2027年中考物理一轮复习讲义 第9讲 运动和力

第9讲 运动和力 内 容 导 航 知识点1 牛顿第一定律 知识点2 二力平衡 知识点3 摩擦力 知识点4 同一直线上二力的合成 知识点5 平衡力和相互作用力的辨别 知识点6 二力或多个力平衡问题 题型1 牛顿第一定律的内容 题型2 牛顿第一定律的应用 题型3 运用惯性判断物体的运动 题型4 惯性与力的区别 题型5 惯性的利用及危害 题型6 平衡状态的判断 题型7 探究二力平衡的条件 题型8 平衡力与相互作用力的辨析 题型9 力与运动的关系 题型10 摩擦力的产生条件 题型11 摩擦力的方向 题型12 摩擦力的作用效果 题型13 影响摩擦力大小的因素 题型14 增大有益摩擦的方法 题型15 减小有害摩擦的方法 题型16 同一直线的二力合成 知 识 点 通 关 知识点1 牛顿第一定律 1．牛顿第一定律 牛顿第一定律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。（也叫惯性定律） 理解 ①该结论是在实验的基础上经过科学推理而概括出来的； ②“总保持静止状态或匀速直线运动状态是指物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动； ③力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因； ④牛顿第一定律成立的条件：不受任何外力的作用，这是一种理想状态，现实中不存在这样的物体； ⑤对于牛顿第一定律的理解要分为两个阶段：不受力之前和不受力之后。 3．惯性 （1）惯性 定义 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。 影响因素 惯性的大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，物体的运动状态越难改变。与物体是否受力、运动快慢无关。 理解 ①一切物体具有惯性； ②惯性是物体的一种属性，而不是一种力。所以不能说“受到惯性”、“惯性力”，只能说“由于惯性”或“具有惯性”。 【易错警示】 1.对牛顿第一定律的理解 （1）不受力的物体，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态。 （2）牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因。 （3）牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上推理得出的，不能用实验直接验证。这种实验方法叫做理想实验法。 2.对惯性的理解 （1）惯性是物体保持原来运动状态不变的固有属性，不是力，因此不能说成惯性力，更不能与力比较大小。 （2）一切物体在任何情况下都具有惯性。 （3）惯性只与质量有关：质量大，惯性就大，运动状态难改变；反之，惯性就小，运动状态易改变。 知识点2 二力平衡 1．二力平衡的条件 平衡状态 两种状态包括：静止状态和匀速直线运动状态 平衡力 物体在几个力作用下保持平衡状态，我们就把这几个力为平衡力 二力平衡 一个物体同时受到二个力的作用时，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，那么这两个力就彼此平衡，我们称之为二力平衡 二力平衡条件 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可简记为：“同体、等大、反向、共线” 【易错警示】 对力与运动关系的理解 （1）物体受平衡力作用时，几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力。 （2）若物体处于静止或匀速直线运动状态，则物体不受力或受平衡力的作用，如搬而未起、推而不动时，物体受力情况虽发生改变，但仍处于静止状态，其受力仍然平衡。 （3）速度为零≠静止状态：物体静止时速度为零，但物体速度为零时并不一定保持静止状态。如竖直上抛达到最高点的物体在最高点时速度为零，但不能保持，故在最高点时物体不是处于静止状态。 知识点3 摩擦力 1．摩擦力 （1）摩擦力：两个相互接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动趋势）时，在接触面产生一种阻碍相对运动（或相对运动趋势）的力，这种力叫做摩擦力 （2）分类 类型 区别 示例 静摩擦力 推物体而不动产生的摩擦力为静摩擦力 手握瓶子静止时，手与瓶子之间的摩擦力 滑动摩擦力 在粗糙面上滑动的物体产生的摩擦力为滑动摩擦力 人滑冰时，滑冰鞋和冰面之间的摩擦力 滚动摩擦力 沿水平方向拉动小车，运动的小车的车轮产生的摩擦力为滚动摩擦力 正常行驶的自行车，自行车车轮与地面之间的摩擦力 （3）产生条件 ①两物体直接接触且有相互作用的弹力；②两接触面均粗糙；③物体间有相对运动或相对运动趋势。 （4）摩擦力的作用效果：总是阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）。 （5）摩擦力的作用点：摩擦力是作用在两物体接触面上的，但为了研究方便可以把摩擦力的作用等效到一个点上。 （6）摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反；摩擦力有时起阻力作用，有时起动力作用。 （7）摩擦力的大小 ①滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。 a.接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；b.压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 ②静摩擦力的大小与其相平衡的力有关，可用二力平衡求解。 2．摩擦的利用和防止 （1）有益摩擦和有害摩擦 ①摩擦有时是有益的。如用手拿物体时，手与物体间的摩擦；人行走时，鞋底与地面间的摩擦；刹车时，刹车装置的摩擦以及车轮与地面间的摩擦等。 ②摩擦有时是有害的。如机器运转时各部件之间的摩擦会使机器磨损，进而使机器丧失原有的精度和功能等。 （2）增大摩擦和减小摩擦的方法 目的 方法 实例 增大摩擦 增大压力 刹车时用力捏闸 增大接触面的粗糙程度 鞋底凹凸不平的花纹、运动员在手上涂防滑粉、在结冰的路面上撒煤渣 变滚动为滑动 急刹车时，车轮停止滚动 减小摩擦 减小压力 运动员做单杠回环动作时，手不能将单杠握得太紧 减小接触面的粗糙程度 滑梯的表面做得很光滑、冰壶运动员“刷冰” 使接触面彼此分开 磁悬浮列车、给轴承加润滑油、气垫船 变滑动为滚动 在笨重的物体上加上轮子 【易错警示】 1.相对运动方向的理解 “相对运动方向”不是“运动方向”。物体的运动方向是相对于地面而言的，而物体的相对(趋势)运动方向是相对于和它接触的物体而言的。因此，摩擦力有时阻碍运动，有时有利于运动，无论哪种情况，摩擦力的方向与相对运动方向或相对运动趋势的方向相反 2.滑动摩擦力和静摩擦力的大小 （1）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，只要这两个因素没有发生改变，不管物体做加速还是减速运动，滑动摩擦力的大小都不变。 （2）静摩擦力的大小等于与静摩擦力平衡的力的大小，这个力发生改变，静摩擦力大小也改变。 知识点4 同一直线上二力的合成 1．力的合成 （1）力的合成：如果一个力单独作用的效果与几个力共同作用的效果相同，这个力就叫作那几个力的合力。在物理学中，求几个力合力的过程叫作力的合成。 （2）合力与分力的理解 ①同时性：几个分力必须是同时作用在同一个物体上。 ②非共存性：对物体进行受力分析时，考虑了合力，就不能再考虑分力，考虑了分力，就不能再考虑合力。 ③等效性：合力并不是分力的总和，而应从力的作用效果来判断，运用等效替代的思想，它可以替代那几个分力，即合力的实质为分力的“等效力”。 知识点5 平衡力和相互作用力的辨别 （1）利用物体的运动状态判断 若物体处于平衡状态，物体受力平衡，再判断两个力是否满足二力平衡的条件。 （2）根据受力物体判断 若两个力作用在同一物体上，则一定不是相互作用力，再判断两个力是否满足二力平衡的条件。若两个力作用在不同物体上，则一定不是平衡力。 注意 出现叠加物体时，最底下的物体受到支持面的支持力与所有叠加物体所受总重力是平衡力。 知识点6 二力或多个力平衡问题 1.二力平衡问题：分析物体受力情况，再根据同一直线上二力合成的规律进行分析。 （1）同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大小等于这两个力的大小之和，合力的方向与这两个力的方向相同。表达式： （2）同一直线上的两个力，如果方向相反，合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向与较大的力方向一致。表达式：（） （3）运动的物体，当合力不为0时，若合力与运动方向相同，逐渐变快；若合力与运动方向相反，逐渐变慢。 2.多个力的平衡问题：分析物体受力情况，将同一直线上多个力转化为同一直线上二力合成的规律进行分析。 考 点 演 练 题型1 牛顿第一定律的内容 【典例1】如图，小球从A点静止释放，摆动至B点时，此刻速度为0。若小球运动到B点瞬间，细绳突然断裂且小球受到的所有力都消失，小球将（　　） A．沿轨迹1运动 B．沿轨迹2运动 C．沿轨迹3运动 D．在B点静止不动 【答案】D 【解答】解：小球沿弧线摆动至B点瞬间，小球的速度为0，此时若小球不再受任何力，根据牛顿第一定律可知，小球的运动状态不再改变，因此小球将在B点静止不动。 故选：D。 【变式1】英国物理学家 　 　 总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他做出的杰出贡献，人们以他的名字命名为 　　 的单位。 【答案】牛顿；力 【解答】解：“一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态”这是牛顿第一定律的内容，牛顿第一定律是牛顿得出的；为了纪念他做出的杰出贡献，人们以他的名字命名为力的单位。 故答案为：牛顿；力。 题型2 牛顿第一定律的应用 【典例1】如图所示，小球静止在弹簧上，小球与弹簧彼此不相连，在不计空气阻力的情况下，若小球受到的重力突然消失，下列关于小球的运动状态的描述正确的是（　　） A．仍保持静止状态 B．做匀速直线运动 C．先做变速直线运动，后做匀速直线运动 D．一直做变速直线运动 【答案】C 【解答】解：小球静止在弹簧上，因小球有一定的重力，则弹簧处于压缩状态，此时小球受竖直向下的重力和竖直向上的弹力； 在不计空气阻力的情况下，小球突然失去重力，此时小球只受弹簧向上的弹力作用，立即向上做加速直线运动（变速直线运动），当小球离开弹簧后将不受任何力，则由牛顿第一定律可知小球将做匀速直线运动，所以小球先做变速直线运动，后做匀速直线运动；故ABD错误，C正确。 故选：C。 【变式1】2026齐鲁足球联赛“球场不只有激情，更有温情”，淄博队一队员脚抽筋倒地，临沂两队员上前帮忙压脚。关于足球比赛涉及的物理知识，下列说法正确的是（　　） A．运动员之所以能看到滚动的足球，是因为足球是光源 B．运动员在草地上的影子，是光在草坪上发生反射形成的 C．观众看到运动员穿着红色球衣，是因为红色球衣吸收红光 D．足球在空中飞行时，若所有外力都消失，它将做匀速直线运动 【答案】D 【解答】解：A．足球自己不能发光，不是光源，足球能被看到，是因为光在足球表面发生了漫反射，反射光线向各个方向传播，故A错误； B．影子的形成是因为光沿直线传播，当光遇到不透明的运动员时，在运动员后方形成光照不到的区域，并非反射，故B错误； C．观众看到运动员穿着红色球衣，是因为红色球衣反射红光，吸收除红光外所有的光，故C错误； D．足球在空中飞行时，若所有外力都消失，根据牛顿第一定律可知，足球将做匀速直线运动，故D正确。 故选：D。 题型3 运用惯性判断物体的运动 【典例1】乘车时，后排乘客不系安全带、躺卧休息，风险极大。下列情况中，该车：①静止时突然启动前行；②前行时突然刹车；③前行时撞击前车；④前行时被后车撞击，会导致该车内原本躺卧的后排乘客“飞起”撞击前排座椅的是（　　） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解答】解： ①静止突然启动，车向前加速，乘客会向后仰，不会向前撞击前排座椅； ②前行突然刹车，车速减小，乘客由于惯性继续向前运动，会“飞起”撞击前排座椅； ③前行撞击前车，车速减小，乘客由于惯性继续向前运动，会“飞起”撞击前排座椅； ④被后车撞击，车突然加速，乘客向后仰，不会向前撞击前排座椅。 故C正确，ABD错误。 故选：C。 【变式1】高速列车在平直轨道上匀速向前行驶，站在车厢里的人竖直向上跳起后会落在（　　） A．起跳点前方 B．起跳点上 C．起跳点后方 D．以上都有可能 【答案】B 【解答】解：列车做匀速直线运动，人从车厢地板上竖直向上跳起时，人由于惯性保持与列车相同的速度大小和方向，故人会落在起跳点上，故ACD错误、B正确。 故选：B。 题型4 惯性与力的区别 【典例1】在3月6日进行的U20男足亚洲杯小组赛D组第二轮比赛中，中国队以2：0击败沙特队，取得小组赛首胜。关于足球比赛，下列说法不正确的是（　　） A．运动员带球射门时，以球门为参照物，足球是运动的 B．被踢出去的足球继续向前运动是因为受到惯性的作用 C．踢足球时脚感到疼痛是因为物体间力的作用是相互的 D．草坪上滚动的足球最终停下来，是因为阻力改变了它的运动状态 【答案】B 【解答】解：A、以球门为参照物，足球和球门的位置不断变化，所以足球是运动的，故A正确； B、被踢出去的足球继续向前运动是由于足球具有惯性，惯性是物体的一种性质，不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误； C、踢足球时脚感到疼痛是因为足球对脚有力的作用，说明物体间力的作用是相互的，故C正确； D、草坪上滚动的足球最终停下来，是因为阻力改变了它的运动状态，故D正确。 故选：B。 【变式1】在2024年巴黎奥运会游泳项目男于100米自由泳决赛中，中国选手潘展乐以46秒40的成绩夺冠并打破世界纪录。以下分析正确的是（　　） A．比赛过程中，以地面为参照物，潘展乐是静止的 B．最终裁判评定潘展乐夺冠，是利用了相同时间比较路程的方法 C．潘展乐全程的平均速度约为2.16m/s D．在比赛过程中，潘展乐到达终点后不能立刻停下来，是由于他受到惯性作用 【答案】C 【解答】解：A．比赛过程中，以地面为参照物，潘展乐的位置不断发生变化，是运动的，故A错误； B．在终点时，运动员通过的路程都是100m，先到达终点的人用的时间短，根据可知，用的时间短人速度大，故终点裁判用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢，故B错误； C．潘展乐全程的平均速度约为： ，故C正确； D．在比赛过程中，潘展乐到达终点后不能立刻停下来，是由于他具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故D错误。 故选：C。 题型5 惯性的利用及危害 【典例1】下列事例利用了惯性的是（　　） A．限速行驶 B．助跑跳远 C．系安全带 D．保持车距 【答案】B 【解答】解：ACD．限速行驶、系安全带、保持车距，避免交通事故发生，都是防止惯性带来危害，故ACD不符合题意； B．跳远运动员起跳前助跑使人获得了很大的速度，起跳后由于惯性，人在空中仍然保持原来的运动状态，能够跳得更远，属于对惯性的利用，故B符合题意。 故选：B。 【变式1】下列现象中，属于利用惯性的是（　　） A．跳远运动员起跳前快速助跑 B．汽车在冰雪路面行驶时减速慢行 C．汽车驾驶员及乘客规范系好安全带 D．高速公路上行驶的车辆保持安全车距 【答案】A 【解答】解： A．跳远运动员起跳前助跑，起跳后身体由于惯性会保持原来的运动状态继续向前运动，提升跳远成绩，属于对惯性的利用，故A正确； B．冰雪路面摩擦力小，汽车减速慢行是为了避免刹车后因惯性滑行距离过长引发事故，属于防止惯性危害，故B错误； C．系安全带是为了防止刹车时人由于惯性向前倾倒受伤，属于防止惯性危害，故C错误； D．高速公路保持安全车距，是为了避免前车刹车后，后车因惯性继续运动发生追尾，属于防止惯性危害，故D错误。 故选：A。 题型6 平衡状态的判断 【典例1】以下的四个物体，处于平衡状态的是（　　） A．加速升空的火箭 B．匀速直线行驶的汽车 C．自由下落的石块 D．沿斜面加速下滑的木块 【答案】B 【解答】解：平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态，匀速直线行驶的汽车处于平衡状态，加速升空的火箭、自由下落的石块、沿斜面加速下滑的木块，运动状态改变，不是处于平衡状态，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 【变式1】如图，小钟同学用一根细线拴一块橡皮，甩起来后橡皮绕手做圆周运动，此时橡皮处于 　　 状态（选填“平衡”或“非平衡”）。 【答案】非平衡。 【解答】解：甩起来后橡皮绕手做圆周运动，此时橡皮的运动方向不断变化，处于非平衡状态。 故答案为：非平衡。 题型7 探究二力平衡的条件 【典例1】如图所示，是在研究不在同一条直线上的两个力是否能平衡的操作图，在图示位置松手，观察卡片是否保持静止，可行的操作图是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：二力平衡的条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。本实验目的：探究不在同一直线上的两个力能否平衡，核心操作要求：保证两个力大小相等、方向相反、作用在同一卡片上；要让两个拉力不在同一条直线上，松手后观察卡片状态。 A、卡片两侧绳子拉力在同一直线上，不符合“两个力不在同一直线”的实验要求，故A不符合题意。 B、卡片受到的两个拉力大小不相等、方向相反，且两个力明显不在同一条直线上，故B不符合题意。 C、卡片受到的两个拉力大小相等、方向相反，且两个力明显不在同一条直线上，完全满足实验探究条件，该选项可行，故C符合题意。 D、两侧拉力大小相等，没有控制方向相反，故D不符合题意。 故选：C。 【变式1】小鑫同学测量物体运动的平均速度时，利用传感器测得小车运动速度随时间的变化情况，如图。从图像可知，0～3s小车的速度大小在　 　 。若增加细线、钩码、定滑轮等器材，并将木板　 　 放置，简单调整后便能继续完成“二力平衡的条件”的探究。 【答案】增大；水平。 【解答】解：如图所示，在0﹣3s时，速度在增加； 木板受到的拉力在水平方向上，应将木板水平放置，小车平衡时受到水平方向的两个拉力，探究二力平衡的条件。 故答案为：增大；水平。 题型8 平衡力与相互作用力的辨析 【典例1】如图所示是人形机器人在天坛前的广场上列队站立的场景。此时，机器人对水平地面的压力和地面对机器人的支持力（　　） A．大小相等，方向相同，是一对平衡力 B．大小相等，方向相反，是一对平衡力 C．大小相等，方向相反，是一对相互作用力 D．大小不等，方向相反，是一对相互作用力 【答案】C 【解答】解：机器人对水平地面的压力和地面对机器人的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力。 故选：C。 【变式1】如图所示，小鸟静止在水平树枝上。下列说法正确的是（　　） A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力 B．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 C．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对相互作用力 D．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对相互作用力 【答案】B 【解答】解：AC、小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力，二者方向相同，既不是一对平衡力也不是一对相互作用力，故A、C错误； BD、小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力，同一个受力物体，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，二者是一对平衡力，故B正确、D错误。 故选：B。 题型9 力与运动的关系 【典例1】2022年足球世界杯赛已在卡塔尔圆满落幕，如图是球员内马尔训练时的场景，足球在空中划出一道美丽的弧线（不计空气阻力），下列对足球运动过程中的说法，正确的是（　　） A．脚对球施加的力大小相同时，其作用效果一定相同 B．足球在空中飞行的过程中，只受到了重力的作用 C．脚踢足球使足球飞出去，说明力是维持物体运动状态的原因 D．足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用 【答案】B 【解答】解：A．脚对球施加的大小相同的力，但作用点及方向不同，作用效果会不同，故A错误； B．足球在空中飞行，不计空气阻力，只受到重力的作用，故B正确； C．脚踢足球，足球飞出去，是由于足球受到力的作用，运动状态发生了改变，所以力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故C错误； D．足球在草地上滚动，慢慢停下，是由于受到阻力的作用，运动状态发生了改变，故D错误。 故选：B。 【变式1】如图甲，水平面上一辆向右行驶的小车里用可伸缩的弹簧固定一个光滑小球，弹簧的原长为l0，一段时间里发现弹簧的长度随时间的变化如图乙，则下列说法错误的是（　　） A．AB段小车做匀速运动 B．BC段小车做加速运动 C．CE段小车做减速运动 D．EF段小车做减速运动 【答案】C 【解答】解：由题知，水平面上一辆向右行驶的小车里用可伸缩的弹簧固定一个光滑小球，则小球运动时不受摩擦力的作用； A、在AB段时，从图乙可知弹簧的长度不变，说明小车处于匀速运动状态，故A正确； B、在BC段时，从图乙可知弹簧的长度减小，小球由于惯性要保持原来的运动状态，说明小车做加速运动，故B正确； C、在CD段时，由乙图可知弹簧长度小于原长，弹簧被压缩，说明小球相对于小车向左运动，也说明此时小车做加速运动（小车速度增大，小球因惯性保持原来较小的速度继续向前运动，则小球相对于小车向左运动）； 在DE段时，由乙图可知弹簧的长度大于原长，弹簧被拉伸，说明小球相对于小车向右运动，也说明小车做减速运动（小车速度减小，小球因惯性保持原来较大的速度继续向前运动，则小球相对于小车向右运动）； 综上可知，在CE段小车先加速，后减速，故C错误； D、在EF段时，由乙图可知弹簧的长度大于原长，弹簧被拉伸，与DE段的道理相同，说明EF段小车做减速运动，故D正确。 故选：C。 题型10 摩擦力的产生条件 【典例1】在羽毛球训练中，某同学发现羽毛球筒中最后一个羽毛球卡在筒底无法取出（如图所示），且筒径较小手无法伸入，于是该同学手握筒底（筒口朝下）向下甩动，羽毛球就顺利从筒中滑出来。下列选项正确的是（　　） A．羽毛球在筒底静止时受到了向下的摩擦力 B．羽毛球从筒中滑出时，以筒为参照物它是静止的 C．手握筒底向下甩动时，筒的运动状态不发生改变 D．羽毛球能从筒中顺利滑出是因为它具有惯性 【答案】D 【解答】解：A、卡在球筒中的羽毛球，处于静止状态，则受力平衡，平衡力的合力为0，而在竖直方向羽毛球受到竖直向下的重力，由此可知羽毛球必然受到竖直向上的摩擦力，故A错误； B、羽毛球从筒中滑出时，以筒为参照物，羽毛球相对于筒的位置不断改变，羽毛球是运动的，故B错误； C、手握筒底向下甩动时，筒底的速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，故C错误； D、羽毛球随筒一起甩动，当筒受力停止运动时，羽毛球由于惯性继续运动，从而能够从筒中顺利滑出，故D正确。 故选：D。 【变式1】如图所示，这是机场内正在水平匀速运行的传送带的俯视图，两行李箱与传送带均无相对滑动。以传送带为参照物，行李箱是　 　 的。则行李箱甲　 　 （选填“受到”或“不受”）摩擦力；行李箱乙处于　 　 状态。（选填“平衡”或“非平衡”） 【答案】静止；不受；非平衡。 【解答】解：行李箱和传送带无相对滑动，相对位置没有发生变化，故以传送带为参照物，行李箱是静止的。 行李箱甲随传送带做匀速直线运动，和传送带相对静止，没有相对运动，也没有相对运动趋势，故甲不受摩擦力。 物理学中，物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态，行李箱乙在弯道处运动，运动方向不断改变，运动状态不断变化，故处于非平衡状态。 故答案为：静止；不受；非平衡。 题型11 摩擦力的方向 【典例1】在学习“摩擦力”这节课时，同学上台做了如图实验：将牙刷放在水平木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛如图甲所示向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛如图乙所示依然向右弯曲。则图甲与图乙中牙刷毛受到的摩擦力方向分别为（　　） A．都向左 B．都向右 C．甲中向左，乙中向右 D．甲中向右，乙中向左 【答案】B 【解答】解：图甲中牙刷放在水平木板上，向左拉动牙刷，刷毛受到的摩擦力方向向右，所以观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲，这说明图乙中牙刷毛受到的摩擦力方向还是向右。 故选：B。 【变式1】如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上，在两个水平拉力作用下保持静止，其中F1＝5N，F2＝8N，下列说法中正确的是（　　） A．B受到的重力与地面对B的支持力是一对平衡力 B．A对B的压力与B对A的支持力是相互作用力 C．A对B的摩擦力方向水平向左 D．桌面对B的摩擦力方向水平向左 【答案】B 【解答】解：A、桌面对B的支持力等于AB重力的和，要大于物体B受到的重力，不是一对平衡力，故A错误； B、A对B的压力与B对A的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是相互作用力，故B正确； C、A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，A处于静止状态，静摩擦力与拉力F1是一对平衡力，则B对A的摩擦力大小为5N，由于物体间力的作用是相互的，则A对B的摩擦力大小为5N，方向水平向右，故C错误； D、对整体进行分析，则整体在水平向上受F1、F2及地面对B的摩擦力而处于静止状态，故三力的合力应为零，因为向左的拉力较大，故摩擦力方向水平向右，故D错误。 故选：B。 题型12 摩擦力的作用效果 【典例1】关于摩擦力，下列说法正确的是（　　） A．摩擦力总是阻碍物体运动的 B．摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 C．摩擦力的方向总是与物体相对运动方向相反 D．摩擦力总是有害的 【答案】C 【解答】解：A、摩擦力一定阻碍物体的运动，不正确，摩擦力只是阻碍物体的相对运动，不符合题意； B、摩擦力的方向一定和物体的运动方向相反，不正确，也可能与运动方向相同，不符合题意； C、摩擦力的方向总是与物体相对运动方向相反，符合题意 D、摩擦力既可作为阻力，有时也能当作动力，摩擦力有有害的也有有用的，不符合题意。 故选：C。 【变式1】小明同学在学习运动和力的知识后，获得以下观点，其中错误的是（　　） A．若物体不受力，则其运动状态一定不改变 B．跳远运动员助跑以提高成绩，是利用惯性 C．匀速竖直下落的雨滴一定受平衡力 D．摩擦力是一种阻碍物体运动的力，是阻力 【答案】D 【解答】解：A．根据牛顿第一定律，若物体不受力，将保持静止或匀速直线运动状态，则其运动状态一定不改变，故A正确； B．跳远运动员助跑可以提高起跳时的初始速度，由于惯性，运动员在空中会继续向前运动，当运动的速度较快时，运动的距离更远，可以提高成绩，这里利用了惯性，故B正确； C．匀速竖直下落的雨滴做匀速直线运动，处于平衡状态，一定受平衡力，故C正确； D．汽车驱动轮受到的摩擦力向前，帮助汽车向前运动，属于有益摩擦，所以摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力，并非一定阻碍物体的运动，故D错误。 故选：D。 题型13 影响摩擦力大小的因素 【典例1】冰壶比赛中，掷壶运动员的两脚所穿鞋子是不同的。其中蹬冰脚需要穿摩擦力大、利于起步加速的“蹬冰鞋”；滑行脚则要穿摩擦力小、利于滑行的“滑行鞋”，如图所示。在其他条件相同的情况下，橡胶比塑料能提供更大的摩擦力，以下最适合作为冰壶运动员比赛时所穿的鞋子是（　　） A．蹬冰鞋：光面塑料 B．蹬冰鞋：花纹橡胶 C．滑行鞋：光面橡胶 D．滑行鞋：花纹塑料 【答案】B 【解答】解：A.蹬冰鞋：光面塑料：光面+塑料，摩擦力小，不符合蹬冰鞋需要大摩擦力的要求，故A不符合要求。 B.蹬冰鞋：花纹橡胶：花纹粗糙+橡胶，摩擦力大，故B符合要求。 C.滑行鞋：光面橡胶：橡胶摩擦力大，不符合滑行鞋需要小摩擦力的要求，故C不符合要求。 D.滑行鞋：花纹塑料：花纹会增大摩擦力，不符合滑行鞋需要小摩擦力的要求，故D不符合要求。 故选：B。 【变式1】图为小冰在复习滑动摩擦力时绘制的思维导图，图中①、②填入内容正确的是（　　） A．①足球守门员戴防滑手套 B．②增大受力面积 C．①用力拧瓶盖 D．②减小接触面的粗糙程度 【答案】C 【解答】解：滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面粗糙程度有关，增大滑动摩擦的两种方法是：增大压力大小、增大接触面粗糙程度。结合思维导图结构分析：①是增大压力大小增大摩擦的实例。足球守门员戴防滑手套，是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦；用力拧瓶盖，是通过增大压力增大摩擦，故A错误，C正确；②是实例“鞋底凹凸不平花纹”对应的方法，鞋底花纹的原理是增大接触面粗糙程度，因此②应为增大接触面粗糙程度，滑动摩擦力的大小与受力面积无关，故BD错误。 故选：C。 题型14 增大有益摩擦的方法 【典例1】为保障师生安全，食堂过道会铺设粗糙的防滑垫。以下事例中也是为了增大摩擦的是（　　） A．磁悬浮列车悬浮在轨道上方行驶 B．矿泉水瓶盖上有许多竖条纹 C．行李箱底部安装滚轮 D．给自行车转动部分加润滑油 【答案】B 【解答】解：A、磁悬浮列车悬浮在轨道上方行驶，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故A不符合题意； B、矿泉水瓶盖上有许多竖条纹，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B符合题意； C、行李箱底部安装轮子，是变滑动为滚动来减小摩擦，故C不符合题意； D、自行车的转动部分加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故D不符合题意。 故选：B。 【变式1】生活中摩擦无处不在。下列措施中增大摩擦的是（　　） A．机器的轴承中装有滚珠 B．给自行车的飞轮加润滑油 C．将切菜刀表面磨得光滑 D．拉二胡时，在弓毛上涂松香 【答案】D 【解答】解：A．机器轴承装滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦，故A不符合题意； B．给飞轮加润滑油，是通过使接触面分离的方法减小摩擦，故B不符合题意； C．把菜刀表面磨光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故C不符合题意； D．二胡弓毛涂松香，是在压力一定时，通过增大了弓毛接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D符合题意。 故选：D。 题型15 减小有害摩擦的方法 【典例1】下列事例中，目的是减小摩擦的是（　　） A．鞋底刻有凹凸不平的花纹 B．给自行车转轴加润滑油 C．刹车时用力捏紧车闸 D．下雪天在路面撒沙子 【答案】B 【解答】解：A、鞋底凹凸不平的花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A错误； B、给自行车的转轴加润滑油，是通过在接触面间形成一层油膜，使接触面彼此分离，从而减小摩擦的，故B正确； C、刹车时用力捏紧车闸，这是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦的，故C错误； D、下雪天在路面撒沙子，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D错误。 故选：B。 【变式1】当衣服上的拉链不够顺滑时，可以在拉链上涂些蜡，这样做是为了（　　） A．减小压力 B．减小摩擦 C．增大摩擦 D．减小压强 【答案】B 【解答】解：蜡可以使拉链的接触面变得更光滑，在压力一定时，减小接触面的粗糙程度可以减小摩擦力，让拉链更顺滑。故选项ACD不合题意，B符合题意。 故选：B。 题型16 同一直线的二力合成 【典例1】如图所示，小李用刻度尺测量一正方体物块的边长，读数为　 　 cm，小李把天平放在水平桌面上，游码移至标尺的零刻度处，指针偏向分度盘右侧，他向　　 调节平衡螺母使天平平衡；然后把物块放在左盘，右盘中放入一个10g的砝码，天平再次平衡，若把该物块放入装满水的烧杯中，物块　　 （选填“会”或“不会”）沉底，烧杯底部受到水的压强将　 　 。 【答案】2.00；左；会；不变。 【解答】解：刻度尺的分度值为1mm；读数时估读到分度值的下一位，物体左侧与0刻度线对齐，右侧与2.00cm对齐，所以物体的长度为2.00cm。 天平使用前的调节：若指针右偏，向左调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。 物块的质量m＝10g，边长L＝2.00cm，则体积V＝L3＝（2.00cm）3＝8.00cm3 物块的密度 由于ρ＞ρ水（1.0g/cm3 ），所以物块放入水中会沉底。 烧杯原本装满水，放入物块后，物块沉底，排开的水会溢出烧杯，烧杯内水的深度h保持不变。根据液体压强公式p＝ρ水gh，水的密度ρ水和深度h都不变，因此烧杯底部受到水的压强不变。 故答案为：2.00；左；会；不变。 【变式1】如图是“探究二力平衡条件”的实验装置。把小车放在水平桌面上，保持两托盘砝码质量相等，使小车静止，将小车扭转一个角度后释放，观察到小车 　 　 ，这说明相互平衡的两个力作用在 　 　 。 【答案】扭转回来；同一直线上。 【解答】解：将小车扭转一个角度，两个力就不在一条直线上了，松手后，小车将扭转回来，所以不能保持平衡状态，说明二力平衡需要两个力在同一直线上。 故答案为：扭转回来；同一直线上。 过 关 验 收 1．2022年3月28日，航天员王亚平在天宫课堂中，进行了微重力环境下的“太空抛物实验”，她将冰墩墩抛向对面的叶光富老师。如图所示，虚线OA、OB、OC分别表示三条运动轨迹，其中能正确反映冰墩墩运动轨迹的是 　 　 （选填“OA”“OB”或“OC”）。 该实验展示了 　 　　 定律所描述的现象。 【答案】OB；牛顿第一。 【解答】解：王亚平将冰墩墩抛出后，冰墩墩处于失重状态，物体将保持原来的运动状态，即做匀速直线运动，故冰墩墩会沿着OB运动。该实验展示了牛顿第一定律所描述的现象。 故答案为：OB；牛顿第一。 2．将一个铅球斜向上掷出，其运动轨迹如图所示。若铅球到达最高点后所有力突然消失，则铅球将（　　） A．静止 B．减速运动 C．圆周运动 D．匀速直线运动 【答案】D 【解答】解：A、铅球到达最高点时竖直方向速度减为零，但水平方向仍有速度，并非静止状态，所有力消失后也不会静止，故A错误； B、减速运动需要外力改变运动状态，所有力突然消失后物体不受力，不会减速，故B错误； C、圆周运动需要持续的外力提供向心力来改变运动方向，所有力消失后无法维持圆周运动，故C错误； D、由牛顿第一定律可知，物体不受外力时保持原来的运动状态不变；铅球在最高点仍具有水平速度，因此所有力消失后将沿水平方向做匀速直线运动，故D正确。 故选：D。 3．如图所示，将小球拉到A点后由静止释放，A、C是球摆动过程中的最高点，B是最低点，当小球到达B点时，细绳突然断开，且小球所受力全部消失，则小球将（　　） A．沿竖直方向掉下来 B．静止在空中不动 C．沿水平方向向右做匀速直线运动 D．向右沿曲线下落 【答案】C 【解答】解：如图所示，将小球拉到A点后由静止释放，小球会在点A、B（最低点）、C三处之间来回摆动，小球摆到B点时，在水平方向上仍有一定速度，如果此时细绳突然断了，且一切外力消失，由牛顿第一定律可知，小球将沿水平方向做匀速直线运动，故ABD错误，C正确。 故选：C。 4．小尧在玩荡秋千，若当她运动到最高点她所受的力全部消失，那么她将（　　） A．做匀速直线运动 B．保持静止状态 C．继续来回摆动 D．无法判断 【答案】B 【解答】解：到达最高点时，瞬间速度为0，处于瞬时静止状态；若此时所有力全部消失，她会保持当前静止状态不变，故ACD不正确，B正确。 故选：B。 5．2024年巴黎奥运会皮划艇静水项目男子双人划艇500米决赛，云南玉溪名将刘浩和搭档季博文以1：39.48的成绩获得冠军。如图是他们比赛的场景，关于在比赛进行中涉及到的物理知识，下列分析错误的是（　　） A．以看台的观众为参照物，刘浩是运动的 B．冲线后停止划水，皮划艇依然会向前运动一段距离，是因为皮划艇具有惯性 C．向后划水，皮划艇向前运动，说明物体间力的作用是相互的 D．皮划艇只受到重力 【答案】D 【解答】解：A、以看台的观众为参照物，刘浩的位置发生了改变，是运动的，故A正确； B、冲线后停止划水，皮划艇由于具有惯性，仍会向前运动一段距离，故B正确； C、向后划水，皮划艇向前运动，说明物体间力的作用是相互的，故C正确； D、皮划艇受到重力、浮力、运动员对它的压力、水的阻力等多个力的作用，故D错误。 故选：D。 6．《疯狂动物城2》风靡全网。如图，在动物城火车站，当火车突然从静止开始加速前进时，站在车厢里的河马乘警的身体会不自觉地向后仰，这是因为（　　） A．火车启动时他受到惯性力的作用 B．火车对他施加了一个向后的拉力 C．他上半身因惯性要保持静止状态 D．他的脚底与地板间的摩擦力太小 【答案】C 【解答】解：A．惯性是物体保持原来运动状态不变的一种性质，不是力，不能说“受到惯性力”，故A错误； BCD．火车启动前，河马乘警和火车都处于静止状态，当火车突然从静止开始加速前进时，他的脚由于受摩擦力随火车向前运动，而上半身由于惯性，要保持原来的静止状态，因此身体会后仰，故C正确，BD错误。 故选：C。 7．列车在平直轨道上匀速向右行驶，车厢内的桌面上有一物块，忽略桌面对物块的摩擦及空气的影响，列车经过一大树时如图所示。若列车此时突然向右加速，以下选项中的情况可能出现的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解答】解：列车在平直轨道上匀速向右行驶，车厢中物块原来与列车一起匀速向右行驶，列车突然加速，列车相对于大树，向右运动，忽略桌面对物块的摩擦及空气的影响，物块在水平方向上没有受到力的作用，物块以原来的速度做匀速直线运动，相对桌面向左运动，相对于大树向右运动，观察各图，只有A与题意相符，BCD不符合题意。 故选：A。 8．如图所示，用力击打一摞棋子中下面的某一个时，该棋子飞出而上面的棋子落下，这是因为上面的棋子（　　） A．具有惯性 B．受到惯性力的作用 C．没有受到力的作用 D．受到空气阻力的作用 【答案】A 【解答】解：击打棋子前，棋子是静止的。击打其中一个棋子后，这一棋子由于受力而运动，上面的棋子由于惯性还要保持原来的静止状态，所以又落回原位置。 故选：A。 9．端午节是我国传统的节日，每到端午节，全国许多地区都举行龙舟赛。关于龙舟比赛过程中的说法正确的是（　　） A．比赛开始后龙舟由静止到运动﹣﹣力能改变物体的形状 B．运动员用桨向后划水使龙舟前进﹣﹣力的作用是相互的 C．龙舟上的运动员看到终点越来越近﹣﹣以起点为参照物 D．龙舟到达终点不能立即停下来﹣﹣受到惯性力的作用 【答案】B 【解答】解： A、比赛开始龙舟由静止到运动，是水推动船前进，说明力能改变物体的运动状态，故A错误； B、运动员用桨向后划水，对水施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，水就会对船桨产生向前的反作用力使龙舟前进，故B正确； C、龙舟上的运动员看到终点越来越近，以终点为参照物来说的，故C错误； D、龙舟到达终点不能立即停下来，是由于龙舟具有惯性，还要保持原来向前的运动状态，惯性不是一种力，故D错误。 故选：B。 10．我们经常会看到一边行驶一边向空中喷雾的机车，人们形象地将它称为雾炮车。关于雾炮车在工作时的描述，下列说法中正确的是（　　） A．喷出的水雾在空气中逐渐消散，是升华吸热现象 B．阳光下水雾中会出现彩色光带，是光的色散现象 C．机车突然刹车时司机会前倾，是受到惯性的作用 D．阳光照射下地面出现车的影子，是光的折射现象 【答案】B 【解答】解：A、喷出的水雾在空气中逐渐消散，是水会蒸发吸收热量，属于汽化现象，故A错误； B、水雾下出现了“彩虹”，这是由于太阳光照到空气中的小水滴上，被分解为绚丽的七色光，这是光的色散现象，是由于光的折射形成的，故B正确； C、人由于惯性会保持原来的运动状态而向前倾，但惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故C错误； D、阳光照射下地面出现车的影子，是光的直线传播现象，故D错误。 故选：B。 11．如图所示，体育课上同学们为了取出两头均空的筒中羽毛球，一手拿着球筒的中部，另一手用力击打球筒的上端，下列说法正确的是（　　） A．击打球筒时，羽毛球惯性增大 B．击打球筒时，球筒惯性增大 C．同学们利用的是球筒的惯性 D．同学们利用的是羽毛球的惯性 【答案】D 【解答】解：AB．惯性的大小只与物体的质量有关，击打球筒时，羽毛球和球筒的质量均没有发生变化，所以它们的惯性均不变，故A、B错误； CD．一手拿着球筒的中部，另一手用力击打球筒的上端，球筒受力后向下运动，而羽毛球由于具有惯性，要保持原来的静止状态，相对于球筒向上运动，从而从球筒上端出来，所以同学们利用的是羽毛球的惯性，故C错误，D正确。 故选：D。 12．今年国庆，鄂尔多斯康巴什区的无人机表演再次受到央视的关注，如图所示，一架无人机用绳子吊着一重物正向右上方匀速直线运动，若不计空气阻力，图中绳子的方向合理的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：A、若绳子方向偏离竖直方向，拉力会在水平方向产生分力，重物水平方向受力不为零，不能保持匀速直线运动，故A错误； B、绳子偏离竖直方向时，拉力与重力不在同一直线上，二力不能平衡，故B错误； C、重物向右上方做匀速直线运动，运动状态不变，说明它受平衡力作用；不计空气阻力，重物只受竖直向下的重力 G 和绳子的拉力 F，二者必须满足 F＝G 且方向相反，所以绳子方向应竖直向上，故C正确； D、绳子偏离竖直方向时，重物在水平方向受力不为零，不能保持匀速直线运动，故D错误。 故选：C。 13．如图，把支架竖直固定在小车上，在支架中点O处用细线悬吊一个小球。小车水平匀速直线运动时烧断细线，小球恰好落入桶中。产生这一现象的原因是上述情境中某一物体具有惯性，该物体是（　　） A．小车 B．小桶 C．小球 D．支架 【答案】C 【解答】解：小球和小车一起保持匀速直线运动状态；烧断细线后，小球由于惯性，在水平方向仍然保持原来和小车相同的运动速度，下落过程中小球水平方向移动的距离和小车、小桶一致，因此恰好落入桶中，所以该现象的原因是小球具有惯性，故C正确，ABD错误。 故选：C。 14．2026年春晚被称为“机器人春晚”，多家国产机器人企业联袂登场，覆盖武术、小品、歌舞等多场景，实现了从“机械执行”到“自主感知”的质变。如图所示，某款机器人尝试做以下四个动作，其中身体无法保持平衡的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解答】解：由图可知，四种情况下，机器人受重力和支持力的作用，当二力共线时即可平衡。 ACD图中支持力和重力可能作用在同一直线上，所以机器人在这两个力的作用下可能平衡； B图中机器人受到的重力和地面对脚的支持力不可能在同一直线上，所以机器人不可能平衡。 故选：B。 15．如图是投掷实心球的场景，忽略空气阻力，下列情况实心球受到平衡力作用的是（　　） A．实心球在空中上升 B．实心球从空中下落 C．实心球在地上滚动时 D．实心球停在地面上 【答案】D 【解答】解： AB、球在空中上升或者下落时，由于惯性继续运动，此时球只受重力的作用，运动状态不断变化，受力不平衡，故AB不符合题意； C、当实心球在地上滚动时，靠的是惯性，由于受到地面的摩擦力，越滚越慢，运动状态发生变化，受力不平衡，故C不符合题意； D、实心球停在地面上，受竖直向下重力和地面对它向上的支持力，在这两个力的作用下保持平衡，所以此时受平衡力，故D符合题意。 故选：D。 16．某物体分别受到方向相反的F1和F2两个力，下列哪种情况下，物体能处于平衡状态（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：A、图中两个力不是作用在同一直线上，不是一对平衡力，故物体不能处于平衡状态，故A错误； B、图中竖直方向上受到向上的力大于向下的力，故物体不可能处于平衡状态，故B错误； C、图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，物体可能处于平衡状态，故C正确； D、图中两个力的大小不相等，不是一对平衡力，故物体不能处于平衡状态，故D错误。 故选：C。 17．2026扬州半程马拉松（全程约21km）比赛中，男子组冠军以59分11秒的成绩打破赛会纪录。下列相关说法中不合理的是（　　） A．发令枪声是通过空气传入参赛者耳中的 B．参赛者匀速通过弯道时，受平衡力作用 C．男子组冠军全程平均速度约21km/h D．参赛者流汗有助于降低体温 【答案】B 【解答】解：A.发令枪声通过空气将声音传到参赛者耳中，故A正确，不符合题意； B.参赛者匀速通过弯道时，运动方向发生改变，受非平衡力作用，故B错误，符合题意； C.男子组冠军全程运动时间为：t＝59分11秒≈1h 平均速度约为：21km/h，故C正确，不符合题意； D.参赛者流汗，汗液蒸发吸热致冷，有有助于降低体温，故D正确，不符合题意。 故选：B。 18．如图所示，是我国自主研发的智能机器人，它正骑着自行车在水平路面上匀速直线行驶。下列说法正确的是（　　） A．机器人对自行车的压力与自行车对机器人的支持力是一对相互作用力 B．机器人对自行车的压力与自行车对机器人的支持力是一对平衡力 C．机器人所受的重力与自行车对地面的压力是一对相互作用力 D．机器人所受的重力与自行车对地面的压力是一对平衡力 【答案】A 【解答】解：AB、机器人对自行车的压力与自行车对机器人的支持力，两个力大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故A正确，B错误； CD、机器人所受重力方向竖直向下，作用在机器人上；自行车对地面的压力方向也竖直向下，作用在地面上，两个力方向不相反，不是相互作用力，也不是平衡力，故CD错误。 故选：A。 19．如图所示，撑杆跳高运动员借助撑杆正在上升，若此时运动员受到的力突然全部消失，运动员将会（　　） A．向下运动 B．静止不动 C．匀速直线运动 D．先上升后下降 【答案】C 【解答】解：由牛顿第一定律的内容可知，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。由题意可知，撑杆跳高运动员正在向上运动，即在外力消失前运动员具有向上的速度，处于运动状态。若此时运动员受到的力突然全部消失，根据牛顿第一定律，运动员将保持外力消失瞬间的速度大小和运动方向，继续向上做匀速直线运动，而不会停下来或改变运动状态。故A、B、D错误，C正确。 故选：C。 20．小明对“力”一章的知识进行梳理，图中对应位置的内容填写不正确的是（　　） A．质量 B．铅垂线 C．接触面积 D．直升机 【答案】C 【解答】解： A、重力的大小跟质量成正比，所以A处填质量，故A正确。 B、铅垂线利用重力方向竖直向下，属于重力的应用，B处填铅垂线，故B正确。 C、滑动摩擦力大小只与压力大小、接触面粗糙程度有关，和接触面积无关，C处填接触面积，故C不正确。 D、直升机起飞，螺旋桨向下推空气，空气给螺旋桨向上反作用力，利用力的作用是相互的，D处填直升机，故D正确。 故选：C。 21．如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动，当小车受外力作用突然减速时，下列说法正确的是（　　） A．小车减速过程中，小车水平方向上受力平衡 B．小车减速时，木块A在小车平板上滑行，是因为受到惯性力的作用 C．木块A在小车平板上滑行时，木块A只受重力、支持力的作用 D．木块A在小车平板上滑行的过程中，木块A受到的滑动摩擦力不变 【答案】D 【解答】解：A．小车减速过程，小车的运动状态发生改变，小车所受的力大小不相等，受到的不是平衡力，故A错误； B．惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误； C．木块A在小车平板上滑行时，木块A除了受到重力、支持力的作用，还受到水平向右的摩擦力的作用，故C错误； D．木块A在小车平板上滑行时，接触面的粗糙程度不变，压力大小也不变，所以滑动摩擦力大小不变，故D正确。 故选：D。 22．雪地靴的鞋底表面通常有凹凸不平的花纹，其主要作用是（　　） A．减小惯性 B．增大惯性 C．减小摩擦力 D．增大摩擦力 【答案】D 【解答】解：雪地靴的鞋底表面通常有凹凸不平的花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，惯性的大小与接触面的状况无关，故D正确、ABC错误。 故选：D。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第9讲 运动和力 内 容 导 航 知识点1 牛顿第一定律 知识点2 二力平衡 知识点3 摩擦力 知识点4 同一直线上二力的合成 知识点5 平衡力和相互作用力的辨别 知识点6 二力或多个力平衡问题 题型1 牛顿第一定律的内容 题型2 牛顿第一定律的应用 题型3 运用惯性判断物体的运动 题型4 惯性与力的区别 题型5 惯性的利用及危害 题型6 平衡状态的判断 题型7 探究二力平衡的条件 题型8 平衡力与相互作用力的辨析 题型9 力与运动的关系 题型10 摩擦力的产生条件 题型11 摩擦力的方向 题型12 摩擦力的作用效果 题型13 影响摩擦力大小的因素 题型14 增大有益摩擦的方法 题型15 减小有害摩擦的方法 题型16 同一直线的二力合成 题型16 同一直线的二力合成 知 识 点 通 关 知识点1 牛顿第一定律 1．牛顿第一定律 牛顿第一定律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。（也叫惯性定律） 理解 ①该结论是在实验的基础上经过科学推理而概括出来的； ②“总保持静止状态或匀速直线运动状态是指物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动； ③力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因； ④牛顿第一定律成立的条件：不受任何外力的作用，这是一种理想状态，现实中不存在这样的物体； ⑤对于牛顿第一定律的理解要分为两个阶段：不受力之前和不受力之后。 3．惯性 （1）惯性 定义 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。 影响因素 惯性的大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，物体的运动状态越难改变。与物体是否受力、运动快慢无关。 理解 ①一切物体具有惯性； ②惯性是物体的一种属性，而不是一种力。所以不能说“受到惯性”、“惯性力”，只能说“由于惯性”或“具有惯性”。 【易错警示】 1.对牛顿第一定律的理解 （1）不受力的物体，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态。 （2）牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因。 （3）牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上推理得出的，不能用实验直接验证。这种实验方法叫做理想实验法。 2.对惯性的理解 （1）惯性是物体保持原来运动状态不变的固有属性，不是力，因此不能说成惯性力，更不能与力比较大小。 （2）一切物体在任何情况下都具有惯性。 （3）惯性只与质量有关：质量大，惯性就大，运动状态难改变；反之，惯性就小，运动状态易改变。 知识点2 二力平衡 1．二力平衡的条件 平衡状态 两种状态包括：静止状态和匀速直线运动状态 平衡力 物体在几个力作用下保持平衡状态，我们就把这几个力为平衡力 二力平衡 一个物体同时受到二个力的作用时，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，那么这两个力就彼此平衡，我们称之为二力平衡 二力平衡条件 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可简记为：“同体、等大、反向、共线” 【易错警示】 对力与运动关系的理解 （1）物体受平衡力作用时，几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力。 （2）若物体处于静止或匀速直线运动状态，则物体不受力或受平衡力的作用，如搬而未起、推而不动时，物体受力情况虽发生改变，但仍处于静止状态，其受力仍然平衡。 （3）速度为零≠静止状态：物体静止时速度为零，但物体速度为零时并不一定保持静止状态。如竖直上抛达到最高点的物体在最高点时速度为零，但不能保持，故在最高点时物体不是处于静止状态。 知识点3 摩擦力 1．摩擦力 （1）摩擦力：两个相互接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动趋势）时，在接触面产生一种阻碍相对运动（或相对运动趋势）的力，这种力叫做摩擦力 （2）分类 类型 区别 示例 静摩擦力 推物体而不动产生的摩擦力为静摩擦力 手握瓶子静止时，手与瓶子之间的摩擦力 滑动摩擦力 在粗糙面上滑动的物体产生的摩擦力为滑动摩擦力 人滑冰时，滑冰鞋和冰面之间的摩擦力 滚动摩擦力 沿水平方向拉动小车，运动的小车的车轮产生的摩擦力为滚动摩擦力 正常行驶的自行车，自行车车轮与地面之间的摩擦力 （3）产生条件 ①两物体直接接触且有相互作用的弹力；②两接触面均粗糙；③物体间有相对运动或相对运动趋势。 （4）摩擦力的作用效果：总是阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）。 （5）摩擦力的作用点：摩擦力是作用在两物体接触面上的，但为了研究方便可以把摩擦力的作用等效到一个点上。 （6）摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反；摩擦力有时起阻力作用，有时起动力作用。 （7）摩擦力的大小 ①滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。 a.接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；b.压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 ②静摩擦力的大小与其相平衡的力有关，可用二力平衡求解。 2．摩擦的利用和防止 （1）有益摩擦和有害摩擦 ①摩擦有时是有益的。如用手拿物体时，手与物体间的摩擦；人行走时，鞋底与地面间的摩擦；刹车时，刹车装置的摩擦以及车轮与地面间的摩擦等。 ②摩擦有时是有害的。如机器运转时各部件之间的摩擦会使机器磨损，进而使机器丧失原有的精度和功能等。 （2）增大摩擦和减小摩擦的方法 目的 方法 实例 增大摩擦 增大压力 刹车时用力捏闸 增大接触面的粗糙程度 鞋底凹凸不平的花纹、运动员在手上涂防滑粉、在结冰的路面上撒煤渣 变滚动为滑动 急刹车时，车轮停止滚动 减小摩擦 减小压力 运动员做单杠回环动作时，手不能将单杠握得太紧 减小接触面的粗糙程度 滑梯的表面做得很光滑、冰壶运动员“刷冰” 使接触面彼此分开 磁悬浮列车、给轴承加润滑油、气垫船 变滑动为滚动 在笨重的物体上加上轮子 【易错警示】 1.相对运动方向的理解 “相对运动方向”不是“运动方向”。物体的运动方向是相对于地面而言的，而物体的相对(趋势)运动方向是相对于和它接触的物体而言的。因此，摩擦力有时阻碍运动，有时有利于运动，无论哪种情况，摩擦力的方向与相对运动方向或相对运动趋势的方向相反 2.滑动摩擦力和静摩擦力的大小 （1）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，只要这两个因素没有发生改变，不管物体做加速还是减速运动，滑动摩擦力的大小都不变。 （2）静摩擦力的大小等于与静摩擦力平衡的力的大小，这个力发生改变，静摩擦力大小也改变。 知识点4 同一直线上二力的合成 1．力的合成 （1）力的合成：如果一个力单独作用的效果与几个力共同作用的效果相同，这个力就叫作那几个力的合力。在物理学中，求几个力合力的过程叫作力的合成。 （2）合力与分力的理解 ①同时性：几个分力必须是同时作用在同一个物体上。 ②非共存性：对物体进行受力分析时，考虑了合力，就不能再考虑分力，考虑了分力，就不能再考虑合力。 ③等效性：合力并不是分力的总和，而应从力的作用效果来判断，运用等效替代的思想，它可以替代那几个分力，即合力的实质为分力的“等效力”。 知识点5 平衡力和相互作用力的辨别 （1）利用物体的运动状态判断 若物体处于平衡状态，物体受力平衡，再判断两个力是否满足二力平衡的条件。 （2）根据受力物体判断 若两个力作用在同一物体上，则一定不是相互作用力，再判断两个力是否满足二力平衡的条件。若两个力作用在不同物体上，则一定不是平衡力。 注意 出现叠加物体时，最底下的物体受到支持面的支持力与所有叠加物体所受总重力是平衡力。 知识点6 二力或多个力平衡问题 1.二力平衡问题：分析物体受力情况，再根据同一直线上二力合成的规律进行分析。 （1）同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大小等于这两个力的大小之和，合力的方向与这两个力的方向相同。表达式： （2）同一直线上的两个力，如果方向相反，合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向与较大的力方向一致。表达式：（） （3）运动的物体，当合力不为0时，若合力与运动方向相同，逐渐变快；若合力与运动方向相反，逐渐变慢。 2.多个力的平衡问题：分析物体受力情况，将同一直线上多个力转化为同一直线上二力合成的规律进行分析。 考 点 演 练 题型1 牛顿第一定律的内容 【典例1】如图，小球从A点静止释放，摆动至B点时，此刻速度为0。若小球运动到B点瞬间，细绳突然断裂且小球受到的所有力都消失，小球将（　　） A．沿轨迹1运动 B．沿轨迹2运动 C．沿轨迹3运动 D．在B点静止不动 【变式1】英国物理学家 　 　 总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他做出的杰出贡献，人们以他的名字命名为 　　 的单位。 题型2 牛顿第一定律的应用 【典例1】如图所示，小球静止在弹簧上，小球与弹簧彼此不相连，在不计空气阻力的情况下，若小球受到的重力突然消失，下列关于小球的运动状态的描述正确的是（　　） A．仍保持静止状态 B．做匀速直线运动 C．先做变速直线运动，后做匀速直线运动 D．一直做变速直线运动 【变式1】2026齐鲁足球联赛“球场不只有激情，更有温情”，淄博队一队员脚抽筋倒地，临沂两队员上前帮忙压脚。关于足球比赛涉及的物理知识，下列说法正确的是（　　） A．运动员之所以能看到滚动的足球，是因为足球是光源 B．运动员在草地上的影子，是光在草坪上发生反射形成的 C．观众看到运动员穿着红色球衣，是因为红色球衣吸收红光 D．足球在空中飞行时，若所有外力都消失，它将做匀速直线运动 题型3 运用惯性判断物体的运动 【典例1】乘车时，后排乘客不系安全带、躺卧休息，风险极大。下列情况中，该车：①静止时突然启动前行；②前行时突然刹车；③前行时撞击前车；④前行时被后车撞击，会导致该车内原本躺卧的后排乘客“飞起”撞击前排座椅的是（　　） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【变式1】高速列车在平直轨道上匀速向前行驶，站在车厢里的人竖直向上跳起后会落在（　　） A．起跳点前方 B．起跳点上 C．起跳点后方 D．以上都有可能 题型4 惯性与力的区别 【典例1】在3月6日进行的U20男足亚洲杯小组赛D组第二轮比赛中，中国队以2：0击败沙特队，取得小组赛首胜。关于足球比赛，下列说法不正确的是（　　） A．运动员带球射门时，以球门为参照物，足球是运动的 B．被踢出去的足球继续向前运动是因为受到惯性的作用 C．踢足球时脚感到疼痛是因为物体间力的作用是相互的 D．草坪上滚动的足球最终停下来，是因为阻力改变了它的运动状态 【变式1】在2024年巴黎奥运会游泳项目男于100米自由泳决赛中，中国选手潘展乐以46秒40的成绩夺冠并打破世界纪录。以下分析正确的是（　　） A．比赛过程中，以地面为参照物，潘展乐是静止的 B．最终裁判评定潘展乐夺冠，是利用了相同时间比较路程的方法 C．潘展乐全程的平均速度约为2.16m/s D．在比赛过程中，潘展乐到达终点后不能立刻停下来，是由于他受到惯性作用 题型5 惯性的利用及危害 【典例1】下列事例利用了惯性的是（　　） A．限速行驶 B．助跑跳远 C．系安全带 D．保持车距 【变式1】下列现象中，属于利用惯性的是（　　） A．跳远运动员起跳前快速助跑 B．汽车在冰雪路面行驶时减速慢行 C．汽车驾驶员及乘客规范系好安全带 D．高速公路上行驶的车辆保持安全车距 题型6 平衡状态的判断 【典例1】以下的四个物体，处于平衡状态的是（　　） A．加速升空的火箭 B．匀速直线行驶的汽车 C．自由下落的石块 D．沿斜面加速下滑的木块 【变式1】如图，小钟同学用一根细线拴一块橡皮，甩起来后橡皮绕手做圆周运动，此时橡皮处于 　　 状态（选填“平衡”或“非平衡”）。 题型7 探究二力平衡的条件 【典例1】如图所示，是在研究不在同一条直线上的两个力是否能平衡的操作图，在图示位置松手，观察卡片是否保持静止，可行的操作图是（　　） A． B． C． D． 【变式1】小鑫同学测量物体运动的平均速度时，利用传感器测得小车运动速度随时间的变化情况，如图。从图像可知，0～3s小车的速度大小在　 　 。若增加细线、钩码、定滑轮等器材，并将木板　 　 放置，简单调整后便能继续完成“二力平衡的条件”的探究。 题型8 平衡力与相互作用力的辨析 【典例1】如图所示是人形机器人在天坛前的广场上列队站立的场景。此时，机器人对水平地面的压力和地面对机器人的支持力（　　） A．大小相等，方向相同，是一对平衡力 B．大小相等，方向相反，是一对平衡力 C．大小相等，方向相反，是一对相互作用力 D．大小不等，方向相反，是一对相互作用力 【变式1】如图所示，小鸟静止在水平树枝上。下列说法正确的是（　　） A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力 B．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 C．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对相互作用力 D．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对相互作用力 题型9 力与运动的关系 【典例1】2022年足球世界杯赛已在卡塔尔圆满落幕，如图是球员内马尔训练时的场景，足球在空中划出一道美丽的弧线（不计空气阻力），下列对足球运动过程中的说法，正确的是（　　） A．脚对球施加的力大小相同时，其作用效果一定相同 B．足球在空中飞行的过程中，只受到了重力的作用 C．脚踢足球使足球飞出去，说明力是维持物体运动状态的原因 D．足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用 【变式1】如图甲，水平面上一辆向右行驶的小车里用可伸缩的弹簧固定一个光滑小球，弹簧的原长为l0，一段时间里发现弹簧的长度随时间的变化如图乙，则下列说法错误的是（　　） A．AB段小车做匀速运动 B．BC段小车做加速运动 C．CE段小车做减速运动 D．EF段小车做减速运动 题型10 摩擦力的产生条件 【典例1】在羽毛球训练中，某同学发现羽毛球筒中最后一个羽毛球卡在筒底无法取出（如图所示），且筒径较小手无法伸入，于是该同学手握筒底（筒口朝下）向下甩动，羽毛球就顺利从筒中滑出来。下列选项正确的是（　　） A．羽毛球在筒底静止时受到了向下的摩擦力 B．羽毛球从筒中滑出时，以筒为参照物它是静止的 C．手握筒底向下甩动时，筒的运动状态不发生改变 D．羽毛球能从筒中顺利滑出是因为它具有惯性 【变式1】如图所示，这是机场内正在水平匀速运行的传送带的俯视图，两行李箱与传送带均无相对滑动。以传送带为参照物，行李箱是　 　 的。则行李箱甲　 　 （选填“受到”或“不受”）摩擦力；行李箱乙处于　 　 状态。（选填“平衡”或“非平衡”） 题型11 摩擦力的方向 【典例1】在学习“摩擦力”这节课时，同学上台做了如图实验：将牙刷放在水平木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛如图甲所示向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛如图乙所示依然向右弯曲。则图甲与图乙中牙刷毛受到的摩擦力方向分别为（　　） A．都向左 B．都向右 C．甲中向左，乙中向右 D．甲中向右，乙中向左 【变式1】如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上，在两个水平拉力作用下保持静止，其中F1＝5N，F2＝8N，下列说法中正确的是（　　） A．B受到的重力与地面对B的支持力是一对平衡力 B．A对B的压力与B对A的支持力是相互作用力 C．A对B的摩擦力方向水平向左 D．桌面对B的摩擦力方向水平向左 题型12 摩擦力的作用效果 【典例1】关于摩擦力，下列说法正确的是（　　） A．摩擦力总是阻碍物体运动的 B．摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 C．摩擦力的方向总是与物体相对运动方向相反 D．摩擦力总是有害的 【变式1】小明同学在学习运动和力的知识后，获得以下观点，其中错误的是（　　） A．若物体不受力，则其运动状态一定不改变 B．跳远运动员助跑以提高成绩，是利用惯性 C．匀速竖直下落的雨滴一定受平衡力 D．摩擦力是一种阻碍物体运动的力，是阻力 题型13 影响摩擦力大小的因素 【典例1】冰壶比赛中，掷壶运动员的两脚所穿鞋子是不同的。其中蹬冰脚需要穿摩擦力大、利于起步加速的“蹬冰鞋”；滑行脚则要穿摩擦力小、利于滑行的“滑行鞋”，如图所示。在其他条件相同的情况下，橡胶比塑料能提供更大的摩擦力，以下最适合作为冰壶运动员比赛时所穿的鞋子是（　　） A．蹬冰鞋：光面塑料 B．蹬冰鞋：花纹橡胶 C．滑行鞋：光面橡胶 D．滑行鞋：花纹塑料 【变式1】图为小冰在复习滑动摩擦力时绘制的思维导图，图中①、②填入内容正确的是（　　） A．①足球守门员戴防滑手套 B．②增大受力面积 C．①用力拧瓶盖 D．②减小接触面的粗糙程度 题型14 增大有益摩擦的方法 【典例1】为保障师生安全，食堂过道会铺设粗糙的防滑垫。以下事例中也是为了增大摩擦的是（　　） A．磁悬浮列车悬浮在轨道上方行驶 B．矿泉水瓶盖上有许多竖条纹 C．行李箱底部安装滚轮 D．给自行车转动部分加润滑油 【变式1】生活中摩擦无处不在。下列措施中增大摩擦的是（　　） A．机器的轴承中装有滚珠 B．给自行车的飞轮加润滑油 C．将切菜刀表面磨得光滑 D．拉二胡时，在弓毛上涂松香 题型15 减小有害摩擦的方法 【典例1】下列事例中，目的是减小摩擦的是（　　） A．鞋底刻有凹凸不平的花纹 B．给自行车转轴加润滑油 C．刹车时用力捏紧车闸 D．下雪天在路面撒沙子 【变式1】当衣服上的拉链不够顺滑时，可以在拉链上涂些蜡，这样做是为了（　　） A．减小压力 B．减小摩擦 C．增大摩擦 D．减小压强 题型16 同一直线的二力合成 【典例1】如图所示，小李用刻度尺测量一正方体物块的边长，读数为　 　 cm，小李把天平放在水平桌面上，游码移至标尺的零刻度处，指针偏向分度盘右侧，他向　　 调节平衡螺母使天平平衡；然后把物块放在左盘，右盘中放入一个10g的砝码，天平再次平衡，若把该物块放入装满水的烧杯中，物块　　 （选填“会”或“不会”）沉底，烧杯底部受到水的压强将　 　 。 【变式1】如图是“探究二力平衡条件”的实验装置。把小车放在水平桌面上，保持两托盘砝码质量相等，使小车静止，将小车扭转一个角度后释放，观察到小车 　 　 ，这说明相互平衡的两个力作用在 　 　 。 过 关 验 收 1．2022年3月28日，航天员王亚平在天宫课堂中，进行了微重力环境下的“太空抛物实验”，她将冰墩墩抛向对面的叶光富老师。如图所示，虚线OA、OB、OC分别表示三条运动轨迹，其中能正确反映冰墩墩运动轨迹的是 　 　 （选填“OA”“OB”或“OC”）。 该实验展示了 　 　　 定律所描述的现象。 2．将一个铅球斜向上掷出，其运动轨迹如图所示。若铅球到达最高点后所有力突然消失，则铅球将（　　） A．静止 B．减速运动 C．圆周运动 D．匀速直线运动 3．如图所示，将小球拉到A点后由静止释放，A、C是球摆动过程中的最高点，B是最低点，当小球到达B点时，细绳突然断开，且小球所受力全部消失，则小球将（　　） A．沿竖直方向掉下来 B．静止在空中不动 C．沿水平方向向右做匀速直线运动 D．向右沿曲线下落 4．小尧在玩荡秋千，若当她运动到最高点她所受的力全部消失，那么她将（　　） A．做匀速直线运动 B．保持静止状态 C．继续来回摆动 D．无法判断 5．2024年巴黎奥运会皮划艇静水项目男子双人划艇500米决赛，云南玉溪名将刘浩和搭档季博文以1：39.48的成绩获得冠军。如图是他们比赛的场景，关于在比赛进行中涉及到的物理知识，下列分析错误的是（　　） A．以看台的观众为参照物，刘浩是运动的 B．冲线后停止划水，皮划艇依然会向前运动一段距离，是因为皮划艇具有惯性 C．向后划水，皮划艇向前运动，说明物体间力的作用是相互的 D．皮划艇只受到重力 6．《疯狂动物城2》风靡全网。如图，在动物城火车站，当火车突然从静止开始加速前进时，站在车厢里的河马乘警的身体会不自觉地向后仰，这是因为（　　） A．火车启动时他受到惯性力的作用 B．火车对他施加了一个向后的拉力 C．他上半身因惯性要保持静止状态 D．他的脚底与地板间的摩擦力太小 7．列车在平直轨道上匀速向右行驶，车厢内的桌面上有一物块，忽略桌面对物块的摩擦及空气的影响，列车经过一大树时如图所示。若列车此时突然向右加速，以下选项中的情况可能出现的是（　　） A． B． C． D． 8．如图所示，用力击打一摞棋子中下面的某一个时，该棋子飞出而上面的棋子落下，这是因为上面的棋子（　　） A．具有惯性 B．受到惯性力的作用 C．没有受到力的作用 D．受到空气阻力的作用 9．端午节是我国传统的节日，每到端午节，全国许多地区都举行龙舟赛。关于龙舟比赛过程中的说法正确的是（　　） A．比赛开始后龙舟由静止到运动﹣﹣力能改变物体的形状 B．运动员用桨向后划水使龙舟前进﹣﹣力的作用是相互的 C．龙舟上的运动员看到终点越来越近﹣﹣以起点为参照物 D．龙舟到达终点不能立即停下来﹣﹣受到惯性力的作用 10．我们经常会看到一边行驶一边向空中喷雾的机车，人们形象地将它称为雾炮车。关于雾炮车在工作时的描述，下列说法中正确的是（　　） A．喷出的水雾在空气中逐渐消散，是升华吸热现象 B．阳光下水雾中会出现彩色光带，是光的色散现象 C．机车突然刹车时司机会前倾，是受到惯性的作用 D．阳光照射下地面出现车的影子，是光的折射现象 11．如图所示，体育课上同学们为了取出两头均空的筒中羽毛球，一手拿着球筒的中部，另一手用力击打球筒的上端，下列说法正确的是（　　） A．击打球筒时，羽毛球惯性增大 B．击打球筒时，球筒惯性增大 C．同学们利用的是球筒的惯性 D．同学们利用的是羽毛球的惯性 12．今年国庆，鄂尔多斯康巴什区的无人机表演再次受到央视的关注，如图所示，一架无人机用绳子吊着一重物正向右上方匀速直线运动，若不计空气阻力，图中绳子的方向合理的是（　　） A． B． C． D． 13．如图，把支架竖直固定在小车上，在支架中点O处用细线悬吊一个小球。小车水平匀速直线运动时烧断细线，小球恰好落入桶中。产生这一现象的原因是上述情境中某一物体具有惯性，该物体是（　　） A．小车 B．小桶 C．小球 D．支架 14．2026年春晚被称为“机器人春晚”，多家国产机器人企业联袂登场，覆盖武术、小品、歌舞等多场景，实现了从“机械执行”到“自主感知”的质变。如图所示，某款机器人尝试做以下四个动作，其中身体无法保持平衡的是（　　） A． B． C． D． 15．如图是投掷实心球的场景，忽略空气阻力，下列情况实心球受到平衡力作用的是（　　） A．实心球在空中上升 B．实心球从空中下落 C．实心球在地上滚动时 D．实心球停在地面上 16．某物体分别受到方向相反的F1和F2两个力，下列哪种情况下，物体能处于平衡状态（　　） A． B． C． D． 17．2026扬州半程马拉松（全程约21km）比赛中，男子组冠军以59分11秒的成绩打破赛会纪录。下列相关说法中不合理的是（　　） A．发令枪声是通过空气传入参赛者耳中的 B．参赛者匀速通过弯道时，受平衡力作用 C．男子组冠军全程平均速度约21km/h D．参赛者流汗有助于降低体温 18．如图所示，是我国自主研发的智能机器人，它正骑着自行车在水平路面上匀速直线行驶。下列说法正确的是（　　） A．机器人对自行车的压力与自行车对机器人的支持力是一对相互作用力 B．机器人对自行车的压力与自行车对机器人的支持力是一对平衡力 C．机器人所受的重力与自行车对地面的压力是一对相互作用力 D．机器人所受的重力与自行车对地面的压力是一对平衡力 19．如图所示，撑杆跳高运动员借助撑杆正在上升，若此时运动员受到的力突然全部消失，运动员将会（　　） A．向下运动 B．静止不动 C．匀速直线运动 D．先上升后下降 20．小明对“力”一章的知识进行梳理，图中对应位置的内容填写不正确的是（　　） A．质量 B．铅垂线 C．接触面积 D．直升机 21．如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动，当小车受外力作用突然减速时，下列说法正确的是（　　） A．小车减速过程中，小车水平方向上受力平衡 B．小车减速时，木块A在小车平板上滑行，是因为受到惯性力的作用 C．木块A在小车平板上滑行时，木块A只受重力、支持力的作用 D．木块A在小车平板上滑行的过程中，木块A受到的滑动摩擦力不变 22．雪地靴的鞋底表面通常有凹凸不平的花纹，其主要作用是（　　） A．减小惯性 B．增大惯性 C．减小摩擦力 D．增大摩擦力 学科网（北京）股份有限公司 $