语文园地三标点符号专项训练2026-2027学年统编版语文三年级上册

三年级上册语文园地三标点符号专项训练 （提示语在前、提示语在后、提示语在中间、混合练习、改写句子） 知识点回顾 1.提示语在前：提示语后面用冒号，人物语言用双引号引住。 例：老屋说：“我到了倒下的时候了。” 2.提示语在后：人物语言结束用句号/感叹号/问号，写完引号再写提示语。 例：“我到了倒下的时候了。”老屋说。 3.提示语在中间：把人物话分成前后两部分，提示语后面用逗号。 例：“好了，”老屋说，“我到了倒下的时候了。” 第一部分：提示语在前 1.孙中山壮着胆子问□先生□这段是什么意思□ 2.老屋温和地问道□是谁在门外□ 3.班主任叮嘱同学们□课间活动不要在走廊追逐打闹□ 4.弟弟兴奋地大叫□快看，天上飞过一群大雁□ 5.美术老师对大家说□仔细观察，才能画好身边景物□ 6.同桌悄悄跟我说□午休我们可以一起看童话书□ 第二部分：提示语在后 1.□学问学问，不懂就要问□孙中山笑了笑说□ 2.□我还是不会叫□小狗垂头丧气地嘀咕□ 3.□周末我们去公园捡拾落叶吧□小丽开心地对我说□ 4.□读书遇到疑问要大胆提问□奶奶常常提醒我□ 5.□这次跳绳比赛我拿了第一名□妹妹高兴地喊道□ 6.□降温了出门记得戴好围巾□妈妈反复嘱咐我□ 第三部分：提示语在中间 1.□好吧□老屋慢悠悠地说□我就再站一个晚上□ 2.□哎呀□小狗叹了口气说□我还是没有学会鸣叫□ 3.□小心□ 体育老师大声提醒□跑道上面不要逆向奔跑□ 4.□请注意□ 班长站在讲台宣布□明天要带绘画工具□ 5.□别慌张□好朋友拍拍我的肩膀说□做错了可以重新来□ 6.□记住啦□语文老师告诉大家□ 写完作业要仔细检查□ 第四部分：混合综合练习 1.□等等，老屋□老母鸡焦急地恳求□ 2.□学问学问，不懂就要问□孙中山笑了笑说□ 3.□你愿意教教我怎么叫吗□小狗向别的小动物询问□ 4.□下周一我们要开展故事会活动□老师向全班宣布□ 5.□太棒啦□小宇拍手欢呼□我的手工终于做完了□ 6.□你读过哪些有趣的童话□我好奇地问同桌□ 7.□不要随地乱扔纸片□值日生认真提醒同学们□ 第五部分：改写句子（改变提示语位置，改写句子，注意标点变化） 例题 原句（提示语在前）：老屋说：“唉！我到了倒下的时候了！” 改提示语在后：“唉！我到了倒下的时候了！”老屋说。 改提示语在中间：“唉，”老屋说，“我到了倒下的时候了！” 1.原句：孙中山笑了笑说：“学问学问，不懂就要问。” ①改为提示语在后： ②改为提示语在中间： 2.原句：老屋说：“我愿意帮助前来求助的小动物。” ①改为提示语在后： ②改为提示语在中间： 3.原句：妈妈说：“写完作业可以阅读课外小故事。” ①改为提示语在后： ②改为提示语在中间： 4.原句：“秋天的枫叶颜色真好看啊！”朵朵赞叹道。 ①改为提示语在前： ②改为提示语在中间： 5.原句：“你放假打算去哪里游玩？”小明问道。 ①改为提示语在前： ②改为提示语在后： 参考答案 第一部分：提示语在前 1.孙中山壮着胆子问：“先生，这段是什么意思？” 2.老屋温和地问道：“是谁在门外？” 3.班主任叮嘱同学们：“课间活动不要在走廊追逐打闹。” 4.弟弟兴奋地大叫：“快看，天上飞过一群大雁！” 5.美术老师对大家说：“仔细观察，才能画好身边景物。” 6.同桌悄悄跟我说：“午休我们可以一起看童话书。” 第二部分：提示语在后 1.“学问学问，不懂就要问。”孙中山笑了笑说。 2.“我还是不会叫。”小狗垂头丧气地嘀咕。 3.“周末我们去公园捡拾落叶吧！”小丽开心地对我说。 4.“读书遇到疑问要大胆提问。”奶奶常常提醒我。 5.“这次跳绳比赛我拿了第一名！”妹妹高兴地喊道。 6.“降温了出门记得戴好围巾。”妈妈反复嘱咐我。 第三部分：提示语在中间 1.“好吧，”老屋慢悠悠地说，“我就再站一个晚上。” 2.“哎呀，”小狗叹了口气说，“我还是没有学会鸣叫。” 3.“小心，”体育老师大声提醒，“跑道上面不要逆向奔跑。” 4.“请注意，”班长站在讲台宣布，“明天要带绘画工具。” 5.“别慌张，”好朋友拍拍我的肩膀说，“做错了可以重新来。” 6.“记住啦，”语文老师告诉大家，“写完作业要仔细检查。” 第四部分：混合综合练习 1.“等等，老屋！”老母鸡焦急地恳求。 2.“学问学问，不懂就要问。”孙中山笑了笑说。 3.“你愿意教教我怎么叫吗？”小狗向别的小动物询问。 4.“下周一我们要开展故事会活动。”老师向全班宣布。 5.“太棒啦！”小宇拍手欢呼，“我的手工终于做完了。” 6.“你读过哪些有趣的童话？”我好奇地问同桌。 7.“不要随地乱扔纸片。”值日生认真提醒同学们。 第五部分：改写句子 1. ①“学问学问，不懂就要问。”孙中山笑了笑说。 ②“学问学问，”孙中山笑了笑说，“不懂就要问。” 2. ①“我愿意帮助前来求助的小动物。”老屋说。 ②“我愿意，”老屋说，“帮助前来求助的小动物。” 3. ①“写完作业可以阅读课外小故事。”妈妈说。 ②“写完作业，”妈妈说，“可以阅读课外小故事。” 4. ①朵朵赞叹道：“秋天的枫叶颜色真好看啊！” ②“秋天的枫叶，”朵朵赞叹道，“颜色真好看啊！” 5. ①小明问道：“你放假打算去哪里游玩？” ②“你放假打算去哪里游玩？”小明问道。 学科网（北京）股份有限公司 $