第一单元 《任务一 勤洗生活衣物》教学课件 - 2026-2027 学年滇教版初中劳动技术七年级上册

2026-2027学年滇教版劳动技术 · 七年级上册 · 第一单元 任务一 勤洗生活衣物 1.7.2013 同学们好，今天我们上一节劳动技术课——《勤洗生活衣物》。 这是我们第一单元《生活服饰要整洁》的第一个实操任务。 ‹#› 单元定位 这个单元，我们要学会什么？ 第一单元主题：生活服饰要整洁。 今天第一个任务：勤洗生活衣物。 它是后面所有服饰课程的基础—— 会洗，才谈得上晾晒、熨烫、养护、搭配。 1.7.2013 本单元主题是"生活服饰要整洁"。今天第一个任务是勤洗生活衣物。 这是后面所有服饰课程的基础：会洗，才谈得上晾晒、熨烫、养护、搭配。 ‹#› 导入 · WARM UP 哪一组，更得体？ 1.7.2013 大家看这两组衣物：左边干净整洁，右边领口发黑、袖口发黄、沾满污渍。 哪一组服饰状态更得体？为什么？ ‹#› 提问 你的衣物，平时是谁在洗？ 自己洗过吗？ 有没有遇到过—— 污渍洗不掉、衣服洗变形、不同衣服串色？ 1.7.2013 大家平时的衣物都是谁清洗的？自己有没有独立洗过？ 清洗时遇到过哪些难题？污渍洗不掉？衣服洗变形？串色？ ‹#› PREPARATION 一 · 洗衣前的准备 别急着下水——先做两件事 1.7.2013 别急着下水，洗衣前要先做两件准备：分类、看标识。 ‹#› 思考 · WHY 为什么不能所有衣服丢一起洗？ 深色掉色 → 染脏浅色 脏衣污染 → 干净衣更脏 贴身衣混洗 → 不卫生 1.7.2013 大家平时是混在一起洗，还是分开洗？为什么不建议混洗？ 深色会掉色染脏浅色，脏衣服污染干净衣服，贴身衣物混洗不卫生。 ‹#› 分类标准一 · BY COLOR 第一把尺子：按颜色分 浅色 白、米、浅灰 单独洗 彩色 红、黄、蓝等 单独洗 深色 黑、藏青、深红 单独洗 1.7.2013 第一把尺子是按颜色分：浅色、彩色、深色分开洗，避免串色染色。 ‹#› 分类标准二 · BY MATERIAL 第二把尺子：按材质分 耐搓的 棉质、化纤——可以稍用力 要温柔的 针织、丝质——必须轻柔 不同材质耐搓程度、吸水能力不同，洗涤方式也不同。 1.7.2013 第二把尺子是按材质分：棉质、化纤耐搓；针织、丝质必须轻柔。 ‹#› 分类标准三 · BY CLEANLINESS 第三把尺子：按洁净程度分 贴身内衣、袜子 最私密、最易脏 单独洗，保障卫生 外套、校服 外穿、相对干净 另起一盆，不混用 1.7.2013 第三把尺子是按洁净程度分：贴身内衣、袜子单独洗；外套、校服另起一盆。 这是为了卫生健康。 ‹#› 练一练 · TRY 你的这些衣服，怎么分？ 校服（藏青+白） 白色贴身T恤 米白色毛衣 白色袜子 想一想：哪些一盆？哪些必须单独？ 1.7.2013 练一练：我们的校服、贴身T恤、毛衣、袜子，分别应该怎么分类洗涤？ 大家结合刚才学的三个标准，逐一回答。 ‹#› CARE LABEL 二 · 读懂衣物的"说明书" 翻开衣领内侧，那些小符号是什么？ 1.7.2013 接下来我们认识衣物上的洗涤标识。 ‹#› 概念 · WHAT 洗涤标识，就是衣物的"说明书" 它缝在衣服内侧，告诉你： 能不能水洗？能承受多高温度？ 能不能暴晒？能不能熨烫？ 不看标识就洗，是洗坏衣服的第一原因。 1.7.2013 大家翻开自己校服内侧，都能看到小标签。这些符号就是衣物的"说明书"。 有没有同学因为看不懂标识，把不能手洗、不能暴晒的衣服洗坏了？ ‹#› 常见标识一 · WASHING 水洗类：你最常遇到的五个 盆 可以水洗 手 只能手洗 盆× 不可水洗 盆1 轻柔洗 30° 水温上限 图中以文字示意，实际衣服上是水滴形/手形/叉号等标准图形。 1.7.2013 我们认识几个最常见的水洗标识：盆表示可以水洗，手表示只能手洗，打叉的盆表示不可水洗，轻柔洗表示要温和，数字表示水温上限。 ‹#› 常见标识二 · DRYING 晾晒类：能不能暴晒？ 可以晾晒 棉质、外套——挂在通风处 要阴干/平铺 针织、丝质——平铺晾，不暴晒 1.7.2013 晾晒也要看标识：棉质外套可以挂起来通风晾晒；针织、丝质要平铺、阴干，不能暴晒，否则会变形褪色。 ‹#› 常见标识三 · MORE 其他常见标识 不可漂白 不能用漂白剂，否则会褪色 可熨烫/不可熨烫 看熨斗符号，数字是温度 记住：所有洗涤操作，以标识为准。 1.7.2013 还有不可漂白、可熨烫不可熨烫等标识。 记住：所有洗涤操作都要以标识为准，这是避免衣物损坏的关键前提。 ‹#› 小游戏 · QUICK QUIZ 看标识，说含义 老师随机出示一个标识， 你要在三秒内说出它的含义。 准备好了吗？ 1.7.2013 我们来做个小游戏：老师随机出示不同衣物标识，大家快速识别含义。 ‹#› HOW TO WASH 三 · 手把手教你洗 一件脏衣服，完整的清洗步骤是什么？ 1.7.2013 掌握了分类和识标，接下来我们学完整的清洗步骤。 ‹#› 七步流程 · FLOW 一件衣服，要走这七步 浸泡 预处理 搓洗 漂洗 拧干 晾晒 加上前面的"分类"和"看标识"，一共是九件事。 我们一步一步看。 1.7.2013 一件脏衣物，完整清洗要走七步：浸泡、预处理、搓洗、漂洗、拧干、晾晒。加上前面的分类和看标识，一共九件事。 ‹#› 第一步 · SOAK 清水浸泡：让纤维先"松"一下 用常温清水，把衣物泡软。 目的：软化纤维、浮起表面灰尘。 注意：不要泡太久！ 泡太久，污渍反而会渗进纤维深处。 1.7.2013 第一步，清水浸泡。把分类好的衣物放入常温清水中浸泡，软化纤维和表面浮尘。 注意不要泡太久，否则污渍会渗进纤维深处。 ‹#› 第二步 · PRE-TREAT 污渍预处理：重点部位先照顾 重点部位 领口、袖口、胸前 这些地方最容易脏 挤少量洗衣液， 轻轻揉搓，静置片刻。 让洗衣液先分解污渍。 1.7.2013 第二步，污渍预处理。针对领口、袖口、胸前这些顽固汗渍，均匀涂少量洗衣液，轻轻揉搓静置，让洗护用品充分分解污渍。 这是洗净重点部位的关键。 ‹#› 思考 · WHY 为什么不能直接整体搓？ 直接整体搓——力度分散， 顽固污渍根本搓不掉。 先预处理，再整体洗，更干净、更省力。 1.7.2013 大家想一想：为什么顽固污渍需要提前预处理，不能直接整体搓洗？ 直接整体搓洗力度分散，顽固污渍洗不掉。预处理可以针对性分解污渍，更干净省力。 ‹#› 第三步 · RUB 轻柔搓洗，不要暴力 预处理完，整体轻柔搓洗。 重点部位再补揉两下。 力度均匀， 不要暴力拧搓—— 否则衣服会变形、起球、破损。 1.7.2013 第三步，整体轻柔搓洗。重点部位二次揉搓，力度均匀，避免暴力拧搓，防止衣物变形起球破损。 ‹#› 第四步 · RINSE 多次漂洗：把泡沫冲干净 用清水反复漂洗。 一般要漂 2~3 次。 洗衣液残留会刺激皮肤、损伤衣物—— 一定要漂到没有泡沫。 1.7.2013 第四步，多次漂洗。用清水反复漂洗，一般要2到3次。 洗衣液残留会刺激皮肤、损伤衣物，一定要漂到没有泡沫。 ‹#› 判断标准 · HOW TO KNOW 怎么判断已经漂干净了？ 水面没有泡沫 水清了，不滑手了 还有泡沫？ 继续漂，别偷懒 1.7.2013 怎么判断漂洗干净了？水面无泡沫、水质清澈、摸起来不滑手，就是干净了。 还有泡沫就继续漂，别偷懒。 ‹#› 第五步 · WRING 适度拧干：别把衣服拧成麻花 双手轻轻挤压水分即可。 不要用力扭曲拉扯—— 特别是针织、丝质衣物， 暴力拧干会变形、走样。 1.7.2013 第五步，适度拧干。双手轻柔拧干水分，不可用力扭曲拉扯。 暴力拧干会让衣服变形破损。 ‹#› 第六步 · DRY 分类晾晒：看材质选方法 棉质衣物 拉平、抖展 挂在衣架上晾晒 针织衣物 平铺在晾衣网上 挂着会越拉越长 1.7.2013 最后一步，晾晒。根据洗涤标识选方式：棉质衣物拉平挂晒；针织衣物必须平铺晾晒，挂着会越拉越长。 避免暴晒导致变形褪色。 ‹#› 记忆口诀 · RHYME 科学洗衣，记住这七句 先分类 · 看标识 泡软衣 · 预处理 轻搓洗 · 净漂洗 巧晾晒 1.7.2013 科学洗衣核心口诀：先分类、看标识、泡软衣、预处理、轻搓洗、净漂洗、巧晾晒。 大家跟我念一遍。 ‹#› HANDS-ON 四 · 动手实操 现在，轮到你了 1.7.2013 理论讲完了，现在轮到大家自己动手。 ‹#› 实操任务 · TASK 你要完成的完整流程 拿出你带来的小件衣物（袜子、手帕、T恤） 第一步：检查材质和洗涤标识 第二步：分类 第三步：预处理重点污渍 第四步：手洗、漂洗、拧干、晾晒 1.7.2013 现在拿出你提前准备的小件衣物，独立完成分类、识标、预处理、手洗、漂洗、晾晒完整实操。 ‹#› 常见错误 · AVOID 这几个坑，别踩 深浅色一起洗 → 串色 浸泡时间太长 → 污渍渗进去 不预处理直接搓 → 领口袖口洗不干净 用蛮力拧干 → 衣服变形 只漂一遍 → 洗衣液残留刺激皮肤 1.7.2013 实操中注意这几个常见错误：深浅色混洗串色、泡太久、不预处理、蛮力拧干、只漂一遍。 同桌之间互相观察、互相提醒。 ‹#› SUMMARY 五 · 总结升华 洗衣这件小事里，藏着什么道理？ 1.7.2013 最后我们总结一下今天的学习。 ‹#› 劳动观念 · VALUE 衣服是干净了，人也长大了 衣物清洗看似简单， 实则蕴含科学方法与劳动智慧。 自己的事情自己做， 是一个人走向独立的第一步。 1.7.2013 衣物清洗看似简单，实则蕴含科学方法与劳动智慧。 希望同学们摒弃依赖心理，坚持自己的衣物自己洗。 ‹#› 课后任务 · HOMEWORK 回家，真刀真枪洗一次 独立完成自己的贴身衣物、小件衣物清洗。 严格按课堂所学： 分类 → 看标识 → 预处理 → 手洗 → 漂洗 → 晾晒 记录过程，下周分享。 1.7.2013 课后任务：回家独立完成自己的贴身衣物、小件衣物清洗工作，严格按照课堂所学规范操作。 坚持常态化自主洗衣，养成勤洗衣物、整洁自律的习惯。 ‹#› 自己的事情自己做 整洁自律 · 自立自强 1.7.2013 自己的事情自己做。整洁自律，自立自强。 下课。 ‹#› $