第5练（基础练习）《荷花淀》语文基础模块上册（高教版）黑龙江《一课一练》

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理黑龙江省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（基础模块上册）教材版本与黑龙江省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、名篇积累和阅读理解三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 黑龙江省《语文》基础模块上册（高教版）一课一练 第5练 第一单元 第三课《荷花淀》 基础练习 适用课程：中职语文基础模块上册　考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　班级：　　　　　　学号：　　　　　 一、语言文字应用（共40分） 1. 下列词语中，下划线字注音全都正确的一项是（　）（4分） A. 淀粉（dìng） 苇子（wěi） 绽放（zhàn） 窜进（cuàn） B. 撅嘴（juē） 凫水（fú） 吮吸（shǔn） 藕断丝连（ǒu） C. 嘱咐（shǔ） 埋伏（mái） 瞄准（miáo） 泅水（qiú） D. 晌午（xiǎng） 撇下（piē） 警戒（jǐng） 剿灭（jiǎo） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　）（4分） A. 荷花淀 苇眉子 藕断丝联 聚精会神 B. 打点 嘱咐 铜墙铁壁 流星一样 C. 伏击 围剿 出奇不意 穿针引线 D. 枪支弹药 落水鸡 迫不急待 战利品 3. 下列语段中，括号内成语替换下划线成语后，最符合语境的一项是（　）（4分） 得知丈夫参军，水生嫂内心虽有不舍，却没有哭闹，而是表现得深明大义。 A. 通情达理 B. 明察秋毫 C. 左右逢源 D. 差强人意 4. 依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　）（4分） ①女人的手指______了一下。 ②水生小声______：“明天我就到大部队上去了。” ③妇女们______着小船向荷花淀划去。 A. 震动　说　摇 B. 震撼　说　摇 C. 震动　喊　摇 D. 振动　道　划 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　）（4分） A. 通过《荷花淀》的学习，使我们认识到战争中的女性也能成长。 B. 小说中的人物形象和生活场景，对我十分熟悉。 C. 小说塑造了水生嫂的鲜明形象和作者的由衷赞美。 D. 《荷花淀》描写了白洋淀地区人民在抗战中的生活和成长。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　）（4分） A. 水生说：“明天我就到大部队上去了。” B. 她问：“他们几个哩”？ C. 荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 D. 妇女们问：你们还在这里吗？ 7. 下列对句子所用修辞手法的判断，不正确的一项是（　）（4分） A. “荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”（比喻、拟人） B. “水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。”（比喻） C. “她们摇得小船飞快，小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。”（比喻） D. “她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。”（比喻、排比） 8. 下列交际用语中，表达得体的一项是（　）（4分） A. 老师，这是我的习作，请您斧正。 B. 同学，你的文章问题很多，我来赐教一下。 C. 主任，明天我一定光临您的办公室。 D. 各位同学，请务必莅临操场参加劳动。 9. 下列有关《荷花淀》的文学常识，表述正确的一项是（　）（4分） A. 孙犁是古代作家，《荷花淀》选自《白洋淀纪事》。 B. 《白洋淀纪事》是孙犁创作的长篇小说。 C. 《荷花淀》是一篇以城市生活为背景的议论文。 D. 孙犁，原名孙树勋，现代作家，《荷花淀》选自《白洋淀纪事》。 10. 下列各组词语中，划线的多音字读音全部正确的一项是（　）（4分） A. 担子（dàn） 重担（dàn） 担任（dān） B. 落后（luò） 落水（luò） 落枕（luò） C. 看见（kàn） 看守（kān） 看管（kàn） D. 当家（dāng） 当真（dàng） 当作（dāng） 二、阅读理解（共60分） 阅读《荷花淀》选段，完成第11—15题。 ①很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。 ②女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。 ③水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？”水生说：“还在区上。爹哩？”“睡了。”“小华哩？”“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？” ④水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。“怎么了，你？”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” ⑤女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” ⑥女人低着头说：“你总是很积极的。”水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里。他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴，公推我代表，回来和家里人说一说。他们全觉得你还开明一些。” ⑦女人没有说话。过了一会儿，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？”水生指着父亲的小房，叫她小声一些，说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。” ⑧女人鼻子里有些酸，但她并没有哭，只说：“你明白家里的难处就好了。”水生想安慰她。因为要考虑和准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧。打走了鬼子，我回来谢你。” 11. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（　）（10分） A. 水生深夜回家，是因为参加了区上的会议。 B. 水生主动报名参加地区队，体现了他的责任感。 C. 水生嫂听到丈夫参军后立即哭闹，坚决反对丈夫离开。 D. 水生嫂最终答应承担家庭重担，表现出对丈夫选择的理解。 12. 下列对选文写作手法的理解，正确的一项是（　）（10分） A. 选文主要通过作者议论直接评价水生嫂的性格。 B. 选文通过对话、神态和动作描写，表现人物复杂而克制的情感。 C. 选文用连续的景物描写交代水生嫂的全部心理变化。 D. 选文采用倒叙手法，先写参军结果，再补写夫妻谈话。 13. 下列对人物形象和主题的理解，不正确的一项是（　）（10分） A. 水生把抗战责任置于个人家庭享受之上，具有担当精神。 B. 水生嫂的“我不拦你”表现出她在民族大义面前的理解与坚强。 C. 夫妻对话既写家庭生活，也表现抗战背景下普通人的选择。 D. 小说只赞美男性战士，水生嫂只是推动情节发展的陪衬人物。 14. 结合选文内容，概括水生嫂的性格特点，并简要说明依据。（15分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 15. “千斤的担子你先担吧。打走了鬼子，我回来谢你。”这句话有什么含义和表达作用？（15分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理黑龙江省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（基础模块上册）教材版本与黑龙江省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、名篇积累和阅读理解三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 黑龙江省《语文》基础模块上册（高教版）一课一练 第5练 第一单元 第三课《荷花淀》 基础练习 适用课程：中职语文基础模块上册　考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　班级：　　　　　　学号：　　　　　 一、语言文字应用（共40分） 1. 下列词语中，下划线字注音全都正确的一项是（　）（4分） A. 淀粉（dìng） 苇子（wěi） 绽放（zhàn） 窜进（cuàn） B. 撅嘴（juē） 凫水（fú） 吮吸（shǔn） 藕断丝连（ǒu） C. 嘱咐（shǔ） 埋伏（mái） 瞄准（miáo） 泅水（qiú） D. 晌午（xiǎng） 撇下（piē） 警戒（jǐng） 剿灭（jiǎo） 【答案】B 【详解】B项读音全部正确。A 项“淀”应读 diàn；C 项“嘱”应读 zhǔ；D 项“晌”应读 shǎng。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　）（4分） A. 荷花淀 苇眉子 藕断丝联 聚精会神 B. 打点 嘱咐 铜墙铁壁 流星一样 C. 伏击 围剿 出奇不意 穿针引线 D. 枪支弹药 落水鸡 迫不急待 战利品 【答案】B 【详解】B项书写正确。A项“藕断丝联”应为“藕断丝连”；C项“出奇不意”应为“出其不意”；D项“迫不急待”应为“迫不及待”。 3. 下列语段中，括号内成语替换下划线成语后，最符合语境的一项是（　）（4分） 得知丈夫参军，水生嫂内心虽有不舍，却没有哭闹，而是表现得深明大义。 A. 通情达理 B. 明察秋毫 C. 左右逢源 D. 差强人意 【答案】A 【详解】A项“通情达理”指懂得道理，符合水生嫂理解丈夫、顾全大局的表现。B项指观察细致；C项多指处事圆滑；D项表示大体上还能使人满意，均不合语境。 4. 依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　）（4分） ①女人的手指______了一下。 ②水生小声______：“明天我就到大部队上去了。” ③妇女们______着小船向荷花淀划去。 A. 震动　说　摇 B. 震撼　说　摇 C. 震动　喊　摇 D. 振动　道　划 【答案】A 【详解】“震动”多指受到外力或内心触动而动；“说”适合一般口语叙述；“摇”与小船、船桨的动作搭配自然。B项“手指震撼”搭配不当；C项“小声喊”与语境不合；D项“振动”不如“震动”符合人物受到触动的语境，且“道、划”与原句语体和动作不协调。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　）（4分） A. 通过《荷花淀》的学习，使我们认识到战争中的女性也能成长。 B. 小说中的人物形象和生活场景，对我十分熟悉。 C. 小说塑造了水生嫂的鲜明形象和作者的由衷赞美。 D. 《荷花淀》描写了白洋淀地区人民在抗战中的生活和成长。 【答案】D 【详解】A项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项主客颠倒，应改为“我对小说中的人物形象和生活场景十分熟悉”；C项“塑造”与“赞美”搭配不当，可改为“塑造了……形象，表达了……赞美”；D项没有语病。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　）（4分） A. 水生说：“明天我就到大部队上去了。” B. 她问：“他们几个哩”？ C. 荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 D. 妇女们问：你们还在这里吗？ 【答案】A 【详解】A项直接引用完整话语，句号放在引号内，使用正确。B项问号应放在引号内；C项句末“吧”表示疑问，应用问号；D项提示语后直接引用，应加引号。 7. 下列对句子所用修辞手法的判断，不正确的一项是（　）（4分） A. “荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”（比喻、拟人） B. “水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。”（比喻） C. “她们摇得小船飞快，小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。”（比喻） D. “她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。”（比喻、排比） 【答案】D 【详解】D项判断不正确。句中有两个“像”构成比喻，但只有两个分句，不具备三个或三个以上结构相近的分句，不能判为排比。A、B、C项判断正确。 8. 下列交际用语中，表达得体的一项是（　）（4分） A. 老师，这是我的习作，请您斧正。 B. 同学，你的文章问题很多，我来赐教一下。 C. 主任，明天我一定光临您的办公室。 D. 各位同学，请务必莅临操场参加劳动。 【答案】A 【详解】A项“斧正”是请人修改文章的敬辞，使用得体。B项“赐教”用于请对方指教，不能用于自己指导别人；C项“光临”是敬辞，不能用于自己；D项“莅临”是敬辞，不适合用于普通同学参加劳动。 9. 下列有关《荷花淀》的文学常识，表述正确的一项是（　）（4分） A. 孙犁是古代作家，《荷花淀》选自《白洋淀纪事》。 B. 《白洋淀纪事》是孙犁创作的长篇小说。 C. 《荷花淀》是一篇以城市生活为背景的议论文。 D. 孙犁，原名孙树勋，现代作家，《荷花淀》选自《白洋淀纪事》。 【答案】D 【详解】D项正确。A项孙犁是现代作家；B项《白洋淀纪事》并非长篇小说；C项《荷花淀》是以白洋淀为背景的小说。 10. 下列各组词语中，划线的多音字读音全部正确的一项是（　）（4分） A. 担子（dàn） 重担（dàn） 担任（dān） B. 落后（luò） 落水（luò） 落枕（luò） C. 看见（kàn） 看守（kān） 看管（kàn） D. 当家（dāng） 当真（dàng） 当作（dāng） 【答案】A 【详解】A项读音全部正确。“担子”“重担”的“担”读dàn，“担任”的“担”读dān。B项“落枕”应读lào；C项“看管”应读kān；D项“当真”应读dāng，“当作”应读dàng。 二、阅读理解（共60分） 阅读《荷花淀》选段，完成第11—15题。 ①很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。 ②女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。 ③水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？”水生说：“还在区上。爹哩？”“睡了。”“小华哩？”“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？” ④水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。“怎么了，你？”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” ⑤女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” ⑥女人低着头说：“你总是很积极的。”水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里。他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴，公推我代表，回来和家里人说一说。他们全觉得你还开明一些。” ⑦女人没有说话。过了一会儿，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？”水生指着父亲的小房，叫她小声一些，说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。” ⑧女人鼻子里有些酸，但她并没有哭，只说：“你明白家里的难处就好了。”水生想安慰她。因为要考虑和准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧。打走了鬼子，我回来谢你。” 11. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（　）（10分） A. 水生深夜回家，是因为参加了区上的会议。 B. 水生主动报名参加地区队，体现了他的责任感。 C. 水生嫂听到丈夫参军后立即哭闹，坚决反对丈夫离开。 D. 水生嫂最终答应承担家庭重担，表现出对丈夫选择的理解。 【答案】C 【详解】C项不正确。水生嫂手指震动、鼻子发酸，说明她内心有不舍和压力，但她没有哭闹，最终表示“不拦”丈夫。A、B、D项均符合选文内容。 12. 下列对选文写作手法的理解，正确的一项是（　）（10分） A. 选文主要通过作者议论直接评价水生嫂的性格。 B. 选文通过对话、神态和动作描写，表现人物复杂而克制的情感。 C. 选文用连续的景物描写交代水生嫂的全部心理变化。 D. 选文采用倒叙手法，先写参军结果，再补写夫妻谈话。 【答案】B 【详解】B项正确。选文以夫妻对话为主体，并结合“抬头笑”“手指震动”“低着头”等神态和动作，写出水生嫂的不舍、理解与坚强。A项作者没有直接议论；C项景物描写不是主体；D项选段基本按丈夫回家、说明参军、妻子回应的顺序展开。 13. 下列对人物形象和主题的理解，不正确的一项是（　）（10分） A. 水生把抗战责任置于个人家庭享受之上，具有担当精神。 B. 水生嫂的“我不拦你”表现出她在民族大义面前的理解与坚强。 C. 夫妻对话既写家庭生活，也表现抗战背景下普通人的选择。 D. 小说只赞美男性战士，水生嫂只是推动情节发展的陪衬人物。 【答案】D 【详解】D项错误。水生嫂不是陪衬人物，她在不舍、担忧与理解之间作出的选择，体现了抗战女性的坚强和奉献，是小说主题的重要组成部分。A、B、C项均正确。 14. 结合选文内容，概括水生嫂的性格特点，并简要说明依据。（15分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 【答案】①体贴、细心：丈夫晚归，她抬头微笑询问并准备端饭。②深明大义、支持抗战：得知丈夫参军后虽有不舍，仍说“你走，我不拦你”。③坚强能干、勇于担当：想到家庭困难只是鼻子发酸而没有哭，答应承担照料老人和孩子的重担。 【详解】应从人物语言、动作和神态中提炼性格，并结合“询问晚归”“手指震动”“不拦丈夫”“承担家庭”等原文依据作答。 15. “千斤的担子你先担吧。打走了鬼子，我回来谢你。”这句话有什么含义和表达作用？（15分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 【答案】①“千斤的担子”表面指照料老人、孩子和料理家庭的重任，实际还包含抗战时期家庭对妇女的压力。②“先担”表现水生知道妻子的辛苦，也表达了对妻子的信任和安慰。③“打走了鬼子”点明抗战目标，“我回来谢你”写出夫妻相互支持的深情，深化了普通家庭共同承担民族责任的主题。 【详解】要联系上下文解释“千斤的担子”的具体所指，同时分析语言中的体谅、承诺和抗战主题，不能只翻译字面。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $