精品解析：陕西淳化县马家初级中学2026-2027学年度第一学期七年级上学期地理阶段学情自测

2026——2027学年度第一学期阶段检测 七年级地理（人教版A） 第一部分（选择题共28分） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。下列各小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 我们身边的许多事物和现象都与地理相关。据此完成下面小题。 1. 下列活动属于探究地理问题的是（ ） ①研究地球表面形态的变化②考察各地的风土人情 ③学习人类社会发展的历史④认识《红楼梦》人物描写的特点 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 生活中处处蕴含着地理信息。下列有关收集地理信息的说法，错误的是（ ） A. 各种报刊中能给我们提供大量地理信息 B. 访问互联网站是收集地理信息的便捷途径 C. 从新闻、旅游等节目中能获得地理信息 D. 参观、调查等社会活动不能获得地理信息 【答案】1. A 2. D 【解析】 【1题详解】 研究地球表面形态的变化属于自然地理研究范畴，属于探究地理问题，①符合题意。 考察各地的风土人情属于人文地理研究内容，属于探究地理问题，②符合题意。 学习人类社会发展的历史属于历史学科的研究内容，不属于探究地理问题，③不符合题意。 认识《红楼梦》人物描写的特点属于文学研究范畴，不属于探究地理问题，不符合题意。 【2题详解】 各种报刊中常包含各地自然、人文相关内容，能提供大量地理信息，A不符合题意。 互联网站可以快速检索获取各类地理信息，是收集地理信息的便捷途径，B不符合题意。 新闻、旅游等节目常介绍不同区域的景观、民俗，从中能获得地理信息，C不符合题意。 参观、调查等社会活动可以获取地形、植被、民俗等一手地理信息，能够获得地理信息，D符合题意。 人类对宇宙的探索历程可以追溯到古代，当时人们通过观察天空中的星星来了解宇宙。然而，真正的太空探索始于20世纪初，随着科学技术的发展，人类开始尝试进入太空。据此完成下面小题。 3. 开启了人类进入太空探索新纪元的事件是（ ） A. 1957年苏联发射了人类第一颗人造地球卫星 B. 1969年美国“阿波罗11号”飞船登上月球 C. 1977年美国“旅行者号”空间探测器成功发射 D. 1997年第一台火星车“旅居者号”登陆火星 4. 我国在太空探索方面取得了很多成就：如“ ”空间站、 探月工程、首辆火星车“ 号”（ ） A. 天宫 嫦娥 祝融 B. 天问 嫦娥 祝融 C. 天宫 玉兔 神舟 D. 天问 玉兔 神舟 【答案】3. A 4. A 【解析】 【3题详解】 1957 年苏联发射了人类第一颗人造地球卫星，它标志着人类能够将物体送入太空并围绕地球运行，开启了人类进入太空探索的新纪元，A正确； 1969 年美国“阿波罗11号”飞船登上月球，这是人类太空探索的重要成就，但不是开启新纪元的事件，B错误； 1977年美国“旅行者号“空间探测器成功发射，这是后续太空探索的重要任务之一，C错误； 1997年第一台火星车“旅居者号”登陆火星，这一事件展示了人类在火星探测方面的能力，但同样不是新纪元的标志，D错误 【4题详解】 我国在太空探索方面取得了很多成就，“天宫”是我国的空间站计划，“嫦娥”是我国的探月工程，“祝融”是我国的首辆火星车。 人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。下图是人类探索地球形状的过程示意图。据此完成下面小题。 5. 人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后排序正确的是（ ） A. ②①③④ B. ②①④③ C. ②④①③ D. ④③①② 6. 下列不属于描述地球大小数据的是（ ） A. 地球的最大周长约为4万千米 B. 地球自转一周时间约为24小时 C. 地球平均半径为6371千米 D. 地球的表面积约为5.1亿平方千米 【答案】5. C 6. B 【解析】 【5题详解】 人类对地球形状的认识过程是先有“天圆地方”的猜想，再根据太阳和月亮推测地球是球体，然后麦哲伦环球航行证明地球是球体，最后卫星影像确证地球是球体，顺序应为②④①③。 【6题详解】 描述地球大小的常用数据是：平均半径约6371千米、最大周长约4万千米、表面积约5.1亿平方千米。 地球自转一周约24小时，是描述地球自转运动的周期，不属于地球的大小数据。 某台风在太平洋洋面上生成，其中心位于甲地，预计未来向乙地所在方向移动。下图示意台风位置。据此完成下面小题。 7. 台风中心甲地的经纬度位置大致为（ ） A. 12°N，135°E B. 12°S，135°W C. 12°S，135°E D. 12°N，135°W 8. 乙地位于甲地的（ ） A. 东南方向 B. 西南方向 C. 东北方向 D. 西北方向 【答案】7. A 8. D 【解析】 【7题详解】 图中纬度向北增大为北纬，用字母N表示，经度向东增大为东经，用字母E表示。甲地位于10°N以北，130°E和140°E之间，其经纬度位置大致为（12°N，135°E），A符合题意。 【8题详解】 在经纬网地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。乙地纬度高于甲地，位于甲地北方，经度小于甲地，位于甲地西方，综合来看乙地位于甲地的西北方向，D符合题意。 地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。下图为某时刻地球上的昼与夜示意图。据此完成下面小题。 9. 图中地球的自转方向为（ ） A. 自东向西 B. 自西向东 C. 自南向北 D. 自北向南 10. 此时，a地的人面朝西方，最可能看到（ ） A. 旭日东升 B. 烈日当空 C. 晚霞满天 D. 繁星闪烁 11. 该日，南极附近（ ） A. 昼夜平分 B. 昼短夜长 C. 出现极昼 D. 出现极夜 【答案】9. B 10. C 11. C 【解析】 【9题详解】 地球绕地轴不停地旋转，叫地球的自转，自转的方向是自西向东，B正确。 【10题详解】 a地位于白天和黑夜的分界线上，顺着地球自西向东的自转方向，a地马上就要从白天进入黑夜，这里是昏线的位置。a地的人面朝西方，朝向的是即将日落的方向，因此最可能看到晚霞满天，C正确。 旭日东升出现在即将从黑夜进入白天的晨线位置。 烈日当空是正午前后的景象。 繁星闪烁是夜晚的景象。 【11题详解】 此时太阳直射南回归线，南极圈及其以南地区全部位于昼半球，出现极昼现象，C正确。 陕西某中学“地理”校园劳动实践教育初见成效。下图为校园劳动实践园地布局示意图。据此完成下面小题。 12. 图中气象站位于教学区的（ ） A. 东北方向 B. 西北方向 C. 西南方向 D. 东南方向 13. 若测得桂花园到气象站的图上距离为2厘米，则两地实际距离为（ ） A. 100米 B. 200米 C. 1000米 D. 2000米 14. 学校在校园内建设多个劳动实践园地，主要目的是（ ） ①美化校园环境②开展劳动教育 ③提供生物实践场所④解决校园用地紧张问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】12. B 13. B 14. A 【解析】 【12题详解】 根据图中的指向标判断，图示左方为正北方向，右方为正南方向，下方为正西方向，上方为正东方向。气象站位于教学区的左下方，即西北方向。 【13题详解】 根据图中比例尺1：10000可判断，图上1厘米代表实际距离100米，若图上距离为2厘米，则实际距离为200米。 【14题详解】 学校在校园内建设多个劳动实践园地，可以美化校园环境、开展劳动教育、提供生物实践场所，①②③正确； 建设劳动实践园地需要占用土地，不能解决校园用地紧张问题，④错误。 第二部分（非选择题，共32分） 二、非选择题（本大题共3小题，共32分） 15. 阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：月球是离地球最近的天体，其表面与地球表面不同，它不仅毫无绿色植被，也没有氧气，没有海洋，昼夜温差近300℃。由于缺少大气层的保护，经常遭受陨石的猛烈撞击，表面坑坑洼洼（如图）。 材料二：2024年6月2日至3日，我国“嫦娥六号”探测器顺利完成了世界首次月球背面智能快速采样。“嫦娥六号”探测器还搭载了多国科研设备，协同开展科学探测。自中国探月工程正式立项以来，中国人一步步将“上九天揽月”的神话变为现实，并计划2030年前实现中国人首次登陆月球。 材料三：下图是某种天体系统示意图。 （1）月球表面布满陨石坑，这些陨石多来自小行星带。请你说出小行星带位于哪两个行星轨道之间？ （2）材料三示意图直观展示了哪两个级别的天体系统？ （3）结合材料，联系地球存在生命的基本条件，分析月球上没有生命存在的原因。 （4）中国在国际合作中，与很多国家或组织共享航天技术和资源，简述这些合作对我国的积极意义。 【答案】（1）火星、木星。 （2）地月系、太阳系。 （3）月球上没有适合生物呼吸的大气；月球上缺乏可直接利用的液态水；月球上昼夜温差过大。 （4）推动我国科技的发展；推动我国的人才培养；降低成本和风险；提升我国国家形象和国际地位；促进我国与其他国家的交流合作。 【解析】 【小问1详解】 图中所示小行星带位于火星和木星轨道之间，小行星带是位于类地行星与巨行星之间的过渡地带。 【小问2详解】 天体系统具有层级性，图中左侧展示了月球绕地球公转，构成了地月系；右侧展示了地球及其他行星绕太阳公转，构成了太阳系。 【小问3详解】 生命存在需要适宜的温度、液态水和大气。 月球没有氧气（大气），无法呼吸且缺乏保护；月球缺乏生命必需的液态水；昼夜温差近300°C，温度剧变不利于生物生存。 【小问4详解】 航天是高投入、高风险、高技术领域，合作可以实现资源互补、风险共担、技术交流及提升国际影响力。 16. 地球仪是学习地球知识的重要工具，通过制作地球仪可以更形象的理解地球知识。某中学地理兴趣小组组织同学们进行地球仪制作的相关实践活动。下图为制作简易地球仪示意图。请你与同学们一起完成制作活动。 【活动目的】熟悉地球仪、经纬线和经纬度。 【活动器材】乒乓球、铁丝、细绳、钳子、小锥子、彩色笔等。 【活动过程】 （1）第一步：借助细绳，在乒乓球的中缝线上画一个圆圈a，作为_______（填纬线名称），也是南北半球的分界线，该纬线指示_______方向。在距离a上下相等的顶点处标注A点和B点，分别表示北极和_______。连接A、B两点画一条垂直于赤道的半圆弧线b，作为0°经线，这条经线以东为_______（东经/西经）。 （2）第二步：借助细绳在乒乓球上画出主要经纬线，并用虚线绘出南北回归线、南北极圈。①所在纬线为_______（填名称），其位于_______（低/中/高）纬度地区，它是热带与_______的分界线。 （3）第三步：用钳子将铁丝弯成图中所示的形状，使倾斜的铁丝与水平面的夹角为66.5度。图中C这根倾斜的铁丝代表的是_______，其在地球上实际是不存在的。 （4）第四步：用小锥子在A、B两点分别钻一个小孔，将倾斜的铁丝穿过乒乓球。用钳子将乒乓球上部多余的铁丝弯成图中所示的形状，即地球仪就制作完成了。若要使地球仪内容更加丰富，说出可以在其表面绘制的地理事物。 【答案】（1） ①. 赤道 ②. 东西 ③. 南极 ④. 东经 （2） ①. 南回归线 ②. 低 ③. 南温带 （3） 地轴 （4） 七大洲、四大洋（或陆地、海洋；国家、城市、山脉、河流等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 圆圈a线为赤道是南北半球分界线；纬线指示东西方向，经线指示南北方向；A、B两点相对，A为北极则B为南极；根据经度划分规律，0°经线（本初子午线）以东为东经，以西为西经。 【小问2详解】 ①所在纬线是南回归线，其位于0°~30°属于低纬度区间；南回归线是热带与南温带的分界线。 【小问3详解】 图中C这根倾斜的铁丝代表的是地轴，穿过地球南北极点，其在地球上实际是不存在，是假想的旋转轴。 【小问4详解】 本题为开放性设问，需联系实际生活中的地球仪。地球仪表面除了基础的经纬网，最直观的地理事物即为世界海陆分布（大洲、大洋轮廓），也可列举国家边界、首都、主要山脉等具体地理要素。 17. 二十四节气是中国古代的一项伟大发明，是黄河流域劳动人民长期观察当地天文、气候、物候现象与农事活动关系的经验总结。下图为二十四节气示意图，完成下列问题。 （1）在图中“”弧线上用箭头标出地球的公转方向，并说出二十四节气更替一周所用的时间。 （2）说出春分所对应的大致日期与12月22日前后所对应的节气。 （3）判断10月1日期间，地球公转到①②③④段中的哪一段，并描述当天陕西的昼夜长短情况。 （4）“麦到芒种谷到秋，霜降之前刨白薯”是一句农事谚语。说出“芒种”和“霜降”分别属于哪个季节，并推测这两句谚语反映的节气与什么生产活动密切相关。 （5）二十四节气是中华优秀传统文化精粹。说出二十四节气中被定为我国法定节假日的节气，并为传承二十四节气设计一条宣传标语。 【答案】（1） 二十四节气更替一周的时间是1年。 （2）3月21日前后；冬至。 （3）③段；昼短夜长。 （4）芒种属于夏季，霜降属于秋季；该谚语反映节气和农业（农事）生产活动密切相关。 （5）清明；宣传标语：“传承二十四节气，感受古人的时间智慧”。 【解析】 【小问1详解】 因为地球公转方向为自西向东，在公转轨道图中呈逆时针方向，所以据此在对应弧线上标注箭头；因为二十四节气是地球绕太阳公转一周的时间划分，所以对应公转的周期即可。 【小问2详解】 回忆二分二至日的固定对应日期，春分对应固定的大致日期，12月22日前后对应北半球的冬至节气，直接对应填写即可。 【小问3详解】 首先明确秋分、冬至的日期，确定四个公转段对应的节气时间区间，因为10月1日处于秋分和冬至之间的时段，所以可判断所属公转段；因为10月1日太阳直射点位于南半球，且北半球此时处于秋分之后、冬至之前，所以结合昼夜长短变化规律判断陕西的昼夜长短情况。 【小问4详解】 根据二十四节气与四季的对应划分，确定芒种、霜降所属的季节；因为谚语直接提及麦、谷、白薯的收获时间节点，所以对应农事活动类型即可。 【小问5详解】 回忆我国法定节假日中属于二十四节气的节日，宣传标语围绕二十四节气的文化价值、传承意义设计即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026——2027学年度第一学期阶段检测 七年级地理（人教版A） 第一部分（选择题共28分） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。下列各小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 我们身边的许多事物和现象都与地理相关。据此完成下面小题。 1. 下列活动属于探究地理问题的是（ ） ①研究地球表面形态的变化②考察各地的风土人情 ③学习人类社会发展的历史④认识《红楼梦》人物描写的特点 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 生活中处处蕴含着地理信息。下列有关收集地理信息的说法，错误的是（ ） A. 各种报刊中能给我们提供大量地理信息 B. 访问互联网站是收集地理信息的便捷途径 C. 从新闻、旅游等节目中能获得地理信息 D. 参观、调查等社会活动不能获得地理信息 人类对宇宙的探索历程可以追溯到古代，当时人们通过观察天空中的星星来了解宇宙。然而，真正的太空探索始于20世纪初，随着科学技术的发展，人类开始尝试进入太空。据此完成下面小题。 3. 开启了人类进入太空探索新纪元的事件是（ ） A. 1957年苏联发射了人类第一颗人造地球卫星 B. 1969年美国“阿波罗11号”飞船登上月球 C. 1977年美国“旅行者号”空间探测器成功发射 D. 1997年第一台火星车“旅居者号”登陆火星 4. 我国在太空探索方面取得了很多成就：如“ ”空间站、 探月工程、首辆火星车“ 号”（ ） A. 天宫 嫦娥 祝融 B. 天问 嫦娥 祝融 C. 天宫 玉兔 神舟 D. 天问 玉兔 神舟 人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。下图是人类探索地球形状的过程示意图。据此完成下面小题。 5. 人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后排序正确的是（ ） A. ②①③④ B. ②①④③ C. ②④①③ D. ④③①② 6. 下列不属于描述地球大小数据的是（ ） A. 地球的最大周长约为4万千米 B. 地球自转一周时间约为24小时 C. 地球平均半径为6371千米 D. 地球的表面积约为5.1亿平方千米 某台风在太平洋洋面上生成，其中心位于甲地，预计未来向乙地所在方向移动。下图示意台风位置。据此完成下面小题。 7. 台风中心甲地的经纬度位置大致为（ ） A. 12°N，135°E B. 12°S，135°W C. 12°S，135°E D. 12°N，135°W 8. 乙地位于甲地的（ ） A. 东南方向 B. 西南方向 C. 东北方向 D. 西北方向 地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。下图为某时刻地球上的昼与夜示意图。据此完成下面小题。 9. 图中地球的自转方向为（ ） A. 自东向西 B. 