Unit 2 Different families 同步练-【王朝霞创维新课堂】2026-2027学年三年级上册英语同步优化训练(人教PEP版·新教材)

朝酸 Unit 2 Different families Part A Who lives with you? 1 Let's talk Listen,sing and play 基础过关 Unit 2 一、〔中华优秀传统文化〕甜甜一家在国庆节期间到洛阳旅游并体验了汉服妆造。将下 列单词与相符的图片连线。 1. mum 3 dad 3. grandpa grandma C 二、为下列句子选择相符的图片。 ( )1.This is my dad )2.I help my mum. )3.This is my grandma. )4.This is my friend,Sarah Miller. A B D )能力提升 三、〔生活情境)Jim到朋友王浩家做客，他们在聊什么呢？看图，选择合适的选项补全 对话，将序号写在横线上。 A.This is my grandma. B.Mum,this is my friend,Jim.C.Nice to meet you. 2 Hi,Jim. Nice to meet Hi,Aunt. you too. 12 创维新课堂|英语三年级上册PEP 2 Let's learn Listen and chant 基础过关 一、观察李玲的全家福，为图中人物选择相符的单词，将序号填在括号内。 4. A.father 5.（ 1. B.mother 2.（ C.me Unit 6.( N 3.( D.sister E.grandmother Li Ling F.grandfather 二、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。 (第1题图) (第2题图) (第3题图) (第4题图) ( )1.Hi!I'm Amy.Look!This is my family. ( )2.This is my sister.We play together. ( )3.This is my grandfather.He()is nice. ( )4.My mother and father listen with care. 能力提升 三、〔生活情境〕学校准备举办以“我爱我家”为主题的演讲比赛，下面是Tom的演讲 稿。读一读，根据他的介绍，用数字1~5给人物排序。 Hello！My name is Tom. Look!This is my family.This is my father.This is my mother. This is my grandpa.And this is my grandma.This is my sister.I love my family. 创维新课堂|英语三年级上册PEP 13 3 Letters and sounds 基础过关 .Ro 一、〔趣味素材〕李明在鱼缸中布置了一些字母装饰。请把你看到的字母大小写形式 进行配对，将它们按字母表顺序规范地书写在四线三格内。 Unit 2 二、根据所给提示，选择合适的字母补全单词。 h e g 3 00d 恩能力提升 三、〔新题型〕阅读对话，完成下列任务。 Cat:Hello!My name is Cat. Cat:Thanks.Some beef for you. Pig:Hi!I'm Pig. Pig:We are friends now. Cat:I'm hot. Cat:Yes.Play with me. Pig:A hat for you. 任务一：判断下列单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。 1.hi hot ☐2.beef friends 3.me hello 任务二：根据对话内容，选择合适的配图，将序号写在圆圈内。 A B 14 创维新课堂|英语三年级上册PEP Part B How are families different? 1 Let's talk Ask and answer 基础过关 8 一、将下列单词与其对应词连线。 sister 2. 3. my grandpa 4. this 5. father Unit N A grandma B brother C. mother D E. your that 二、选择正确答案，将序号填入题前括号内。 )1.This my brother. A.am B.is C.are )2.You have a big A.family B.families C.familys ( )3.-Is this your cousin? ,it is. A.No B.OK C.Yes )4.-Is that your father?-No, my grandfather. A.it B.it's C.this is 能力提升 三、〔生活情境)玲玲正在向朋友Lly展示自己的家庭相册。读一读，将下列句子排序， 组成一段完整、通顺的对话。（最后一句已给出） A.Yes,it is. B.Look,Lily!This is my family. C.No,it's my cousin. D.Is that your sister? E.Wow!You have a big family.Is this your brother? 正确顺序： 创维新课堂|英语三年级上册PEP 15 2 Let's learn Listen and chant 0 基础过关 一、选词填空，补全Alice的家庭关系图。（只填序号） grandfather grandmother A.cousin Unit 2 IMY B.father FAMILY 3. C.aunt D.brother E.uncle Alice 5. F.mother 6. 二、选词填空，补全句子。（只填序号) 1.I have （A.aB.an)uncle. 2.This is my (A.baby sister B.brothers). 3.I have two (A.cousin B.cousins). 4.My mother's sister is my (A.aunt B.sister). ©能力提升 80 三、〔生活情境〕学校正在举办“最美家庭”评选活动。读一读Peter和Wendy的介绍， 选择相应的全家福，将序号写在圆圈内。 Hi!My name is Peter.My family is big.This is my mum.And this is my dad.They're my grandma and grandpa.I have an uncle and an aunt.I have a cousin too.And this is me!We love each other. Hello!I'm Wendy.Look!This is my family.This is my father.This is my mother.I have a brother.He is a baby.We can play together.And the girl is me.I love my family！ B 16 创维新课堂|英语三年级上册PEP 3 Start to read 0 基础过关 一、选词填空，补全句子或对话。（只填序号） 1.My family is A.is 2.This my big brother. B.uncle C.love 3.My mum and dad each other. D.small Unit 4.-Is that your ？-No,it's my cousin, N 二、世界上很难找到两片相同的叶子，每个家庭的成员组成也不相同。读一读，为下 列同学的描述选择相符的图片。 ( )1.Sam:This is my father.And this is my baby brother. ( )2.Lulu:My family is big.We are a happy(快乐的)family.. ( )3.Gao Yong:I have two sisters.They can play with me )4.Mary:I have a small family.Look!My dad,my mum and me. C. D 能力提升 8 三、〔生活情境)学校举办英语角活动，Jenny在介绍她的家人。阅读Jenny的介绍，完 成下列任务。 My name is Jenny.I have a big family.This is my grandpa and this is my grandma. My grandpa is William.And my grandma is Helen.This is my father.His()name is Robert.This is my mother.Her()name is Daisy.I have a brother.His name is Jim. 任务一：用数字1~6给图中的 任务二：根据材料内容，判断句子正 人物标序号。 (T)误(F)。 1.Jenny's family is big. 2.Jim is Jenny's cousin. 3.Daisy is Jenny's mother. 创维新课堂|英语三年级上册PEP 17 Part C 1 Project Peter.参加了社区举办的“绘家谱·展风采”系列活动，让我们跟随他的脚步一起 来看看吧！ 一、Peter在活动中结识了新朋友Helen,他们都聊了些什么呢？选词填空，补全句 子或对话。（只填序号） N 1.This is (A.my B.me). 2.My family (A.is B.are)big. 3.I have (A.a B.an)brother. 4.This is my (A.family B.families) 5.-Is this (A.you B.your)brother?-Yes,it is. 二、Peter.在“绘家谱”环节绘制了自己家庭的家谱图。看图，将句子的序号写在相应 的方框内。 5 A.This is my mother. B.This is my cousin Peter 6. C.This is my grandfather. D.This is my aunt. E.This is me. F.This is my father. 8. G.This is my grandmother. H.This is my uncle 三、〔中华优秀传统文化)Helen一家在“汉服风采秀”环节中获得了一等奖，她发表了获 奖感言。选词填空，补全短文。（只填序号） A.family B.small C.father D.brother E.help Hello!I'm Helen.I have a 1. family.This is my 2. He is tall(高的)and nice.This is my mother.. 13. her at home(在家).Is that my4. ? Yes,it is.We play together.We share with each other.I love my 5. 18 创维新课堂|英语三年级上册PEP 2 Reading time 基础过关 一、选词填空，补全句子。（有一项多余，只填序号) A.my B.big C.listen D.brother E.share 1.We with care. 2.I have a family. Unit 3.I play with my 4.I with my sisters N 二、〔新角度〕家庭之爱没有物种之分，对此乐乐展示了他搜集的图片。看图，勾选（√） 出与其相符的句子。 ce A.This is my small family. A.I read with my sisters. B.I talk with my grandmother. B.I play with my cousins C.We love each other. C.I love my big family @能力提升 !e 三、〔趣味故事)小松鼠Toby正在制作家庭相册。根据材料内容，帮助Toby用数字 1~5给下列照片排序。 I'm Toby.I have a happy family.This is my mother. My mother smiles.This is my father.I help my father. This is my grandfather.I talk with my grandfather.This is my grandmother.We listen with care.This is my sister.I share toys with my sister. 创维新课堂|英语三年级上册PEP 19你，张浩。 ”A项意为“你 好，张浩。”B项意为“谢谢，埃米。”C项 意为“再见，吴斌斌。”故B项符合语境。 五、1.T2.F3.T4.T 六、1.A2.A3.B4.B 七、1.B2.A3.A4.B 八、任务一：Heny:ACGI Lucy:B D F 任务二：1.T 2.F【解析】由Henry的介绍中“I share my toys.”可知，Henry分享的是自己的 玩具，而不是苹果，本题描述与材料内 容不符。 3.F 三大人辅导延展 判断正误型阅读题的做题方法 ①仔细阅读每个小题，明白题目的意 思；②在原文中找到与每个小题相关的词 句或段落，从中找到判断的依据。 Unit 2 Different families Part A 1 Let's talk Listen,sing and play 一、1—C2-A3-D4-B 二、1.C2.A3.D4.B 三、1.B2.A3.C 2 Let's learn Listen and chant -、1.A2.B3.D4.F5.E6.C 二、1.F【解析】句中Amy是女孩名，图片上 是一个男孩向另一个男孩介绍自己的 家人，故句子与图片不相符。 2.T3.F4.T 三 5 2 4兔奥 3 【解析】阅读Tom的演讲稿可知，Tom依 次介绍了自己、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶 和姐姐，按此顺序为图片排序即可。 3 Letters and sounds -、Ee Ff Gg Hh 二、1.h2.g3.f4.e 三、任务一：1.T2.T 3.F 三大人辅导延展 语音辨析题的做题方法 做题前认真读 将获得的信息进行综 题，明确题目 合分析，结合题目要 要求及内容。 求，得出正确答案。 ① ② ③ 认真审题 默默诵读 得出答案 通过默读，在头脑中明确各个单词及其 画线部分的正确发音，继而进行辨析。 任务二：B Part B 1 Let's talk Ask and answer -、1-B2-D3—A4-E5—C 创维新课堂|英语三年级上册PEP 3 二、1.B【解析】句型“This is.”翻译为“这 是”，用于介绍某人或某物。 2.A 3.C【解析】句型“Is this.?”的肯定回 答为“Yes,itis.”,否定回答为“No,it isn't.”。 4.B 三、正确顺序：B E A D C 三大人辅导延展 对话排序题的做题步骤 ①将所给句子通读一遍，了解对话大意。 ②结合语境找出首句，根据各句之间的衔 接关系以及所学知识，依次找出下一句。 ③通读对话，检查对话是否连贯、通顺。 2 Let's learn Listen and chant -、1.F2.B3.E4.C5.D6.A 二、1.B 之大人辅导延展 a和an后都可以跟可数名词的单数 形式，表示“一个1只/条…”。什么时候 用a,什么时候用an呢？让我们一起来总 结一下吧！ ①以元音音素开头的单词前用an; 如：an uncle一个叔叔 an aunt 一个阿姨 ②以辅音音素开头的单词前用a。 如：atoy 一个玩具 a friend一个朋友 2.A 3.B【解析】由空前的wo(二)可知，空 处应填可数名词cousin的复数形式 cousinso 创维新课堂|英语三年级上册PEP 4.A 三、CB 3 Start to read -、1.D2.A3.C 4.B【解析】本题意为“—那是你 的 吗？—不，那是我的堂 兄。”结合备选项可知，B项uncle(伯父； 叔父)符合题意。 二、1.B2.D3.A4.C 三、任务一： 6 任务二：1.T2.F3.T Part C 1 Project 一、1.B 2.A【解析】空前family为可数名词单 数，故空处be动词应用is。 3.A4.A 5.B【解析】空后brother为名词，故空 处应填形容词性物主代词；you为人 称代词，your为形容词性物主代词，故 选B项。 二、1.C2.H3.D4.B 5.E6.A7.F8.G 三、1.B2.C3.E4.D5.A 2 Reading time -、1.C2.B3.D4.E 二、1.AC2.BC 三、25431 Unit2过关检测 -、Ee Ff Gg Hh 二、1.e2.f3.h4.g 三、1.B2.D3.A4.E 5.C 大人辅导延展 我们学过的表示家庭成员的单词都 有哪些呢？一起通过下面的顺口溜来总 结一下吧！ Family,family是我家， Father,mother是爸妈， Sister,sister好姐妹， Brother,brother好兄弟， Cousin,cousin是堂（表）亲， Uncle,uncle是叔叔（舅舅）， Aunt,aunt是姑姑（姨母）， Grandfather,grandpa, 爷爷（外公）年纪大， Grandmother,grandma, 奶奶（外婆）眼睛花， 我们都爱我们的家。 四、1.is2.cousin3.uncle 4.grandma【解析】本题意为“我妈妈的 妈妈是我的 。”由生活常识 可知，妈妈的妈妈是外婆，故应填 grandmao 5.No 五、1.C2.E3.B4.A5.D 六、1.C2.E3.B4.A5.D 七、1.D2.A3.C4.E5.B 八、任务一：①C②A③D④B 任务二：1.T 2.F【解析】根据Nancy的介绍中“I have a sister and a brother..”可知，Nancy 有一个妹妹和一个弟弟，而不是两个妹 妹，本题描述与材料内容不符。 3.F【解析】Joe的介绍中“I have a big family..”表明，Joe有一个大家庭，而不 是小家庭，故本题描述错误。 4.T Unit 3 Our animal friends Part A 1 Let's talk Do a survey -、1.E2.B3.D 4.AC【解析】询问对方是否有某物， 应用句型“Do you have..?”,其肯定回 答为“Yes,Ido.”,否定回答为“No,I don't.”。 二、1.B2.A3.B 三、1.C2.A3.B4.D 2 Let's learn Listen and do -、1-C2-D3-A4-B 二、1.D2.B3.E4.A5.C 三、1.B2.D3.A4.F5.E6.C 3 Letters and sounds -、1.Kk2.i3.L14.Jj 二、1.圈出i抄写略 2.圈出k抄写略 创维新课堂|英语三年级上册PEP 5