第六课实现人生的价值同步练习-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第六课 实现人生的价值 同步练习 一、单选题 1．在青海三江源地区，输电铁塔常被大型猛禽筑巢，既易引发线路跳闸，也威胁鸟类生存。当地电力部门在铁塔安全区域加装人工鸟巢，引导鸟类“搬新家”，既保障了电网安全，又保护了鸟类，这一做法入选联合国生物多样性保护实践案例。这表明（   ） ①价值观对人们认识和改造世界的活动具有导向作用 ②保护生态与发展经济之间不存在矛盾 ③人们可以创造条件，促成矛盾双方向有利方向转化 ④价值判断因人的需要不同而不同，没有客观标准 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．有的干部将政绩视为个人升迁的筹码，追求数字好看、排名靠前，大搞劳民伤财的“面子工程”；有的干部将政绩视为为民造福的答卷，坚持民生为大、默默奉献，解决群众的“急难愁盼”。两类不同的政绩观告诉我们（    ） ①价值判断和价值选择具有主体差异性 ②有什么样的政绩观，就有什么样的政绩 ③价值观影响人们认识、改造世界的活动 ④树立正确的政绩观是创造政绩的根本前提 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．AI智能体OpenClaw具备自主执行任务、调用系统资源、记忆用户习惯等能力。随着其快速普及，个人信息泄露、网络诈骗、算法沉迷等风险也日益凸显。这告诉我们（   ） A．矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下可以相互转化 B．矛盾的普遍性与特殊性相互联结，要在特殊中把握普遍 C．对人工智能价值的判断应以其客观属性和社会需要为基础 D．人们对人工智能的认识经历着从错误到正确的螺旋式上升 4．《感动中国》2024年度人物——庞众望，出生于一个贫困家庭，父亲因病无法与人交流，母亲下肢残障行动不便，而他自己患有先天性心脏病。他从小一边刻苦钻研，一边捡废品补贴家用、照料母亲，2017年以高分考入清华大学。母亲的教导是他的精神支柱，“面对什么就解决什么”的信念让他始终乐观。如今他牢记母亲“为国家做贡献”的期许，立志科研报国，在精密仪器领域不断追赶实现超越。庞众望的成长之路启迪广大青年学生（   ） ①努力增长才干，没有卓越能力就不能创造幸福人生     ②坚持正确的价值观指导，沿着正确的人生道路前进 ③艰苦奋斗，环境越是艰苦困难越能创造和实现人生价值   ④顽强拼搏，创造和实现人生价值需要充分发挥主观能动性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．2026年7月29日，中宣部授予王戟“时代楷模”称号，褒扬他为“冲锋不止的科研尖兵”。王戟扎根军事教学科研一线，虽重病高位截肢，仍带领团队攻克多项国际先进科研成果，为国家重大装备关键软件安全作出重要贡献。这表明（   ） ①价值观对人们认识世界和改造世界具有重要导向作用 ②实现自我价值需要充分利用社会提供的有利客观条件 ③人生价值能否顺利实现，取决于个人身体条件的优劣 ④投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．2026年“七一勋章”获得者陈俊武投身石油石化事业70余载，担任我国首套流化催化裂化装置总设计师，推动我国炼油工业从落后走向世界前列；攻克煤基甲醇制烯烃世界性难题，出版《中国中长期碳减排战略目标研究》专著，为国家碳排放政策制定和能源结构调整提供科学依据。这启示我们（    ） ①充分发挥主观能动性是实现人生价值的前提和基础 ②自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值选择 ③要在劳动与奉献中实现自我价值与社会价值的统一 ④要将国家发展大局融入到个人梦想中实现人生价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．1835年，17岁的马克思在高中毕业时曾写下《青年在选择职业时的考虑》（下图）。由此可见，我们进行生涯规划时要（ ） ①心系人民，把个人奋斗汇入服务人民的时代洪流 ②集体至上，在社会发展共同福祉中成就个体价值 ③胸怀人类，将青春理想融入国家民族的伟大梦想 ④自强不息，以实干担当开启现代化建设的新征程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．扎根塔克拉玛干沙漠的钻井工人，“做荒漠中的硬汉，坚挺意志、深扎深挖”，滚烫而执着；守望海岛灯火十六载的电网人，“每一束光芒都熠熠生辉，才成就灿烂星河”，诗意中饱含赤诚；卫国戍边的战士，“每一粒沙都是国土，每颗汗珠都是界碑”，道出的是忠诚与坚定……这些平凡人的坚守与担当体现出（   ） ①人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富的创造者 ②实现人生价值需要顽强拼搏，在砥砺自我中走向成功 ③正确的价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上 ④只要坚定理想信念，就能在平凡岗位上实现人生价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．下图漫画《看轻了，方能看清》（作者：郑辛遥）启示我们（   ） ①正确的价值观应坚持真理，减少主观偏见影响价值评价 ②把握事物要善于分清主流和支流，着重把握矛盾主要方面 ③实践是检验认识真理性的唯一标准，要坚持实践获得真知 ④认识受主体条件的制约，立场和心态影响人们对事物的认识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．以下为“2026年高考全国Ⅰ卷语文作文题”摘选。 词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化…… 对该引文的哲学思考正确的是（   ） ①不同主体对同一词语的反映往往是不同的 ②社会的变化推动人们对词语认知发生改变 ③词语能够直接推动社会生活发生时代变革 ④青年应在个人与社会的统一中扛起时代责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．2022年是中国空间站全面建成的关键之年。90后天体物理学博士刘某决定用记录中国空间站成长与变化的影像作为献礼，让更多人透过他的望远镜看清中国人的“太空家园”。刘博士团队借助新的光学跟踪软件，带着近400斤设备追“星”50多次，克服种种困难，成功拍摄中国空间站从“一”“土”“L”到“T”“十”等12个构型的高清影像，完整记录了它从小到大的成长与变化。刘博士团队成功追“星”对青年成长的启示是（   ） ①要在砥砺自我中创造和实现人生价值 ②追求崇高的人生目标就可以实现人生价值 ③努力增长个人才干是实现人生价值的根本途径 ④实现人生价值要把个人发展和社会需要相统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．面对同样一个鲜艳的苹果，饥肠辘辘的人看到的是美食，诗人联想到的是少女的脸庞，营养学家则会估量其中的维生素含量⋯⋯苹果在不同的人眼中是不同的存在。因此有人认为，根本不存在客观的真实，存在的只是每一个人的感觉。这种观点（   ） A．否认了价值判断具有主体差异性 B．颠倒了客观事物和感觉的先后关系 C．没有看到人的认识的辩证发展过程 D．不懂得价值判断具有社会历史性 13．一代代科研工作者坚守报国初心，扎根科研一线，淡泊名利、潜心钻研，直面关键核心技术“卡脖子”难题，勇于攻坚克难、实干笃行，实现多项技术突破，以科技创新支撑国家高质量发展、保障国家安全、助力民族复兴。这表明（   ） ①正确的价值观是实现人生价值的根本前提 ②投身社会实践是实现人生价值的必由之路 ③人的真正价值在于对社会的责任与贡献 ④社会客观条件决定人生价值的实现程度 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．“词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口⋯⋯”2026年新高考一卷的作文以其贴近生活、创新别致、意蕴深远引发了热议，以下是网友们的讨论： 网友甲：原来吃苦、熬日子、牺牲自我才算奋斗。现在自主成长、兼顾价值与幸福、敢创新敢突破也是奋斗。 网友乙：原来没人管、不受约束、随心所欲是自由。现在自律自强、独立思考、对自己负责才是真自由。 网友丙：原来返乡留乡常被认为止步不前。随着新农村建设的推进，返乡成为了青年拥抱乡土、绽放青春的全新舞台。 以上材料体现了（    ） A．价值判断和价值选择有社会历史性 B．价值选择是基于价值判断而作出的 C．价值判断和价值选择往往因人而异 D．对事物价值判断没有客观评价标准 15．习近平总书记强调，正确政绩观要求我们坚持从实际出发、按规律办事，通过科学决策和实干苦干，创造经得起实践和历史检验、真正造福人民、得到群众公认的业绩。材料蕴含的哲学道理有（    ） ①社会意识和社会存在具有不完全同步性 ②价值观是人生的重要向导 ③价值选择必须遵循社会发展的客观规律 ④我们要坚持群众观点和群众路线 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．当前，网络文艺领域谣言滋生，误导公众认知，扰乱了行业生态。守护文艺真相，需要文艺工作者、网络平台、社会公众协同发力，树立正确价值导向，共同维护风清气正的文艺环境。这表明（   ） ①社会意识对社会存在具有能动作用 ②创造和实现人生价值需要努力增长才干 ③价值选择要自觉站在最广大人民立场上 ④不同的人对同一事物作出的价值判断不同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 17．阅读材料，完成下列要求。 可可西里平均海拔4600米以上，高寒缺氧、气候恶劣，曾因藏羚羊绒制品非法贸易而饱受盗猎之害。20世纪90年代以来，一代代巡护队员长年坚守无人区，巡护里程累计数十万公里，有人甚至为此献出宝贵生命。如今，这里盗猎活动已得到有效遏制，藏羚羊种群数量由保护初期的不足2万只恢复到7万多只，保护等级由“濒危”降为“近危”；2017年，可可西里列入《世界遗产名录》。 结合材料，运用“实现人生的价值”的知识，分析可可西里守护者的选择为什么是有价值的。 18．阅读材料，完成下列要求。 1953年，袁隆平从西南农学院毕业，来到大山深处的安江农校。从此，与水稻结下不解之缘。在毕生的杂交水稻研究中，袁隆平一直有着禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦。为了实现梦想，他几十个春秋奋战在农田。从青禾入水，到稻穗扬花，再到颗粒满仓，不知洒下了多少辛勤的汗水，用自己的智慧和坚韧，终于浇灌出了杂交水稻的科学新花。目前，杂交水稻已在亚洲、非洲、美洲的数十个国家和地区得到大面积种植，为解决世界贫困和饥饿问题作出了巨大贡献。袁隆平，这位心系天下苍生的农业科学家，用其一生的努力为湖南，更为中国赢得了世人的尊重与爱戴。特别是他那句鞭策人心的誓言——“愿天下人都有饱饭吃”，也必将激励着无数科技工作者把论文写在坚实的大地上，为祖国的科学事业奋斗终身。 据此，有人认为，精彩的人生成就于崇高的理想。结合材料，运用“价值的创造与实现”的知识对此观点加以评析。 19．阅读材料，完成下列要求。 2026年米兰冬奥会，中国体育代表团再创佳绩，背后是无数人的坚守与付出：运动员们夏练三伏、冬练三九，克服伤病困扰，追求极致突破；教练员团队借鉴国际先进训练理念，结合中国运动员的特点制定个性化训练方案；科研人员研发智能训练设备，通过大数据分析为训练提供科学支撑；志愿者们在赛场内外提供贴心服务，保障赛事顺利进行。他们用实际行动诠释了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”的中华体育精神，激励着亿万中华儿女。 结合材料，运用“实现人生价值”的相关知识，说明冬奥健儿及相关工作者的事迹对我们实现人生价值的启示。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第六课 实现人生的价值 同步练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B C D B C B C B C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B B C A D B 1．A 【详解】①：电力部门把生态保护摆在重要位置，在电网安全与鸟类保护之间寻求兼顾，体现了价值观对人们认识和改造世界活动的导向作用，正确。 ②：发展经济与保护生态是对立统一的关系，二者存在矛盾，正是通过创造条件才实现了兼顾，“不存在矛盾”说法错误，排除。 ③：矛盾双方在一定条件下可以相互转化，适当条件下电网安全与鸟类保护由相互冲突转化为相互促进，正确。 ④：价值判断和价值选择具有社会历史性，但正确的判断和选择必须遵循社会发展的客观规律、符合最广大人民的根本利益，不能说没有客观标准，错误。 2．B 【详解】①：两类干部对政绩的看法不同，说明价值判断和价值选择往往因人而异，具有主体差异性，符合题意。 ②：该选项夸大政绩观的作用，说法过于绝对。政绩还受客观条件、能力等因素影响，排除。 ③：不同的政绩观指导下，有的干部搞劳民伤财的面子工程，有的干部默默为民解决群众难题，这体现了价值观对人们认识世界、改造世界的活动具有导向影响，符合题意。 ④：树立正确政绩观属于主观条件，主观不能作为根本前提。该选项的说法夸大了树立正确的政绩观的对创造政绩的作用，排除。 3．C 【详解】A：材料体现了AI技术的利弊两面性，但并未明确涉及矛盾主次方面的转化过程，错误。 B：矛盾普遍性寓于特殊性之中，普遍性与特殊性相互联结。材料主要讨论AI技术带来的机遇与风险，以及人们对它的理性审视，并未涉及矛盾普遍性与特殊性的关系，错误。 C：材料既指出了AI带来的便利和效率（如自主执行任务、记忆习惯），也指出了其潜在风险（如信息泄露、网络诈骗）。这启示我们，对人工智能的价值判断不能只看到好处或只看到坏处，而应当基于其客观属性（既有积极功能也有消极风险）以及社会实际需要（既要发展也要防范风险）来综合考量，正确。 D：人们对AI的认识经历着从片面到全面、从感性到理性的发展过程，但材料只是客观陈述了AI的利弊，并未体现认识“从错误到正确”的螺旋式上升，错误。 4．D 【详解】①：“没有卓越能力就不能创造幸福人生”表述绝对，幸福人生的创造受客观条件、价值导向、主观努力等多因素共同影响，并非必须具备卓越能力才能实现，错误。 ②：庞众望牢记“为国家做贡献”的期许，以科研报国为人生目标，体现了正确价值观对人生道路的指引作用，正确。 ③：“环境越是艰苦困难越能创造和实现人生价值”表述绝对，实现人生价值受主客观多重因素共同影响，艰苦环境本身不是实现人生价值的必要条件，不能推导得出“环境越是艰苦困难越能创造和实现人生价值”的结论，错误。 ④：庞众望面对多重困境始终刻苦钻研、乐观奋斗，体现了创造和实现人生价值需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏，正确。 5．B 【详解】①：王戟在正确价值观的指引下，克服身体病痛深耕科研领域作出突出贡献，体现了价值观对认识和改造世界的导向作用，正确。 ②：题干未提及社会提供的有利客观条件对王戟实现人生价值的作用，与材料无关，错误。 ③：人生价值的实现受主客观因素共同影响，并不取决于个人身体条件的优劣，错误。 ④：王戟在扎根军事教学科研一线的实践中为国家作出重要贡献，实现了人生价值，说明投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，正确。 6．C 【详解】①：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提和基础，排除。 ②：陈俊武投身石油石化事业，为国家能源、碳减排事业贡献力量，自觉站在最广大人民的立场上作出正确价值选择，正确。 ③：陈俊武在70余年的劳动奉献中，推动我国炼油工业进步、为国家能源战略提供支撑，实现了对社会的贡献（社会价值），也获得“七一勋章”得到社会认可（自我价值），做到了自我价值与社会价值的统一，正确。 ④：要将个人梦想融入国家发展大局，排除。 7．B 【详解】①：材料中“为人类而工作”“幸福属于千百万人”直接体现了心系人民，服务人民的理念，与材料主旨一致，正确。 ②：材料强调的是“为人类”(更广泛的群体)，而非“集体”(特定群体)，“集体至上”与材料中“人类”的范围不符。且材料强调追求全人类的整体价值，而不是强调成就个体价值，排除。 ③：“为人类而工作”体现了胸怀人类的视野，“事业永远发挥作用”隐含将个人理想与更宏大的人类事业(包括国家民族梦想)结合，正确。 ④：我国2020年建成全面小康社会后，就进入了现代化建设的新征程。我们在进行生涯规则时要自强不息，以实干担当投入现代化建设的新征程，而不是开启，排除。 8．C 【详解】①：题干中钻井工人、电网人、戍边战士的事迹，核心突出的是他们的坚守担当、精神品质，并未专门指向“人民群众创造社会物质财富”的内容，不符合题意。 ②：材料中的“坚挺意志”“十六载守望”“每颗汗珠都是界碑”等，体现了实现人生价值需要在砥砺自我中走向成功，正确。 ③：这些平凡人坚守岗位、为国家和社会付出，把集体和公共利益放在首位，体现了正确的价值选择自觉站在了最广大人民的立场上，正确。 ④：“只要坚定理想信念”是“能实现人生价值”的必要条件而不是充分条件，实现人生价值还需要投身社会实践、劳动奉献等多重条件，错误。 9．B 【详解】漫画《看轻了，方能看清》意思是放下主观成见、杂念，心态摆正，才能客观看清事物。 ①：戴着墨镜（代表主观偏见等）会干扰价值判断，启示我们正确的价值观应坚持真理，跳出主观偏见的束缚，减少主观偏见影响价值评价，符合题意。 ②：漫画没有涉及矛盾主次方面内容、分清主流和支流的内容，无关。 ③：漫画核心是强调要摆脱主观心态的遮蔽获得正确认识，不强调实践的作用，没有体现实践检验认识，无关。 ④：墨镜隐喻人的立场、心态等主观条件，人戴着墨镜时视物不清，卸下后才能看清，说明认识受主体自身条件制约，立场和心态会影响人们对事物的认知，符合题意。 10．C 【详解】①：认识具有主体差异性，不同主体对同一事物的反映往往存在差异，但题干聚焦的是同一主体（个人）在成长过程中对词语理解的变化，并未涉及不同主体的认识分歧，该选项与材料主旨不符，排除。 ②：社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。词语是社会生活的意识载体，时代变革、社会变迁会推动人们对词语的认知不断更新深化，正确。 ③：词语属于意识（社会意识）范畴，意识对改造客观世界具有指导作用，但意识不能直接引起客观世界的改变，必须通过实践活动才能转化为物质力量，排除。 ④：个人与社会是辩证统一的，社会发展是个人发展的前提，个人发展推动社会进步。青年在时代变革中成长，应当在个人与社会的统一中创造和实现人生价值，主动扛起时代责任，契合材料中青年与时代关系的导向，正确。 11．B 【详解】①：刘博士团队克服重重困难、借助专业技术完成拍摄任务，在拼搏奋斗中实现了自身价值，体现了在砥砺自我中创造和实现人生价值，正确。 ②：实现人生价值需要多种条件，仅靠追求崇高目标不足以实现人生价值，该选项表述绝对化，排除。 ③：在劳动和奉献中创造价值是实现人生价值的根本途径，排除。 ④：刘博士将个人的天文摄影追求，和记录中国空间站建设、普及航天知识的社会需要结合起来，体现了实现人生价值要坚持个人发展和社会需要的统一，正确。 12．B 【详解】B：辩证唯物主义认为存在决定思维，存在是第一性，思维是第二性。先有客观存在的苹果，才会有不同的人对苹果的不同认识，认为“存在的只是每一个人的感觉”的观点颠倒了客观事物和感觉的先后关系，即颠倒了思维与存在二者的关系，符合题意。 A：不同的人对苹果的认识不同，这是承认价值判断具有主体差异性的表现，不符合题意。 C：材料强调的是不同的人对同一事物产生不同的认识，不涉及人的认识的辩证发展过程，不符合题意。 D：不同的人对苹果的认识不同，没涉及价值判断的社会历史性，不符合题意。 13．C 【详解】①：社会提供的客观条件是实现人生价值的根本前提，正确价值观是实现人生价值的主观条件，该表述知识点错误，排除。 ②：科研工作者扎根科研一线、实干笃行，立足科研实践实现技术突破，体现投身社会实践是实现人生价值的必由之路，正确。 ③：科研工作者攻克技术难题，以科技创新助力国家发展、民族复兴，为社会作出巨大贡献，体现人的真正价值在于对社会的责任与贡献，正确。 ④：社会客观条件是实现人生价值的基础，但不能决定人生价值实现程度，表述错误，排除。 14．A 【详解】A：价值判断和价值选择具有社会历史性，即价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。材料通过“原来”与“现在”人们对奋斗、自由、返乡的认知差异，体现了价值观念随社会历史条件的变化而发展，正确。 B：价值选择以价值判断为基础，该表述本身正确，但材料仅呈现了不同时期人们价值判断的变化，并未体现“基于价值判断作出价值选择”的逻辑过程，与材料主旨无关，排除。 C：价值判断和价值选择往往因人而异体现的是主体差异性，即不同主体对同一事物的价值判断存在差异。材料反映的是社会整体认知随时代发展的变迁，并非不同个体的判断差异，排除。 D：价值判断具有客观评价标准，正确的价值判断要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，排除。 15．D 【详解】①：材料未体现社会意识与社会存在发展不同步、社会意识具有相对独立性的内容，排除。 ②：“价值观是人生的重要向导”强调价值观对个人人生道路选择的导向作用，材料围绕政绩观、为民创造政绩展开，不涉及个人人生道路的导向，排除。 ③：“坚持从实际出发、按规律办事”，说明作出正确价值选择，必须自觉遵循社会发展客观规律，正确。 ④：“真正造福人民、得到群众公认”，要求我们坚持群众观点和群众路线，把人民利益作为最高价值标准，正确。 16．B 【详解】①：网络谣言（错误社会意识）误导公众、扰乱行业；树立正确价值导向（先进社会意识）净化文艺环境，体现社会意识对社会存在具有能动反作用，正确。 ②：材料围绕网络文艺谣言治理、多方协同树立正确价值观展开，未涉及增长才干、提升个人能力实现人生价值，错误。 ③：各方协同守护文艺真相、维护清朗文艺环境，立足公众整体利益，说明作出价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，正确。 ④：材料未涉及不同主体存在差异化的价值判断，错误。 17．①人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。评价一个人的价值，主要看他的贡献。巡护队员长年坚守无人区，为保护生态环境和珍稀物种作出了重要贡献，他们的人生是有价值的。 ②价值观是人生的重要向导，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律、自觉站在最广大人民的立场上。守护者把保护生态作为毕生追求，是在正确价值观指引下作出的价值判断和价值选择。 ③实现人生价值，需要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。守护者不畏艰苦、无私奉献，在奉献社会中实现了人生价值，也赢得了社会的尊重。 【详解】本题为原因分析类主观题，主体是“可可西里守护者”，要求运用“实现人生的价值”的知识，从“为什么有价值”的角度来分析作答。 有效信息①：“一代代巡护队长坚守无人区，巡护里程累计数十万公里，有人甚至为此献出宝贵生命”→可运用人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献的知识，从评价一个人价值的标准角度，说明守护者通过坚守与奉献，为生态保护作出了重要贡献，其人生是有价值的。 有效信息②：“将保护生态作为毕生追求”、“盗猎活动得到有效遏制，藏羚羊种群数量恢复，列入《世界遗产名录》”→可运用价值观是人生的重要向导，以及正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律、自觉站在最广大人民的立场上的知识，从价值判断与价值选择角度，说明守护者的选择符合生态保护规律和人民长远利益，是正确的、有价值的。 有效信息③：“高寒缺氧、气候恶劣”、“不畏艰苦、无私奉献”→可运用在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功的知识，从实现人生价值的根本途径和主观条件角度，说明守护者在劳动奉献中、在个人与社会的统一中实现了人生价值，并赢得了社会的尊重。 18．该观点是片面的。 ①崇高理想作为正确价值观，对人生道路具有重要导向作用，是实现人生价值的重要精神动力。袁隆平怀揣“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，坚定理想信念，为投身杂交水稻研究提供了不竭的精神支撑，指引他不断奋进，成就人生价值，这是该观点的合理之处。 ②人生价值的实现不能仅依靠崇高理想，还需要在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中利用客观条件、在砥砺自我中发挥主观能动性。袁隆平数十年扎根农田、辛勤钻研，依托社会支持、顽强拼搏才取得成就，忽视实践、客观条件和主观努力，只强调理想的作用，是该观点的不合理之处。 综上，崇高理想是成就精彩人生的重要指引，但精彩人生需要将崇高理想与劳动奉献、社会条件、主观努力相结合才能实现。 【详解】本题的设问要求谈谈对“精彩的人生成就于崇高的理想”这一观点的看法，属于评析类试题，需要调用必修四第六课“价值的创造与实现”的有关知识，首先判断该观点的正误，然后从合理性和不合理性两个角度进行阐释。 观点正误判断：该观点片面。 论据1：材料中袁隆平怀揣“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，坚定理想信念，指引科研方向。从合理性角度分析：崇高理想作为正确价值观，对人生道路具有重要导向作用，是实现人生价值的重要精神动力。表明该观点有合理之处。 论据2：材料中袁隆平数十年扎根农田、辛勤钻研，依托社会支持、顽强拼搏才取得成就。从不合理性角度分析：人生价值的实现，不仅需要崇高理想，更需要在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中利用客观条件、在砥砺自我中发挥主观能动性。表明该观点有不合理之处。 19．①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。我们要树立正确的价值观，以中华体育精神为指引，将个人追求与国家发展、人民需求紧密结合。②作出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。冬奥工作者立足体育强国建设实践，遵循体育发展规律和运动员成长规律，为国家体育事业发展贡献力量，是正确价值判断和价值选择的体现。③在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。我们要像冬奥健儿那样，脚踏实地、刻苦钻研，勇于克服困难，在奉献社会中实现人生价值。 【详解】作答可视化模型 结合材料，运用“实现人生价值”的有关知识，说明冬奥健儿及相关工作者的事迹对我们实现人生价值的启示。 ①审设问 知识范围 实现人生价值 设问类型 启示类题型 设问层次 主体A：冬奥健儿及相关工作者的事迹 主体B：实现人生价值 综上所述 需要结合材料分析冬奥健儿及相关工作者的事迹，调用教材知识，具体分析说明 ②审材料 材料的不同段落 材料的主旨和关键信息 材料对于本题的解题意义 第一句 第二、三、四句 第五句 ①运动员追求极致突破。 ②教练员、科研人员、志愿者们的付出。 ③中华体育精神，激励着亿万中华儿女。 对接教材“在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。” 对接教材“作出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。” 对接教材“价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。” ③具体作答过程可视化过程如下： 本题为启示类主观题，要求运用“实现人生价值”的知识，从冬奥健儿及相关工作者的事迹角度来分析作答。 有效信息①：运动员们追求极致突破→体现出运动员们创造和实现人生价值。 有效信息②：教练员、科研人员、志愿者们的付出→体现出教练员、科研人员、志愿者作出正确的价值判断和价值选择，自觉遵循社会发展客观规律，自觉站在人民立场上。 有效信息③：中华体育精神激励着亿万中华儿女→体现了中华体育精神是正确的价值观，引导人们正确地认识和改造世界。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $