1.2.1 细胞 作业设计方案-2026-2027学年北京版生物七年级上册

2026年七年级生物上册新北京版1.2.1节《细胞》作业设计 作业大赛 一、作品基础信息 项目 填写内容 作品名称 【2026年七年级生物上册新北京版1.2.1节《细胞》作业设计】 学段学科 【初中】【生物】 适用年级 【七年级】 教材版本 【北京版】 对应内容 【第一单元第二章第一节《细胞》】 作业类型 【课后作业】 完成时长 总时长_60_分钟 设计者 【张秀林】 二、设计背景与意图 1. 课标与教材分析 课标要求： 本作业对应的学科核心素养是生命观念、科学思维、科学探究、社会责任。需达成**"能描述细胞的基本结构，理解细胞分裂、生长、分化的过程及意义，掌握动植物细胞结构异同"的学业质量标准**（义务教育生物学课程标准2022年版，七年级上册第一单元）。 教材地位： 本单元承载的核心概念包括： · 核心概念：细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞具有分裂、生长、分化等生命活动；动植物细胞结构存在异同 · 方法：通过显微镜观察、模型制作、比较分析等方法理解细胞结构与功能 · 价值观：理解细胞是生命活动的基本单位，树立结构与功能相适应的生命观念 教学重难点： · 重点：细胞的基本结构及功能；细胞分裂、生长、分化的过程与区别；动植物细胞结构异同 · 难点：细胞分裂过程中染色体的变化规律；细胞分化与组织形成的关系；显微镜操作与临时装片制作 2. 学情分析 维度 具体描述 已有基础 学生已了解生物体由细胞构成；对细胞是生命基本单位有初步认识；具备使用显微镜的初步技能；对动植物细胞有生活经验（如洋葱表皮、口腔上皮） 现有困惑 容易混淆细胞分裂、生长、分化的概念与区别；对染色体在细胞分裂中的变化规律理解困难；动植物细胞结构异同点记忆模糊；临时装片制作步骤易错 差异分析 基础较好的学生能准确辨析细胞生命活动并迁移应用；中等学生能识记结构但概念易混；学困生对抽象过程（如染色体变化、细胞分化）理解困难，需借助图示和模型辅助 3. 设计意图（一段话讲清即可） 本作业以"细胞"为核心，通过11道单选题和3道综合题，从识记、理解、应用、分析多个维度检测学生对细胞结构、细胞分裂生长分化、动植物细胞异同等关键概念的掌握情况，同时借助生活实例（鸭嘴竹叶蛙、菠菜、北京雨燕、骥骥等）增强知识的情境性与应用性，帮助学生建立"细胞是生命基本单位→细胞具有分裂分化能力→动植物细胞结构异同"的认知框架，形成结构与功能相适应的生命观念。 3、 作业目标 目标维度 编号 具体目标 对应核心素养 评价证据 知识理解 A 识记/复述/解释/辨别细胞基本结构及功能、细胞分裂生长分化的区别、动植物细胞结构异同 生命观念 正确率、概念复述 能力运用 B 运用观察、比较、归纳方法/策略解决临时装片制作、细胞结构识别、细胞生命活动判断问题 科学探究 过程记录、方法选用 思维发展 C 比较、概括、推理、评价、创新细胞分裂过程中染色体变化、细胞分化与组织形成的关系 科学思维 论证思路、创意思维体现 情感态度 D 认同/体验细胞是生命基本单位文化/价值，形成结构与功能相适应意识或习惯 社会责任 反思语、作品倾向 4、 作业内容与目标对应表 题号 题型 题目概要 对应作业目标编号 设计意图 参考答案/评价要点 1 单选题 细胞分裂、生长、分化概念辨析 A、C 检测细胞生命活动基本概念理解 C（同种生物体细胞染色体数目相同） 2 单选题 受精卵发育成幼蛙依赖的细胞活动 A、B、C 检测细胞分裂、生长、分化综合作用理解 D（三者共同作用） 3 单选题 临时装片制作、显微镜使用、细胞结构识别 A、B、C 检测实验操作、显微镜使用及细胞结构功能 C（②是线粒体而非叶绿体） 4 单选题 植物细胞分裂过程顺序 A、C 检测细胞分裂过程顺序掌握 C（③①②） 5 单选题 菠菜焯水绿色成分来源 A、B 检测细胞器功能理解（叶绿体含叶绿素） B（叶绿体） 6 单选题 动植物细胞能量转换器对比 A、B 检测动植物细胞能量转换器差异 B（大鼠仅线粒体，大豆叶肉有线粒体和叶绿体） 7 单选题 细胞分裂最先分裂的结构 A、C 检测细胞分裂过程细节 A（细胞核） 8 单选题 造血干细胞形成血细胞的过程 A、B、C 检测细胞分化概念理解 B（细胞分化） 9 单选题 植物细胞模型正误判断 A、B、C 检测植物细胞结构及适用范围理解 C（不能代表所有植物细胞） 10 单选题 细胞分裂过程中变化最明显的结构 A、C 检测染色体在分裂中的变化 A（染色体） 11 单选题 