2.1 大气的组成和垂直分层 课件 2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一

2026-10-02
| 26页
| 1012人阅读
| 4人下载
普通

内容正文:

大气的组成和垂直分层 HYOCEAN作品 爱上新课标地理课 1 大气的组成 如今的大气成分是地球长期演化的结果,在短时期内不会有明显的变化。 低层大气中除去水汽和杂质以外的混合气体,称为干洁空气。 低层大气 水汽 干洁空气 杂质 (1)大气的组成 3 大气组成 主要作用 干洁空气 主要成分 N2 地球上生物体的基本成分 O2 维持生物活动的必要物质 微量成分 CO2 植物光合作用的原料、调节地表温度 O3 吸收紫外线,使大气增温; 使地球上的生物免遭过量紫外线的伤害 水汽(很少,因时因地而异) 成云致雨的必要条件;直接影响地面和大气温度 固体杂质(很少,因时因地而异) 成云致雨的必要条件 (2)大气的组成和作用 4 2 大气的垂直分层 关注微信公众号“爱上新课标地理课”,获取更多新课标课件源文件 自主探究:阅读课本“大气的垂直分层图”回答: 1.大气垂直分层的依据及各层名称。 2.各层气温与高度的关系。 3.各层大气的运动特点。 4.天气现象复杂多变的是哪一层? 大气的垂直分层 关注微信公众号“爱上新课标地理课”,获取更多新课标课件源文件 地 面 对流层 平流层 高层大气 大气的垂直分层 地球大气从地面向上,可延伸到数千千米高空;根据温度、运动状况和密度,大气自下而上可以划分为对流层、平流层和高层大气。 对流层 大气圈的最底层,集中了大气圈质量的75%和几乎全部的水汽、杂质,大气中的污染物也多集中在这一层。 空气对流运动显著 常出现风、云、雨、雪等天气现象 归纳对流层的主要特点 气温随高度增加而递减,每上升100米降低0.6℃。 (1)对流层 ——与人类的关系最密切 对流层下界与地面相接,上界高度随地理纬度和季节而变化。 纬度 高纬度地区: 8—9千米 中纬度地区:10—12千米 低纬度地区: 17—18千米 季节 夏季较厚 冬季较薄 ②运动特征 上冷下热,空气对流运动显著。 ③天气特征 天气复杂多变,常出现风、云、雨、雪等天气现象。 归纳对流层的主要特点 ①气温特征 气温随高度增加而递减,每上升100米降低0.6℃(原因:热量源于地面) 对流层高度和气温变化图 高度(千米) 20 0 140 120 60 100 80 40 -100 -50 0 50 100 对流层 高层大气 平流层 温度 (摄氏度) (原因:近地面的水汽和杂质通过对流运动向上输送,在上升过程中随着气温降低,容易成云致雨。) 地面是对流层大气的直接热源 气温随高度的增加而递减 空气上冷下热,产生对流 天气现象复杂多变 气温降低,成云致雨 水汽+杂质向上输送 低纬度对流旺盛,对流层较厚 对流层特点: 平流层 平流层范围自对流层顶部至50-55千米高空,大气上部热、下部冷,不易形成对流,主要以平流运动为主,无云雨现象,能见度好,适合航空飞行。 平流层高度和气温变化图 高度 km 20 0 120 60 100 80 40 -100 -50 0 50 100 对流层 高层大气 平流层 温度 (摄氏度) 大气上热下冷,大气不易形成对流,以水平运动为主。 大气平稳,天气晴朗,有利于高空飞行。 归纳平流层的主要特点 气温随高度升高而升高。 (2)平流层 ——飞机飞行的高度 ②运动特征 大气上热下冷,以水平运动为主。 ③天气特征 天气晴朗,无复杂天气,利于航空飞行。 归纳平流层的主要特点 ①气温特征 气温随高度升高而升高。(原因:臭氧吸收太阳紫外线,使大气增温) 平流层高度和气温变化图 高度 km 20 0 120 60 100 80 40 -100 -50 0 50 100 对流层 高层大气 平流层 温度 (摄氏度) (原因:该层大气中水汽和杂质含量很少,无云雨 现象,能见度好,适合航空飞行。) 气温随高度的增加而增加,30千米以上增温加快。 平流层气温变化的特点? 为何? 平流层空气运动特点? 臭氧吸收紫外线而增温。 以水平运动为主。 , 平流层 范围:自对流层顶部至50-55千米高空。 臭氧层的位置:22-27千米范围内 平流层天气特点? 平流层大气中水汽和杂质含量很少,无云雨现象,能见度好,适合航空飞行。 高层大气 平流层以上的大气统称高层大气。气温随高度先持续下降,后又持续上升,有若干电离层,能反射无线电波,对无线电通信有着重要的作用。 高层大气高度和气温变化图 高度 km 20 0 120 60 100 80 40 -100 -50 0 50 100 对流层 高层大气 平流层 温度 (摄氏度) 高层大气气压低,空气密度小,容易出现极光。 有若干电离层,能反射无线电波,适于无线电通信。 归纳高层大气的主要特点 气温随高度升高先降低后又持续上升。 (3)高层大气 —— 地球大气的上界 ①气温随高度升高先降低后又持续上升。 ②来自太空的流星体会燃烧,成为我们夜晚看到的流星。(有流星和极光现象) ③在80-500千米的高空,有若干电离层。电离层大气在太阳紫外线和宇宙射线的作用下,处于高度电离状态,能反射无线电波,对无线电通信有重要作用。 归纳高层大气的主要特点 高层大气高度和气温变化图 高度 km 20 0 120 60 100 80 40 -100 -50 0 50 100 对流层 高层大气 平流层 温度 (摄氏度) 19 垂直分层 高度 主要特点 特点成因 对流层 低纬17~18千米 中纬10~12千米 高纬8~9千米 气温随高度的增加而递减 (每升高100米,温度大约降低0.6℃) 地面是对流层大气主要的直接热源 离地面越近,受热越多 空气对流运动显著 该层上部冷、下部热 有利于空气对流运动 天气现象复杂多变 几乎全部水汽、固体杂质集中在该层 对流运动易成云致雨 平流层 对流层顶 到50~55千米 下层气温随高度变化小; 30千米以上随高度增加而迅速上升 该层中的臭氧大量吸收太阳紫外线 气流以平流运动为主 该层大气上热下冷,大气稳定 有利于高空飞行 水汽、杂质极少,云雨绝迹, 能见度好,气流平稳 高层大气 平流层顶到大气上界(高度约2000~3000千米) 气压很低,密度很小 离地面远,引力小 80~500千米高空有若干电离层, 能反射无线电波 电离层大气在太阳紫外线和宇宙射线的作用下,处于高度电离状态 20 大气分层 垂直高度 特点 特点成因 与人类的关系 对流层 平均厚度12km,低纬较厚,高纬较薄 ①气温随高度的增加而降低 ②空气对流运动旺盛 ③雨雪云雾等天气现象复杂多变 ①地面是对流层大气的主要直接热源,离地面越近,受太阳辐射越多 ②该层下部热上部冷,有利于空气对流运动 ③集中了大气质量的3/4和几乎所有的水汽、杂质。对流运动易成云致雨 人类生活在对流层底部,与人类关系最为密切 平流层 对流层顶部到50—55千米 ①起初气温变化不明显,30千米以上气温随高度增加而_迅速上升 ②以平流运动为主 ③天气晴朗 ④水汽和杂质含量很少,但有臭氧层分布 ①该层中的臭氧大量吸收紫外线 ②该层下部冷上部热,大气稳定 ③水汽杂质极少,云雨绝迹,能见度_好 ①使地球上生命免受紫外线的伤害,被称为“地球生命的保护伞”②适合航空飞行 高层大气 平流_层顶以上 ①气压很低,空气密度很小 ②气温先降低后持续上升 ③有若干电离层 ④多数来自太空的流星体会在该层燃烧,成为夜晚看到的流星(有流星和极光) ①该层大气离地面远,引力小 ②电离层大气在太阳紫外线和宇宙射线的作用下,处于高度电离状态 电离层能反射无线电波,对无线电通信有重要作用 课堂训练 在对流层中,大气的组成并不是固定不变的。据此回答下题。 1.大气中含量虽很少,却是天气变化重要角色的物质是( ) A. 二氧化碳和臭氧 B.氩和氖 C.水汽和杂质 D.氮和氧 2.由于人类活动造成的大气污染已导致大气中一些成分比例发生明显变化,表现在( )) A. 臭氧增多 B.氧气增多 C.水汽增多 D.二氧化碳含量增加 C D 气球作为探空的工具已被广泛使用,如下图所示,假如一探空气球由地面上升至100千米处。据其可能探测到的现象,回答下题。 3.探空气球记录的随高度升高气温变化的规律是( ) A.递减→递增→递减 B.递减→递减→递增→递增 C.递增→递减→递增→递减 D.递减→递增→递减→递增 4.探空气球探测到水汽集中的大气层是( ) A.对流层 B.平流层 C.高层大气 D.电离层 D A 奥地利探险家鲍母加特纳在美国新墨西哥韦尔乘氦气球到达距地面39044米后,从太空舱里跳下,并成功落地。阅读材料,完成5-6题。 5.鲍姆加特纳跳出时的高度处在( ) A.对流层 B.平流层 C.高层大气 D.大气上界 6.从跳出到落地,鲍姆加特纳经历的大气温度变化是( ) A.逐渐降低 B.逐渐升高 C.先升高后降低 D.先降低后升高 B D FormatFactory : www.pcfreetime.com $

资源预览图

2.1 大气的组成和垂直分层 课件 2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一
1
2.1 大气的组成和垂直分层 课件 2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一
2
2.1 大气的组成和垂直分层 课件 2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一
3
2.1 大气的组成和垂直分层 课件 2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一
4
2.1 大气的组成和垂直分层 课件 2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一
5
2.1 大气的组成和垂直分层 课件 2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。