1.3.2 动物体的结构层次 导学案—2026-2027学年人教版生物七年级上册

七年级生物上册导学案 课题 3.2动物体的结构层次 学习目标 1.通过观察细胞分化示意图与阅读教材，能说出细胞分化的概念（细胞形态、结构和功 能发生变化），理解细胞分化与组织形成的关系。 2.结合实例，识别动物体的四种基本组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织），描述每种组织的结构特点与主要功能。 3.能举例说明各层次之间的从属关系，提升对生物体整体结构的认知能力。 自主预习 1.受精卵通过________产生大量细胞，这些细胞最初形态、结构相似，随后在发育过程中，细胞的________、________和________发生差异性变化，这个过程叫做细胞分化。 2.由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，叫做________；动物体的基本组织包括________、________、________、________。 3.不同的________按照一定的次序结合在一起构成器官，如心脏主要由________组织和________组织构成，能完成血液循环的功能。 4.能够共同完成一种或几种生理功能的多个________按照一定的次序组合在一起，构成________；动物体有八大系统，如________、________、神经系统等，这些系统协调配合，使动物体成为一个统一的整体。 新知探究 问题1：生物体为什么能够由小长大 1.鱼的受精卵不断发育成小鱼，除了细胞数量增加，细胞还发生了什么变化？ 2.什么是细胞分化？细胞分裂和细胞分化的结果分别是什么？ 3.什么叫组织？ 问题2：细胞分化形成不同组织 1.什么是分化？分化后的不同细胞是随机地交织在一起还是形成了有序的结构呢？ 2.实验・探究：人体的基本组织 目的要求：观察人体基本组织的永久玻片标本，认识人体的四种基本组织。材料用具：人体四种基本组织的永久玻片标本、显微镜方法步骤：低倍镜观察组织细胞后，高倍镜观察组织细胞的形态特点 ①人体的四种基本组织各有什么特点？ ②结合本节所学内容，讨论四种基本组织分别具有什么功能。 ③举例说明人体基本组织的结构是与其功能相适应的。 3.学以致用：如果皮肤不慎被划破，你会感到疼痛，有时还会流血，这说明皮肤中可能含有哪些组织？ 问题3：组织进一步形成器官 观察・思考：胃的组织构成与功能。观察胃的结构模型或者胃壁结构示意图。 1.胃是由哪些组织构成的？组织是随机堆砌在一起的吗？ 2.请根据胃的组织构成推测胃的功能。 问题4：器官构成系统和人体 1.胃是贮存和消化食物的器官，只有胃就能完成消化作用吗？除了消化系统之外，人体还有哪些系统？各具有什么功能？ 2.细胞是怎样构成一个完整的个体的？ 当堂检测 1.修剪指甲的时候我们不会感到疼痛，是因为指甲中没有（） A．上皮组织 B．分生组织 C．输导组织 D．神经组织 2.下列全部属于器官的一项是（） A．心脏、肾、眼、甲状腺 B．肝、肺、耳、骨组织 C．肾、大腿、血液 D．皮、耳、皮肤上皮、唾液腺 3.人体器官由四种组织构成，下列关于人体组织及其功能搭配的叙述，正确的是（） A．上皮组织 —— 支持、营养、连接和保护 B．结缔组织 —— 收缩和舒张，使身体产生运动 C．肌肉组织 —— 储存物质，保护 D．神经组织 —— 接受刺激后，产生并传导兴奋 4．iPS 细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病。下图中的③表示（） A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞衰老 5.小王同学周末和家人去郊外野炊，收拾炊具时不小心被铁锅边缘划破了手指，并有少量血液渗出。妈妈用碘伏对伤口进行消毒时，小王感到伤口疼痛。感到疼痛是因为消毒药品刺激到了（） A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织 6.图表示受精卵形成多种组织细胞的过程，下列叙述错误的是（） A．①为细胞分裂，②为细胞分化 B．③和④的生理功能相同 C．③和④的遗传物质相同 D．①过程中染色体先复制后均分 7.细胞是构成生物体的基本单位。下列对朱鹮的结构层次的排列，正确的是（） A．细胞→器官→组织→系统→朱鹮个体 B．细胞→组织→器官→朱鹮个体 C．细胞→组织→器官→系统→朱鹮个体 D．组织→细胞→器官→朱鹮个体 8．如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。“感到疼” 和 “会流血” 是因为皮肤中有（） A．肌肉组织和神经组织 B．上皮组织和结缔组织 C．神经组织和结缔组织 D．上皮组织和神经组织 9.人体的每个系统都是由什么构成（） A．形态相似、功能相同的细胞群 B．多种组织按一定的顺序排列 C．许多功能不同的器官 D．许多功能相近的器官 10．血液不仅能运输营养物质和废物，而且还具有防御和保护作用其属于（） A．营养组织 B．结缔组织 C．输导组织 D．保护组织 自主预习 1.细胞分裂；形态；结构；生理功能 2.组织；上皮组织；肌肉组织；结缔组织；神经组织 3.组织；肌肉；结缔 4.器官；系统；消化系统；呼吸系统 新知探究 问题 1：生物体为什么能够由小长大 1. 答：除细胞数目增多，细胞还会生长（体积增大）、分化（形态结构功能发生改变）。 2. 细胞分化：在个体发育中，一个或一种细胞分裂产生的后代，在形态、结构、生理功能上发生差异性变化的过程学科网。 · 细胞分裂结果：细胞数目增多 · 细胞分化结果：形成不同组织 3. 组织：由形态相似，功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫作组织。 问题 2：细胞分化形成不同组织 1. 分化：细胞后代在形态、结构、生理功能发生差异性变化；分化后的细胞不是随机交织，而是形成有序的结构（组织）。 2. 实验・探究：人体的基本组织 ①四种组织特点： · 上皮组织：细胞排列紧密，细胞间质少； · 肌肉组织：主要由肌细胞构成，呈梭形 / 长纤维状； · 结缔组织：细胞种类多、细胞间隙大、间质多，分布最广； · 神经组织：由神经细胞构成，细胞有很多突起学科网。 ②功能： · 上皮组织：保护、分泌； · 肌肉组织：收缩、舒张； · 结缔组织：支持、连接、保护、营养； · 神经组织：感受刺激，产生并传导兴奋学科网。 ③结构与功能相适应举例：肌肉组织由肌细胞构成，肌细胞长梭形，利于收缩舒张，完成运动；神经细胞有突起，便于接收、传导信号。 3. 学以致用：感到痛说明有神经组织；流血说明有结缔组织；皮肤表层是上皮组织。所以皮肤含有：上皮组织、神经组织、结缔组织。 问题 3：组织进一步形成器官（观察・思考：胃的组织构成与功能） 1. 胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成；组织不是随机堆砌，是按一定次序有序排列的21世纪教...。 2. 胃的功能：暂时储存食物，初步消化食物21世纪教...。 问题 4：器官构成系统和人体 1. 只有胃不能完成消化。 人体八大系统： · 运动系统：运动、支持、保护； · 消化系统：消化食物、吸收营养； · 呼吸系统：气体交换； · 循环系统：运输物质； · 泌尿系统：形成尿液排出代谢废物； · 神经系统：调节生命活动； · 内分泌系统：分泌激素调节生命活动； · 生殖系统：繁殖后代21世纪教...。 2. 细胞构成个体：细胞分裂、分化形成组织，不同组织构成器官，多个器官构成系统，八大系统协调配合构成完整人体（动物个体）。 当堂检测 1.D 2.A 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.C 9.D 10.B 1 学科网（北京）股份有限公司 $