代的时代，终身学习的理念变得愈发重要。 22. 终身学习不是只考证拿文凭，也包含丰富内心的各类学习。 23. 学习并不局限于教室校园，生活处处都有学习的机会。 24. 学习这件事，不存在年龄的界限。 25. 即便走出校园，我们也应当怀着好奇心坚持不断学习。 第四部分　作文写作（3 题，20 点 ×3＝60 点） テーマ：生涯学習――学びは終わらない 【要求】①問題提起 ②二つの立場対比 ③私の実践・考え ④350 字程度 テーマ：学習習慣に関する担任への提案手紙 【要求】①宛名・挨拶 ②現状の問題 ③二つの具体提案 ④結び、350 字程度 テーマ：人物記事を読んだ後、友達との対話 【要求】①私の問いかけ ②友達の感想 ③私の新たな気づき ④400 字程度 参考答案与范文 第一部分　写作框架填空 ①生涯学習 ②学び ③学び ④常に ⑤こと ⑥自分の ⑦だけ ⑧年齢 ⑨少しずつ ⑩変わらぬ 第二部分　句子语法填空 11. につれて 12. たとえ 13. もの 14. ので 15. を 16. に 17. に 18. は 19. を 20. つつ 第三部分　中译日参考译文 21. 技術が急速に入れ替わる時代において、生涯学習という理念はますます重要になっています。 22. 生涯学習は資格や学歴を得ることだけでなく、心を豊かにするさまざまな学びも含まれます。 23. 学びは教室や学校の中だけに限らず、生活のあらゆる場面に学習の機会があります。 24. 学ぶことには年齢という境界線は存在しません。 25. 学校を卒業した後でも、好奇心を持ち続け、学び続けなければなりません。 第四部分　作文参考范文 生涯学習――学びは終わらない 技術が次々更新される時代、生涯学習という考えがますます重要になっています。生涯学習とは、学校を卒業したあとも学びを続ける生き方のことです。 学びに対し二つの考え方があります。一つは、学校を出れば学びは終わると考える意見です。もう一つは、社会が変化する以上、常に学び続けなければ時代に取り残されるという考えです。私は後者に賛成します。 生涯学習は資格を取ることだけでなく、心を豊かにするための学びも含まれます。私は休日に趣味の分野の本を読み、自分の知識を広げています。学びは教室の中に限らないです。学ぶことに年齢の制限はありません。高校生の今から、少しずつ学ぶ習慣をつけることが大切です。 私は将来も、変わらぬ好奇心を持って学び続けたいです。（345 字） 田中先生 いつもお世話になっております。 三年 1 組の李華です。学びの習慣育成について提案したいことがあり、お手紙を書きました。 多くの生徒は、受験が終われば学習が終わると思いがちです。教室の外の学びの価値、生涯学習の考えを知る機会が必要だと感じています。 二つ提案いたします。一つ目は生涯学習をテーマにした読み物の学習時間を設けていただきたいです。二つ目は、趣味などを通じて知識を広げる小さな習慣を呼びかけてほしいです。 活動を通じて生徒が学ぶ楽しさを理解できるよう願っています。お忙しいところ恐れ入りますが、ぜひご検討をお願いいたします。 敬具 令和八年十月十五日 李華（334 字） 休み時間、人物の生涯学習に関する記事を読んだ友達の王くんと話しました。 「生涯学習について、どう思う？」私が聞きました。 王くんはノートを置いて答えました。 「最初は資格を取り続けることだと思っていた。だけど読んで分かった。学校が終わってからも、好奇心を持って知らないことを知ろうとする姿勢のことなんだ」 私は続けて質問しました。 「年を取ったら学ぶ必要はなくなるの？」 「全然違う。学ぶことに年齢の壁はない。教室の外にもたくさん学ぶ機会がある」 友達の話を聞き、私ははっと気づきました。試験のためだけが学びではないのです。学びとは一生続く、心の姿勢なのです。これから私は、受験だけでなく、好奇心を保っていろいろなことを学んでいこうと決めました。（382 字） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $