内容正文:
第六课 实现人生的价值 同步练习
一、单选题
1.竹子是我国传统文化中的重要意象,被誉为“四君子”之一。其空心象征虚心,节节生长代表坚韧。竹叶可入药,竹材能制作乐器。历代文人以竹喻志,民间则用竹编工艺品。由此可见( )
①人们可以根据自身需要赋予竹子新的属性
②竹子的文化价值是人类社会实践的产物
③只有通过亲身实践才能发现事物真正的价值
④竹子的多重价值由其自身属性与主体需求共同决定
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.人们常说“是金子总会发光”,但发光的金子也需人们发现和使用才具有价值。这说明了( )
①价值是主体需要与事物属性之间的从属关系
②只要客观事物的属性存在,就有其价值
③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面
④价值是指客体对主体的积极意义
A.①③ B.①② C.③④ D.②③
3.推进暖新驿站、工会爱心驿站建设,初衷是补齐新就业群体权益保障的细微缺口,用方寸空间传递城市温度。然而现实中,有的站点陷入“建设热、运营冷”的怪圈,将需要服务的户外劳动者“拒之门外”。破解驿站闲置困局、构建长效运营机制,关键在于立足持续使用、精准服务人民群众,校准考核指挥棒。材料说明( )
A.人民群众是变革的决定力量
B.价值观影响着人们的行为选择
C.做任何事情都要重视量的积累
D.矛盾双方在一定条件下相互转化
4.漫画《“高”者有奖》(作者:李二保)讽刺了一种社会现象,启示人们应该( )
A.鼓励奋勇争先的进取精神 B.纠治敷衍塞责的工作作风
C.构建科学合理的评价体系 D.健全权责清晰的执法程序
5.著名科学家颜宁辞去普林斯顿大学的教职,出任深圳医学科学院的创始院长,将在深圳努力实现自己第三个梦想。近些年,多位具有国际影响力的海外科技人才回流国内,人才回流的背后是中国大幅提升的科研水平和日益改善的科研大环境对顶尖科学家的吸引力。由此可见( )
①人们的梦想能否实现取决于价值选择
②价值判断不同,其价值选择必然不同
③价值选择是在价值判断的基础上作出
④价值判断和价值选择具有社会历史性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.有的干部将政绩视为个人升迁的筹码,追求数字好看、排名靠前,大搞劳民伤财的“面子工程”;有的干部将政绩视为为民造福的答卷,坚持民生为大、默默奉献,解决群众的“急难愁盼”。两类不同的政绩观告诉我们( )
①价值判断和价值选择具有主体差异性
②有什么样的政绩观,就有什么样的政绩
③价值观影响人们认识、改造世界的活动
④树立正确的政绩观是创造政绩的根本前提
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.对下图漫画《“头脑”与“胃”》寓意理解正确的是( )
①对全部社会生活都应该“当做实践去理解”,认识要经过主体内化
②哲学作为智慧之学的玄思,普通人难以企及,只能被动接受
③不同主体对同一事物价值评价的差异应该消除,追求绝对统一
④辩证否定就是事物自己否定自己,自己发展自己,要“扬弃”知识
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.张桂梅扎根云南贫困山区教育一线40余年,创办全国第一所全免费女子高中,帮助2000多名贫困女孩走出大山、考上大学。她的事迹告诉我们( )
①人既是价值的创造者,也是价值的享受者
②价值观是人生的重要向导,影响人的行为选择
③社会对个人的尊重是人生价值实现的基础
④投身教育事业是实现人生价值的唯一途径
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.全国教书育人楷模农某,20岁时被“麻风村”孩子的求学渴望打动,扎根云南深山执教38年,用土坯房作教室、木板当黑板授课,助力孩子升学。如今,他年近60岁仍坚守讲台,同时兼任村里的电器维修员、政策宣传员。从中我们可以领悟到( )
①只有能力卓越的人才有可能创造卓越人生
②努力通过劳动奉献社会的人是有价值的
③创造人生价值需要充分发挥主观能动性
④社会的客观条件是实现人生价值的前提
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.一张简单的漫画往往能在几笔之间,传达出人生的深刻智慧。下面漫画给我们的人生启迪是( )
①要发挥价值观对人生道路的积极导向作用
②在价值选择的基础上作出价值判断
③人生道路上,需要正确价值观指引
④要培育和践行社会主义核心价值观
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.张桂梅老师是一位将一生奉献给贫困山区教育事业的杰出女性,被誉为“燃灯校长”。她以惊人毅力,推动创建了中国第一所全免费公办女子高中,帮助近2000名贫困女孩走出大山,用教育之光阻断了贫困的代际传递。张桂梅的暖心事迹启示我们要( )
①善于利用社会提供的客观条件,凝聚向善力量推动公益践行
②将个人追求融入社会发展,在满足社会需要中实现人生价值
③以社会主义核心价值观为引领,在锤炼品德修为中勇于奉献
④自觉站在人民的立场上,在价值选择的基础上作出价值判断
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
12.荣获2025年度中国航天基金会“钱学森最高成就奖”的杨孟飞院士,从青年时期投身航天事业,到数十年间带领团队突破月球采样返回等关键核心技术,再到推动我国深空探测事业迈向新高度,他始终将个人理想融入国家航天发展大局,用实践诠释了新时代科技工作者的使命担当。杨孟飞院士的事迹说明( )
①价值选择是建立在价值判断基础之上的一种自觉行为
②价值观作为先进的社会意识,对个人成长起推动作用
③社会提供的客观条件是实现人生价值的基础和前提
④个人价值的实现是在实践中不断深化和拓展的过程
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.2025年3月,“最美巾帼奋斗者”先进事迹发布。她们有的在高水平科技自立自强中追求卓越,有的现身强基工程、矢志教书育人,有的依托产业助力乡村振兴⋯⋯她们的先进事迹集中展现了自强不息、坚韧刚毅、智慧豁达的新时代女性风貌。“最美巾帼奋斗者”的先进事迹启示当代青年要( )
①在编织梦想中,引领时代发展方向
②增强前瞻意识,坚持奋进斗争目标
③练就过硬本领,在顺境中尽量成长
④不断锐意进取,在劳动中实现价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.当前,网络文艺领域谣言滋生,误导公众认知,扰乱了行业生态。守护文艺真相,需要文艺工作者、网络平台、社会公众协同发力,树立正确价值导向,共同维护风清气正的文艺环境。这表明( )
①社会意识对社会存在具有能动作用
②创造和实现人生价值需要努力增长才干
③价值选择要自觉站在最广大人民立场上
④不同的人对同一事物作出的价值判断不同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.瓦当与滴水是古代建筑的防水和排水构件(如图所示)。瓦当防止雨水倒灌,保护屋檐和墙体;滴水负责雨水的导流,避免雨水沿屋檐侵蚀墙体。两者组成了屋顶的前沿防线,展示了古代建筑的和谐之美。这说明( )
①古代建筑整体的功能及其变化会影响部分
②瓦当与滴水符合传统文化兼收并蓄的特点
③瓦当与滴水实现了功能性与艺术性的融合
④建筑的和谐之美体现了客体对主体的积极意义
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.开展调查研究,可以明辨是非。《墨子·非命上》有言:“言必有三表。何谓三表?有本之者,有原之者,有用之者。于何本之?上本之于古者圣王之事;于何原之?下原察百姓耳目之实;于何用之?发以为刑政,观其中国家百姓人民之利。”其中“原察百姓耳目之实”“观其中国家百姓人民之利”的思想,强调分辨是非不能盲从权威,必须以实践和实效为标尺。这一思想对当代青年开展实践调研的启示是( )
①坚持一切从实际出发,以实践作为检验认识真理性的唯一标准
②遵循认识发展规律,通过间接经验来实现“是”与“非”的辨别
③自觉站在最广大人民的立场上,把人民利益作为最高价值标准
④坚持价值判断与价值选择的多元化,尊重不同群体的利益诉求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、材料题
17.阅读材料,完成下列要求。
“感动中国2025年度人物”龙进品是云南大理的一名人民法庭庭长。因家庭贫困,龙进品在乡亲们的资助下完成了大学学业,他在求学时便已萌发“学成返乡,回报乡里”的初心。
大学毕业后,龙进品放弃了在州级单位工作的机会,以南涧彝族自治县第一位法学学士的身份回到了家乡,进入了公郎法庭工作。工作期间,龙进品克服辖区内山高谷深、交通不便的困难,常常背着10多斤重的国徽走遍了辖区的村村寨寨,哪里有纠纷,哪里就有他的“法庭”。30多年的基层法庭工作,四季交替变化,风里来、雨里去,龙进品始终牢记初心,为各族群众化解矛盾纠纷,“有事找小龙”成为公郎群众的口头禅,赢得了各族群众的赞誉。
扎根乡村30余年的龙进品,用实际行动践行了他的初心和使命,年复一年,信守承诺,默默奉献着自己的青春和汗水,成为老百姓心中的“守乡人”。结合材料,运用人的价值的知识,分析龙进品是如何成为老百姓心中的“守乡人”的。
18.阅读材料,完成下列要求。
张雪,1987年生于湖南怀化,是国产高端机车领军人物。十几岁成为修车学徒,少年时凭着对机车的极致热爱,冒雨骑行百公里争取职业赛车机会,埋下为国造机车的梦想。2013年,他怀揣2万元赴重庆创业,靠车友支持与电商打拼起步;2017年联合创办凯越机车,带领车队征战达喀尔,填补中国车队相关赛事空白。
为打破国外机车技术垄断,他顶住压力,抵押房产、举债投入巨资,死磕发动机自主研发,筑牢国产机车核心竞争力。2024年,他创立张雪机车,将热爱与名誉铸于品牌;2026年3月,旗下赛车在WSBK葡萄牙站夺得双冠,实现中国品牌在该顶级赛场的历史性突破,让国产机车站上世界舞台。
从草根学徒到行业领军者,张雪用二十年坚守,以“自研+赛道”模式,践行了“让中国机车站上世界领奖台”的誓言,以实干成就了不凡的人生价值。
结合材料,运用“价值的创造与实现”的知识,谈谈张雪的事迹对我们实现人生价值的启示。
19.阅读材料,完成下列要求。
2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。
习近平总书记指出,抗战中熔铸的“爱国情怀、民族气节、英雄气概、必胜信念”伟大抗战精神,是中国人民弥足珍贵的精神财富,永远激励中国人民克服一切艰难险阻。当前中国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期,面临着技术封锁、外部遏制等风险挑战,更需传承和弘扬伟大抗战精神,凝心聚力向新的胜利迈进。
伟大抗战精神是中国人民弥足珍贵的精神财富。结合材料,运用价值观的导向作用的知识,阐释弘扬抗战精神的时代价值。
试卷第1页(共3页)
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《第六课 实现人生的价值 同步练习》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
B
C
D
B
B
A
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
答案
B
B
C
B
D
B
1.D
【详解】①:事物的属性具有客观性,“人们可以根据自身需要赋予竹子新的属性”表述错误,排除。
②:文化是在实践中产生的,人们在赏竹、使用或入药的实践的过程中,赋予竹子一定意义的文化价值,正确。
③:人们既可以通过亲身实践发现事物真正的价值,也可以通过间接经验发现事物真正的价值,排除。
④:哲学上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。竹子的各个部分有实用价值,可以入药、编制工艺品;竹子还因为其特点被人们喜爱,这表明竹子的多重价值取决于其自身属性和人的需要,正确。
2.C
【详解】①:价值是主体需要与事物属性之间的特定关系,不是从属关系,排除。
②:事物属性只是客观条件,还要满足主体需要才有价值,仅有属性不等于有价值,排除。
③:价值离不开事物的客观属性与人的主体需要,二者缺一不可,正确。
④:价值的内涵就是客体对主体的积极意义,正确。
3.B
【详解】A:材料未体现社会变革,不涉及人民群众在社会变革中的作用,排除。
B:暖新驿站初衷是服务户外劳动者,但部分地方出现“建设热、运营冷”,根源在于价值导向偏差;破解困局要校准考核指挥棒,立足服务群众,说明价值观影响人们的行为选择,正确。
C:材料没有体现重视量的积累,排除。
D:题干没有体现矛盾双方向其对立面转化,排除。
4.C
【详解】漫画显示评价不关注质量,按照垒墙的高低决定是否获奖,这是不合理的评价方式。
A:漫画批判的是错误的评价导向,并非否定进取精神,与漫画主旨不符,排除。
B:漫画里的获奖者并非敷衍了事,只是刻意迎合单一的“高”的指标,排除。
C:漫画的核心痛点是评价规则只看表面指标、忽略核心质量,启示我们必须建立全面、科学的评价标准,符合题意。
D:漫画内容和执法流程、权责划分没有关联,排除。
5.D
【详解】①:人们的梦想能否实现受到多种因素影响,包括主客观条件等,价值选择只是其中一个方面,不能说取决于价值选择。梦想的实现需要正确的价值选择,但还需要个人努力、社会客观条件等,错误。
②:价值判断不同,价值选择可能不同,但不是必然不同。有时不同的价值判断可能导致相同的价值选择,因为价值选择还受到其他因素如个人经历、所处环境等影响,说法过于绝对。
③:价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断,价值选择是在价值判断的基础上作出的。海外科技人才回流国内,是他们在对中国科研水平提升、科研环境改善等情况作出价值判断后,作出的价值选择,正确。
④:以前可能由于国内科研水平和环境等因素,海外人才外流,而近些年随着中国科研水平大幅提升和科研环境日益改善,人才回流,体现了价值判断和价值选择的社会历史性,正确。
6.B
【详解】①:两类干部对政绩的看法不同,说明价值判断和价值选择往往因人而异,具有主体差异性,符合题意。
②:该选项夸大政绩观的作用,说法过于绝对。政绩还受客观条件、能力等因素影响,排除。
③:不同的政绩观指导下,有的干部搞劳民伤财的面子工程,有的干部默默为民解决群众难题,这体现了价值观对人们认识世界、改造世界的活动具有导向影响,符合题意。
④:树立正确政绩观属于主观条件,主观不能作为根本前提。该选项的说法夸大了树立正确的政绩观的对创造政绩的作用,排除。
7.B
【详解】漫画强调知识不能简单被动灌输,只有经过主体消化、内化吸收,才真正发挥作用。
①:漫画强调“消化”才有用,说明认识不能被动接收,要经过主体内化、实践加工,体现了“当做实践去理解”,正确。
②:哲学与人们的生活密切相关,并非普通人难以企及,观点错误,排除。
③:主体价值评价差异具有客观性,无法也不应完全消除,观点违背价值判断主体差异性原理,排除。
④:头脑消化知识,是头脑自身对外部信息扬弃、加工改造,体现了辩证否定是事物自己否定自己,自己发展自己,正确。
8.A
【详解】①:张桂梅扎根山区办学助力贫困女孩圆梦,创造了社会价值,同时获得社会的广泛认可,体现人既是价值的创造者也是价值的享受者,正确。
②:张桂梅秉持奉献山区教育的价值信念,选择扎根贫困地区创办免费女高,体现价值观是人生的重要向导,影响人的行为选择,正确。
③:社会提供的客观条件是人生价值实现的基础,社会对个人的尊重属于自我价值的范畴,并非人生价值实现的基础,错误。
④:实现人生价值的途径是多样的,投身教育事业只是其中一种,“唯一”的表述过于绝对,错误。
9.C
【详解】①:能力卓越并非创造卓越人生的必要条件,表述绝对化,排除。
②:人的价值在于对社会的责任和贡献,要在劳动奉献中实现人生价值,正确。
③:实现人生价值需要发挥主观能动性,秉持顽强拼搏的精神,正确。
④:题干侧重展现农某个人的主观奋斗与奉献,没有强调社会提供的客观条件对实现人生价值的支撑作用,与题意无关,排除。
10.D
【详解】①:价值观有正确和错误之分,只有正确的价值观才对人生道路起积极导向作用,不能笼统说价值观都有积极导向作用,错误。
②:价值判断是价值选择的基础,要在价值判断的基础上作出价值选择,选项颠倒了二者的关系,错误。
③④:漫画文字“路还很长,不要忘记善良”,强调人生旅途里需要坚守善良的正确价值取向,说明人生道路需要正确价值观的指引,也启示我们要培育和践行倡导友善等价值准则的社会主义核心价值观,符合题意。
11.B
【详解】①:材料主要体现张桂梅主动开展爱心奉献的实践,没有涉及利用社会提供的客观条件的相关内容,不符合题意。
②:张桂梅将个人的善行追求融入社会公益事业,在满足社会需要、服务人民的过程中实现了人生价值,符合题意。
③:张桂梅的爱心奉献事迹是践行社会主义核心价值观的体现,启示我们要以社会主义核心价值观为引领,锤炼品德修为,勇于担当奉献,符合题意。
④:价值判断是价值选择的基础,要在价值判断的基础上作出价值选择,该选项颠倒了二者的逻辑关系,错误。
12.B
【详解】①:价值判断是价值选择的基础,杨孟飞院士基于对航天事业价值的判断作出投身航天事业、攻关核心技术的选择,体现价值选择以价值判断为基础,正确。
④:杨孟飞院士从青年投身航天,到数十年攻关技术,再到推动深空探测事业发展,在持续的实践过程中逐步实现、拓展个人价值,正确。
②:价值观有正确和错误之分,只有正确的、先进的价值观才对个人成长起推动作用,错误。
③:材料侧重杨孟飞院士的个人奋斗与理想信念,未涉及社会提供的客观条件对实现人生价值的作用,错误。
13.C
【详解】①:青年是时代发展的重要力量,但不能引领时代发展方向,该表述夸大了青年的作用,排除。
②:“最美巾帼奋斗者”在各自领域矢志奋斗、追求卓越,启示青年要增强前瞻意识,锚定奋进目标不懈斗争,正确。
③:实现人生价值既要抓住顺境机遇,也要勇于克服逆境挑战,“在顺境中尽量成长”的表述片面,排除。
④:“最美巾帼奋斗者”在科技、教育、乡村振兴等领域的劳动付出中创造和实现了自身价值,启示青年要锐意进取,在劳动中实现人生价值,正确。
14.B
【详解】①:网络谣言(错误社会意识)误导公众、扰乱行业;树立正确价值导向(先进社会意识)净化文艺环境,体现社会意识对社会存在具有能动反作用,正确。
②:材料围绕网络文艺谣言治理、多方协同树立正确价值观展开,未涉及增长才干、提升个人能力实现人生价值,错误。
③:各方协同守护文艺真相、维护清朗文艺环境,立足公众整体利益,说明作出价值选择要自觉站在最广大人民的立场上,正确。
④:材料未涉及不同主体存在差异化的价值判断,错误。
15.D
【详解】①:材料体现的是瓦当和滴水作为部分的功能对古建筑整体功能的作用,未强调整体对部分的影响,错误。
②:兼收并蓄是中华文化包容性的表现,指能吸收借鉴其他民族文化的积极成分,材料未涉及对其他民族文化的吸收,错误。
③:瓦当和滴水不仅有防水、排水的功能性,还组成了屋顶的前沿防线,展示了古代建筑的和谐之美,实现了功能性与艺术性的融合,正确。
④:建筑的和谐之美能给人带来美的感受,体现了客体(建筑)对主体(人)的积极意义,正确。
16.B
【详解】①:“原察百姓耳目之实”强调立足客观实际、依托亲身见闻;“以实践和实效为标尺”,契合一切从实际出发、实践是检验认识真理性的唯一标准,正确。
②:材料侧重依靠实践辨明是非,实践是检验认识真理性的唯一标准,而非通过间接经验来实现“是”与“非”的辨别,不选。
③:“观其中国家百姓人民之利”,要求做事考量百姓利益,启示我们要站在最广大人民立场,将人民利益作为最高价值标准,正确。
④:价值判断和价值选择不能多元化,面对同一事物,要自觉遵循社会发展规律、站在人民立场作出正确选择,且题干未体现不同群体利益诉求的内容,错误。
17.
人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。一个人对社会的贡献越大,他自身的价值就越大。龙进品牢记“学成返乡,回报乡里”的初心,在工作中克服各种困难,默默奉献,为各族群众化解矛盾纠纷,为当地社会的和谐稳定作出了重要贡献,赢得了各族群众的赞誉,成为了老百姓心中的“守乡人”。
【详解】本题为体现类主观题,可运用人的价值的知识,从树立正确价值观念、在劳动和奉献中创造价值、人的价值在于对社会的责任与贡献角度来分析作答。
有效信息①:龙进品怀揣学成返乡、回报乡里的初心,回到家乡基层工作→可从树立正确价值观念角度分析说明,坚守初心,作出正确的价值选择。
有效信息②:30多年扎根山区,克服艰苦条件,奔走村寨化解矛盾纠纷→可从在劳动和奉献中创造价值角度分析说明,立足岗位奉献,为社会作出贡献。
有效信息③:积极为各族群众化解矛盾,维护乡村和谐,收获群众赞誉→可从人的价值在于对社会的责任与贡献角度分析说明,对社会贡献大,实现人生价值。
18.①张雪深耕机车研发与制造,投身创业与赛事,通过辛勤劳动攻克技术难关,成功打造国产高端机车,启示我们要弘扬劳动精神,在劳动和奉献中创造价值。
②张雪借助车友支持、发展电商的时代机遇与行业发展空间,打破国外技术垄断,让中国机车站上世界舞台,启示我们要在个人与社会的统一中创造和实现价值。
③张雪年少时开始追梦,创业艰难、研发受阻时抵押房产、顶住压力,顽强拼搏攻克技术难关,启示我们实现人生价值需要充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息。
④张雪从学徒做起,持续钻研技术,坚持以“自研+赛道”模式提升核心竞争力,依靠过硬本领实现突破,启示我们实现人生价值需要努力增长才干,全面提高个人素质。
⑤张雪怀揣为国造机车的梦想,坚守二十年,践行誓言,以正确理想指引人生方向,成就不凡人生,启示我们实现人生价值需要坚定理想信念,树立正确的价值观。
【详解】本题属于启示类主观题,需调用“价值的创造与实现”的知识,对应张雪的创业研发、坚守理想、报国逐梦的事迹提炼启示,结合材料对应教材原理作答即可。
有效信息①:张雪用二十年坚守,以“自研+赛道”模式,践行了“让中国机车站上世界领奖台”的誓言,以实干成就了不凡的人生价值→从在劳动和奉献中创造价值的角度分析,说明我们要弘扬劳动精神,在劳动和奉献中创造价值。
有效信息②:靠车友支持与电商打拼起步,借助电商平台等社会条件创业,将个人造机车的梦想和国家需求结合→从个人与社会的统一中实现价值的角度分析,说明我们要正确处理个人与社会的关系,利用社会提供的客观条件,在奉献社会中实现人生价值。
有效信息③:张雪从草根学徒成长为行业领军者,顶住压力死磕核心技术,筑牢国产机车核心竞争力,始终践行“让中国机车站上世界领奖台”的誓言等→从在砥砺自我中走向成功的角度分析,说明我们实现人生价值需要充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息;要努力增长才干,全面提高个人素质。
有效信息④:少年时凭着对机车的极致热爱,埋下为国造机车的梦想,用二十年坚守,践行了“让中国机车站上世界领奖台”的誓言,以实干成就了不凡的人生价值→从在砥砺自我中走向成功的角度分析,说明我们实现人生价值需要坚定理想信念,树立正确的价值观。
19.
①价值观对人们认识和改造世界具有导向作用,影响人们对事物的认识和评价以及行为选择。弘扬抗战精神能够引导人们正确认识历史,树立正确的历史观和价值观,形成尊重事实、捍卫正义的社会导向,能够激励人们在面对困难和挑战时,保持锐意进取的奋斗状态和一往无前的昂扬斗志,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
②价值观承载着一个民族和国家的精神追求,弘扬抗战精神能够传递中华民族珍视和平、反对侵略的共同价值追求,增强全民族的文化认同感和自信心,为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。
【分析】背景素材:中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年
考点考查:实现人生价值
能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养:政治认同、科学精神
【详解】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为材料分析类主观题,要求运用《哲学与文化》知识,从实现人生价值角度来分析作答。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:习近平总书记指出,抗战中熔铸的“爱国情怀、民族气节、英雄气概、必胜信念”伟大抗战精神,是中国人民弥足珍贵的精神财富,永远激励中国人民克服一切艰难险阻→可从价值观对人们认识和改造世界具有导向作用角度,说明弘扬抗战精神有利于激励中国人民勇敢面对困难和挑战,凝心聚力向新的胜利迈进。
有效信息②:当前中国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期,面临着技术封锁、外部遏制等风险挑战,更需传承和弘扬伟大抗战精神,凝心聚力向新的胜利迈进→可从价值观承载着一个民族和国家的精神追求角度,说明弘扬抗战精神能够增强中国各族人民的凝聚力,促进实现中华民族伟大复兴。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
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