自西向东 C. 自南向北 D. 自北向南 10. 此时，a地的人面朝西方，最可能看到（ ） A. 旭日东升 B. 烈日当空 C. 晚霞满天 D. 繁星闪烁 11. 该日，南极附近（ ） A. 昼夜平分 B. 昼短夜长 C. 出现极昼 D. 出现极夜 陕西某中学“地理”校园劳动实践教育初见成效。下图为校园劳动实践园地布局示意图。据此完成下面小题。 12. 图中气象站位于教学区的（ ） A. 东北方向 B. 西北方向 C. 西南方向 D. 东南方向 13. 若测得桂花园到气象站的图上距离为2厘米，则两地实际距离为（ ） A. 100米 B. 200米 C. 1000米 D. 2000米 14. 学校在校园内建设多个劳动实践园地，主要目的是（ ） ①美化校园环境②开展劳动教育 ③提供生物实践场所④解决校园用地紧张问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分（非选择题，共32分） 二、非选择题（本大题共3小题，共32分） 15. 阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：月球是离地球最近的天体，其表面与地球表面不同，它不仅毫无绿色植被，也没有氧气，没有海洋，昼夜温差近300℃。由于缺少大气层的保护，经常遭受陨石的猛烈撞击，表面坑坑洼洼（如图）。 材料二：2024年6月2日至3日，我国“嫦娥六号”探测器顺利完成了世界首次月球背面智能快速采样。“嫦娥六号”探测器还搭载了多国科研设备，协同开展科学探测。自中国探月工程正式立项以来，中国人一步步将“上九天揽月”的神话变为现实，并计划2030年前实现中国人首次登陆月球。 材料三：下图是某种天体系统示意图。 （1）月球表面布满陨石坑，这些陨石多来自小行星带。请你说出小行星带位于哪两个行星轨道之间？ （2）材料三示意图直观展示了哪两个级别的天体系统？ （3）结合材料，联系地球存在生命的基本条件，分析月球上没有生命存在的原因。 （4）中国在国际合作中，与很多国家或组织共享航天技术和资源，简述这些合作对我国的积极意义。 16. 地球仪是学习地球知识的重要工具，通过制作地球仪可以更形象的理解地球知识。某中学地理兴趣小组组织同学们进行地球仪制作的相关实践活动。下图为制作简易地球仪示意图。请你与同学们一起完成制作活动。 【活动目的】熟悉地球仪、经纬线和经纬度。 【活动器材】乒乓球、铁丝、细绳、钳子、小锥子、彩色笔等。 【活动过程】 （1）第一步：借助细绳，在乒乓球的中缝线上画一个圆圈a，作为_______（填纬线名称），也是南北半球的分界线，该纬线指示_______方向。在距离a上下相等的顶点处标注A点和B点，分别表示北极和_______。连接A、B两点画一条垂直于赤道的半圆弧线b，作为0°经线，这条经线以东为_______（东经/西经）。 （2）第二步：借助细绳在乒乓球上画出主要经纬线，并用虚线绘出南北回归线、南北极圈。①所在纬线为_______（填名称），其位于_______（低/中/高）纬度地区，它是热带与_______的分界线。 （3）第三步：用钳子将铁丝弯成图中所示的形状，使倾斜的铁丝与水平面的夹角为66.5度。图中C这根倾斜的铁丝代表的是_______，其在地球上实际是不存在的。 （4）第四步：用小锥子在A、B两点分别钻一个小孔，将倾斜的铁丝穿过乒乓球。用钳子将乒乓球上部多余的铁丝弯成图中所示的形状，即地球仪就制作完成了。若要使地球仪内容更加丰富，说出可以在其表面绘制的地理事物。 17. 二十四节气是中国古代的一项伟大发明，是黄河流域劳动人民长期观察当地天文、气候、物候现象与农事活动关系的经验总结。下图为二十四节气示意图，完成下列问题。 （1）在图中“”弧线上用箭头标出地球的公转方向，并说出二十四节气更替一周所用的时间。 （2）说出春分所对应的大致日期与12月22日前后所对应的节气。 （3）判断10月1日期间，地球公转到①②③④段中的哪一段，并描述当天陕西的昼夜长短情况。 （4）“麦到芒种谷到秋，霜降之前刨白薯”是一句农事谚语。说出“芒种”和“霜降”分别属于哪个季节，并推测这两句谚语反映的节气与什么生产活动密切相关。 （5）二十四节气是中华优秀传统文化精粹。说出二十四节气中被定为我国法定节假日的节气，并为传承二十四节气设计一条宣传标语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $