第7练（基础练习）《闪亮的坐标——劳模王进喜》语文职业模块（高教版）黑龙江《一课一练》

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理黑龙江省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（职业模块）教材版本与黑龙江省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用和阅读理解两大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 黑龙江省《语文》职业模块（高教版）一课一练 第7练 第一单元 自读课文《闪亮的坐标——劳模王进喜》 基础练习 适用课程：中职语文职业模块　考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　　班级：　　　　　　　学号：　　　　　　 一、语言文字运用（共40分） 1. 下列词语中，下划线字的注音全都正确的一项是（　）（4分） A. 喷射（pēn）　 稀缺（xī）　 咽喉（yè）　 克扣（kè） B. 朔风（sù）　 矗立（chù）　刹把（shā）　铮铮（zhēng） C. 沼泽（zhǎo）　搅拌（jiǎo）　楷模（jiē）　 誓言（shì） D. 磕头（kē）　 堵住（dǔ）　 辉煌（huī）　倾注（qīng） 【答案】D 【详解】D项注音全都正确。A项“咽喉”的“咽”应读yān；B项“朔风”的“朔”应读shuò，“刹把”的“刹”应读shā；C项“楷模”的“楷”应读kǎi。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　）（4分） A. 石油会战　千里迢迢　堆积如山　心潮起伏 B. 浩浩荡荡　非同小可　史无前列　斗志昂扬 C. 荒原一片　滴水成冰　万众一心　热血沸滕 D. 千均一发　不堪设想　报效祖国　风范长存 【答案】A 【详解】A项书写全都正确。B项“史无前列”应为“史无前例”；C项“热血沸滕”应为“热血沸腾”；D项“千均一发”应为“千钧一发”。 3. 下列句子中，下划线成语使用不恰当的一项是（　）（4分） A. 王进喜率队千里奔赴大庆，参加史无前例的石油会战。 B. 面对荒原上的困难，1205钻井队依然斗志昂扬。 C. 井喷发生时，现场情况千钧一发，必须马上采取措施。 D. 王进喜跳进泥浆池压井喷，大家却无动于衷，纷纷冲上前帮忙。 【答案】D 【详解】D项“无动于衷”指心里一点不受感动，一点也不动心，与“纷纷冲上前帮忙”矛盾。A、B、C三项使用恰当。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　）（4分） 王进喜把国家需要____在心上，带领队友____困难，最终____了大庆石油会战中的一个个奇迹。 A. 扛　克服　创造 B. 放　逃避　制造 C. 搁　回避　编造 D. 藏　绕开　仿造 【答案】A 【详解】“把国家需要扛在心上”“克服困难”“创造奇迹”搭配准确，符合课文表现的责任担当。B、C、D项词义或感情色彩不合语境。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　）（4分） A. 通过学习王进喜事迹，使我们理解了铁人精神的内涵。 B. 王进喜之所以被称为“铁人”，是因为他艰苦奋斗、勇于担当的原因。 C. 王进喜不仅带领队友运设备、取水，还勇跳泥浆池压井喷。 D. 能否发扬铁人精神，是青年学生树立责任意识的关键。 【答案】C 【详解】C项没有语病。A项“通过……使……”造成主语残缺；B项“是因为……的原因”句式杂糅；D项“能否”与“关键”两面对一面。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　）（4分） A. 王进喜喊出了经典口号：“有条件要上，没条件创造条件也要上。” B. 大家讨论：为什么王进喜被称为“铁人”？ C. 大庆会战面临许多困难：没有公路；车辆不足；没有足够的粮食。 D. “石油工人一声吼，地球也要抖三抖”。这句话令人振奋。 【答案】A 【详解】A项标点使用正确。B项为间接疑问，不宜用冒号和问号；C项并列短语之间应用顿号或逗号，不应用分号；D项句号应放在引号内。 7. 下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（　）（4分） A. “煤气包就好像是一个千斤重担压在自己身上”（比喻） B. “石油工人一声吼，地球也要抖三抖”（夸张） C. “没有公路，车辆不足，没有足够的粮食，没有像样的房子”（排比） D. “王进喜带领队友破冰取水”（拟人） 【答案】D 【详解】D项不是拟人，只是叙述人物行动。A项把国家石油压力比作“千斤重担”；B项夸张地表现石油工人的气势；C项句式相近，构成排比。 8. 下列交际情境中，语言表达得体的一项是（　）（4分） A. 参观铁人纪念馆时说：“请问您能为我们介绍王进喜跳泥浆池压井喷的事迹吗？” B. 同学发言不完整时说：“你讲得太差了，别浪费大家时间。” C. 向讲解员提问时说：“你赶紧把王进喜的经历全讲完。” D. 评价劳模精神时说：“这些老故事早就过时了，没必要学习。” 【答案】A 【详解】A项语气礼貌，称谓和提问方式得体。B项伤害同学；C项带有命令语气；D项态度轻率，不尊重劳模精神。 9. 下列有关本文体裁和内容的表述，正确的一项是（　）（4分） A. 本文是纪实性人物通讯，围绕典型事件表现王进喜的铁人精神。 B. 本文是纯说明文，重点说明石油开采设备的结构。 C. 本文是小说，主要通过虚构情节塑造王进喜形象。 D. 本文是古代传记，重在介绍王进喜的家族谱系。 【答案】A 【详解】A项正确。本文根据电视节目整理，具有纪实性，通过运设备、破冰取水、压井喷等典型事件表现人物精神。B、C、D项均误判体裁。 10. 结合课文内容，填入横线处的关联词最恰当的一项是（　）（4分） 王进喜____面对设备不足、环境严寒等困难，____带领队友创造条件完成任务。 A. 虽然……但是…… B. 因为……所以…… C. 只要……就…… D. 不是……而是…… 【答案】A 【详解】“虽然……但是……”表示转折，能表现困难与行动之间的对比。B项因果关系不当；C项条件关系不合语境；D项并列否定选择关系不当。 二、课内现代文阅读（共60分） 阅读下面的课文选段，完成第11—15题。 那时候，钻机还没有运到，王进喜带领1205钻井队，一连好几个晚上围着篝火讨论怎样对待困难。几天后，消息传来，钻井设备终于运到了萨尔图。可王进喜左等右等，眼睛都望穿了，还是没有看到设备运到工地上。他一打听才知道，60多吨的设备一直还搁在火车上，根本就没卸下来。 要把60多吨的设备拉到井场，一般需要大吊车和大型拖车才能完成。可当时由于没有配套的吊装设备，所以设备无法搬运到井场。王进喜立即召集全队集合，喊着口号，带领1205钻井队30多名成员，把设备拆整为零、化大为小，经过三天三夜的工夫，硬是把笨重的设备用仅有的几辆解放牌卡车运到了井场。 40米高的钻塔终于矗立在大荒原上，王进喜和他的战友们搭起他们来到大庆后的第一座井架，创造了他们来到大庆后的第一个奇迹。 井架安装起来后，就要准备开始打井了。一台钻机每天要用40～50吨水，可是水管线却没有安好，开钻没有水怎么行？当时只有19岁的许万明，第一次跟王进喜提出了自己的想法。 说干就干，于是1205钻井队的37名队员带着“锅碗瓢盆”一齐上阵，破冰取水。经过一天一夜的时间，37名队员加上闻讯赶来帮忙的老乡、机关干部等百十号人，大家硬是用脸盆端、用水桶挑，攒满了开钻要用的50吨水，提前开工。 11. 下列对选段内容的理解，不正确的一项是（　）（10分） A. 设备运到萨尔图后，因为缺少吊装设备，一时无法搬运到井场。 B. 王进喜带领队员把设备拆整为零、化大为小，最终运到井场。 C. 1205钻井队依靠充足的现代化设备轻松完成了开钻准备。 D. 队员们用脸盆端、水桶挑的方式攒满开钻所需的水。 【答案】C 【详解】C项不正确。选段突出的是在缺设备、缺水等困难条件下创造条件完成任务，而不是依靠充足设备轻松完成。A、B、D项符合原文。 12. 下列对选段写作特点的分析，正确的一项是（　）（10分） A. 选段用“60多吨”“30多名”“三天三夜”等数字，使困难和努力更具体。 B. 选段主要描写自然风光，弱化了人物行动。 C. 选段完全采用议论方式，没有叙述具体事件。 D. 选段写破冰取水，是为了表现队员们不愿开工。 【答案】A 【详解】A项正确。数字增强纪实性，也具体表现任务艰巨和队员们的奋斗。B、C、D项与选段内容不符。 13. 下列对选段中“硬是”一词的理解，不正确的一项是（　）（10分） A. 表现搬运设备和取水过程极不容易。 B. 突出王进喜和队员们克服困难的意志。 C. 暗示队员们违反纪律，做法不值得肯定。 D. 增强了叙述的力量感和感染力。 【答案】C 【详解】C项不正确。“硬是”在文中强调克服困难、顽强完成任务，并非批评他们违反纪律。A、B、D项理解正确。 14. 请根据选段概括1205钻井队开钻前遇到的困难及解决办法。（15分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】①设备重、缺少吊装运输条件，王进喜带领队员把设备拆整为零、化大为小，用有限车辆运到井场；②开钻缺水，队员们带着“锅碗瓢盆”破冰取水，用脸盆端、水桶挑，攒满50吨水；③面对困难，他们集体行动、创造条件，保证提前开工。 【详解】本题考查信息筛选与概括。应从“运设备”和“取水”两个主要事件概括困难与解决办法，并点出创造条件完成任务的精神。 15. 选段表现了王进喜和1205钻井队怎样的精神品质？请结合具体内容说明。（15分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】①迎难而上，面对设备无法搬运、开钻缺水等困难不退缩；②艰苦奋斗，用人拉肩扛、破冰取水等办法创造条件；③团结协作，王进喜带领队员和群众共同完成任务；④责任担当，为尽快开钻主动想办法、抓落实。 【详解】本题考查人物精神概括。答案要把精神品质与具体事件结合起来，不能只写“铁人精神”四个字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理黑龙江省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（职业模块）教材版本与黑龙江省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用和阅读理解两大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 黑龙江省《语文》职业模块（高教版）一课一练 第7练 第一单元 自读课文《闪亮的坐标——劳模王进喜》 基础练习 适用课程：中职语文职业模块　考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　　班级：　　　　　　　学号：　　　　　　 一、语言文字运用（共40分） 1. 下列词语中，下划线字的注音全都正确的一项是（　）（4分） A. 喷射（pēn）　 稀缺（xī）　 咽喉（yè）　 克扣（kè） B. 朔风（sù）　 矗立（chù）　刹把（shā）　铮铮（zhēng） C. 沼泽（zhǎo）　搅拌（jiǎo）　楷模（jiē）　 誓言（shì） D. 磕头（kē）　 堵住（dǔ）　 辉煌（huī）　倾注（qīng） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　）（4分） A. 石油会战　千里迢迢　堆积如山　心潮起伏 B. 浩浩荡荡　非同小可　史无前列　斗志昂扬 C. 荒原一片　滴水成冰　万众一心　热血沸滕 D. 千均一发　不堪设想　报效祖国　风范长存 3. 下列句子中，下划线成语使用不恰当的一项是（　）（4分） A. 王进喜率队千里奔赴大庆，参加史无前例的石油会战。 B. 面对荒原上的困难，1205钻井队依然斗志昂扬。 C. 井喷发生时，现场情况千钧一发，必须马上采取措施。 D. 王进喜跳进泥浆池压井喷，大家却无动于衷，纷纷冲上前帮忙。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　）（4分） 王进喜把国家需要____在心上，带领队友____困难，最终____了大庆石油会战中的一个个奇迹。 A. 扛　克服　创造 B. 放　逃避　制造 C. 搁　回避　编造 D. 藏　绕开　仿造 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　）（4分） A. 通过学习王进喜事迹，使我们理解了铁人精神的内涵。 B. 王进喜之所以被称为“铁人”，是因为他艰苦奋斗、勇于担当的原因。 C. 王进喜不仅带领队友运设备、取水，还勇跳泥浆池压井喷。 D. 能否发扬铁人精神，是青年学生树立责任意识的关键。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　）（4分） A. 王进喜喊出了经典口号：“有条件要上，没条件创造条件也要上。” B. 大家讨论：为什么王进喜被称为“铁人”？ C. 大庆会战面临许多困难：没有公路；车辆不足；没有足够的粮食。 D. “石油工人一声吼，地球也要抖三抖”。这句话令人振奋。 7. 下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（　）（4分） A. “煤气包就好像是一个千斤重担压在自己身上”（比喻） B. “石油工人一声吼，地球也要抖三抖”（夸张） C. “没有公路，车辆不足，没有足够的粮食，没有像样的房子”（排比） D. “王进喜带领队友破冰取水”（拟人） 8. 下列交际情境中，语言表达得体的一项是（　）（4分） A. 参观铁人纪念馆时说：“请问您能为我们介绍王进喜跳泥浆池压井喷的事迹吗？” B. 同学发言不完整时说：“你讲得太差了，别浪费大家时间。” C. 向讲解员提问时说：“你赶紧把王进喜的经历全讲完。” D. 评价劳模精神时说：“这些老故事早就过时了，没必要学习。” 9. 下列有关本文体裁和内容的表述，正确的一项是（　）（4分） A. 本文是纪实性人物通讯，围绕典型事件表现王进喜的铁人精神。 B. 本文是纯说明文，重点说明石油开采设备的结构。 C. 本文是小说，主要通过虚构情节塑造王进喜形象。 D. 本文是古代传记，重在介绍王进喜的家族谱系。 10. 结合课文内容，填入横线处的关联词最恰当的一项是（　）（4分） 王进喜____面对设备不足、环境严寒等困难，____带领队友创造条件完成任务。 A. 虽然……但是…… B. 因为……所以…… C. 只要……就…… D. 不是……而是…… 二、课内现代文阅读（共60分） 阅读下面的课文选段，完成第11—15题。 那时候，钻机还没有运到，王进喜带领1205钻井队，一连好几个晚上围着篝火讨论怎样对待困难。几天后，消息传来，钻井设备终于运到了萨尔图。可王进喜左等右等，眼睛都望穿了，还是没有看到设备运到工地上。他一打听才知道，60多吨的设备一直还搁在火车上，根本就没卸下来。 要把60多吨的设备拉到井场，一般需要大吊车和大型拖车才能完成。可当时由于没有配套的吊装设备，所以设备无法搬运到井场。王进喜立即召集全队集合，喊着口号，带领1205钻井队30多名成员，把设备拆整为零、化大为小，经过三天三夜的工夫，硬是把笨重的设备用仅有的几辆解放牌卡车运到了井场。 40米高的钻塔终于矗立在大荒原上，王进喜和他的战友们搭起他们来到大庆后的第一座井架，创造了他们来到大庆后的第一个奇迹。 井架安装起来后，就要准备开始打井了。一台钻机每天要用40～50吨水，可是水管线却没有安好，开钻没有水怎么行？当时只有19岁的许万明，第一次跟王进喜提出了自己的想法。 说干就干，于是1205钻井队的37名队员带着“锅碗瓢盆”一齐上阵，破冰取水。经过一天一夜的时间，37名队员加上闻讯赶来帮忙的老乡、机关干部等百十号人，大家硬是用脸盆端、用水桶挑，攒满了开钻要用的50吨水，提前开工。 11. 下列对选段内容的理解，不正确的一项是（　）（10分） A. 设备运到萨尔图后，因为缺少吊装设备，一时无法搬运到井场。 B. 王进喜带领队员把设备拆整为零、化大为小，最终运到井场。 C. 1205钻井队依靠充足的现代化设备轻松完成了开钻准备。 D. 队员们用脸盆端、水桶挑的方式攒满开钻所需的水。 12. 下列对选段写作特点的分析，正确的一项是（　）（10分） A. 选段用“60多吨”“30多名”“三天三夜”等数字，使困难和努力更具体。 B. 选段主要描写自然风光，弱化了人物行动。 C. 选段完全采用议论方式，没有叙述具体事件。 D. 选段写破冰取水，是为了表现队员们不愿开工。 13. 下列对选段中“硬是”一词的理解，不正确的一项是（　）（10分） A. 表现搬运设备和取水过程极不容易。 B. 突出王进喜和队员们克服困难的意志。 C. 暗示队员们违反纪律，做法不值得肯定。 D. 增强了叙述的力量感和感染力。 14. 请根据选段概括1205钻井队开钻前遇到的困难及解决办法。（15分） 15. 选段表现了王进喜和1205钻井队怎样的精神品质？请结合具体内容说明。（15分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $