第一单元 第2课 凝聚的力量 课件-2026-2027学年湘美版初中美术七年级上册

湘美版七年级美术上册 第一单元 第2课 凝聚的力量 23021 大观念：艺术是认识他人和世界的重要方式 基本问题：美术作品怎样展现“凝聚的力量” 23021 湘教版 第 一 单 元 第 2 课 凝 聚 的 力 量 23021 案例分析：《自由引导人民》 “它不仅是一幅画，更是法国精神的具象化， 是自由、平等与博爱最生动的视觉宣言。” 01 / 作者：欧仁·德拉克罗瓦 法国浪漫主义画派的领军人物，被称为“浪漫主义的狮子”。他以极具表现力的色彩、奔放的笔触和充满动感的构图，打破了新古典主义的严谨与克制，赋予画面强烈的情感张力与戏剧冲突。 02 / 背景：七月革命的艺术见证 创作于1830年，直接取材于推翻波旁王朝的“七月革命”。这幅画不仅是对当时激烈巷战的真实描绘，更成为了法国资产阶级革命和追求自由民主的永恒象征。 03 / 内核：自由与团结的史诗 画面中，自由女神高擎三色旗，引领着工人、知识分子、市民等不同阶层的民众并肩冲锋。通过极具视觉冲击力的构图，生动展现了为自由而战的人民力量，传递出团结、英勇与希望的精神内核。 23021 1.7.2013 这幅著名的油画《自由引导人民》就是一个绝佳的例子。画中，我们可以看到工人、知识分子、市民等不同身份的人聚集在一起，为了共同的目标而战斗。 ‹#› 1、你印象中的纤夫是什么样子的？ 2、请你以《纤夫》为题，创作一幅人物群像画 你会怎么表现呢？ 我是小画家 23021 即将消失的 符号 23021 艺术语言解读：构图 欧仁·德拉克罗瓦《自由引导人民》局部 三角形稳定结构 画面中人物的动态与布局巧妙构建出稳固的三角形结构，这一经典的构图法则如同建筑的基石，将观众的视线自然汇聚于画面中心，形成极具张力的视觉冲击。这种向上的三角形态不仅强化了画面的稳定感，更有力地烘托出人民团结、抗争必胜的精神内核，让作品的情感表达更具穿透性与感染力。 💡 艺术点睛：三角形构图是古典主义与浪漫主义绘画中表现崇高、稳定与力量的经典手法，赋予画面坚不可摧的视觉重量，是传达英雄主义与史诗感的绝佳选择。 23021 1.7.2013 艺术家是如何表现这种力量的呢？首先看构图。画中人物的安排形成了一个稳定的三角形，这种构图非常有力量感，让整个画面看起来坚不可摧。 ‹#› 23021 艺术语言解读：色彩与形象 欧仁·德拉克罗瓦《自由引导人民》局部 01 色彩的视觉张力 鲜明的红、白、蓝三色旗在暗沉的背景中形成强烈反差，通过冷暖色调的碰撞，不仅增强了画面的戏剧感染力，更生动烘托出革命战斗的激情与热血，让观者瞬间沉浸在动荡而激昂的历史氛围之中。 02 形象的精神内核 自由女神的形象是引领与希望的化身，她高举旗帜的姿态充满力量；周围不同阶层的人物并肩前行，象征着社会各界的团结一心。这种群像塑造汇聚成一股不可阻挡的洪流，成为追求自由与平等的永恒精神图腾。 23021 1.7.2013 再看色彩和形象。鲜艳的旗帜在灰暗的背景中格外醒目，激励着人们前进。而自由女神的形象，则代表着引领和希望，将所有人团结在一起。 ‹#› 伊里亚·叶菲莫维奇·列宾（1844年08月05日—1930年09月29日）。俄国杰出的批判现实主义画家，巡回展览画派重要代表人物。 代表作品有《伏尔加河上的纤夫》、《宣传者被捕》、《意外归来》、《查波罗什人复信土耳其苏丹》及《托尔斯泰》等。 列 宾 23021 案例拓展：身边的凝聚 艺术家们正在协作完成一幅大型户外壁画，色彩与创意在集体创作中流动，共同构筑城市的视觉记忆。 01 多元艺术共创领域 大型壁画 墙面艺术的视觉叙事与合力绘制 城市雕塑 公共空间立体艺术的协作落地 集体绘画 全民参与的共创与情感共鸣 02 凝聚的力量启示 团队协作是艺术创作的“超级引擎”。它不仅能汇聚多元视角的创意，打破个人思维的局限，更能通过分工配合让宏大构想落地。这种凝聚不仅提升了作品的规模与质量，更在共创中建立起深刻的人际联结与精神共鸣，让艺术成为集体记忆的载体。 23021 1.7.2013 其实，“凝聚的力量”不仅存在于历史画作中，也发生在我们身边。比如大型壁画的创作，就需要许多艺术家共同努力才能完成。这告诉我们，团队合作能创造出个人无法企及的成果。 ‹#› 《伏尔加河上的纤夫》 油画 列宾 （俄罗斯） 23021 我们走在大路上（油画） 潘世勋 夯歌（油画） 王文彬 举例说说还有哪些作品表现出了这种力量感？ 23021 赏析篇小结 01 艺术赏析 深入解析《自由引导人民》的浪漫主义表现手法，从画面的动态构图、强烈的色彩对比中，读懂艺术作品如何传递时代的激情与精神内核。 02 核心学习 学习构图的视觉引导作用、色彩的情感渲染力以及人物形象的符号化表达。理解这些艺术语言如何被巧妙运用，以具象化的形式传达出强大的团队凝聚力。 03 创作启发 深刻认识到团队协作是艺术创作中不可或缺的力量。每一个角色、每一笔色彩的配合，都能汇聚成震撼人心的力量，这为我们后续的集体创作提供了深刻的思想启迪。 💡 总结：艺术不仅是审美的享受，更是一种跨越语言的沟通方式。通过这次赏析，我们学会了如何用艺术的眼光去解构“凝聚”，也为接下来的团队共创积蓄了灵感与力量。 23021 1.7.2013 通过赏析，我们不仅看懂了名画，更学到了如何用艺术语言来表达“凝聚”这个主题。这些知识将为我们接下来的创作打下坚实的基础。 ‹#› 形式分析 造型 处在队伍中部的一位少年较为突出的形象，可以看出他才开始这样的工作不久，皱着眉头还不太习惯，他直起腰想用手松一松肩头紧勒的纤绳，毕竟年轻，还不甘心忍受这样的苦楚。其余的两组纤夫都弯着腰低着头，似乎已没有多余的力气再来表现点什么，似乎已经习惯了这样日日苦役般的生活。 视线 与前后进行对比 23021 人民英雄纪念碑·胜利渡长江 解放全中国（浮雕） 举例说说还有哪些作品表现出了这种力量感？ 23021 形式分析 造型 分析与判断：画面中昂首挺胸的少年在画面中起到什么作用? 23021 在艺术作品中，群体场景中的人物互动加深了集体的力量和凝聚力，从而增强了作品的感染力。 于细微处汇聚力量 23021 经典名作欣赏 西沙之晨（油画） 何岸 《西沙之晨》构图分析 23021 形式分析 色彩 全画采用淡绿、淡紫、暗棕色来描绘物象，使气氛显得惨淡，增强了全画的悲剧性;背景的色彩昏暗迷蒙，空间空旷奇特，给人以惆怅、孤独、无助之感。 23021 形式分析 环境 昏暗的天空 阳光下泛黄的海水 杂物裸露的浅滩 空间空旷奇特，使伏尔加河流的氛围显得更加惨淡， 给人以惆怅、孤独、无助之感，加强了人物的悲剧性。 23021 《草原盛会》 构图分析 草原盛会（油画） 吴云华 经典名作欣赏 《草原盛会》 构图分析 23021 色彩绚丽灿烂、 是一首秋天的颂歌 秋高气爽 令观者心旷神怡 23021 23021 对比分析 学习任务二： 艺术家们是如何分别处理人物之间的关系的？ 西沙之晨（油画） 何岸 草原盛会（油画） 吴云华 23021 课堂小结： 文艺凝聚力量 作品传递真情 本节课我们通过欣赏评述美术作品， 感悟到了美术作品中凝聚的力量和生活之美。优秀的文艺作品能够丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，并且能够见证历史、传递时代精神。 艺术来源于社会生活，是社会生活的反映。优秀的绘画作品通过色彩、线条、形状和构图等元素的组合，创造出具有吸引力的视觉效果。我们要学会对美术作品进行感受、体验、理解和评价，提高精神境界。 23021 环境 逆向形式的船只 23021 繁木茂林，疏密有致，大森林的美与神秘，被渲染得淋漓尽致，可谓美不胜收。林木的形象雄伟豪放，独具个性，显示出俄罗斯民族的性格。 生机勃勃 希施金的《松树林》带给你怎样的感受？ 《松树林》（油画） 1872 希施金 23021 明暗 人群大部分处在暗部，充分表现了在封建势力和资本家的剥削下，俄罗斯劳动人民的悲惨生活，已经麻木、似乎没有灵魂。 明 明 23021 《伏尔加河上的纤夫》油画 列宾 《我们走在大路上 》 油画  潘世勋 对比与分析： 构图有哪些相识和不同？ 画面体现的“凝聚的力量”给我们的感受是相同的吗？ 23021 左图从左至右是艺术家们创作时需考虑的基本因素，请同学们查找资料，一起探究一位感兴趣的艺术家的代表作品，思考艺术家是如何创作的，将构图分析简图画在虚线框内，并分工填写实线框中的项目。 23021 血衣 素描 1959 王式廓 《开国大典》 董希文 油画 1953 《江山如此多娇》傅抱石 关山月 油画 1959 《最后的晚餐》 达芬奇（意大利） 文艺复兴时期 （油画) 创 意 实 践 23021 米勒《拾穗者》 德拉克洛瓦《自由女神引导人民》 创意实践 23021 于细微处汇聚力量 · 人物的互动 · 情感的交流 · 画面的组织 23021 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.31 $