植物根尖分生区细胞特有结构 A、B、C 检测动植物细胞结构差异 A（细胞壁） 12 综合题 "骥骥"细胞结构及发育层次分析 A、B、C 检测细胞是基本单位、细胞核功能、分裂分化及遗传物质传递 (1)细胞、②细胞核(2)a、b细胞分化、组织(3)相同，染色体复制后均分 13 综合题 动植物细胞结构对比及功能 A、B、C 检测临时装片制作、细胞质流动、液泡功能、细胞核功能 (1)生理盐水、乙、清水(2)细胞质(3)④液泡(4)③细胞核(5)④液泡 14 综合题 动植物细胞模型识别及功能应用 A、B、C、D 检测细胞结构识别、细胞膜功能、色素储存、模型制作理解 (1)甲(2)控制物质进出(3)叶绿体、液泡(4)①细胞核(5)⑧、⑩ 五、作业评价 维度 A（优秀） B（良好） C（待改进） 权重 得分 知识理解 基础题全对，概念精确 少量细节错误 较多基础错误 20% 20 能力运用 方法恰当，过程清晰，理由充分 方法基本正确 方法不当或缺失 30% 30 思维发展 观点明确，论证充分，有独创性 表达清楚，欠缺深度 思路混乱，缺乏证据 30% 30 情感态度 主动投入，积极交流，乐于协作；学习目标明确，能主动反思改进 态度端正，能按要求完成任务；基本参与合作 学习态度消极，被动完成任务，合作意识弱 20% 20 六、试题详情 一、单选题 1．下列有关细胞分裂、生长、分化的说法，错误的是（     ） A．细胞分裂准备期间染色体会进行复制 B．细胞的生长离不开营养物质 C．同种生物不同体细胞染色体数目不同 D．细胞分化可以形成不同的组织 2．鸭嘴竹叶蛙是我国特有的一种两栖动物，鸭嘴竹叶蛙的受精卵发育成幼蛙的过程中主要依赖（　　） A．细胞生长、细胞分化 B．细胞分裂 C．细胞生长、细胞分裂 D．细胞生长、细胞分裂、细胞分化 3．我们对细胞进行观察时，需制作玻片标本，借助显微镜。图1为制作临时装片部分过程示意图，图2为显微镜构造图，图3为植物细胞结构示意图。下列叙述错误的是（     ） A．制作植物细胞临时装片时，图1正确的操作顺序为：甲→丁→乙→丙 B．观察植物细胞时，图2与放大倍数有关的结构是a和d C．图3细胞中结构②是叶绿体，为细胞生命活动提供能量 D．若想把位于显微镜视野左上方的细胞移到视野中央，应将玻片标本往左上方移动 4．植物细胞分裂过程的正确顺序是（     ） ①细胞质平均分成两份，每份各含一个细胞核 ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁 ③细胞核由一个分成两个 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．③②① 5．菠菜中富含维生素、铁等营养物质。菠菜焯水时，水会变成绿色，这些绿色成分来自细胞的（     ） A．液泡 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核 6．载人飞船顺利返航，所携带的4只大鼠和野生大豆等植物种子经过太空遨游后也一并返回并进行培育。大鼠和野生大豆叶肉细胞具有的能量转换器分别是（     ） A．仅有线粒体、仅有线粒体 B．仅有线粒体、线粒体和叶绿体 C．仅有线粒体、仅有叶绿体 D．仅有叶绿体、线粒体和叶绿体 7．细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（  ） A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁 8．造血干细胞移植常用于白血病治疗。移植后，造血干细胞经过一系列过程可形成多种血细胞，该过程称为（     ） A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞癌变 9．关于下图所示植物细胞模型的叙述，错误的是（     ） A．细胞膜是细胞的边界 B．③代表遗传信息库 C．可代表所有的植物细胞 D．通常比动物细胞多①②④ 10．使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂切片时，能看到在细胞分裂的整个过程中变化最明显的是（　　） A．染色体 B．叶绿体 C．线粒体 D．液泡 11．北京雨燕隶属于夜鹰目雨燕科，其羽毛呈黑褐色，胸腹部有白色细纵纹。植物根尖分生区细胞与北京雨燕细胞相比特有的结构是（     ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．叶绿体 D．