第1单元 走进绘画的世界3. 如何进行绘画创作（课件）-2026-2027学年四年级美术上册冀美版

冀美版 · 四年级上册美术 如何进行绘画创作 第1单元 · 走进绘画的世界 欣赏 · 观察 · 表达 1.7.2013 ‹#› 这节课，我们学会什么？ 01 图像识读　发现身边的形状与色彩 02 美术表现　走完观察—构思—表达 03 文化理解　走近河北民间美术 1.7.2013 ‹#› 先想一个问题 你画画的时候，到底在画什么？ 是把看到的原样搬下来？ 还是把心里想到的画出来？ 1.7.2013 ‹#› 先看两组画，有什么不一样？ 同学画的家乡 河北武强年画《渊明爱菊》 同样是画，它们是怎么从"看到的"变成"纸上的画"？ 1.7.2013 ‹#› 什么是绘画创作 把你看到的、想到的， 用画笔在纸上表达出来。 不是比谁画得像，而是比谁观察得细、想法得巧、表达得真。 1.7.2013 ‹#› 创作第一步 先学会观察 美不在远处， 就在你身边—— 承德避暑山庄的水面、 校园里的一棵树、 同桌的一件衣服。 承德避暑山庄 · 烟雨楼 1.7.2013 ‹#› 观察的时候，眼睛看什么？ 形状　方的、圆的、尖的 颜色　红的、绿的、灰的 线条　直的、弯的、粗的 细节　屋檐、纹路、影子 太行山下的村庄，你看到几样？ 1.7.2013 ‹#› 课堂小活动 · 30 秒 盯着这张皮影，数出三种颜色 1. 它身上有什么纹样？ 2. 头冠和衣服，哪边线条更密？ 3. 如果让你画，先画哪里？ 唐山皮影 · 河北非遗 1.7.2013 ‹#› 创作第二步 先想一想再动笔 画什么？ 画多大？ 放在纸的哪里？ 用什么颜色？ 这幅同学的画里：太阳、山、人、水，哪一样最大？ 1.7.2013 ‹#› 构图小知识：主体放哪里？ 井字格把画面分成九块 把最重要的东西放在交叉点上 不要挤在正中间， 也不要塞得满纸都是 留一点空白，画才透气 武强年画"六子争头"，主体就稳稳放在画面中央偏上 1.7.2013 ‹#› 比一比：哪种看着更舒服？ 主体清楚，留了空白 东西太多，挤成一团 记住：少就是多——先画最想画的那一样 1.7.2013 ‹#› 创作第三步 · 表达 选一件顺手的工具 水彩　轻快、透明 彩铅　细腻、好修改 线描　只勾线，也能成画 油画棒　颜色厚、盖得住 1.7.2013 ‹#› 同一种题材，换一种材料，味道全变了 画一棵大树： 用水彩——轻、透、湿 用线描——黑、白、有力 没有最好的材料， 只有最想表达的感觉 1.7.2013 ‹#› 颜色会说话：暖色热闹，冷色安静 武强门神 · 暖 避暑山庄烟雨楼 · 冷 1.7.2013 ‹#› 小练习 · 30 秒 给两种心情配色 开心　你会用哪三种颜色？ 安静　你会用哪三种颜色？ 和同桌说一说，为什么 1.7.2013 ‹#› 河北民间美术 · 蔚县剪纸 以刻代剪，一刀一刀刻出来 线条细得像头发丝 染色鲜艳，窗花贴在窗上 给我们的启发： 好画，是敢留白、敢用线 1.7.2013 ‹#› 河北民间美术 · 唐山皮影 人物全是侧面剪影 身上的花纹，全靠线条 没有立体感，却一眼认出 启发：抓住最有特点的轮廓 西游记师徒四人 · 唐山皮影 1.7.2013 ‹#› 老师示范：从一张照片到一幅画 ① 看到的 丽正门照片 ② 取景　只画大门和屋顶 ③ 勾线　先画大轮廓 ④ 上色　屋顶灰、柱子红 一步一步来，不着急 1.7.2013 ‹#› 课堂创作任务 画一画我身边的河北 · 校园一角 / 教室窗边 · 家乡的山 / 老房子 · 一处你最喜欢的风景 时间：20 分钟 1.7.2013 ‹#› 动笔前 · 材料和安全 材料清单 画纸 1 张、水彩或彩铅 小水杯、抹布、废报纸 安全提示 笔尖不对人，颜料不入口 桌面保持干净，下课收拾 1.7.2013 ‹#› 先看看同龄同学怎么画 夏天的海边 家乡的小桥 1.7.2013 ‹#› 画不下去的时候，怎么办？ 1. 先停笔，再看一眼对象 2. 画错了，就当多了一笔 3. 问问同桌：你看到了啥 没有"画坏"的画，只有"没画完" 1.7.2013 ‹#› 作品展示与评价 用三句话夸一幅画 我看到了……（说出画面内容） 我喜欢……（说出一个优点） 我建议……（提一个小想法） 先夸，再提建议——这才叫会看画 1.7.2013 ‹#› 这节课，我们走完了四步 观察 看形状颜色 构思 想构图颜色 表达 选材料动笔 评价 再说说 画画不是天才的专利， 是每个会观察、敢表达的人都能做的事 1.7.2013 ‹#› 课后 · 拓展 周末，去看一处河北的老手艺 武强年画 · 蔚县剪纸 唐山皮影 · 曲阳石雕 带回一张速写，下节课我们一起看 1.7.2013 ‹#› $