精品解析：江苏扬州市宝应县国际学校联盟2026-2027学年八年级上学期第一次阶段检测物理试卷

八年级物理月度作业 （总分100分 时间100分钟） 一、选择题（每题2分，共24分） 1. 下列事例中属于利用声音传递信息的是（　　） ①汽车上的倒车雷达 ②医用B超诊断仪 ③超声波清洗眼镜 ④用超声波排除人体内结石 ⑤利用声呐探测鱼群位置 ⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 A. ②③⑤⑥ B. ①②⑤⑥ C. ③④⑤⑥ D. ①②③④ 2. CCTV推出一档大型文博探索节目《国家宝藏》，小琳特别关注了“贾湖骨笛”和“曾侯乙编钟”两件国宝，下面说法错误的是（　　） A. 敲击编钟，编钟因振动而发出声音 B. 轻敲或重敲编钟同一位置，编钟发出声音的响度不同 C. 吹奏骨笛时，按压骨笛不同位置的气孔，发出声音的音色不同 D. 悦耳的骨笛声是通过空气传入人耳中的 3. 中华古诗词和俗语中蕴含着丰富的声学知识，我们要不断学习、继承和弘扬中华优秀传统文化；下列诗词或俗语中有关声学知识的理解不正确的是（ ） A. “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明液体可以传声 B. “处处闻啼鸟”，鸟叫声由小鸟翅膀的振动产生 C. “两岸猿声啼不住”是根据声音的音色来辨别猿的叫声 D. “响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关 4. 下列属于光源的是（ ） A. 月亮 B. 钻石 C. 萤火虫 D. 晶莹的露珠 5. 下列关于声现象的说法正确的是（ ） A. 声音在空气中传播速度是 B. 先看见闪电后听到雷声，因为光速大于声速 C. 佩戴耳塞是在传播途中减小噪声 D. 马路边的噪声检测仪能减弱噪声 6. 图甲是贾湖骨笛，出土于中国河南省漯河市舞阳县贾湖遗址，用鹤类尺骨制成，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，它能吹奏出完备的“宫、商、角、徵、羽”五声音阶，发出“角”音和“羽”音时测得其对应的频率信息如图乙所示、波形图如图丙、丁所示。据此信息可推断（　　） A. “角”音与“羽”音的音色一定不同 B. “角”音比“羽”音音调更高 C. 丙图是“角”音的声波图 D. 两次发声响度相同 7. 如图所示，两名学生在看平面镜前的铅笔和铅笔在平面镜中的像，他们分别从自己所在的位置进行观察。下列说法正确的是（ ） A. 两人都看到像在铅笔的右边 B. 两人都看到像在铅笔的左边 C. 男生看到像在铅笔的右边，女生看到像在铅笔的左边 D. 男生看到像在铅笔的左边，女生看到像在铅笔的右边 8. 如图所示是用一款音频灭火装置灭火的场景。音频灭火装置通过发出30--60Hz的低频声波让火焰失去稳定性，从而扑灭火焰。关于低频声波，下列说法正确的是 （　　） A. 不是由物体振动产生的 B. 不是可听声波 C. 传播需要介质 D. 能传递信息 9. 如图为《歌唱祖国》音乐公路，不同间距的带凹槽公路是“唱片”，匀速行驶的汽车轮胎是“唱针”，两者组合在一起，就像留声机一样能“唱歌”。下列说法正确的是（ ） A. 音乐是由空气振动产生的 B. 匀速驶过凹槽稀疏段，音调较高 C. 车速较快时，整首歌的响度较大 D. 车速较快时，整首歌的音调较高 10. 物理实验方法有很多，下列说法错误的是（ ） A. 甲图用光屏上的亮点跳动来说明声音是由物体振动产生的，用到转换法 B. 乙图对密封罩子抽气，闹钟声越小，说明声音不能在真空中传播，用到理想实验法 C. 丙图中观察纸屑跳动的高度，说明声音的响度与振幅有关，用到控制变量法 D. 丁图研究光的传播特点，通常用带箭头的直线表示光传播路径和方向，用到建模法 11. 如图所示，平面镜M竖直在水平地面上，长为的铅笔平放在水平地面上且与平面镜垂直，笔尖离平面镜，现铅笔以的速度垂直平面镜向它匀速靠近，下列选项正确的是（ ） A. 将M逆时针转动45°，铅笔的像竖直且尖端朝上 B. 当平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也向上移动 C. 铅笔的像为虚像，且虚像的笔尾端朝左 D. 经过，笔尖的像与笔尾的像相距 12. 如图甲所示，一束阳光照射到三棱镜后出现的情况。好奇的小明将阳光改成红光仍然沿原来的方向照射到三棱镜上（如图乙），在光屏上a点处形成一个红色光斑。现保持入射光位置、方向及三棱镜位置不变，仅将红光改为紫光，以下说法正确的是（　　） A. 保持光屏位置不变，紫色光斑仍在a点处 B. 保持光屏位置不变，紫色光斑在a点上方 C. 将光屏向左平移，紫色光斑仍可落在a点处 D. 将光屏向右平移，紫色光斑仍可落在a点处 二、填空题（每空1分，共38分） 13. 光在真空中的传播速度是________m/s；彩色电视机的画面丰富多彩，是由红、________、蓝三原色光混合而成的。 14. 如图所示，相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是___________，发出的声音音调从左至右是___________。（选填“升高”、“降低”或“不变”） 15. 乐器“葫芦丝”是靠空气柱_______发声的；按不同的孔，可以改变声音的_______（选填“响度”“音调”或“音色”）。蝴蝶飞行时翅膀每分钟振动300次，蝴蝶的振翅频率为_______Hz，我们凭听觉_______（选填“能”或“不能”）发现飞行的蝴蝶。 16. 水鸟在深度为1m的池塘上面飞行。若此时水鸟距水面3m，那么水中的“水鸟”距离水面________m；水鸟远离水面时，它的像________（选填“靠近”或“远离”）水面。 17. 古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦________而发声的；演奏时，琴声是通过________传播到现场观众耳中的；观众在听音乐时都要把手机调成静音，目的是为了在_________减弱噪声。 18. 小明在图书馆看书，想休息一会，听听歌，怕打扰其他人，他戴上了耳机，这是在____________减弱了噪声，小明可以模仿不同歌唱家的声音，主要是因为他能改变声音的____________，拉二胡时手指在上下滑动这是在改变声音的____________。 19. 某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作一个简易针孔照相机。现将其水平放置如图甲，在左侧固定一支点燃的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰倒立的像，若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向_____（选填“上”或“下”）方移动；若将易拉罐向右移动少许，蜡烛的像将_____（选填“变大”“变小”或“不变”）；从右侧眼睛看过去，将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则人眼看到的塑料薄膜上的像是______（选填“顺时针”或“逆时针”）旋转的。若将蜡烛换成字母F，则看到的是图乙中的________。 20. 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声的音叉在_____；如图乙所示，敲击右边的音叉、左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音可以在_____中传播且声音具有_____。若在月球上，做图甲实验，观察到泡沫小球将_____弹起；若在月球上，做图乙实验，观察到泡沫小球将_____弹起。（最后两空均选填“能”或“不能”） 21. “手机防窥膜”中的防窥结构层采用了超细百叶窗光学技术，其原理类似百叶窗，超细百叶窗采用______（选填“透明”或“不透明”）的材料制成，贴上膜可防止两侧被偷窥。亮屏时，手机屏幕______（选填“是”或“不是”）光源；三只小猫中，小猫______（选填“A”、“B”或“C”）仍能窥视到屏幕内容。若想进一步减小可视范围你的做法是______，可视范围减小会带来什么危害呢？答：______。 22. 如图所示，发生日食时月球位于______处。特殊时刻，地球、金星、太阳会在一条直线上，这时从地球上可以看到金星像一个小黑点在太阳表面缓慢移动，天文学称之为“金星凌日”。你认为在地球上除了可以看到金星凌日外，还能看到______凌日。 23. 如图所示，是小明探究“看”到自己声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。小明发出的声音是由_____振动产生的，两个纸杯间声音的传播主要是通过_____实现的，在月球上做该实验将_____（选填“能”或“不能”）看到光点的晃动。 24. 小刚用一块较厚的玻璃板M来探究平面镜成像特点，如图所示，图中像与像是一次实验中同时看到的两个像，它们的大小________（较大/相等/较大），其中是蜡烛通过玻璃板的________（选填“P”或“Q”）面所成的像．小刚按照图中的测量方法，测得，，根据数据可以推算像与像之间的距离为________． 三．解答题（25题图每小题2分，共6分。其余每空1分，共32分） 25. （1）请根据平面镜成像特点，画出图中的物体AB通过平面镜所成的像。 （2）冬日寒冷，两位同学在课间晒太阳（如图所示），于是便在地上留下了他俩的影子，尝试通过作光路图的方法大致确认此时太阳所在的位置。 （3）根据所学的光学知识，作出物体AB过小孔后在光屏上得到的像． 26. 古筝是中国独特的民族乐器之一，已经有2500年的历史了，目前最常用的规格为二十一弦。小红在古等演奏中发现，拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关。于是她利用弦音计（如图甲）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同，她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出。 （1）若她选择b、c两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线 ___________的关系，若她要研究音调与弦线材料的关系，则应选择 ___________两弦线做实验；这种实验方法叫做 ___________； （2）小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声音的 ___________偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”（如图乙所示），这是通过改变琴弦的 ___________来实现的； （3）小红轻轻弹和加大力度弹同一根琴弦，则琴弦发出声音的 ___________不同。 27. 小明家书房台式电脑的一只头戴式耳机外罩坏了，他想制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物。实验材料除了待检测的材料外，还有音叉、手机（能持续响铃）、鞋盒。 （1）在本实验中适合做声源的是________。 （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞入待测材料。这些材料填充的厚度________（选填“相同”或“不同”），这采用的实验方法是________（选填“控制变量法”或“转换法”）。 （3）有以下两种实验方案，小明认为最佳的方案是B，理由是：________。 方案A：站在距鞋盒一定的距离处，比较所听到的声音的响度； 方案B：一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 （4）为了在室内进行实验，小明应将声源的响度适当调________（选填“大”或“小”）一些。实验得到如表所示的数据，则隔音性能最好的材料是________。 方案B 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距离 1.5m 3m 0.5m 28. 家庭实验是物理课堂的延伸，小明用以下材料在家里进行了一组光学小实验： （1）如图甲小明想通过三张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到_________上，此时看见的烛焰_________（选填“是”或“不是”）烛焰通过小孔成的像： （2）小明用易拉罐完成乙图实验，保持“F”字样光源的位置不变，将易拉罐靠近发光的“F”，小明观察到塑料膜上所成的像会_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；如果在易拉罐的底部扎了上下两个形状依次为“△、O”的小孔，则在半透明膜上可以观察到_________。 A.上下两个 B.上下依次为“O、▽” C.上下依次为“▽、O” （3）为了探究生活中常见的树荫下光斑的成因，小明设计如图丙所示开有三角形孔（边长约为5厘米）的卡片A对着太阳光，并用另一张卡片B紧贴在A上沿箭头方向水平移动，观察距卡片50cm且与A平行放置的光屏上光斑的变化情况，刚开始移动时，白纸上光斑大小将__________（选填“变大”、 “不变”或“变小”），光斑未变成圆形前，其亮度_________（选填“增强”、“不变”或“减弱”）；光斑变成圆形后，继续移动卡片B，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将__________（选填“变大”、“不变”或“变小”），亮度_________（选填“增强”、“不变”或“减弱”）。 （4）小明查阅相关日偏食现象的资料，资料中记载在树荫下有许多月牙形的光斑；月牙形光斑形成的原理与日偏食形成的原理_________（选填“相同”或“不相同”），月牙形光斑是_________像（选填“实”或“虚”） 29. 在探究“平面镜成像规律”的实验中，小明同学利用如图甲的器材进行了以下操作： （1）将一张白纸放在水平桌面上，将玻璃板竖直放置，用玻璃板代替平面镜主要目的是为了确定____________； （2）将一只点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，移动玻璃板后和A相同的蜡烛B，直到B好像也被点燃了。此时B的位置就是____________的位置，同时说明像和物大小____________； （3）沿玻璃板____________（前/后）表面在白纸上画一条直线，代表镜面的位置；完成以上操作后，小明应多次改变____________，重复上面的实验； （4）在白纸上记录像与物对应点的位置如图乙。连接A1和B1、A2和B2、A3和B3，发现它们的连线和镜面垂直，它们到镜面的距离相等。综合分析上述实验过程，发现像和物关于镜面____________； （5）为了让右座的同学也能够看清蜡烛A的像，小明只将玻璃板向右平移，则蜡烛A像的位置____________（向右移动/向左移动/不变）； （6）小明借来了旁边实验小组的玻璃板，放在蜡烛A的后面，他惊奇地发现，蜡烛A成了很多个像，如图所示。这些像与蜡烛A的大小关系是____________（相等/越远越小）； （7）提词器是演讲时常用的工具，使用时，屏幕将台词竖直呈现在正前方，如图丁所示。主要由水平放置的显示演讲稿的平板电脑和与其成____________°夹角的屏幕（相当于平面镜）组成。当演讲者前方呈现“中学物理”四个字时，他直接看显示器会看见____________。 A． B． C． D． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理月度作业 （总分100分 时间100分钟） 一、选择题（每题2分，共24分） 1. 下列事例中属于利用声音传递信息的是（　　） ①汽车上的倒车雷达 ②医用B超诊断仪 ③超声波清洗眼镜 ④用超声波排除人体内结石 ⑤利用声呐探测鱼群位置 ⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 A. ②③⑤⑥ B. ①②⑤⑥ C. ③④⑤⑥ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①汽车上的倒车雷达是声音传递信息； ②医用B超诊断仪是利用声音传递信息； ③超声波清洗眼镜是利用声音传递能量； ④超声波排除人体内结石是利用声音传递能量； ⑤利用声呐探测鱼群位置是利用声音传递信息； ⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动是利用声音传递信息。 综上所述：①②⑤⑥是利用声音传递信息，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2. CCTV推出一档大型文博探索节目《国家宝藏》，小琳特别关注了“贾湖骨笛”和“曾侯乙编钟”两件国宝，下面说法错误的是（　　） A. 敲击编钟，编钟因振动而发出声音 B. 轻敲或重敲编钟同一位置，编钟发出声音的响度不同 C. 吹奏骨笛时，按压骨笛不同位置的气孔，发出声音的音色不同 D. 悦耳的骨笛声是通过空气传入人耳中的 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音是由物体振动产生的，用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的，故A正确，不符合题意； B．用大小不同的力敲击编钟，编钟振动的幅度不同，产生的响度不同，轻敲，响度小，重敲，响度大，故B正确，不符合题意； C．吹奏骨笛时，按压骨笛不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，发出声音的音调不同，故C错误，符合题意； D．因声音可以在空气中传播，所以悦耳的骨笛声是通过空气传播到我们耳中的，故D正确，不符合题意。 故选C。 3. 中华古诗词和俗语中蕴含着丰富的声学知识，我们要不断学习、继承和弘扬中华优秀传统文化；下列诗词或俗语中有关声学知识的理解不正确的是（ ） A. “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明液体可以传声 B. “处处闻啼鸟”，鸟叫声由小鸟翅膀的振动产生 C. “两岸猿声啼不住”是根据声音的音色来辨别猿的叫声 D. “响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关 【答案】B 【解析】 【详解】A．声音的传播需要介质，水中的鱼能听到岸上人的说话声，说明液体可以传声，故A正确，A不符合题意； B．声音是由物体振动产生的，鸟叫声由鸟的声带振动产生的，故B错误，B符合题意； C．不同发声体的音色一般是不同的，“两岸猿声啼不住”是根据声音的音色来辨别猿的叫声，故C正确，C不符合题意； D．响度是指人耳感觉到的声音的大小，它和发声体的振幅有关，“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，故D正确，D不符合题意。 故选B。 4. 下列属于光源的是（ ） A. 月亮 B. 钻石 C. 萤火虫 D. 晶莹的露珠 【答案】C 【解析】 【详解】月亮、露珠、钻石本身都不能够发光，是反射其它光源的光，都不是光源；萤火虫自身能够发光是光源。 故选C。 5. 下列关于声现象的说法正确的是（ ） A. 声音在空气中传播速度是 B. 先看见闪电后听到雷声，因为光速大于声速 C. 佩戴耳塞是在传播途中减小噪声 D. 马路边的噪声检测仪能减弱噪声 【答案】B 【解析】 【详解】A．声音在空气中的传播速度受温度影响，仅15℃空气中声速为340m/s，题干未给出温度条件，故A错误； B．闪电与雷声同时同地产生，光速远大于声速，相同传播距离下光的传播时间远小于声的传播时间，因此先看见闪电后听到雷声，故B正确； C．佩戴耳塞是在人耳处减弱噪声，并非在传播途中减弱，故C错误； D．马路边的噪声检测仪仅能测量噪声的响度等级，不具备减弱噪声的功能，故D错误。 故选B。 6. 图甲是贾湖骨笛，出土于中国河南省漯河市舞阳县贾湖遗址，用鹤类尺骨制成，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，它能吹奏出完备的“宫、商、角、徵、羽”五声音阶，发出“角”音和“羽”音时测得其对应的频率信息如图乙所示、波形图如图丙、丁所示。据此信息可推断（　　） A. “角”音与“羽”音的音色一定不同 B. “角”音比“羽”音音调更高 C. 丙图是“角”音的声波图 D. 两次发声响度相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．音色由发声体的材料、结构等决定。“角” 音和 “羽” 音都由贾湖骨笛（同种材料、结构的发声体）发出，所以音色相同，故A错误； B．音调与频率大小有关，由图可知“角”音的频率为1318 Hz，“羽”音的频率为1793 Hz，“羽”音调更高，故B错误； C．丙图比丁图频率更慢，音调更低，故丙图是“角”音的声波图，故C正确； D．响度与振动的振幅相关，两图中振幅不同，故两次发声响度不同，故D错误。 故选C。 7. 如图所示，两名学生在看平面镜前的铅笔和铅笔在平面镜中的像，他们分别从自己所在的位置进行观察。下列说法正确的是（ ） A. 两人都看到像在铅笔的右边 B. 两人都看到像在铅笔的左边 C. 男生看到像在铅笔的右边，女生看到像在铅笔的左边 D. 男生看到像在铅笔的左边，女生看到像在铅笔的右边 【答案】D 【解析】 【详解】平面镜竖直放置，铅笔在镜前，因此铅笔的像位于镜面后方，与铅笔关于镜面对称，该位置是固定的，不随观察者位置改变。男生位于平面镜左侧，从他的视角观察，镜面朝向他的右侧，铅笔在镜面的前方偏右位置，根据对称特点，像位于镜面的后方偏左位置，因此男生会看到像在铅笔的左边；女生位于平面镜右侧，从她的视角观察，镜面朝向她的左侧，铅笔在镜面的前方偏左位置，根据对称特点，像位于镜面的后方偏右位置，因此女生会看到像在铅笔的右边。故ABC错误，D正确。 故选D。 8. 如图所示是用一款音频灭火装置灭火的场景。音频灭火装置通过发出30--60Hz的低频声波让火焰失去稳定性，从而扑灭火焰。关于低频声波，下列说法正确的是 （　　） A. 不是由物体振动产生的 B. 不是可听声波 C. 传播需要介质 D. 能传递信息 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，灭火装置发声也必须是由物体的振动产生的，故A错误； B．灭火装置发出的30~60赫兹的声音在20~20000赫兹范围内，是可听声波，故B错误； C．声音的传播需要介质，真空不能传声，所以低频音波传播需要介质，故C正确； D．声音可以灭火说明声音可以传递能量，故D错误。 故选C。 9. 如图为《歌唱祖国》音乐公路，不同间距的带凹槽公路是“唱片”，匀速行驶的汽车轮胎是“唱针”，两者组合在一起，就像留声机一样能“唱歌”。下列说法正确的是（ ） A. 音乐是由空气振动产生的 B. 匀速驶过凹槽稀疏段，音调较高 C. 车速较快时，整首歌的响度较大 D. 车速较快时，整首歌的音调较高 【答案】D 【解析】 【详解】A．由题意可知，匀速行驶的汽车轮胎是“唱针”，说明该音乐是汽车碾压过路面凹槽时轮胎的振动产生的，故A错误； B．汽车匀速行驶时，驶过凹槽稀疏的路段，单位时间内轮胎碾过凹槽的次数更少，振动频率更低，对应音调更低，故B错误； CD．路面凹槽的总数量是固定的，车速较快时，单位时间内轮胎碾过的凹槽数量更多，轮胎整体的振动频率升高，因此整首歌的音调会偏高；汽车快速驶过时，轮胎的振幅不变，并不能改变声音的响度，故C错误，D正确。 故选D。 10. 物理实验方法有很多，下列说法错误的是（ ） A. 甲图用光屏上的亮点跳动来说明声音是由物体振动产生的，用到转换法 B. 乙图对密封罩子抽气，闹钟声越小，说明声音不能在真空中传播，用到理想实验法 C. 丙图中观察纸屑跳动的高度，说明声音的响度与振幅有关，用到控制变量法 D. 丁图研究光的传播特点，通常用带箭头的直线表示光传播路径和方向，用到建模法 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音的振动不易直接观察，通过光屏上亮点的跳动来显示，用到转换法，故A正确； B．无法达到绝对真空，通过抽气时闹钟声变小推理出真空不能传声，用到理想实验法，故B正确； C．观察纸屑跳动的高度来反映振幅的大小，用到转换法，故C错误； D．用带箭头的直线表示光传播路径和方向，建立光线模型，用到建模法，故D正确。 本题选择描述错误的，故选C。 11. 如图所示，平面镜M竖直在水平地面上，长为的铅笔平放在水平地面上且与平面镜垂直，笔尖离平面镜，现铅笔以的速度垂直平面镜向它匀速靠近，下列选项正确的是（ ） A. 将M逆时针转动45°，铅笔的像竖直且尖端朝上 B. 当平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也向上移动 C. 铅笔的像为虚像，且虚像的笔尾端朝左 D. 经过，笔尖的像与笔尾的像相距 【答案】D 【解析】 【详解】A．平面镜逆时针转动，镜面与水平地面成角，铅笔水平，由平面镜成像对称性可知像竖直，笔尖靠近镜面与地面的交点，像的笔尖在下，即尖端朝下，故A错误； B．平面镜竖直向上移动，镜面所在平面位置不变，由像与物关于镜面对称可知像的位置不变，故B错误； C．平面镜成虚像，实物笔尾在左、笔尖在右，由对称性可知像的笔尾在右、笔尖在左，即笔尾端朝右，故C错误； D．由平面镜成的像与物大小相等可知，像长，即笔尖的像与笔尾的像相距，故D正确。 故选D。 12. 如图甲所示，一束阳光照射到三棱镜后出现的情况。好奇的小明将阳光改成红光仍然沿原来的方向照射到三棱镜上（如图乙），在光屏上a点处形成一个红色光斑。现保持入射光位置、方向及三棱镜位置不变，仅将红光改为紫光，以下说法正确的是（　　） A. 保持光屏位置不变，紫色光斑仍在a点处 B. 保持光屏位置不变，紫色光斑在a点上方 C. 将光屏向左平移，紫色光斑仍可落在a点处 D. 将光屏向右平移，紫色光斑仍可落在a点处 【答案】C 【解析】 【详解】AB．现保持入射光位置、方向及三棱镜位置不变，仅将红光改为紫光，紫光偏折程度大，保持光屏位置不变，故光斑在a点处下方，故AB错误； C．保持光屏位置不变，故光斑在a点处下方，将光屏向左平移，故可能紫色光斑仍可落在a点处，故C正确； D．保持光屏位置不变，故光斑在a点处下方，将光屏向右平移，紫色光斑将在a点处的下方，故D错误。 故选C。 二、填空题（每空1分，共38分） 13. 光在真空中的传播速度是________m/s；彩色电视机的画面丰富多彩，是由红、________、蓝三原色光混合而成的。 【答案】 ①. ②. 绿 【解析】 【详解】略 14. 如图所示，相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是___________，发出的声音音调从左至右是___________。（选填“升高”、“降低”或“不变”） 【答案】 ①. 瓶壁和水 ②. 降低 【解析】 【详解】[1]相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，振动的物体是瓶壁和水，即发声体是瓶壁和水。 [2]瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，所以发出的声音音调从左至右是降低的。 15. 乐器“葫芦丝”是靠空气柱_______发声的；按不同的孔，可以改变声音的_______（选填“响度”“音调”或“音色”）。蝴蝶飞行时翅膀每分钟振动300次，蝴蝶的振翅频率为_______Hz，我们凭听觉_______（选填“能”或“不能”）发现飞行的蝴蝶。 【答案】 ①. 振动 ②. 音调 ③. 5 ④. 不能 【解析】 【详解】[1]声音由物体振动产生，葫芦丝是靠内部空气柱的振动发声。 [2]按压不同孔时，葫芦丝内空气柱长度改变，空气柱振动频率随之变化，而音调由振动频率决定，因此可改变声音的音调。 [3]频率为物体每秒振动的次数，蝴蝶翅膀每分钟振动300次，换算为每秒振动次数是 [4]人耳可听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz，5Hz低于该范围下限，因此凭听觉不能发现飞行的蝴蝶。 16. 水鸟在深度为1m的池塘上面飞行。若此时水鸟距水面3m，那么水中的“水鸟”距离水面________m；水鸟远离水面时，它的像________（选填“靠近”或“远离”）水面。 【答案】 ①. 3 ②. 远离 【解析】 【详解】平静的水面可看作平面镜，由平面镜成像特点可知，像与物到平面镜的距离相等，水鸟距水面3m，故水中的“水鸟”距离水面也是； 像与物关于平面镜对称，当水鸟远离水面时，它的像也远离水面。 17. 古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦________而发声的；演奏时，琴声是通过________传播到现场观众耳中的；观众在听音乐时都要把手机调成静音，目的是为了在_________减弱噪声。 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 ③. 声源处 【解析】 【详解】[1]一切声音都是由物体振动产生的，古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦振动而发声的。 [2]声音的传播需要介质，演奏时，琴声是通过空气传播到现场观众耳中的。 [3]观众在听音乐时都要把手机调成静音，阻止声源发声，所以是为了在声源处减弱噪声。 18. 小明在图书馆看书，想休息一会，听听歌，怕打扰其他人，他戴上了耳机，这是在____________减弱了噪声，小明可以模仿不同歌唱家的声音，主要是因为他能改变声音的____________，拉二胡时手指在上下滑动这是在改变声音的____________。 【答案】 ①. 声源处 ②. 音色 ③. 音调 【解析】 【详解】佩戴耳机是从发声源头控制声音向外传播，属于在声源处减弱噪声。 不同歌唱家的音色存在差异，模仿不同歌唱家的声音，核心是改变自身发声的音色。 拉二胡时手指上下滑动会改变弦的振动长度，弦的振动长度会影响振动频率，而音调由振动频率决定，频率越高音调越高，因此该操作是改变声音的音调。 19. 某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作一个简易针孔照相机。现将其水平放置如图甲，在左侧固定一支点燃的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰倒立的像，若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向_____（选填“上”或“下”）方移动；若将易拉罐向右移动少许，蜡烛的像将_____（选填“变大”“变小”或“不变”）；从右侧眼睛看过去，将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则人眼看到的塑料薄膜上的像是______（选填“顺时针”或“逆时针”）旋转的。若将蜡烛换成字母F，则看到的是图乙中的________。 【答案】 ①. 下 ②. 变小 ③. 顺时针 ④. ② 【解析】 【详解】[1]由题意可知，简易针孔照相机的成像原理是光的直线传播，若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像将向下方移动。 [2]若将易拉罐向右移动少许，由图甲可知，烛焰到小孔的距离变大（即物距变大），则像会变小。 [3]将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，根据光的直线传播特性可知，从左侧看过去，像将沿逆时针旋转，若人眼从右侧（即反方向）看过去，塑料薄膜上的像将沿顺时针旋转。 [4]若将蜡烛换成字母F，根据小孔成像成的是倒立的实像可知，从图中塑料薄膜的右侧看过去，看到的是“”，故选②。 20. 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声的音叉在_____；如图乙所示，敲击右边的音叉、左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音可以在_____中传播且声音具有_____。若在月球上，做图甲实验，观察到泡沫小球将_____弹起；若在月球上，做图乙实验，观察到泡沫小球将_____弹起。（最后两空均选填“能”或“不能”） 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 ③. 能量 ④. 能 ⑤. 不能 【解析】 【详解】泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，说明发声的音叉在振动。 敲击右边音叉，左边音叉振动，说明声音可以通过空气这种介质进行传播；左边音叉振动并将泡沫球弹起，说明声音具有能量，能传递能量给左边的音叉。 在月球上做图甲实验，音叉振动直接接触泡沫小球，所以泡沫小球能被弹起。 在月球上是真空环境，声音不能在真空中传播，右边音叉的振动无法传递给左边音叉，所以泡沫小球不能被弹起。 21. “手机防窥膜”中的防窥结构层采用了超细百叶窗光学技术，其原理类似百叶窗，超细百叶窗采用______（选填“透明”或“不透明”）的材料制成，贴上膜可防止两侧被偷窥。亮屏时，手机屏幕______（选填“是”或“不是”）光源；三只小猫中，小猫______（选填“A”、“B”或“C”）仍能窥视到屏幕内容。若想进一步减小可视范围你的做法是______，可视范围减小会带来什么危害呢？答：______。 【答案】 ①. 不透明 ②. 是 ③. C ④. 减小超细百叶窗的间距 ⑤. 屏幕变暗，容易产生视觉疲劳 【解析】 【详解】[1]由题意可知，超细百叶窗采用不透明的材料制成，因为光在同种均匀介质中沿直线传播，所以不透明的材料可以阻挡光从其他角度经过，只允许特定角度的光经过，可防止两侧被偷窥。 [2]亮屏时，手机屏幕本身能够发光，因此是光源。 [3]“手机防窥膜”可以防止两侧被偷窥，而从正面看是可以看清手机屏幕的，因此三只小猫中，小猫C仍能窥视到屏幕内容。 [4][5]因为光在同种均匀介质中沿直线传播，由图可知减小超细百叶窗的间距时，可视范围会减小，当减小超细百叶窗的间距时，超细百叶窗数量增多，通过膜到达人眼的光总体来说减少了，所以会感觉屏幕变暗，容易产生视觉疲劳。 22. 如图所示，发生日食时月球位于______处。特殊时刻，地球、金星、太阳会在一条直线上，这时从地球上可以看到金星像一个小黑点在太阳表面缓慢移动，天文学称之为“金星凌日”。你认为在地球上除了可以看到金星凌日外，还能看到______凌日。 【答案】 ①. B ②. 水星 【解析】 【详解】[1]光在同种均匀介质中沿直线传播，发生日食时，月球挡住了射向地球的太阳光，故月球位于太阳与地球的中间，即B处。 [2]据图分析，在地球和太阳之间还有水星，所以水星有可能转到太阳与地球的中间，且三者在一条直线上时，就会发生“水星凌日”现象。 23. 如图所示，是小明探究“看”到自己声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。小明发出的声音是由_____振动产生的，两个纸杯间声音的传播主要是通过_____实现的，在月球上做该实验将_____（选填“能”或“不能”）看到光点的晃动。 【答案】 ①. 声带 ②. 固体##棉线 ③. 不能 【解析】 【详解】人发声是由于喉部的声带在气流的作用下发生振动，从而产生声音。 在这个实验中，两个纸杯的底部用细棉线连接起来，并且拉紧了棉线。当小明对着一个纸杯说话时，声波引起纸杯底部的振动，这个振动会沿着拉紧的棉线（固体）传递到另一个固定的纸杯底部，进而引起胶膜的振动。 小明对着纸杯说话时，声音首先需要从他的嘴传播到纸杯。在地球上，这是通过空气传播的。在月球上，由于是真空，声音无法通过空气传到纸杯，棉线也就接收不到振动，自然无法将振动传到另一个纸杯的胶膜上，小平面镜就不会发生振动，墙上的光点也就不会晃动。 24. 小刚用一块较厚的玻璃板M来探究平面镜成像特点，如图所示，图中像与像是一次实验中同时看到的两个像，它们的大小________（较大/相等/较大），其中是蜡烛通过玻璃板的________（选填“P”或“Q”）面所成的像．小刚按照图中的测量方法，测得，，根据数据可以推算像与像之间的距离为________． 【答案】 ①. 相等 ②. P ③. 0.6 【解析】 【详解】平面镜成像的特点是像与物体大小相等，两个像的大小都和蜡烛本身大小相等，因此两个像大小相等； 玻璃板的P面是靠近蜡烛的前表面，Q面是远离蜡烛的后表面，根据平面镜成像“像与物到平面镜的距离相等”，蜡烛离P面更近，所成的像​离P面也更近，因此是蜡烛通过P面所成的像； 已知是蜡烛到P面的距离，是到Q面的距离，根据成像规律可知​到P面的像距也为，玻璃板的厚度为 因此蜡烛到Q面的物距为 到Q面的像距也为，最终两个像的间距为 三．解答题（25题图每小题2分，共6分。其余每空1分，共32分） 25. （1）请根据平面镜成像特点，画出图中的物体AB通过平面镜所成的像。 （2）冬日寒冷，两位同学在课间晒太阳（如图所示），于是便在地上留下了他俩的影子，尝试通过作光路图的方法大致确认此时太阳所在的位置。 （3）根据所学的光学知识，作出物体AB过小孔后在光屏上得到的像． 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 分别过点、点向平面镜作垂直虚线，并延长至平面镜另一侧，取、，使到平面镜的距离等于到平面镜的距离，到平面镜的距离等于到平面镜的距离，用虚线连接，即为通过平面镜所成的像，如图所示。 【小问2详解】 连接短影子顶端和矮个同学的头顶并延长，连接长影子顶端与高个同学的头顶并延长，两条延长线交于一点，交点即为太阳的位置，如图所示。 【小问3详解】 从物体上端的点过小孔画一条直线并延长至光屏，得到像点；从物体下端的点过小孔画一条直线并延长至光屏，得到像点，连接，即为的像，如图所示。 26. 古筝是中国独特的民族乐器之一，已经有2500年的历史了，目前最常用的规格为二十一弦。小红在古等演奏中发现，拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关。于是她利用弦音计（如图甲）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同，她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出。 （1）若她选择b、c两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线 ___________的关系，若她要研究音调与弦线材料的关系，则应选择 ___________两弦线做实验；这种实验方法叫做 ___________； （2）小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声音的 ___________偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”（如图乙所示），这是通过改变琴弦的 ___________来实现的； （3）小红轻轻弹和加大力度弹同一根琴弦，则琴弦发出声音的 ___________不同。 【答案】 ①. 粗细 ②. ab ③. 控制变量法 ④. 音调 ⑤. 松紧程度 ⑥. 响度 【解析】 【详解】（1）[1]若她选择b、c两弦线做实验，b、c两弦线得材料、长度相同，横截面积不同，则研究的目的是探究音调与弦线 横截面积的关系。 [2]若她要研究音调与弦线材料的关系，应控制弦线的长度、横截面积相同，改变弦线材料，则应选择ab两弦线做实验。 [3]实验中通过控制变量进行实验，这种实验方法叫做控制变量法。 （2）[4]小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声音的音调偏离了标准，是由于琴弦松紧程度改变导致，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”（如图乙所示），这是通过改变琴弦的松紧程度来改变琴弦的振动快慢实现的。 （3）[5]小红轻轻弹和加大力度弹同一根琴弦，则琴弦得振动幅度不同，发出声音的响度不同。 27. 小明家书房台式电脑的一只头戴式耳机外罩坏了，他想制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物。实验材料除了待检测的材料外，还有音叉、手机（能持续响铃）、鞋盒。 （1）在本实验中适合做声源的是________。 （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞入待测材料。这些材料填充的厚度________（选填“相同”或“不同”），这采用的实验方法是________（选填“控制变量法”或“转换法”）。 （3）有以下两种实验方案，小明认为最佳的方案是B，理由是：________。 方案A：站在距鞋盒一定的距离处，比较所听到的声音的响度； 方案B：一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 （4）为了在室内进行实验，小明应将声源的响度适当调________（选填“大”或“小”）一些。实验得到如表所示的数据，则隔音性能最好的材料是________。 方案B 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距离 1.5m 3m 0.5m 【答案】（1） 手机 （2） ①. 相同 ②. 控制变量法 （3） 人耳判断响度的主观误差大，测量听不见声音的距离更客观准确 （4） ①. 小 ②. 泡沫塑料 【解析】 【小问1详解】 音叉发声响度会逐渐衰减，手机可持续稳定发声，适合作为实验声源。 【小问2详解】 实验需遵循单一变量原则，材料厚度会影响隔音性能，因此实验过程中，需控制材料填充厚度相同，只改变材料种类，该实验方法为控制变量法。 【小问3详解】 靠人耳比较响度的主观误差大，测量听不见声音的距离有明确量化标准，实验结果更可靠。 【小问4详解】 室内空间有限，声源响度太大时，可听距离会超出室内范围，无法准确测量，故响度应适当调小。材料隔音性能越好，可听距离越短，由表中数据可知泡沫塑料对应的距离最短，隔音性能最好。 28. 家庭实验是物理课堂的延伸，小明用以下材料在家里进行了一组光学小实验： （1）如图甲小明想通过三张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到_________上，此时看见的烛焰_________（选填“是”或“不是”）烛焰通过小孔成的像： （2）小明用易拉罐完成乙图实验，保持“F”字样光源的位置不变，将易拉罐靠近发光的“F”，小明观察到塑料膜上所成的像会_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；如果在易拉罐的底部扎了上下两个形状依次为“△、O”的小孔，则在半透明膜上可以观察到_________。 A.上下两个 B.上下依次为“O、▽” C.上下依次为“▽、O” （3）为了探究生活中常见的树荫下光斑的成因，小明设计如图丙所示开有三角形孔（边长约为5厘米）的卡片A对着太阳光，并用另一张卡片B紧贴在A上沿箭头方向水平移动，观察距卡片50cm且与A平行放置的光屏上光斑的变化情况，刚开始移动时，白纸上光斑大小将__________（选填“变大”、 “不变”或“变小”），光斑未变成圆形前，其亮度_________（选填“增强”、“不变”或“减弱”）；光斑变成圆形后，继续移动卡片B，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将__________（选填“变大”、“不变”或“变小”），亮度_________（选填“增强”、“不变”或“减弱”）。 （4）小明查阅相关日偏食现象的资料，资料中记载在树荫下有许多月牙形的光斑；月牙形光斑形成的原理与日偏食形成的原理_________（选填“相同”或“不相同”），月牙形光斑是_________像（选填“实”或“虚”） 【答案】（1） ①. 同一直线 ②. 不是 （2） ①. 变大 ②. A （3） ①. 变小 ②. 不变 ③. 不变 ④. 减弱 （4） ①. 相同 ②. 实 【解析】 【小问1详解】 [1]光沿直线传播，需将烛焰、小孔、人眼调到同一直线上才能看见烛焰。 [2]此时是直接通过小孔看烛焰，并非小孔成像（小孔成像需在光屏上成倒立的像）。 【小问2详解】 [1]乙图是小孔成像实验，像的大小与物距、像距有关；易拉罐靠近光源（物距减小），像距不变时，像会变大。 [2]小孔成像成倒立的像，上下两个小孔对应的像会上下、左右颠倒，小孔成像的形状与孔的形状无关。故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 【小问3详解】 [1][2]刚开始移动卡片B时，三角形孔逐渐变小，由于孔比较大，还不是小孔成像，光斑大小由孔的大小决定，所以白纸上光斑大小将变小；此时光斑是孔的形状，不是太阳的像，所以亮度不变。 [3]光斑变成圆形后，继续减小通光孔，像的大小由物距、像距决定（与孔的大小无关），故光斑大小不变。 [4]孔减小，透过的光减少，光斑亮度减弱。 【小问4详解】 [1]树荫下月牙形光斑是小孔成像（光的直线传播），日偏食也是光的直线传播形成的，原理相同。 [2]月牙形光斑是小孔成像形成的像，小孔成像成实像。 29. 在探究“平面镜成像规律”的实验中，小明同学利用如图甲的器材进行了以下操作： （1）将一张白纸放在水平桌面上，将玻璃板竖直放置，用玻璃板代替平面镜主要目的是为了确定____________； （2）将一只点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，移动玻璃板后和A相同的蜡烛B，直到B好像也被点燃了。此时B的位置就是____________的位置，同时说明像和物大小____________； （3）沿玻璃板____________（前/后）表面在白纸上画一条直线，代表镜面的位置；完成以上操作后，小明应多次改变____________，重复上面的实验； （4）在白纸上记录像与物对应点的位置如图乙。连接A1和B1、A2和B2、A3和B3，发现它们的连线和镜面垂直，它们到镜面的距离相等。综合分析上述实验过程，发现像和物关于镜面____________； （5）为了让右座的同学也能够看清蜡烛A的像，小明只将玻璃板向右平移，则蜡烛A像的位置____________（向右移动/向左移动/不变）； （6）小明借来了旁边实验小组的玻璃板，放在蜡烛A的后面，他惊奇地发现，蜡烛A成了很多个像，如图所示。这些像与蜡烛A的大小关系是____________（相等/越远越小）； （7）提词器是演讲时常用的工具，使用时，屏幕将台词竖直呈现在正前方，如图丁所示。主要由水平放置的显示演讲稿的平板电脑和与其成____________°夹角的屏幕（相当于平面镜）组成。当演讲者前方呈现“中学物理”四个字时，他直接看显示器会看见____________。 A． B． C． D． 【答案】（1）像的位置 （2） ①. A的像的位置 ②. 相等 （3） ①. 前 ②. 蜡烛A的位置 （4）对称 （5）不变 （6）相等 （7） ①. 45 ②. D 【解析】 【小问1详解】 玻璃板既能让光线透过，又能反射光线成像，便于确定像的位置。 【小问2详解】 实验中不断移动蜡烛B的位置，直到能和A的像重合，此时B的位置就是蜡烛A的像的位置，根据等效替代法，此时蜡烛A的像与A大小相同。 【小问3详解】 实验操作时，物距一般是蜡烛到玻璃板前表面的距离，故应沿玻璃板前表面划一条线，为了实验结论更具有普遍性，应多次改变物距，即蜡烛A到玻璃板的距离。 【小问4详解】 连接物与对应的像的位置，即A1和B1、A2和B2、A3和B3，发现它们的连线和镜面垂直，它们到镜面的距离相等。表明像和物关于镜面对称。 【小问5详解】 只将玻璃板向右平移，对称轴的位置没有改变，根据平面镜成像的特点，像与物关于平面镜对称，蜡烛A的位置不变，则蜡烛A像的位置不变。 【小问6详解】 此时所成的很多像是光在两个玻璃板之间反复反射形成的像，根据平面镜成像特点，像与物大小相同，故像的大小相等。 【小问7详解】 像与物关于平面镜对称，显示演讲稿的平板电脑水平放置，要使像竖直显示，则平面镜应与水平面成45°角，像与物关于平面镜对称，故当演讲者前方呈现“中学物理”四个字时，他直接看显示器会看见D的情景。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $