12.2 正确对待顺境和逆境 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册 · 道德与法治 正确对待 顺境和逆境 第十二课 端正人生态度 · 12.2 统编版《道德与法治》 1.7.2013 同学们好。 人生有阳光满途的顺境，也有荆棘丛生的逆境。 这节课我们学习正确对待顺境和逆境。 ‹#› 学习目标 · 政治认同：领悟国家倡导正确面对人生境遇的意义，认同以恰当态度应对顺逆。 · 道德修养：培育谦逊与坚韧品质，顺境时不骄纵，逆境中不退缩。 · 法治观念：知晓法律在顺逆境遇中保障权益，学会依法维护自身权益。 · 健全人格：塑造乐观坚强、敢于挑战的人格，理性看待顺逆。 · 责任意识：明确顺境积极奋进、逆境努力突破是自身责任。 1.7.2013 这节课围绕五个核心素养。 重点是顺境逆境对人生作用都是双重的，顺境不骄逆境不馁。 ‹#› 重难点与自主预习 重难点：顺境和逆境对人生的作用都是双重的；顺境不骄，逆境不馁。 自主预习（阅读教材，标记要点）： 1. 顺境的积极影响？（P93） 2. 如何正确对待顺境？（P93） 3. 逆境的积极影响？（P94） 4. 如何正确对待逆境？（P93-94） 5. 顺境和逆境的关系？（P93-94） 1.7.2013 请同学们用3分钟阅读教材。 带着这五个问题预习。 接下来我们逐一解答。 ‹#› 本课目录 一、认识顺境与逆境：辩论赛与双重作用 二、顺境不骄：从李自成、项羽的教训说起 三、逆境不馁：从司马迁与圣贤发愤说起 四、顺境与逆境的关系：相互依存、相互转化 五、课堂小结与练习 1.7.2013 本课分为五个部分。 从认识顺逆境到顺境不骄、逆境不馁。 再到二者关系，最后小结练习。 ‹#› 新课导入 人生恰似一场充满未知的征途， 有阳光满途的顺境，也会有荆棘丛生的逆境。 它们对我们的人生有着怎样的意义？ 又该如何正确面对？ 今天，让我们一同探寻人生境遇的奥秘。 1.7.2013 人生不会永远一帆风顺。 有顺境也有逆境。 关键在于我们如何正确面对。 ‹#› 生活观察：顺境与逆境辩论赛 正方：顺境能帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 反方：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 思考：你如何看待他们的观点？为什么？ 1.7.2013 学校开展了一场顺境逆境辩论赛。 正方认为顺境更有利，反方认为逆境更有利。 请同学们思考双方观点的合理性。 ‹#› 辩论赛的启示 正方和反方的观点都有它的合理性。 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。 无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的， 关键是以何种态度对待人生的境遇。 我们要做到顺境不骄，逆境不馁。 1.7.2013 双方观点都有合理性。 顺境逆境作用都是双重的。 关键在态度，要顺境不骄逆境不馁。 ‹#› 知识小结一：顺境的积极影响（P93） 顺境中的有利因素， 使我们更容易接近和实现目标。 1.7.2013 这是第一个知识点。 顺境中的有利因素让我们更容易接近和实现目标。 ‹#› 探究与分享：李自成为何功败垂成？ 明末李自成揭竿而起，严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。 攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛， 短短几个月就土崩瓦解。 毛泽东告诫全党："不要重犯胜利时骄傲的错误。" 1.7.2013 李自成前期严明军纪，所向披靡。 但攻占北京后骄傲自满、沉迷享乐。 最终土崩瓦解，功败垂成。 ‹#› 探究与分享：项羽的悲剧警示 项羽势力强大，却刚愎自用、骄傲自大。 鸿门宴放走刘邦，分封凭个人喜好大失人心， 多次轻视刘邦，不屑用计谋。 最终被围垓下，四面楚歌，乌江自刎。 骄傲自满是成功的大敌。 1.7.2013 项羽刚愎自用，不听谏言。 骄傲自大导致他一步步走向失败。 只有保持谦逊，才能走得长远。 ‹#› 知识小结二：如何正确对待顺境（P93） 顺境不骄 顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； 同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态， 时刻保持谦虚谨慎的态度。 1.7.2013 这是第二个知识点。 顺境不骄，要珍惜机遇顺势而为。 同时有忧患意识，保持谦虚谨慎。 ‹#› 阅读感悟：司马迁《报任安书》 "盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》； 屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》； 孙子膑脚，《兵法》修列……《诗》三百篇， 大底圣贤发愤之所为作也。" 他们都做到了逆境不馁，面对逆境迎刃而上。 1.7.2013 司马迁列举了许多古代圣贤。 他们都在逆境中发愤著书，成就伟业。 这告诉我们逆境不馁，迎难而上。 ‹#› 知识小结三：逆境的积极影响（P94） 在青少年时期经历一些 挫折和考验， 有助于我们走好人生路。 1.7.2013 这是第三个知识点。 逆境也有积极影响。 青少年时期经历挫折考验有助于走好人生路。 ‹#› 阅读感悟：不完满才是人生 季羡林说："每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今， 一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。" 苏轼："人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。" 方岳："不如意事常八九，可与人言无二三。" 人生难免遇到困难，逆境是人生的常态之一。 1.7.2013 不完满才是人生。 苏轼和方岳的诗句都告诉我们人生难免不如意。 逆境是人生常态，要理性看待。 ‹#› 知识小结四：如何正确对待逆境（P93-94） 逆境不馁 每个人都希望自己的人生一帆风顺， 但是生活中难免会遇到各种各样的困难。 在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。 1.7.2013 这是第四个知识点。 逆境不馁，生活难免遇到困难。 在逆境中要鼓足勇气，迎难而上。 ‹#› 阅读感悟：两句古语的启发 "失败乃成功之母"——逆境中积累的经验能助力走向成功。 "祸兮福所倚，福兮祸所伏"——顺境与逆境相互依存、相互转化。 启示：顺境时要居安思危，避免骄矜； 逆境时应积极面对，从挫折中汲取力量。 以辩证思维看待顺逆，把握转化契机，实现人生成长。 1.7.2013 两句古语都蕴含辩证思维。 失败可以转化为成功，祸福相互依存。 要居安思危，积极面对逆境。 ‹#› 知识小结五：顺境和逆境的关系（P93-94） ① 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。 ② 无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待。 ③ 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化：自满自足、意志衰退，顺境可能转为逆境；受磨难而奋进、不悲观不言败，逆境可能转为顺境。 ④ 处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 1.7.2013 这是第五个知识点，也是本课重点。 顺逆境是两种境遇，作用双重，可以相互转化。 处优不养尊，受挫不短志，都能成为成长阶梯。 ‹#› 探究与分享：青年时代选择吃苦 "青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。 青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。" 要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志， 保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力。 1.7.2013 青年时代选择吃苦就是选择收获。 多经历挫折考验有利于走好一生的路。 要宠辱不惊、百折不挠、乐观向上。 ‹#› 观看视频：如何正确对待顺境和逆境 1.7.2013 现在播放一段视频。 请同学们边看边思考。 看完后我们一起归纳。 ‹#› 知识归纳：顺境不骄，逆境不馁 顺境不骄 珍惜美好时光， 抓住机遇，顺势而为； 有忧患意识， 保持谦虚谨慎。 逆境不馁 鼓足勇气， 迎难而上； 受磨难而奋进， 不悲观、不言败。 1.7.2013 本课核心归纳：顺境不骄，逆境不馁。 顺境中珍惜机遇、谦虚谨慎。 逆境中鼓足勇气、迎难而上。 ‹#› 课堂小结：顺逆皆为成长阶梯 人生之路，顺逆交织。 顺境是恩赐，应心怀感恩，乘势而上且戒骄戒躁； 逆境是磨砺，需坚定信念，奋勇向前不惧艰难。 顺逆可变，关键在我们的态度与行动。 愿大家都能正确对待顺逆，让其皆化为成长的垫脚石。 1.7.2013 这节课我们学习了正确对待顺境逆境。 顺境不骄，逆境不馁。 顺逆都能成为成长阶梯。 ‹#› 课堂练习（一） 1. 下列关于顺境的说法，正确的是（　） A. 顺境中可以放松警惕，尽情享乐 B. 顺境中的有利因素使我们更容易接近和实现目标，但应珍惜机遇、保持谦虚谨慎 C. 顺境对人生只有好处，没有任何不良影响 2. 关于逆境的积极影响，下列说法正确的是（　） A. 逆境只会让人痛苦，没有任何积极意义 B. 青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路 C. 遇到逆境就应该放弃，不必迎难而上 B B 1.7.2013 第一题考顺境的积极影响和正确态度。 第二题考逆境的积极影响。 ‹#› 课堂练习（二） 3. 面对逆境，正确的做法是（　） A. 心灰意懒，消极懈怠，放弃努力 B. 鼓足勇气，迎难而上，受磨难而奋进，不悲观不言败 C. 怨天尤人，把责任都推给外界 4. 关于顺境和逆境的关系，下列说法错误的是（　） A. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 B. 无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的 C. 顺境永远是顺境，逆境永远是逆境，二者不会发生变化 B B 1.7.2013 第三题考如何正确对待逆境。 第四题考顺境逆境的关系，注意选错误项。 ‹#› 拓展思考：处优而不养尊，受挫而不短志 · 身处顺境时，不骄不躁，居安思危，珍惜机遇乘势而上； · 遭遇逆境时，把吃苦当收获，把挫折当考验， 以宠辱不惊的心态、百折不挠的意志、乐观向上的精神， 将挫折转化为动力，从教训中汲取智慧， 实现人生的升华与超越。 1.7.2013 处优而不养尊，受挫而不短志。 顺境中居安思危，逆境中百折不挠。 将挫折转化为动力，实现人生升华。 ‹#› 行动起来：我的顺逆境应对卡 拿出一张卡片，写下： · 当我身处顺境时，我会：________ · 当我遭遇逆境时，我会：________ · 我最敬佩的逆境中奋起的榜样是：________ · 我想对自己说的一句话：________ 1.7.2013 现在动手写一张顺逆境应对卡。 写下顺境和逆境中自己的应对方式。 以及敬佩的榜样和想对自己说的话。 ‹#› 顺境不骄　逆境不馁 正确对待顺境逆境，让其皆为成长阶梯　谢谢聆听 1.7.2013 愿同学们都能正确对待顺境逆境。 顺境不骄，逆境不馁。 这节课就到这里，同学们再见。 ‹#› Lavf58.45.100 $卧薪尝胆春秋时期，吴王夫差凭借自己国力强大，领兵攻打越国，结果越国战败，越王勾践于是被抓到吴国。吴王为了羞辱越王，因此派他看目于魏马做这些奴仆才做的工作。越王心里虽然很不服气，但仍然极力装出忠心顺从的样子。吴王出门时，他走在前面牵着马。吴王生病时，他在床前尽力照顾。吴王看到他这样尽心伺候自己，觉得他对自己非常忠诚，最后就允许他返回越国。越王回国后，决心洗刷自己在吴国当囚徒的耻辱。为了告诫自己不要忘记复仇雪恨，他每天睡在坚硬的木柴上，还在门上吊一颗苦胆，吃饭和睡觉前都要品尝一下，为的就是要让自己记住教训。除此之外，他还经常到民间视察民情，替百姓解决问题，让人民安居乐业，同时加强军队的训练，经过十年的艰苦奋斗，越国变得国富兵强，于是越王亲自率领军队进攻吴国，已成功取得胜利，吴王夫差羞愧的在战败后自杀，后来越国又乘胜进军中原，成为春秋末期的一大强国。有一幅大家都很喜欢的名联，叫做有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。卧薪尝胆原意是睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉前都要尝一尝苦胆。原指中国春秋时期的越王勾践励精图治以图复国的事迹，以后演变成为成语，形容人刻苦自励，立志雪耻图强。