线粒体 二、综合题 12．“骐骥驰骋”是2026年马年春晚的吉祥物，其中“骥骥”的设计灵感源自汉代天马，它的身姿参考国宝级文物铜奔马。图甲为“骥骥”细胞结构模式图，图乙为受精卵发育成“骥骥”的结构层次示意图。 (1)构成生物体结构和功能的基本单位是_______。“骥骥”的生物原型——汉代天马的细胞中，控制其优良性状的遗传物质主要存在于[  ]_______。 (2)A受精卵经过[_____ ]细胞分裂和[  ]________后，由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，叫作________。 (3)图中a过程形成的细胞中，遗传物质是否与A 受精卵的相同?请说明理由：________。 13．如图是动、植物细胞的结构模式图，请据图回答问题： (1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，在载玻片的中央应滴加_______，在显微镜下观察到的图像与图________所示的结构相似。制作洋葱内表皮细胞临时装片时，为了维持细胞活性，在载玻片的中央应滴加________。 (2)图中⑤表示的细胞结构是__________，它的流动速度越快，说明细胞的生命活动越旺盛。 (3)经过霜冻后的萝卜吃起来有甜味，这些甜味物质主要储存于［  ］_________内的细胞液中。 (4)“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传，细胞内遗传物质主要存在于[   ]_________中。 (5)玉兰的花大多呈现白色，主要是由花瓣细胞中的[   ]_________决定的。 14．下图是动、植物细胞结构模式图（由外到内依次是②③④）。请据图回答问题： (1)表示植物细胞的是图____________________（填“甲”或“乙”）。 (2)环保小组的同学对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远低于其周围污水中的含量，主要是由于图中的③具有_____________作用。 (3)“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与图中的⑥____________和⑤____________有关。 (4)中国科学家屠呦呦因在黄花蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”——青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。黄花蒿细胞的控制中心是[ ]______________。 (5)学习小组利用塑料袋、琼脂、水、红枣、黄豆制作动物细胞模型，步骤如下：Ⅰ将琼脂和水煮成溶胶状，稍冷却后注入塑料袋中；Ⅱ将一枝红枣，几粒黄豆嵌入其中，适当调整红枣和黄豆的位置；Ⅲ将塑料袋封好，模型制作完成。该动物细胞模型中塑料袋模拟的是图中的______________（填序号），溶胶状物质模拟的是图中的______（填序号）。 七、答案与解析 1．C 【详解】A．细胞分裂的准备阶段（间期），染色体会进行复制，确保新细胞与原细胞的遗传物质一致，A正确。 B．细胞生长时体积逐渐增大，必须不断从外界获取营养物质来满足自身生长需求，B正确。 C．同种生物的不同体细胞染色体数目相同，例如人体各类体细胞的染色体数目均为23对，C错误。 D．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程，其结果是形成不同的组织，D正确。 2．D 【详解】A．受精卵发育成幼蛙，不仅需要细胞生长和分化，还依赖细胞分裂增加细胞数量，A错误。 B．仅细胞分裂只能增加细胞数目，无法形成不同的组织和器官等，不能完成幼蛙的发育，B错误。 C．该选项缺少细胞分化，细胞分化才能形成不同的组织，由组织形成器官，由器官形成系统，进而发育成幼蛙，C错误。 D．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织，由组织形成器官，由器官形成系统，三者共同作用才能让受精卵发育成幼蛙，D正确。 3．C 【分析】图1中：甲是擦片，丁是滴水，乙是取材，丙是盖上盖玻片； 图2中：a目镜，b粗准焦螺旋，c细准焦螺旋，d物镜，e反光镜； 图3中：①是细胞壁，②是线粒体，③是细胞核，④是叶绿体。 【详解】A．制作植物细胞临时装片的步骤为擦、滴、取、展、盖、染、吸。所以，图1正确的操作顺序为：甲（擦片）→丁（滴水）→乙（取材）→丙（盖上盖玻片），A正确。 B．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。所以，图2与放大倍数有关的结构是a目镜和d物镜，B正确。 C．图3细胞中结构②是线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞生命活动提供能量；而④叶绿体是光合作用的场所，C错误。 D．显微镜成的像是倒像，物像移动方向与玻片标本移动方向相反。所以，若想把位于显微镜视野左上方的细胞移到视野中央，应将玻片标本往左上方移动，D正确。 4．C 【详解】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，细胞核内的染色体数加倍，逐渐排列于细胞中央，然后平均分成两等份，向细胞两端移动，细胞核就由一个分成了两个，随后细胞质分成两份，每份含有一个细胞核，最后，在原来的细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成了两个细胞。故植物细胞分裂过程的正确顺序是：③细胞核由一个分成两个、①细胞质平均分成两份，每份各含一个细胞核、②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，C正确，ABD错误。 5．B 【详解】A．液泡中含有细胞液，溶解着糖类、花青素等多种物质，但不含叶绿素，故A错误。 B．叶绿体是植物进行光合作用的场所，其中含有叶绿素，使植物呈现绿色，菠菜焯水时细胞破裂，叶绿素释放到水中使水变绿，故B正确。 C．线粒体是呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量，不含绿色色素，故C错误。 D．细胞核是细胞的控制中心，储存着遗传物质，不含绿色色素，故D错误。 6．B 【详解】A．大鼠是动物，细胞的能量转换器仅有线粒体，但野生大豆叶肉细胞的能量转换器是线粒体和叶绿体，并非仅有线粒体，A错误。 B．大鼠是动物，细胞内能量转换器仅有线粒体；野生大豆叶肉细胞是植物绿色部分的细胞，含有线粒体和叶绿体两种能量转换器，B正确。 C．野生大豆叶肉细胞的能量转换器不仅有叶绿体，还有线粒体，C错误。 D．大鼠细胞内没有叶绿体，其能量转换器仅有线粒体，D错误。 7．A 【分析】此题考查了细胞分裂的过程，思考解答。 【详解】细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同．保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。故选A 8．B 【详解】A．细胞分裂是细胞数目增多的过程，细胞的形态、结构和功能不发生改变，无法形成多种不同类型的血细胞，A错误。 B．细胞分化是细胞在发育过程中，形态、结构和功能发生特异性变化，形成不同细胞类型的过程，造血干细胞通过分化可形成多种血细胞，B正确。 C．细胞生长仅指细胞体积的增大，不会产生不同类型的细胞，C错误。 D．细胞癌变是细胞的异常分化，表现为无限增殖、形态结构改变等，并非正常形成血细胞的过程，D错误。 9．C 【详解】A．细胞膜是细胞的边界，能控制物质进出细胞，A正确。 B．③是细胞核，细胞核是遗传信息库，B正确。 C．不是所有植物细胞都有①叶绿体（比如植物根细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞就没有叶绿体），所以这个模型不能代表所有植物细胞，C错误。 D．植物细胞通常比动物细胞多①叶绿体、②液泡、④细胞壁，D正确。 10．A 【详解】A．在细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，随后平均分配到两个新细胞中，其形态和数目变化最为明显，能保证新细胞与原细胞的遗传物质一致，A正确。 B．洋葱根尖细胞生长在地下环境中，不含有叶绿体，B错误。 C．线粒体为细胞分裂提供能量，但在细胞分裂过程中它的变化并不明显，C错误。 D．洋葱根尖分生区的细胞，液泡体积很小，在细胞分裂过程中液泡的变化不是最明显的，D错误。 11．A 【详解】A．植物根尖分生区细胞具有细胞壁，北京雨燕的动物细胞没有细胞壁，这是前者特有的结构，A正确。 B．细胞膜是植物细胞和动物细胞共有的基本结构，并非植物根尖分生区细胞特有的，B错误。 C．根尖分生区细胞生长在地下，不进行光合作用，不含叶绿体，因此不是该细胞特有的结构，C错误。 D．线粒体是动植物细胞都具有的能量转换器，可进行呼吸作用提供能量，并非特有，D错误。 12．(1) 细胞 ②细胞核 (2) a b细胞分化 组织 (3)相同，细胞分裂时染色体会先进行复制再均分到两个新细胞中 【分析】图甲为动物细胞结构模式图，①为细胞膜、②为细胞核、③为细胞质；图乙为动物体从受精卵到个体的发育层次：A是受精卵，a表示细胞分裂过程，b表示细胞分化过程，C为组织层次，D为器官层次，E为系统层次，F为动物个体，结合知识点即可解答问题。 【详解】（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位；天马是动物，细胞中的细胞核是遗传信息库，控制生物性状的遗传物质主要存在于②细胞核中。 （2）A受精卵先经过a细胞分裂增加细胞数目，再经过b细胞分化使细胞的形态、结构、功能发生差异性变化；细胞分化后，形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。 （3）a过程是细胞分裂，细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质会先完成复制加倍，再平均分配进入两个新细胞，保证新细胞的遗传物质和亲代细胞（受精卵）保持一致，因此遗传物质和A受精卵相同。 13．(1) 生理盐水 乙 清水 (2)细胞质 (3)④液泡 (4)③细胞核 (5)④液泡 【分析】图中，甲植物细胞，乙动物细胞；①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④液泡、⑤细胞质。 【详解】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞正常形态，便于观察，需要在载玻片中央滴加生理盐水，因为生理盐水的浓度与口腔上皮细胞所处液体浓度基本一致，口腔上皮细胞既不吸水也不失水。 人的口腔上皮细胞是动物细胞，没有植物细胞所具有的细胞壁、液泡等结构，图中乙细胞没有①细胞壁和④液泡等结构，为动物细胞。因此，显微镜下观察到的图像与图乙所示结构相似。 洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞壁具有保护和支持的作用。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，为了维持细胞的正常形态，便于观察。 （2）由图可知，⑤表示的结构是细胞质，细胞质是细胞进行生命活动（新陈代谢）的主要场所，细胞质的流动能够加快与外界物质的交换，并且它的流动速度越快，说明细胞的生命活动越旺盛。 （3）植物细胞的液泡内储存细胞液，细胞液中溶解了糖类、色素等多种物质，萝卜的甜味物质就储存于液泡的细胞液中，对应图中④液泡。 （4）细胞核是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，细胞内的遗传物质主要储存在细胞核中，对应图中③细胞核。 （5）植物花瓣的显色色素一般溶解在液泡的细胞液中，花瓣颜色由液泡中的色素决定。花有白色的主要原因在于其花瓣细胞的④液泡内不含色素，特别是不含有花青素和类胡萝卜素这类能产生红、橙、黄、蓝、紫色的色素。 14．(1)甲 (2)控制物质进出 (3) 叶绿体 液泡 (4)①细胞核 (5) ⑧ ⑩ 【详解】（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡这些动物细胞不具备的结构，图甲具备植物细胞特有的②细胞壁、⑤液泡和⑥叶绿体，因此表示植物细胞的是图甲。 （2）图甲中③是细胞膜，细胞膜可以控制物质进出细胞，能阻挡外界有毒物质随意进入细胞，因此蒲草细胞内有毒物质含量远低于周围污水，体现了细胞膜控制物质进出的作用。 （3）“碧”是叶片中叶绿素的颜色，叶绿素是光合色素，存在于⑥叶绿体中，因此“碧”与⑥叶绿体有关。 荷花的红色花青素等色素储存在⑤液泡的细胞液中，因此“红”与⑤液泡有关。 （4）细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动和遗传的控制中心，图甲中①是细胞核，因此黄花蒿细胞的控制中心是①细胞核。 （5）动物细胞的最外层结构是细胞膜，作为细胞的边界，模型中塑料袋位于最外层，对应图乙（动物细胞）中序号⑧细胞膜。 动物细胞中细胞膜以内的溶胶状物质是细胞质，模型中溶胶状的琼脂模拟细胞质，对应图乙中序号⑩细胞质。 学科网（北京）股份有限公司 $