8 中国人失掉自信力了吗-【同步课时练习】2026-2027学年九年级上册语文（统编版·新教材）

第二单元 8中国人失掉自信力了吗 整体感知单 国知识青年【乙】“五四运动”时期，《新青年》杂 志起到重要作用，杂志的作者和编辑们都曾在 整体把握课文，填写以下内容。 北大红楼里活动过，沉浸在北京大学自由讨论 信“地”、信“物”、信“国联”： 的氛围中。 中驳 :发展“自欺力” 写作特点： 1.小语同学对于文段加点字的读音，以及画线 矣 掉 立 自古以来和现在，我们有 破立结合、 处填入的汉字产生了疑问，请你帮他选出正 信 讽刺犀利、 确的一项 ()。 结论： 巧用仿调 吗 A.“原”有“最初的，开始的”等义项，“源”有 “水流起头的地方”“来源”等义项，因此词 积累与运用单1 语①应当选择“原” B.词语②是“民族、革命、文化等起源的地 学校组织初三学生参观了北京大学红 方”的意思，因此应当选择“祥” 楼一中国近代史上最早传播马克思主义的重 C.“仆”的意思是“向前跌倒”，因此“前仆后 要场所。参观后，同学们在学校举办了以“牢记 继”中的“仆”应读pú 光辉历史，传承红色精神”为主题的展览。请你 D.“量”的意思是“用尺、容器或其他作为标 参与，完成下列任务。 准的东西来确定事物的长短、大小、多少 板块一·走进红楼 或其他性质”，因此“量体裁衣”中的“量” 下面是展览“前言”中的部分文字。阅读这段文 应读liang 字，完成下列任务。 2.在【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当 北大红楼是新文化运动的重要营垒，“五四 的一项是 ()。 运动”的①策（原/源）地和中国共产党的重要 A.,… B.,。 ②发（祥/详）地之一，见证了中国历史上许多重 C.;… D.;。 大事件，留下了一批知识分子前仆后继、振兴中 板块二·文创再设计 华的足迹。在这座红楼里，千千万万的革命先 3.“北京大学红楼”碑刻字样再设计。请仿照示 例完成你的选择并说明理由。 烈点燃了星星之火：李大钊创建了共产党早期 组织；蔡元培大刀阔斧进行教育改革【甲】陈独 北京大学红楼肌帛介墨红滨 A. B. 秀等人创刊了《每周评论》，宣传反封建的文化 北京大學红棒北高大字红檬 思想；鲁迅量体裁衣，在课堂上培养了新一代中 D 31 【示例】我选A隶书，因为古朴的红楼见证了 百年之后，红楼依旧屹立，似乎要对世人娓娓 “五四运动”，其厚重的历史感与隶书敦厚庄 道来那段纷乱年代的记忆。 重的特点相符。 我选 (A除外)，因为 4.为了向大家传达文化收藏 理念，文创中心展出了北京 大学红楼的文创产品。请 阅读与鉴赏单” 你结合产品内容，用说明的 表达方式介绍该文创产品。 章 法 方法指导 论证方法 (60字左右) 书签 ○常见题型： ①本文用了哪些论证方法？试举例 说明。 ②请指出下面句子的论证方法，并分析 其作用。 ○常用方法： 常见的论证方法及其作用 板块三·完善留言簿 1.举例论证 5.展览出口处有一个留言簿，某同学在上面写 特征：①真实。所举例子必须真实 下了一段话。其中画线句表达欠妥，请你帮 存在，这样例子才具有说服力。②典型。 忙修改。 举例论证不在于所举事例的多少，而在 于所举事例是否典型，是否具有代表性， 北大红楼不仅是一座楼，而且是黑夜航 能否揭示问题的本质，深刻透彻地揭示 行时的灯塔，是新文化的初舞台，是觉醒年代 论点的内涵。 的记忆与见证。红砖红瓦下，接连产生了不 标志：“如”“比如”“例如”“譬如”等 计其数的思想家。蔡元培、李大钊、胡适等人 文字。 在此各抒己见，思想碰撞，以笔为戎，为中华 作用：列举…的例子（概括事例)， 民族的觉醒而战。在新思想的发酵下，一场 具体有力地论证了…的论点，使论证 以青年学生为主的爱国运动已经展开。救亡 更具体、更客观、更有说服力。 图存的热情深深地印刻在这赤色的砖瓦中。 32 第二单元 人抢劫行凶，肇事逃逸，你低头匆匆而过，“与我 2.道理论证 特征：引用名人名言、古语、谚语、俗 无关”，明哲保身；于是，雪灾、地震的捐款你一 毛不拔，助学救贫的基金你一分不捐，“与我无 语，以及公众所认可的道理、定理、公 式等。 关”嘛！ 标志：“…说”、“俗话说”、格言警 ②然而，真的如此吗？ 句、诗文典故等。 ③“无穷的远方，无数的人们，都和我有 作用：通过引用…的名言或俗语， 关。”鲁迅先生的警诫之言回响耳畔，“与我无 充分有力地论证了…的论点，使论证 关”？不，你并非生活于真空的瓶子之中，世态 更深入，更具权威性，增强了文章的说 冷暖、国家兴衰与你息息相关。“与我无关”不 服力。 过是懦夫自保的借口，不过是麻木者自我安慰 3.比喻论证 的理由。在道义与责任的拷问下，这些搪塞之 特征：用人们熟知的事物作比喻，将 锌就如阳光下的积雪，转瞬即逝，根本立不 深奥抽象的道理讲得通俗易懂，容易被 住脚。 人接受。 ④社会就像一台日夜不息、运转不停的机 标志：“如”“好像”“是”等文字。一 器，每个人都是其中一颗不可或缺的螺丝钉。 般能找到本体和喻体。 如果社会的发展、国家的兴衰果真与你无关，那 作用：把…比作…，生动形象地 么，你的作用又在哪里？你人生的价值又如何 论证了…的论点，从而把抽象深奥的 体现？顾炎武曾说：“天下兴亡，匹夫有责。”正 道理阐述得生动形象，浅显易懂，使论证 是因为有国家责任感，屈原才有了《离骚》，文天 更加鲜明生动。 祥才有了《正气歌》，梅兰芳才蓄须罢演，刘和珍 4.对比论证 才为民请愿…爱国主义是永恒不变的主题， 特征：用正反两方面的论点或论据 国家责任感是责任意识的最高境界。 进行对比，在对比中论证论点。 ⑤或许你又会说，我对于社会不过是一粒 标志：“相反”“与之”“但是”等文字。 沙，微不足道；不过是一滴水，平凡无奇。国计 作用：将…和…进行比较，突出 民生的大事，我的努力不过九牛一毛；雪灾、地 强调了…的论点，使观，点更鲜明、论证 震的大难，我的付出也不过是杯水车薪，无力回 更有力。 天。然而，朋友，积土成山，积水成渊，只要人人 习题链接：见阅读与鉴赏第2题。 都愿意付出一点，再大的困难也都可以克服，再 下面的选文和《中国人失掉自信力了吗》都 小的奉献也会变得重如泰山。你的一小步，对 是驳论文，都针对社会中一部分人的错误论调 于社会就是一个飞跃，为什么不把自己纳入社 进行了反驳，并确立了作者的观点，驳立结合， 会这台机器，发挥自己的作用呢？或许我们很 思路清晰。请阅读文章并完成后面小题。 难名垂青史、流芳百世，但我们可以坦然地告诉 ①不知何时，这样一句话时常被人们挂在 子孙，我为国家的发展、社会的进步做了应有的 嘴边—“与我无关”。于是，光天化日之下，有 贡献，我无愧于心。 33 ⑥“无穷的远方，无数的人们，都和我有 驳“与我无关”的错误论调 关”，从中我们看到了强烈的责任感，一种心系 B.第④段只运用引用论证，强调爱国主义是 天下兴衰、关心民间疾苦的精神。当鲁迅先生 永恒不变的主题，国家责任感是责任意识 身披“民族魂”的大旗远去时，中华大地的青史 的最高境界 上也早已刻下了他的功勋。 C.第⑤段联系现实，论证现实中的人们只要 ⑦朋友，放弃那看似充分正当、实则软弱无 把自己纳入社会这台机器，发挥自己的作 力的借口吧，那只是掩耳盗铃的自我安慰；重拾 用，就能名垂青史 那被人忘却但日益重要的社会责任感吧，这才 D.“鞠躬尽瘁，死而后已”可以作为本文的道 是中华民族再次崛起的阶梯。 理论据 ⑧在他人遭受欺侮时，请出手相助；在他人 5.时间管理就是运用策略和技术，帮助人们尽 深陷苦痛时，请以爱阿护；当国泰民安时，我们 可能有效地利用时间，从而实现既定目标的 才能自豪地宣布：这与我有关。 一种方法。有人就“时间管理”做了论述， (有删改) 如下： 1.通读全文，为文章拟一个标题来点明作者的 时间管理不重要。首先，时间是恒定的， 观点。 管不管理都在那里；其次，磨刀不误砍柴工， 慢工出细活，影响质量的并不是时间。所以， 时间管理多此一举。 请你针对以上内容，模仿《中国人失掉自信力 2.文章第④段中的画线句运用了什么论证方 了吗》的驳论方式进行反驳，要求观点明确， 法？有什么作用？ 有理有据。(150字以内) 3.请根据提示填空，完成本文论证思路的梳理。 首先① 然后从两个方面进行批驳，条理清晰，一是批 驳② ,二是批驳 ③ 最后再树立 正确观点，即“我们每个人都是社会的一分 子，都要承担起自己的责任”。 4.下列对选文的理解和分析，正确的一项是 ()。 A.文章首段通过“于是”这样的引导词，体现 辩证思维能力，开篇树起批驳的靶子，批 34【积累与运用】 1.(1)A懈（2)昵泥健建(3)病因：缺 少宾语。修改：研学，正是这一古老智慧在现代 教育中的生动实践。 2.前期筹备礼貌邀约，有序提问，认真记录整 理素材成果展示 3.示例：同学们，我们的研学之旅就要落下帷幕 了，行走研学，践思成长！研学活动通过亲身 体验将知识内化为能力与素养，是一种高效的 学习方式。“读万卷书，行万里路”，我们在亲 身体验、动手实践的过程中，树立文化自信、传 承奋斗精神、赓续红色血脉，更懂得了要学以 致用，为家乡、祖国的发展贡献力量。让我们 知行合一，脚踏实地，不断成长，做合格的社会 主义接班人。愿我们带着这份行走中的思考， 不负期望，把青春担当写在祖国的大地上！ 【阅读与鉴赏】 1.青春因运动而蓬勃，因奋斗而闪光，因担当而 厚重。 2.(1)举例论证（2)比喻论证 3.示例：苏翊鸣为追逐冰雪运动梦想，日复一日在 雪道上刻苦训练，在运动中磨砺出坚韧意志，最 终在冬奥赛场上为国争光，在运动的磨砺中实 现了青春成长。 4.第②段写运动磨砺，是青春成长的基础：第③段 写奋斗坚守，是青春闪光的核心；第④段写担当 升华，是青春价值的最高境界。三段是层层递 进的逻辑关系(“体愧一精神一境界”的逻辑)， 且与第①段、第⑤段的内容相照应，保证了文章 结构的严谨性，因此三段不能调换顺序。 8中国人失掉自信力了吗 【整体感知】 失掉“他信力”信神佛并不失掉自信力的中国 人在自信力的有无，状元宰相的文章不足为据， 要自己去看地底下 【积累与运用】 1.B【解析】本题考查字音字形。A.策源地：（战 争、社会运动等)策动和起源的地方。因此词语 ①应该填入“源”。C.前仆后继(gian pu hòu ):前面的人倒下了，后面的跟着冲上去；形容 在斗争中不怕牺牲，一往直前。“仆”应读p0。 D.量体裁衣(Iiàng ti cai y):原意指按照身 材裁剪衣服；比喻办事要切合实际。“量”应读 “liang”。故选B。 2.C【解析】本题考查标点符号。【甲】处，列举了 李大钊、蔡元培、陈独秀、鲁迅在新文化运动中的 伟大事迹，结合前后文，每个人物事迹之间均用分 号隔开；【乙】处，还有其他伟大人物的事迹没有列 举，因此使用省略号。故选C。 3.示例一：B篆书篆书形体匀称齐整、笔画圆转 流畅，其古色古香的韵味与北大红楼悠久深远 的文化历史特点相符。 示例二：C楷书外形方正端庄的红楼与楷书 形体方正、笔画平直的特点相符。 示例三：D行书行书字体飞洒活泼、疏密得 当、行云流水、线条柔顺，这与北大红楼在“五四 运动”中孕育的自由、解放的思想相符，也与青 年充满活力的特点相符。 4.示例：书签一共两枚，以鲁迅头像为基本要素， 上方分别有鲁迅正面和侧面的头像，其中一枚 中间有“鲁迅”二字，下方左侧还分别有“印章” “书法”二字。 5.应改为：北大红楼不仅是一座楼，而目是新文化 的初舞台，是黑夜航行时的灯塔，是觉醒年代的 记忆与见证。 208 【阅读与鉴赏】 1.示例：与我有关，彰显道义与责任 2.比喻论证。将社会比作机器，将每个人比作不可 或缺的螺丝钉，生动形象、通俗易懂地论证了我们 每个人对社会的重要性，从而论证了文章的中心 论点，增强了文章的思辨性和生动性。 3.①从反面切入，树起批驳的靶子，批驳“与我无 关”的错误论调②“与我无关”的自私和冷漠 的思想③“我的力量太渺小”的论调 4.A【解析】B.第④段列举屈原、文天祥、梅兰芳 等人的事例，还运用了举例论证。C.结合第⑤ 段“或许我们很难名垂青史…我无愧于心”可 知，“只要…就能名垂青史”说法有误。D. “鞠躬尽瘁，死而后已”指勤勤恳恳地贡献出全 部精力，到死为止。而本文则强调每个人应承 担自己的责任，发挥自己的作用，故“鞠躬尽瘁， 死而后已”不能证明本文的中心论点，不能作为 本文的道理论据。故选A。 5.示例：说“时间管理不重要”，实在是一种片面之 见。时间诚然恒定，但管理与否，效率天差地 别：同样的时间，善管理者能高效完成目标，懈 怠者只会虚度光阴。再者，“磨刀不误砍柴工” 恰恰证明合理规划时间的重要性一“磨刀”正 是对时间的统筹，绝非否定时间管理。可见，无 视时间管理的价值，只会让人陷入低效的泥潭， 何谈成事？ 9 谈骨气 【整体感知】 我们中国人是有骨气的富贵不能淫，贫贱不能 移，威武不能屈文天祥：宁死不降一富贵不能 淫穷苦人：不食嗟来之食—贫贱不能移闻 一多：拍案而起一威武不能屈 209 【积累与运用】 1.(1)jǐji （2)①谜迷②曲屈 (3)高官厚禄 2.示例一：涵养铮铮骨气，争做正直少年 示例二：传承民族骨气，坚守做人底线 3.示例：为丰富同学们对“有骨气”的认知，从而内 化为奋斗动力，想邀请您于周三下午三点在学 校阶梯教室为我们做一场主题为“有骨气的人 物”的讲座，不知道您是否方便？期待您的精彩 分享，为同学们传经授道。 4.示例：同学，这种想法不对。变通不等于丢掉原 则，骨气不是固执，是守住人格底线和是非标 准。一个人没有骨气，就会随波逐流、丧失尊 严。我们新时代少年更要坚守骨气，正直做人， 坚守本心。 【阅读与鉴赏】 1.A【解析】A.结合第②段“近几年涌现出来的 创新热潮中，我们频频看到这样的人生故事： …他们身上一个共同的闪光点，就是都有一 股子劲”，可知：第②段列举王兴兴、冯骥、饺子 的事例，是为了说明他们身上有“一股子劲”的 共同闪光，点，并非“突破常规的‘闯劲” 2.A【解析】结合第①段“千事创业，那是要在现 实的土壤里开出理想的花，没有一股子劲是办 不到的”，结合第①段“这世间不乏‘聪明人’，热 衷走‘终南捷径’，但那些肯下笨功夫、苦功夫、 长功夫的人，无疑能走得更远”，可知：本文的观 点是“干事创业得有一股子劲”，这是强调创业 要踏实，不能走捷径。而选项A中的爱迪生名 言，强调“灵感比汗水更重要”，这与文中“不靠 捷径，需下笨功夫、苦功夫”的观点相悖，无法支 撑论点。