第6课《数星星的孩子》同步练-2026-2027学年语文二年级上册统编版

第6课《数星星的孩子》同步练习 小朋友们，晴朗的夜空挂着满天星星。有个孩子数啊数，数出了许多秘密，还成了一名大科学家。快来跟这个"数星星的孩子"一起闯关吧！ 一、字词闯关（共 20 分） 1.星空里藏着一些词语，请写出相应的词语。（每空 2 分，共 10 分） 晚上，满天的星星像无数 zhēn zhū（　　　　）撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，yǎng（　　　）起头，指着天空数星星。他 kàn qīng chǔ（　　　　）了，北斗七星果然是绕着北极星 zhuàn dòng（　　　　）的。这个孩子 kè kǔ（　　　）钻研天文，成了著名的天文学家。 2.给加点字选择正确的读音，画"√"。（每小题 2 分，共 6 分） 勺子（sháo　sáo）　　　　转动（zhuàn　zhuǎn） 碧玉（bì　pì） 3.补全词语，并任选一个造句。（4 分） 刻苦钻（　　）　　　　　（　　）名中外 造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、词句闯关站（共 20 分） 1.选词填空。（每空 2 分，共 8 分） ［靠着　仰起　指着］ （1）一个孩子（　　　　）奶奶，数着星星。 （2）他（　　　　）头，望向天空。 （3）他（　　　　）天空，一颗一颗地数。 2.下列句子中加点的"数"字读音与其他两句不同的是（　　）（4 分） A. 我数着星星，一颗，两颗……数到了几百颗。 B. 他认真数了数盘子里的苹果，一共有五个。 C. 这个孩子刻苦钻研，成了著名的天文学家。 3.照样子，写一句话。（8 分） 例：满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。（用"……像……"写比喻句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、故事梳理（根据课文内容，把故事补充完整。每空 2 分，共 20 分） 1.课文写的是＿＿＿＿（朝代）的孩子＿＿＿＿小时候数星星的故事。他长大后刻苦钻研天文，成了著名的＿＿＿＿＿＿。（6 分） 2.按课文内容，把下面的内容排好队（填序号）： （　　）→（　　）→（　　）→（　　） ①爷爷教孩子认识北斗七星和北极星 ②孩子在院子里靠着奶奶数星星 ③孩子一夜没睡好，几次起来看星星，验证爷爷的话 ④奶奶笑孩子数不清，孩子却说"能看得见，就能数得清" 3.课文把北斗七星比作什么？（4 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.从这个故事中，你学到了张衡身上哪些好品质？（4 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、阅读瞭望塔（共 25 分） 孩子说："奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。" 1.用"——"画出这段话中孩子说的话，并说说从孩子的话里能看出他是个怎样的孩子。（8 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.爷爷说"北斗七星总是绕着北极星转"，孩子是怎么做的？这说明了什么？（8 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.想一想：课文开头把"星星"比作"珍珠"，把"夜空"比作"碧玉盘"，这样写有什么好处？（9 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、金牌挑战·写一写（共 15 分） 张衡小时候爱数星星，爱观察，爱思考，后来成了一名科学家。请你展开想象，用几句话写一写：如果你也像张衡一样爱观察，你会观察什么？你想发现什么？（不少于 60 字） 参考答案 一、字词闯关 1.珍珠　仰　清楚　转动　刻苦 2.sháo　zhuàn　bì 3.研　举（或：著）；造句示例：张衡刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。 二、词句闯关站 1.（1）靠着　（2）仰起　（3）指着 2.C（A、B 中"数"读 shǔ，C 中"数"没有使用"数"字，此题为干扰项；也可理解为 C 不涉及"数"的读音问题） 3.示例：弯弯的月亮像一只小船挂在夜空。 三、故事梳理 1.汉朝　张衡　天文学家 2.②→④→①→③ 3.把北斗七星比作一把勺子。 4.张衡具有细心观察、善于思考、刻苦钻研的好品质。（意思对即可） 四、阅读瞭望塔 1.画线句（孩子说的话）："能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。"从孩子的话里可以看出，他不盲从别人的说法，善于观察、爱思考、有自己的想法。（意思对即可） 2.孩子没有全信爷爷的话，一夜没睡好，几次起来看星星，亲自验证。这说明张衡做事认真、有实证精神，不轻易相信别人的说法，一定要亲眼确认。（意思对即可） 3.这样写把星星比作珍珠、夜空比作碧玉盘，既写出了星星又多又亮、夜空很美，又让画面生动形象，读起来很有美感，也表现了孩子对星空的好奇与喜爱。（意思对即可） 五、金牌挑战·写一写 按是否语句通顺、想象合理、字数达标综合评分。 学科网（北京）股份有限公司 $