陕西省西安市高陵区多校2025-2026学年统编版2016五年级上学期学业发展质量评价语文试卷（二）

2025-2026学年度第一学期学生学业发展质量评价（二）

五年级  语文（教育部版）

学校正在举办“经典永流传”共创大赛，目的是以时代元素激发传统文化不竭的生命力。请你积极参与哟！

第一篇章：声乐之美

一、五（1）班准备了朗诵节目，请你帮助他们创新形式。

五（1）班准备了朗诵节目，请你帮助他们创新形式。

1. 舞台布景：借助拼音写词语，依托AR技术，投影祖国的大好河山。

我们的祖国jiāng tǔ（      ）辽阔，目之所及皆是shī qíng huà yì（      ）。jīng qiǎo（      ）的jiàn zhù（      ）bú jì qí shù（      ）；hóng wěi（      ）的diàn táng（      ）屹立百年；古老的黄河jǔ shì wén míng（      ）；一条条gāo sù gōng lù（      ）让人chēng zàn（      ）……

2. 服装设计：衣履以红黑为主，既要体现少年的热情，还要表现稳重的一面。加点字的读音是________，用部首查字法应查________部。下列句子中的加点字和它意思相同的一项是（      ）。（填序号）

A．表演过程中，大家的步履要一致。

B．语文老师说：“服装不合适的要告知，不要削足适履。”

C．每个人都要履行好职责，表演才能完美。

D．整个表演是积极向上的，不要表现出如履薄冰的样子。

3. 台词设计：下面加点字的读音完全正确的一项是（    ）（填序号）

A. 爱慕（mù）        炊烟（cuī）            快艇（tǐng）            喉咙沙哑（hóu）

B. 鹰隼（sǔn）        眼眸（móu）        穿梭（suō）            绝不间断（jiān）

C. 箩筐（kuàng）        筛选（shāi）            牺牲（xī）            不辱使命（rǔ）

D. 鳞片（lín）        镶嵌（qiàn）        典雅（diǎn）        一泻千里（xiè）

4. 朗读设计：下列是朗诵稿中用到的一些成语，请你补充并填空。

第一组：民不（      ）生            内（      ）外患            哀（      ）遍野

第二组：国（      ）民安            （      ）居乐业            人寿年（      ）

第一组词语都是形容社会动荡、人民生活痛苦的，朗读时可以用______________的语气；第二组词语都是

写______________________的，朗读时要用______________的语气。

5. 配乐选择：回顾《圆明园的毁灭》的内容，选择合适的乐曲情感。

乐曲情感：要能表达作者对_______________________的无限热爱，对_______________________的无比仇恨，激发人们_______________________的责任感和使命感。

二、五（2）班计划表演武术《英雄儿女》，请你来写舞台背景文字。

6. 请将出场诗词及相关信息补充完整。

报国心：王师北定中原日，_________________________。（_________________________《示儿》）

兴国愿：我劝天公重抖擞，_________________________。（龚自珍《____________》）

亡国恨：_________________________，直把杭州作汴州。（林升《题临安邸》）

忧国情：为什么我的眼里常含泪水？_______________________________……（艾青《我爱这土地》）

2．历史事件展播：按要求完成句子练习。

7. 冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）

____________________________________________________________________________________________

8. 面对秦国的野心，蔺相如焦急万分。（用学习生活中的情景表现加点词语的意思）

____________________________________________

三、五（3）班准备了“民间故事会”节目，请你一起来准备资料吧！

五（3）班准备了“民间故事会”节目，请你一起来准备资料吧！

9. 讲故事之前，要储备好相关的方法。下面是几位同学分享的讲民间故事的方法，你认为最不合理的一项是（    ）（填序号）

A. 以故事中人物的口吻来讲述，再配上相应的动作和表情。

B. 将故事原文的起因、经过、结果原原本本、一字不落地讲述出来。

C. 先讲故事中最让人震撼、最不可思议的地方。

D. 讲述的时候，可以丰富故事的细节，适当增加语气词。

10. 小语认为讲故事时要优先使用书面语，小文则认为俗语更好。请你将书面语和俗语匹配，并将正确答案填在后面的括号里。

①我和朋友闹矛盾了，他气愤地说：“以后我们分道扬镳！”            （      ）

②让一个没有体育细胞的人去参加篮球比赛，真是强人所难。            （      ）

A．赶鸭子上架                B．你走阳关道，我过独木桥                C．打开天窗说亮话

方法总结：书面语凝练文雅，俗语____________，要根据语境选择合适的词句。

11. 请你根据上面学到的方法，完成《牛郎织女》故事选段的改写。

原文	改写
姑娘穿上纱衣，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。	姑娘连忙穿上粉色的纱衣，拿出一把梳子，一边梳着她乌黑光亮的长发，一边不好意思地冲着牛郎说：“_______________________________________________________。” 牛郎__________地回答：“是我打扰到你了，我叫牛郎。____________________________________________________。” 织女听到这里，动情地说：“____________________________________________________________________________。”

 

第二篇章：情韵之美

四、五（4）班搜集了两篇材料，请你来阅读赏析，感受字里行间的情韵。

阅读《什么比猎豹的速度更快》片段，完成练习。

①看！前面（呼啸  咆哮）而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种（最小  较小）的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。

②现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！

链接资料：流星体是太阳系内分布在星际空间的细小物体和尘粒。流星体进入地球（或其他行星）的大气层之后，在路径上发光并被看见的阶段则被称为流星。许多流星来自相同的方向，并在一段时间内相