2027届高三日语一轮复习作文导学案：食品ロス問題と私たちの行動

テーマ：食品ロス問題と私たちの行動（粮食浪费问题与我们的行动） 第一部分　写作框架填空（10 空，每空 1 分，共 10 分） 【問題】作文論理フレームを完成させなさい。 1. 起（問題提起）：ニュースによると、世界では多くの人が食べ物に困っている一方、先進国で大量の（　①　）が捨てられている。 2. 承（社会現状）：家庭、学校食堂、レストランなど、様々な場所で（　②　）が発生している。 3. 転（一方の考え）：「一人の食べ残しは小さいから、（　③　）」と考える人も少なくない。 4. 転（反論）：しかし多くの人の小さな無駄が集まれば、（　④　）な損失になる。 5. 合①（私の実践 1）：私は食堂では、自分が（　⑤　）だけ注文するように心がけている。 6. 合②（私の実践 2）：家では、食材を（　⑥　）、できるだけ捨てないようにしている。 7. 合③（課題）：残念ながら周りには、まだ食べられるものを（　⑦　）習慣の人もいる。 8. 合④（学校の役割）：学校では食品ロスの（　⑧　）について生徒に教える活動を広めるべきだ。 9. 合⑤（認識）：食品ロスは食べ物だけの問題ではなく、（　⑨　）資源の無駄にもつながる。 10. 合⑥（展望）：私は小さなことから始め、（　⑩　）を減らす努力を続けたい。 第二部分　句子语法填空（10 空，每空 1 分，共 10 分） 【問題】（　）に助詞・活用・接続詞を入れなさい。 11. ニュース（　　　）、世界には飢えに苦しむ人々がたくさんいます。 12. （　　　）家庭でも学校でも、まだ食べられる食べ物が捨てられています。 13. （　　　）一人の無駄は小さくても、集まれば大きな損失になる。 14. 食堂でご飯を注文するときは、自分が食べられる量（　　　）選ぶようにします。 15. 食材を無駄（　　　）ために、買いすぎないことが大切です。 16. 食品ロスは食べ物の問題（　　　）、水やエネルギーの無駄遣いにもつながる。 17. 私たち高校生も、できること（　　　）積極的に行動しなければならない。 18. （　　　）力は弱いですが、行動を続ければ周りにも影響を与えられます。 19. 学校は講演会（　　　）、生徒に食品ロスの問題を知らせるべきだ。 20. 友達（　　　）一緒に、食べ物を大切にする習慣を広めていきたい。 第三部分　中译日（5 题，每题 2 分，共 10 分） 21. 据新闻报道，世界上还有很多人饱受饥饿，同时大量食物被白白浪费。 22. 虽说个人的食物浪费微不足道，但聚集起来会造成巨大损失。 23. 在食堂点餐的时候，要选择自己能够吃完的分量，不要过度取餐。 24. 粮食浪费不只是食物的损失，也造成水、能源等资源的浪费。 25. 我们高中生要从力所能及的小事做起，为减少食物浪费而努力。 第四部分　作文写作（3 题，20 点 ×3＝60 点） 26. テーマ：食品ロス問題と私たちの行動 【要求】①問題提起 ②二つの立場対比 ③私の実践・考え ④350 字程度 27. テーマ：学校食堂への提案手紙 【要求】①宛名・挨拶 ②現状の問題 ③二つの具体提案 ④結び、350 字程度 28. テーマ：食堂でのボランティア活動後、同級生との対話 【要求】①活動後の私の問いかけ ②同級生の感想 ③私の新たな気づき ④400 字程度 导学案②参考答案与范文 第一部分　写作框架填空 ①食べ物 ②食品ロス ③大したことない ④大きな ⑤食べられる量 ⑥大切に使い ⑦簡単に捨てる ⑧問題 ⑨水やエネルギー ⑩食品ロス 第二部分　句子语法填空 11. によると 12. しかし 13. たとえ 14. を 15. にしない 16. だけでなく 17. から 18. 確かに私の 19. を通じて 20. と 第三部分　中译日参考译文 21. ニュースによると、世界には飢えに苦しむ人が多くいる一方、大量の食べ物が無駄に捨てられています。 22. 個人の食品ロスは取るに足らないものですが、集まれば大きな損失を引き起こします。 23. 食堂で注文する時は、自分が食べきれる量を選び、取りすぎないようにしなければなりません。 24. 食品ロスは食べ物の損失だけでなく、水やエネルギーなど資源の無駄にもなります。 25. 私たち高校生は、できる小さなことから始め、食品ロスを減らすために努力しなければなりません。 第四部分　作文参考范文 食品ロス問題と私たちの行動 ニュースを見ると、世界の多くの地域で飢えに苦しむ人々が存在する一方、大量の食べ物が捨てられている食品ロスの問題が報道されています。家庭や学校食堂、レストランでも食べ残しがよく見られます。 この問題に対し二つの考え方があります。一つは、一人が捨てる量は少ないので大した問題ではないという意見です。もう一つは、一人一人の小さな無駄が集まると大きな損失になるという考えです。私は後者に賛成します。食品ロスは食べ物だけでなく、水やエネルギーの浪費にもつながるからです。 私は日々小さな努力を続けています。食堂では自分が食べきれる分だけ注文し、家では食材を大切に使って、なるべく捨てないようにしています。確かに私一人の力は小さいですが、多くの人が行動すれば変化が生まれます。 学校でも食品ロスに関する講演や活動を増やすべきだと思います。私はこれからも食べ物を大切にし、身近な行動から食品ロスを減らす努力を続けたいです。（343 字） 食堂担当者様 いつもお世話になっております。 三年 1 組の李華です。学校食堂の食品ロスを減らすため、二つの提案がありお手紙を差し上げました。 本校の食堂では毎日多くの生徒が食事をしていますが、食べきれない量を取って残し、捨ててしまう生徒が少なくありません。まだ食べられる食べ物が大量に捨てられるのを見て、とても残念に感じています。 一つ目の提案は、「少量盛り」のメニューを増やしていただきたいことです。生徒が自分の食欲に合わせて量を選べるようになれば、食べ残しが減ると思います。二つ目は食堂内に食品ロスに関するポスターを貼り、生徒の意識を高めてほしいです。 生徒の意識と食堂の工夫が合わされば、食べ残しを大きく減らすことができます。お忙しいところ恐れ入りますが、ぜひご検討をお願いいたします。 敬具 令和八年十月五日 李華（332 字） 金曜日の放課後、私と王くんは食堂の食べ残し調査のボランティアに参加しました。活動が終わったあと、廊下で話し合いました。 「王くん、今日活動をしてどんな感想を持った？」私が尋ねました。 王くんはため息をつきながら答えました。 「正直ショックでした。まだ食べられそうなご飯やおかずがたくさん捨てられていました。今まで『自分だけ少し残しても大丈夫』と思っていたけれど、それは間違いだと気づきました」 私は続けて聞きました。 「では高校生の私たちは、何から始めればいいだろう」 「難しいことをする必要はない。まずは自分が食べられる量だけを取ること。それから周りの友達にも食べ物の大切さを伝えることだ。一人の行動でも、広がれば大きな力になる」 友達の話を聞き、私は改めて実感しました。食品ロスの解決は遠い国の問題ではなく、毎日の食事の中にあります。これから私は自分の習慣を改めるだけでなく、周りにも呼びかけていきたいと強く思いました。（374 字） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $