第二单元 第六课 第5课时 美丽中国加快建设（Word教师用书）-【中考123】2026-2027学年九年级上册道德与法治全程导练（统编版·新教材）

第5课时　美丽中国加快建设 [答案 P13] 1．2026年政府工作报告提出，单位国内生产总值二氧化碳排放降低3.8%左右，持续推进生态环境保护。这体现了我国坚持(C) A．创新发展理念 B．协调发展理念 C．绿色发展理念 D．开放发展理念 2．我国坚持绿色发展，推动形成绿色生产方式和生活方式，下列属于绿色生活方式的是(C) ①垃圾分类投放 ②过度消费，追求奢华 ③节约用水、用电 ④低碳出行，少开私家车 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．下面的漫画启示我们，建设美丽中国必须处理好的关系是(A) A．经济发展与生态环境保护的关系 B．城市发展与农村发展的关系 C．国内发展与对外开放的关系 D．科技创新与经济发展的关系 4．大自然是我们共同的家园。爱护环境，实现人与自然和谐共生，不仅让人心情舒畅，也能让美丽风景增色。为此，我们青少年应该(D) ①加强执法，依法治理环境 ②遵守规则，不随意丢垃圾 ③健全制度，严守生态保护红线 ④珍爱生命，保护野生动物 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．下面的漫画《绿水青山就是金山银山》表明(D) A．生态环境保护会阻碍经济发展 B．只要绿水青山，不要金山银山 C．只要金山银山，不要绿水青山 D．绿水青山就是金山银山，生态环境保护与经济发展可以统一 6．2026年《政府工作报告》强调，要持续打好蓝天、碧水、净土保卫战，加强生物多样性保护，推进重点流域、区域生态治理。这一举措有利于(A) ①改善生态环境，建设美丽中国 ②保障人民群众的生态权益 ③推动绿色可持续发展 ④消除所有环境污染问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．(河西区一模)《中华人民共和国国家公园法》于2026年1月1日起施行。这有利于(B) ①加快推进人与自然和谐共生的现代化 ②建设生态文明，全面推进美丽中国建设 ③从根本上消除破坏生态环境的违法行为 ④培育全社会热爱自然、保护生态环境的意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(乌海期末)公益广告是不以营利为目的而为社会提供免费服务的广告活动。以下公益广告词共同反映的主题是(C) ☆没有买卖，就没有伤害。 ☆不要让眼泪成为世界上最后一滴水。 ☆除了脚印，什么都不要留下；除了相片，什么都不要带走。 A．转变发展方式，暂停发展经济 B．坚持开发优先，自然恢复为主 C．正视发展挑战，共筑生命家园 D．倡导低碳生活，做到物尽其用 9．(海阳市一模)2026年3月12日，十四届全国人大四次会议高票表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，同年8月15日起实施，环境保护法等10部法律同时废止。围绕此新闻，同学们发表了以下观点，你赞同的是(B) ①此举进一步完善了生态文明建设的制度体系，体现了我国法治的进步 ②太好了！以后破坏生态环境的行为都要受到法律制裁了 ③此举能夯实美丽中国建设的法治基础，为绿色发展保驾护航 ④此举体现了人大依法行使表决权 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 10．(福州模拟)2025年我国完成国土绿化1.27亿亩，森林覆盖率持续提高；同年全国地级及以上城市空气质量优良天数比例稳步提升。这两项成就之间的联系是(B) A．森林覆盖率的提高，扩大了国土面积 B．国土绿化涵养生态，有效提升了空气质量 C．空气质量优良是推进国土绿化的重要前提 D．国土绿化和空气质量改善离不开经济的高速增长 11．阅读材料，完成下列要求。 材料一　中国力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。 (1)结合所学知识，分析材料一中我国这样做的原因。 保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类，推进“双碳”能改善生态环境，守护生存家园；我国坚持绿水青山就是金山银山理念，实现碳达峰、碳中和，促进生态保护与经济发展协同共生；有利于协同推进降碳、减污、扩绿、增长，助力污染防治攻坚；践行绿色低碳发展，培育绿色生活风尚，是加快建设美丽中国的必然要求。(其他符合题意的答案也可) 材料二　新质生产力本身就是绿色生产力。近年来，我国加快绿色科技创新和先进绿色技术推广应用，做强绿色制造业，发展绿色服务业，壮大绿色能源产业，发展绿色低碳产业和供应链，构建绿色低碳循环经济体系，持续优化支持绿色低碳发展的经济政策工具箱，发挥绿色金融的牵引作用。 (2)请从生态、经济、社会三个方面解读我国采取材料二中这些措施的积极影响。 ①生态角度：推广绿色科技、发展绿色产业，能够减少生产环节的污染与温室气体排放，助力蓝天、碧水、净土保卫战，推动生态环境持续向好，夯实生态文明建设根基。 ②经济角度：做强绿色制造业、服务业与能源产业，优化产业结构，转变发展方式；依托绿色政策和绿色金融，畅通生态优势转化为发展优势的路径，实现生态保护与经济发展协同共进。 ③社会角度：一系列绿色发展举措能够引导民众树立绿色低碳意识，让简约适度、绿色低碳的生活方式深入人心，营造全民参与生态保护的良好社会氛围，加快美丽中国建设步伐。 (3)请结合自身经验，谈谈在校园生活中落实低碳生活方式的具体做法。 节约用电，离开教室及时关灯、关闭电器；节约用水，随手关紧水龙头，一水多用；节约纸张，双面使用纸张，不随意浪费作业本；绿色出行，短途步行或骑行，减少乘坐机动车；爱护花草树木，不乱扔垃圾，做好垃圾分类；等等。(其他符合题意的答案也可) 12．[核心素养　道德修养]某校九年级学生以“建设美丽家园 人人有责”为主题开展实践探究活动，请你参与。 材料一　为了更好地了解和宣传垃圾分类，同学们进行了一个小测试。 生活垃圾分类操作指导 可回收物：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾 有害垃圾：含有有毒有害化学物质的垃圾 厨余垃圾：厨房产生的食物类垃圾及果皮等 其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾之外的所有垃圾的总称 报纸、塑料瓶等 废电池、杀虫剂 菜梗菜叶、果皮 烟蒂、宠物粪便 (1)读上表，在画线位置填写属于“可回收物”的两种垃圾。 材料二　关于垃圾分类，同学们调查到以下做法：某小区采用积分兑换的方式鼓励居民对垃圾进行分类。1千克厨余垃圾积2分，1千克可回收物积10分，200个积分折算15元，人们可以拿积分兑换卫生纸、洗手液等生活用品，或者享受家政保洁、理发等社区服务。 (2)结合材料并运用所学知识，说明“积分兑换鼓励垃圾分类”这一做法的意义。 “积分兑换鼓励垃圾分类”这一做法，能够引导居民树立环保意识，自觉践行绿色低碳的生活方式；可以推动各类垃圾得到妥善分类和处理，实现“变废为宝”，促进资源循环利用；能够有效减少环境污染，守护生态环境，助力推进美丽中国建设。(答案言之有理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $