2026年四川省德阳市中考语文试题

德阳市2026年初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试 语文 (考试时间120分钟，满分150分) 一、语言知识运用（选择题每题3分，第6题6分，共21分） 阅读下面的文段，完成1、2题。 正如鲁迅先生所言，我们从来不缺民族的脊梁。闻一多先生在警报迭起的昆明慷慨(g)演讲，声振 天地，气冲斗（òu)牛；陈毅元帅面临生死决择的严峻考验，写下“取义成仁”的生死告白；于漪老师历尽心 血，一生诲(hui)人不倦，谱写了“人民教育家”的生命华章…这些“中国脊梁”，用一腔挚(hi)诚的爱国热 情诠释了民族精神的内涵，彰显了生命的价值。 1.文段中加点字的注音正确的一项是 ( A.慷慨(gài) B.气冲斗(dòu)牛 C.诲(hui)人不倦 D.挚(zh)诚 2.文段中加横线的词语书写正确的一项是 () A.警报迭起 B.声振天地 C.生死决择 D.历尽心血 3.下列句子中加点成语使用正确的一项是 ) A.在甘肃民勤，数以万计的志愿者前仆后继地参与种树，用实际行动践行了志愿者精神，回应时代的 召唤。 B.“六一”国际儿童节演出活动在市民演艺中心举行，来自全市的百余名青少年儿童欢聚一堂，共享天 伦之乐。 C.包馅、捏边、下锅，妈妈做韭菜合子总是一气呵成，锅里的韭菜合子被煎得两面焦香金黄，令人垂诞 欲滴。 D.端午佳节临近，广东省发布端午节龙舟赛事安排，全省各地的龙舟赛事训练活动引得广大市民袖手 旁观。 4.下列语句中没有语病的一项是 ( A.从当前大规模夏粮抢收的情况来看，今年旺季小麦的收购量将超过1亿吨以上。 B.校园足球已经形成从课程普及到联赛带动、从师资支撑到人才培养的完整体系。 C.我们用建设自然保护区、守护青山绿水的坚定行动，书写了人与自然和谐共生。 D.德阳围绕产业数字化为目的，建设“重装之都”，为老工业基地转型写下范本。 5.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是 () A.古代有一些常用人物代称，如“垂髫”指小孩，“骚人”指被贬官员，“鸿儒”指博学的人，“布衣”指平民。 B.冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 C.表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。《出师表》就是诸葛亮呈给后主刘禅 的表。 1 D.《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。善于运用寓言故事说理，想象雄奇现丽，是《庄子》 的特色。 6.班级开展“汉字之美”专题研讨活动，请根据语境补全对话，注意语意准确和连贯。 小语：汉字是我们祖先智慧的结晶，它有独特的美。 小文：没错，(1) 。汉字横平竖直、疏密有致，整体稳重而不失灵动。 汉字的精神也是美的，有丰富的意蕴。 小语：对呀，就像“信”字，由“人”和“言”组成，指的是一个人要对自己的言论负责任，要讲信用。 小文：我也想到一个字，(2) 小语：可惜，很多同学感受不到汉字的美。你觉得我们在学习和生活中可以从哪些方面去发现汉字的 美呢？ 小文：(3) 二、现代文及名著阅读（共39分） (一)阅读下面的文本，完成7~10题。(15分) 材料一①近日，第139届广交会上的一幕，火遍海内外社交平台。一名来自阿根廷的肌无力患者，在外 骨骼机器人辅助下，从轮椅上缓缓起身，迈出久违步伐，同伴喜极而泣。短短几十秒，科技的力量与温情有 了具象表达。有网友留言：“这背后，是中国智造的硬核挺立。” ②“从0到1”，“造得出”的能力，源于热带雨林般的创新生态。 ③外骨骼机器人的应用，从科幻走进现实，涉及人工智能、人机交互等多个尖端领域，离不开企业潜心 研发。但这份突破，绝非孤军奋战的传奇，而是支撑网络环环相扣的共创。浙大校友基金会投资，高校与 企业组成“产学研用”矩阵，当地政府开辟专利快速预审通道…阳光雨露充沛，创新种子自能破土而出、 拔节生长。 ④今天，越来越多企业实现创新突破，是新型举国体制下集智攻关的必然。没有顶层统筹的聚力攻 关，就没有芯片技术的集体破围；没有能源战略的超前布局，就没有磅礴绿电支撑的浩荡算力…体系化 力量让创新飞轮加速旋转，不断产出硬核科技新成果。 ⑤“从1到100”，“用得起”的实力，来自系统完备的工业体系。 ⑥长期以来，外骨骼机器人的价格居高不下，而此次展出的产品价格却明显下降。这惊艳变化，离不 开高效集成的供应链条。在浙江，传感器、伺服电机等智能硬件产业一应俱全，大幅降低制造成本，助力企 业把价格“打下来”，让更多人享受科技红利。 ⑦不仅浙江，各地破除要素壁垒、畅通产业经脉，为更多企业提供破茧成蝶的机会。在广东深圳，不出 几公里，便能找到90%的机器人零部件，吸引超7.4万家相关企业扎根发展、相互成就：在安徽，3小时车 程内，便可配齐一辆新能源汽车，聚集7家整车企业，汽车年产量全国第一。高效协同的产业集群，就是经 营主体的成长“加速器”。 ⑧今日中国，“创新策源地”的科技底气与“世界工厂”的制造底蕴携手，实验室的“灵光一闪”便能成为 生产线的“源源不断”。 (摘自《中国智造背后的创新力量》，2026年5月7日《人民日报》.有删改) 材料二①习近平总书记强调：“原创性技术要从0'到1’，从实验实现转化，而不是停留在论文阶段。以 2 后还要把‘1”拉长、推进。” ②一项科技创新成采，往往要跨越这两个阶段。“从0到1"与“从1到100”，二者之间篮含怎样的辨 证关系？ ③从逻辑上看，“从0到1”与“从1到100”前后街接，并非简单的线性过程，而是相互变织、循环推动 的过程。诓生的新技术在应用过程中不断进化，提出新的问题，又可能反过来推动新的原始创新。以高铁 技术的发展为例。我国高铁从早期技术引进起步，通过大量工程实践，一些关键核心技术逐步实现自主突 破，建立了具有完全自主知识产权的技术体系，形成了涵盖工程建设、装备制造和运营管理三大领域的成 套技术。如今，中国高铁营业里程稳居世界第一，还在多个前沿领城持续探索。可以说，从工程应用到技 术突破，再到更高水平应用，这一过程体现了“从0到1”与“从1到100”之间的相辅相成。 ⑨从创新价值看，“从0到1”决定有没有，“从1到100”决定强不强，两者缺一不可。原始创新是科学 技术发展的源头活水，没有“从0到1”的这一步，就难以在关健核心技术突破上取得主动权。但如果创新 仅停留在实验室层面，也难以为经济社会高质量发展作出实质贡献。科技成果只有通过高效转化走向产 业应用，才能释放更大的价值和影响力。 ⑤再从创新体系来看，“从0到1”与“从1到100”需要协同推进。原始创新往往依托高校、科研机构 等，而成采转化则更多需要企业和社会力量参与，如果两者之间衔接不畅，就容易出现科研成果难以落地 的“断层”。因此，打通从基础研究到产业应用的通道，促进产学研融通创新，是科技创新体系建设的重要 课题。 ⑤一个成熟的科技创新体系，既要能够实现原创突破，也要能够把成采转化为现实生产力。在新一轮 科技革命和产业变革加速演进的今天，让剑新既有源头活水，也有洪流奔涌，我国科技发展将不断开辟新 的空间。 (摘自《“从0到1”与“从1到100”》，2026年3月31日《人民日报》，有删改) 材料三①基础研究是科技创新的源头活水。“从0到1”的突破，从来不是靠灵光一现，而是建立在长 期、枯燥的实验和试错之上，背后是科研人员潜心坚守与麽战攻坚。中国科技工作者以执着科研的耐力、 百折不回的毅力、科学报国的定力，在基础研究的“无人区”默默拓荒。他们的奋斗轨迹，始终与国家战略 同频共振。 ②党的十八大以来，国家把基础研究摆在创新驱动发展的核心位置，先后出台《国家创新驱动发展战 略纲要》（国务院关于全面加强基础科学研究的若干意见》《加强“从0到1”基础研究工作方案》等一系列 政策文件。据统计，我国基础研究投入从2012年的约499亿元，增长到2025年的近2800亿元，创下历史 新高。由两院院士评选的2025年中国十大科技进展中，超一半来自基础研究。 (摘自《从“0到1”的远征一基础研究重大成杲观察之三》，2026年4月29日《科技日报》，有刷改) 7.下列对材料一内容的理解和分析，不正确的一项是 ()(3分) 个.在第139届广交会上，一名来自阿根廷的肌无力患者在外骨胎机器人的铺助下站了起来，这一幕让 世界看到了中国智造的科技力量与温情。 B.外骨格机器人的应用涉及人工智能、人机交互等多个尖端领域，其成功不仅依靠企业的潜心研发，更 离不开政府、社会、企业多方的合力。 C.此次外骨俗机器人展品价格的明显下降，是源于浙江扣有传感器、伺服电机等智能预件产业的集成 3 供应链条，大幅降低了企业的制造成本。 D.今日中国，不仅浙江，全国各地都拥有高效协同的产业集群，这让科技创新与制造业携起手来，为科 技创新与成果应用转化提供了条件。 8.下列对材料二内容及写法的理解和分析，正确的一项是 ( )(3分) A.第②段紧承习近平总书记的话，用一个反问句提出“‘从0到1’与‘从1到100'的辩证关系”的论题， 引起读者注意。 B.第③④段运用举例论证、比喻论证的方法，将抽象的道理论证得具体、生动形象，便于读者理解，增强 了论证的说服力。 C.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这两句诗可以作为第⑤段的道理论据，论证科技创新和转化运 用需要协同推进。 D.材料采用了“总一分”结构，先提出论题，再分别从逻辑、创新价值、创新体系三个方面展开论证，逻辑 严谨，层次清晰。 9.下列对材料内容的概括和分析，不正确的一项是 ()(3分) A.三则材料分别涉及外骨格机器人的成果、科技创新中“从0到1”与“从1到100”的关系及基础研究的 话题。 B.“从0到1”的突破往往依靠科技工作者的独立研究与摸索，而“从1到100”则需要企业、社会等多方 面力量。 C,科技创新成果仅停留在实验室层面对发展的贡献有限。只有通过高效转化走向产业应用，才能充分 释放价值和影响力。 D.近年来，我国持续加大基础研究投人，2025年创下历史新高。有关数据显示，基础研究成果在科技进 展中的贡献突出。 10.根据三则材料，你认为科技创新怎样才能实现“‘从0到1’与从1到100”？请结合材料简要分析。 (6分) (二)阅读下文，完成11~14题。(17分) 遥远的军号声 宿好军 ①20世纪70年代，我们还是一群七八岁的孩子。那时候，我们最大的愿望，是听鸭绿江吹军号。可 是，他总也不吹。 ②鸭绿江是生产队的饲养员。听大人说，他早年离开村子，几经摄转当了解放军，后来又参加了抗美 援朝战争，当过司号员，立过战功。因为一条腿伤残，他背着一把军号复员回来，在村里当了饲养员。鸭绿 江个子不高，长得精疫，虽然病着腿，喂牛吸马时却总是把腰挺得板直，还常唱着“雄赳，气昂昂，跨过鸭 绿江”。因为这个，大人们都叫他鸭绿江，我们也跟着叫。 ③那时候，我们只在电影里看到过军号，谁也没有真的见过，更没听过真正的军号声。没事的时候，我 们总爱往饲养场跑，软磨硬泡地让鸭绿江给我们吹军号。鸭绿江每次都说没有军号。我们又问军号是什 么样子，他说和唢呐差不多。我们开始怀疑他根本没有军号，也不会吹军号。为了搞清楚他到底有没有军 号，我们决定采取一次行动。 ④我们开始每天观察他的行踪。终于有一天，见他骑着毛驴出去，说要去看望生病的首长。他的首长 在另一个生产队，叫李八路。李八路参加过八路军，后来当过解放军营长。退伍回来后，鸭绿江一直把李 八路称作首长，逄年过节都要去看望。那天，我们偷偷溜进鸭绿江的屋里，翩箱倒柜，从柜子里找出来一把 红布包着的军号。军号通体是黄铜的，上面已有腐蚀的痕迹，看起来很久远了。我们拿着军号轮流吹来吹 去，只发出噗噗的空气声，谁也吹不响。最后，我们把军号藏在了饲养场的麦草垛里。 ⑤过了三天，鸭绿江挨家挨户把我们从各自家里揪出来，集中在饲养场里，要我们交出军号。我们乱 七八糟挤成一堆，梗着脖子谁也不承认。鸭绿江瘸着腿在我们面前走来走去，不时用手指点着我们，像要 发火的样子。可是，他最终没有发火，反而软声细语地跟我们商量，只要交出来，就给我们吹军号。我们一 下子来了精神，撒腿跑到草垛旁，把军号拿出来交给他。鸭绿江拿着军号翻来覆去看了半天，刚要吹，又把 军号放下，用红布包了起来。我们失望地唉声叹气，只好反复央求他。最终，他答应给我们吹，但不能让人 听见，必须去山里。 ⑥第二天，鸭绿江骑着毛驴，怀抱双手捂着他的军号，被我们簇拥着往山里去。走了很久，到了东山岭 才停下。他让我们站在山下，自己要到山顶上去吹。我们觉得，吹军号就该在山顶上，那样才有气势，便仰 着头等待。鸭绿江虽然一条腿着，爬起山来却很快，不一会儿就到了山顶。只见他从怀里掏出红布包着 的“军号”，两腿叉开，举起“军号”。接着，一串“嘀嘀嗒嗒嗒一嘀嘀嗒嗒嗒一”的声音响起。 ⑦听了一会儿，我们感觉不对。鸭绿江吹出的军号声，音调跟电影里的一样，可又不像是真正的军号 吹出来的。我们撒腿往山顶跑，想看个究竞。等我们气喘吁吁地到达山顶，鸭绿江还在吹，可他手里分明 拿的是一把唢呐。 ⑧我们愤怒地问：“这是军号吗？”鸭绿江没有理会我们，一直吹完，才长长地呼出一口气，举起唢呐说： “我用唢呐给你们吹的，军号可不能乱吹，这是纪律。”我们说：“你都不是解放军了，没人管你。”鸭绿江说： “这是部队的纪律，回来的时候我做过保证。”我们说：“我们都不往外说，没人知道。”鸭绿江说：“我自己知 道啊。等你们长大了，就会明白。” ⑨可是，我们什么时候才能长大呢？没有办法，我们只好失望地跟他回了村里。从那以后，我们再也 不去找他吹军号，对他也慢慢失去了兴趣。 ⑩没想到的是，那年冬天，我们竟然真的听到了鸭绿江吹军号。李八路去世了。下葬那天，大人们抬 着棺材往山里去埋，鸭绿江穿着一身军装也去参加。我们一群小孩跟着送葬队伍到了村口，站在小山头上 远远地看着大人们进了山，便到旁边的涝池里滑冰。 ①正当我们玩得起劲时，从远处传来了军号声。我们竖起耳朵仔细听，确定声音是从山里传来的。第 一次真切地听到军号声，我们都兴奋了，循着声音往山里冲去。 @等我们跑进山里，看见一个人站在山顶上，是鸭绿江！他伫立在山顶上，昂首挺胸举着军号，一条红 色的飘带在风中起舞。 ③我们站在山下，呆呆地望着他。那军号声和电影里的一模一样，清亮激越，穿透我们的耳膜，穿透我 们的身体。那一刻，电影里看到的战斗场景仿佛在眼前闪现… @鸭绿江的军号声，最终流进了我童年的血液里！ (选自2026年第1期《微型小说选刊》，有删改) 5 11.根据提示，从“我们”和鸭绿江两个角度梳理情节，完成下面的思维导图。(4分) “我们” 渴望听 交出 听他吹 的角度 军号 (2) 军号 “军号” (4) 鸭绿江 (1) 找军号 答应去山 的角度 里吹军号 (3) 吹真正 的军号 12.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 ( )(3分) A.文章以儿童视角叙述故事，增强故事的真实感和亲切感，也通过“我们”的疑惑和好奇设置悬念，推 动情节发展。 B.文章第②段的插叙交代了鸭绿江从军参战、伤残复员的经历，丰富了人物的形象，为下文写他吹军 号作铺垫。 C.文章中鸭绿江拗不过“我们”的反复央求，只好用唢呐代替军号为“我们”吹号，这实际上是对“我们” 的敷衍。 D.最后一句独句成段，语言简洁，意蕴丰富，余味无穷，写出鸭绿江的精神对儿时的“我”的震撼。 13.请从描写的角度赏析下面的句子。(4分) 他伫立在山项上，昂首挺胸举着军号，一条红色的飘带在风中起舞。 14.文章以《遥远的军号声》为题，有什么作用？请结合全文简要分析。(6分) (三)名著阅读(7分) 15.(有改动)学校开展“经典名著大家谈”读书分享活动。以下是同学们设计的分享方案，其中内容有误的 一项是 ( )(3分) 序号 书名 分享方案 ① 《艾青诗选》 为《我爱这土地》录制诗歌朗诵短视频，选择豪迈、雄壮的音乐为其配乐。 为本书写推荐语，突出封建社会底层劳动者的挣扎悲刷与对黑暗社会现实 ② 《骆驼祥子》 的深刻批判。 为鲁智深制作人物海报，选择倒拔垂杨柳的画面作为配图元素，凸显他本 ③ 《水浒传》 领高强的形象。 根据《诗第十二》的内容，结合杜甫诗作及其写作时间、写作地，点等信息，绘 ④ 《经典常谈》 制“诗歌地图”，介绍杜甫的诗歌。 A.① B.② C.③ D.④ 16.5月29日，神舟二十一号航天员乘组成功着陆，航天员张陆接受央视采访时把这趟旅程称为“一个人 的星辰大海，一群人的赤胆忠心”。在阅读经典名著时，你是否也读到过类似的壮举？很多伟大的事业 6 都离不开个人和团队的共同努力。请从下列名著中选择一组人物，结合名著内容，说说他们是如何为 了共同目标努力完成壮举的。(4分) ①《红星照耀中国》中的毛泽东及共产党人 ②《西游记》中的唐僧及取经团队 三、古诗文阅读（共30分) (一)阅读下文，完成17~20题。(17分) 冷公传 冷应激，字公定，南宋宝庆元年进士，授庐陵主薄，以廉能闻， 时岁饥，道有弃婴，啼声甚哀。应激恻然，令里正遍告：“民有收养者，官给粟帛；父母不得复素。”全活甚 众。迁静江府司录参军，治狱平怒，多所平反。转运使范应怜奇其才，荐知万载县， 万载地僻民悍，亲猾⑦舞文。应激至，明约束，均赋役，民始知有法。会峒獠⑥为乱，前守姑息，酿成大患， 应澂单骑赴营召首豪逾以祸福皆感泣愿改过。独渠魁负固应激密遣壮士夜擒之余党遂定一境帖然。 改知德庆府。府有积道®，应激为立期约，视输送先后为赏罚，不逾月而课足。尝曰：“治官事如家事，惜 官物如己物。今国步艰难，吾辈受厚思，安得清谈自高以误世耶？” 论曰：冷公起州县，所至有惠爱。其治乱以德，驭众以诚，虽古良吏何以加焉？当宋室播迁@之际，保境 安民，功尤难矣。 【注释①冷应激(1187年一1275年)，修水白岭人，官至直宝章阁大学士、广州知州。②豪猾：强樅狡猾、不 守法纪的人。③峒獠：古代对西南地区部分少数民族的泛称。④渠魁：大头目，首领。⑤积道：累积拖欠的 赋税。⑥播迁：流离，迁徙， 17.文中画横线的句子有三处需要断句，分别是 ( )(3分) 应激单骑赴营[A]召[B]首豪渝[C]以祸福[D]皆感泣[E]愿[F]改过， 18.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 ( )(3分) A.以廉能闻 闻寡人之耳者(《邹忌讽齐王纳课》) B.治狱平恕 小大之狱(《曹刿论战》) C.道有弃婴 不足为外人道也(《桃花源记》) D.其治乱以德 以其境过清(《小石潭记》) 19.下列对选文有关内容的理挪和分析，不正确的一项是 ()(3分) A.冷应浟在荒年怜悯弃婴，下令百姓收养并由官府给予资助，体现了他对百姓的爱护， B.治理德庆府时，冷公为百姓定下缴纳期限和赏罚方式，不超过一月就完成赋税征收， C.冷应激忙于公务而无暇处理家事。国家处境艰难，他担心自己因空谈自高耽误国事， D.文末点出冷应微于乱世保境安民的不易，凸显他心系百姓、以德治乱的良吏形象， 20.将下面的句子翮译为现代汉语。(8分) (1)独渠炒负固应激密造壮土夜之，余党遂定。(4分) 译文： (2)只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间、不以千里称也。（韩愈《马说》）(4分) 译文： 7 (二)阅读下面的诗歌，完成21、22题。（7分) 除夜野宿常州城外二首（其一） [宋]苏轼 行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。 病眼不眼非守岁，乡音无伴苦思归。 重贪脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。 多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。 【注释】①当时苏轼奉命往常州、润州一带赈饥，除夕夜宿干常州城外。 21.下列对诗歌的理懈和赏析，不正确的一项是 ()(3分) A.首联写诗人夜宿常州城外听到路人悲歌哭泣的感受，远处灯火、夜空疏星营造昏暗冷清的氛围。 B.领联写诗人除夕夜难以人眠并非因为特意守岁，而是因为病痛缠身、漂泊在外及当时的感触。 C.颈联写生活细节，其中“新沐头轻感发稀”与杜甫《春望》中的“白头搔更短”有异曲同工之妙。 D.本诗运用直接抒情的方式，“堪悲”“病眼”“苦思归”“霜重”等词直接抒发了诗人内心的情感。 22.诗人在尾联中“多谢残灯”相伴，你从中读出了他怎样的情感态度？请结合全诗简要分析。（(4分) (三)古诗文默写(6分) 23.填写出下列名句名篇的空缺部分。 (1)乱花渐欲迷人眼， 。(白居易《钱塘湖春行》) (2) ,燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》） (3)不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飞来峰》) (4) ,切问而近思。(《（论语）十二章》) (5)一代人有一代人的长征，作为新时代的青年，你可以用李白《行路难》（其一）中的“ ”两句诗激励自己积极进取，走好属于自己的长征路。 四、作文（共60分） 24.小作文。（10分） 自古以来，人们就常常使用书信进行信息传达与情感沟通。在数字通信技术飞速发展的今天，短 信、微信等即时通讯工具早已普及，你觉得我们还有必要提笔写信吗？请写一段议论性文字，发表你的 看法。 要求：①观点明确，条理清晰，理由充分，有说服力；②150字左右。 25.大作文。(50分) 钱学森先生曾说：“常常是最后一把钥匙打开了门。”这句话道出了科学研究中存在的一个普遍现 象：很多突破是在多次尝试后才实现的。其实，我们在学习和生活中也一样，很多时候以为不可能做到 的事，也许再走一步，就迎来了柳暗花明。 对此，你有什么联想和思考？请以《再走一步》为题目，写一篇文章。你可以记叙经历，可以抒发情 感，也可以发表看法…… 要求：①自选文体（诗歌除外），文体明确；②不少于600字；③不得出现暴露个人真实信息的人名、 校名、地名等；④不得抄袭、套作，不得照搬照抄试卷上的文字。 8 德阳市2026年初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试 语文评分参考 1.D(3分) 2.A(3分) 3.C(3分) 4.B(3分) 5.A(3分) 6.（6分)示例： (1)汉字的外形是美的 (2)“本”，它的字形是木字加一横，本义是草木的根，引申为根本、根源等意思 (3)在学习和生活中，我们可以关注汉字的演变、汉字的故事、书法、汉字的文化，以及 店名、地名、广告语等汉字现象 7.D(3分) 8.B(3分) 9.B(3分) 10.（6分)示例： ①国家（政府）层面：顶层设计布局，建设成熟的科技创新体系，统筹集智攻关；提供 政策、制度、平台、资金、人员等方面的保障；统筹建设完备的工业体系及产业集群：大力 弘扬科学家精神，营造良好的氛围。 ②科研机构、院校、企业及社会方面：加大协同攻坚力度，促进资源共享及产学研融通； 企业协同，形成产业集群供应链。 ③科技工作者：坚定科学报国信念，具备扎实的学识、执着科研的耐力、百折不回的毅 力及不断试错的勇气。 11.(4分) (1)拒绝吹军号 (2)藏军号 (3)用唢呐吹军号 (4)听到真正的军号声 12.C(3分) 13.(4分) 运用伫立昂首挺胸举着等动作描写，生动地写出了鸭绿江吹军号时挺拔的姿态，红 色的飘带在风中起舞富有画面感，体现了他吹军号时的庄重，突出了他对老首长、对部队的 深厚情感。 入 14.(6分) ①结构方面：遥远的军号声贯穿全文，是文章的叙事线索，串联起孩子们渴望听军号 声找军号x进山听军号等情节，使文章脉络清晰。 ②人物形象方面：凸显人物形象，全文围绕军号声”展开，通过鸭绿江坚持不随便吹军 号、为李八路吹军号等事件，凸显他忠诚、守纪的军人风骨，重情重义和宽厚质朴的形象。 ③主题方面：深化了文章主题，军号声”表层意义指军号声，深层意义指鸭绿江的纪律 意识、军人风骨和战友情谊等。遥远指军号声是从山里、山顶上传来的，对童年的我们” 来说显得遥远而神秘，也来自鸭绿江和李八路的战争年代，连接着军旅岁月和那一代军人的 记忆。以此为题，深化了纪律意识、军人风骨和战友情谊”的主旨，表达了对鸭绿江精神的 景仰和赞美，表现出这段童年经历对我们的深远影响。 15.A(3分) 16.(4分) 示例一：我选择《红星照耀中国》中的毛泽东及共产党人。毛泽东年少就具有反抗精神， 青年时期勤学苦读，积极探索救国救民的道路，后来提出农村包围城市”的正确战略，领导 秋收起义、发动土地革命等：他与周恩来、朱德、彭德怀等志同道合的共产党人，为实现民 族解放的伟大理想，紧密团结、艰苦奋斗，完成二万五千里长征等壮举，为中国革命胜利打 下坚实的基础。 示例二：我选择《西游记》中的唐僧及取经团队。唐僧自幼勤敏好学，悟性极高，前往 西天取经途中严守戒律，在四圣试禅心”中不为俗世的诱惑所动摇，意志坚定：与孙悟空、 猪八戒、沙和尚为了到西天求取真经这一共同目标，历经九九八十一难，最终取得真经，修 成正果。 17.ADE(3分) 18.B(3分) 19.C(3分) 20.(8分) (1)只有一个首领负隅顽抗，冷应澂秘密派遣勇士趁夜擒获了他，其余党羽于是平定。 (2)只能在奴仆的手下受到屈辱，（和普通马）一同死在马槽里，不以千里马而著称。 21.D(3分) 22.（4分) 诗人在旅途中感受到多重愁苦，有对百姓的担忧、对家乡的思念、对老病的感伤等，在 此心境下，诗人“多谢残灯相伴带来的慰藉与温暖，表达了他的豁达、无奈与自宽。诗人在 愁苦的心境下，“多谢残灯相伴，更显其愁苦。 23.(6分) (1)浅草才能没马蹄 (2)浊酒一杯家万里 (3)自缘身在最高层 (4)博学而笃志 (5)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 2 24.(10分) 示例一：我认为在当下，提笔写信依然很有必要。虽然微信等通讯工具快捷方便，但文 字大多简短碎片化。手写书信带着书写者的温度，一笔一画藏着真挚心意。且纸质信件可以 长久保存，重读时能重温当时的情感。它不只是传递信息的载体，更是情感的沉淀。书信有 不可替代的价值，所以提笔写信仍有必要。 示例二：我认为不必刻意坚持写信。如今即时通讯工具方便高效，消息瞬间送达，能快 速拉近彼此距离。而书信书写慢、传递耗时长，难以满足快速沟通的需求。日常交流时，微 信、短信等完全可以满足传递情感的需求。时代在进步，沟通方式也该与时俱进，我们可以 选择更高效的现代方式进行交流。 25.(50分) 审题立意：这道作文题由钱学森的名言引出核心内涵，意在告诉我们很多突破与转机都 来自多次尝试后的坚持，写作时要紧扣《再走一步》这个题目，读懂“再走一步并不是大步 跨越困境，而是在快要放弃、认定事情不可能的时候，再多一次坚持、再多一次尝试，抓住 濒临绝境时不停止探索这一内核，将“最后一把钥匙打开门”和柳暗花明”联系起来，表达困 境之中不轻言放弃，持续努力方能迎来转机的感悟，行文始终围绕这个中心展开，不偏离材 料蕴含的道理。 选材构思：写作时可优先选取自身真实的生活学习经历来叙事，比如攻克一道很难的习 题、坚持长跑测试、反复练习某项技能这类在挫折中想要放弃，最终咬牙继续尝试并获得成 功的事例，细致刻画内心想要退缩又说服自已继续坚持的心理变化，把“再走一步这个过程 写具体；也可以结合阅读积累，选用科研探索、他人追梦的事例进行议论，叙事或说理之后 再自然升华，把个人小事延伸到普遍的成长道理，做到由事悟理，结尾回扣题目与材料主旨。