Unit 4 Do you like the dress Period 2 （导学案）-2026-2027学年湘少版（三起）英语三年级下册

Unit 4 Do you like the dress? Period 2 导学案（任务单） 湘少版（三起）三年级英语下册　湖南少年儿童出版社 班级：__________　姓名：__________　小组：__________　日期：__________ 【学习目标】 1. 我能在购物情境中询问并回答喜好：Do you like the T-shirt? Yes, I do. How about you? 2. 我能认读颜色衣物词组：red and white dress（红白连衣裙）、blue cap、green T-shirt、yellow skirt。 3. 我能用 It's beautiful. 赞美别人的衣物，并完成一份自己的“小设计师”作品。 【课前预习】 一、听音跟读：听 D 部分录音，跟读三遍。 Do you like the T-shirt? Yes, I do. How about you? I like the red and white dress. It's beautiful. 二、“小设计师”准备：带一张白纸，准备画一件你设计的衣物。 ____________________ 【课堂探究】 任务一：颜色衣物对对碰 1. 听录音，根据颜色找衣物：红白连衣裙、蓝色鸭舌帽、绿色 T恤衫、黄色短裙。 2. 看图填色：在横线上写上颜色词。 dress（）　cap（）　T-shirt（）　skirt（） （可选词：red　blue　green　yellow　white） 3. 对读：Do you like the red and white dress? Yes, I do. It's beautiful. 4. 招牌游戏：老师举图片，学生抢答颜色和衣物，比比谁说得又快又准。 5. 挑战：用两个颜色词介绍一件衣物，比如“It's a red and yellow skirt.” 6. 小组拼图：每人拿一张颜色卡和一张衣物卡，说出“It's a blue cap.” 等句子。 任务二：我的设计稿 1. 用白纸画一件衣物，涂上你喜欢的颜色。 2. 用下面的句子介绍你的作品： This is my ________. It's ________ and ________. I like it. It's beautiful. 3. 小组展示：把作品给同伴看，同伴用 Do you like the ________? 问，你用 Yes, I do. / No, I don't. 回答。 4. 并推“最佳设计师”：小组投票，选出最喜欢的作品并用英文说说理由。 任务三：商场购物小剧 1. 模仿 D 部分对话，三人一组扮演。 2. 填空完成对话： —Do you like the ________? (T-shirt) —Yes, I ________. (do) —How about you? —I like the red and white ________. (dress) It's ________. (beautiful) 3. 扮演注意语气：询问时语气上扬，回答时自信，赞美时用愉悦的语气。 4. 进阶挑战：自己编一段购物对话，用上学过的衣物词和颜色词。 5. 通关总结：把今天学的句子写在单词卡上，回家练习表演。 任务四：服装秀大轮过 1. 同学们按顺序步入，每人用一句英文介绍自己的设计。 2. 观众用 Do you like it? 投票，记录结果。 3. 表演完毕后，全班用句子评价最佳设计：I like the ________. It's beautiful. 【当堂检测】 一、读一读，给句子排序（写 1-4）。 （）I like the red and white dress. （）Do you like the T-shirt? （）Yes, I do. How about you? （）It's beautiful. 二、选出正确的回答。 （）1. Do you like the T-shirt?　A. Yes, I do.　B. It's rainy.　C. I'm seven. （）2. How about you? 的意思是：A. 你怎么了？B. 你呢？C. 你好吗？ 三、看图说话：说出图片中衣物的颜色和名称。 图①（红白连衣裙）：It's a ________ and ________ dress. 图②（蓝色鸭舌帽）：It's a ________ cap. 四、看图判断，正确写 T，错误写 F。 1. Lingling likes the T-shirt. （　） 2. The dress is red and white. （　） 五、连词成句。 1. like / I / cap / the / .　→____________________ 2. you / do / T-shirt / like / the / ?　→____________________ 【课后拓展】 一、完成“我的设计稿”并拿回家给家人看，用英文说一说。 二、观察家里的衣物，用 Do you like the ________? 问问家人。 ____________________ 三、自我评价：①我能问喜好　②我能赞美衣物（It's beautiful. ）　③我完成了设计稿 四、录音自评：用手机录下自己介绍设计稿的录音，听一听，再改进一遍。 【参考答案】 课堂探究 任务一第2题：dress→red and white；cap→blue；T-shirt→green；skirt→yellow（以录音为准）。 任务三第2题：T-shirt；do；dress；beautiful。 当堂检测 一、3、1、2、4。 二、1.A　2.B。 三、图①red and white；图②blue。 四、1.F　2.T。 五、1.I like the cap.　2.Do you like the T-shirt? 学科网（北京）股份有限公司 $