第32讲 中古时期的亚洲和古代非洲与美洲 高效作业--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

第32讲　中古时期的亚洲和古代非洲与美洲高效作业 一、选择题(共15小题，每小题3分，共45分) 1.(2025·山东临沂高三一模)下图是阿拉伯人商业活动示意图。据图可判断，这一时期的阿拉伯帝国(　　) A.成为当时世界经济文化中心 B.打破了各大洲间孤立状态 C.引发了欧亚游牧民族大迁徙 D.加强了东西方的贸易联系 2.(2025·山东聊城二模)“他们经营着中国丝绸和瓷器、印度和东南亚的调味品和香料、拜占庭帝国的珠宝和精美织物；他们的冒险还来到之前从未有过系统的远距离贸易的地区；他们带着驼队穿越撒哈拉沙漠，用食盐、钢、铜和玻璃从西非诸王国换回黄金和奴隶；他们造访东非沿海地区，从那里获得奴隶和兽皮等当地的土特产。”这里的“他们”(　　) A.成为亚欧非交流的桥梁 B.垄断商路威胁西欧市场 C.引领航海时代促进全球联系 D.开通丝绸之路推动东西贸易 3.(2025·山东滨州二模)8世纪中叶，地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国建立起来。“这时阿拉伯人迫切地要知道财富的征收、管理和开支各种制度，迫切地要知道有关治理国家组织机构和创制法律等各种学问。”这一情况缘于(　　) A.内部发展的复杂多样性 B.所处自然环境的特殊性 C.自身文化的兼容并蓄性 D.文化桥梁地位的重要性 4.(2025·山东名校高三检测)当中世纪西欧正处于文化低落的“黑暗时代”时，阿拉伯人广泛翻译了大量的西欧古典哲学、文学等文献。在吸收融合东西方文化的基础上，阿拉伯人创造出了自己的文化。这些在后来都陆续传回西欧，使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来。这体现了阿拉伯帝国(　　) A.为近代欧洲文化复兴奠定一定基础 B.在东西方文化交流中的桥梁地位 C.深受近代民族国家王权强化的影响 D.文化具有包容性和开放性的特点 5.(2025·山东济南摸底考试)7世纪，日本废除贵族土地私有制和部民制，推行班田制和租庸调制；19世纪中期日本推行“富国强兵”“文明开化”“殖产兴业”三大政策。这两次变革都(　　) A.确立了幕府政治体制 B.促进了日本资本主义的发展 C.源于严重的民族危机 D.源于对外来文明的鉴别取舍 6.(2025·山东淄博高三4月检测)至德里苏丹国统治后期，穆斯林人数在农民人口中有所增加。农耕者无论是印度教徒还是穆斯林，他们的生活模式在本质上几乎完全相同……随伊斯兰同来的新礼仪被视为是吉祥的而悄然进入了印度教的仪式。 这反映了德里苏丹国的统治特点是(　　) A.穆斯林在人数上占优势 B.印度教徒在社会上占主导 C.伊斯兰教与印度教融合 D.采取宗教压迫与歧视政策 7.(2025·山东泰安期末)14世纪时，奥斯曼帝国不断入侵拜占庭帝国，迫使拜占庭学者带着大批古希腊和罗马的艺术珍品及文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避难，在那里讲授古希腊辉煌的历史和文化。由此可见(　　) A.天主教文化受到批判和改造 B.奥斯曼帝国兴起并成为文化中心 C.意大利具有成熟的文化体系 D.政治格局的变动影响文化发展 8.(2026·山东临沂期中)下表信息表明(　　) 朝鲜 科举考试以中国古籍《左传》《礼记》等为主科 利用汉字字形作音符，创朝鲜词汇 日本 模仿唐代之政制，确定其官制、田制、刑法等 采用汉字楷书偏旁造“片假名”，取汉字草书偏旁造“平假名” 越南 李圣宗在国都“修文庙，塑孔子、周公及四配像，画七十二贤像，四时享祀” 国内政治制度完全仿效中国体制，仿佛一个缩小版的中华帝国 A.中华文化影响巨大 B.区域文明多元面貌 C.东亚一体观念增强 D.东学西渐成效显著 9.(2025·山东临沂期末)东非沿海地区城邦文化的真正发展与繁荣，是在公元7世纪之后。因为自那以后，印度洋贸易文化圈才真正发展起来，并在某种程度上取代了地中海贸易文化圈而成为中世纪世界经济与文化的中心。这一现象的主要影响因素是(　　) A.海上丝绸之路的开辟 B.阿拉伯人向外扩张 C.班图人的民族大迁徙 D.拜占庭帝国的衰亡 10.(2025·山东潍坊五县区高三测试)马里征服加纳后成为西非最强大的国家。1324年，马里国王曼萨·穆萨带领一支庞大的商队前往麦加，大批商人、学者跟随穆萨返回马里。穆萨在马里建造了人类历史上最古老的大学之一——桑科雷大学，吸引了世界各地的伊斯兰学者到此讲学交流。据此可知(　　) A.西非国家对外交流频繁 B.伊斯兰教开始传入非洲 C.教育发展利于社会稳定 D.国力强盛促进文化交流 11.(2025·山东牟平第一中学限时训练)考古研究表明，除个别地区发现过青铜器外，西非大多数地区是由石器时代直接过渡到铁器时代。这可用于说明古代西非(　　) A.自主发明了冶铁技术 B.文明发展具有独特性 C.发展程度领先于世界 D.环境决定其时代更迭 12.(2025·山东泰安期中)19世纪欧洲殖民者主观地认为，当地非洲人根本不能修建津巴布韦巨石建筑群这么宏伟的建筑。后来经过考古学家系统调查、发掘和综合研究，确认巨大的建筑群是古代南部非洲文明的代表。下列说法错误的是(　　) A.立场和偏见会影响历史解释 B.非洲创造了灿烂的古代文明 C.欧洲殖民侵略导致非洲文明衰落 D.考古成果为历史研究提供了证据 13.(2025·山东百师联盟开学考)阅读下图1521年的美洲国家。其中的“朝贡行省”定期向王室纳贡，“战略行省”则要向王室提供各种援助，但朝贡和援助需要经双方同意后才建立。这反映了(　　) A.阿兹特克人国家体制的松散特征 B.印加帝国实行政区分治的统治方式 C.中美洲古代文明实行中央集权制 D.玛雅人与阿兹特克人处于敌对状态 14.(2025·山东聊城多校期末)玛雅人不仅在天文、历法、数学、农业、艺术及文字等方面都有极高成就，还建设了数百座城市，这些城市是举行仪式的中心，而不是要塞、居住地或行政首都，之所以如此，是因为玛雅人从事的是刀耕火种的农业。材料意在说明(　　) A.落后的农业限制了玛雅文明的进步 B.落后的农业是玛雅文明衰亡的主要原因 C.文明程度的高低与生产力水平无关 D.玛雅文明的城市形成是刀耕火种的结果 15.(2025·山东潍坊高三调研)印加帝国修筑了两条纵贯全国的公路，一条沿海，一条穿山，全长2 000多公里，路上设有驿站和烽火信号系统，在4小时内可传达3 200多公里，还在河流和峡谷处架设吊桥，最长的达60米。据此可知，印加帝国(　　) A.社会组织能力强大 B.公共服务设施完备 C.对外交流联系密切 D.统治疆域空前辽阔 二、非选择题(共2小题，共25分) 16.(2025·山东泰安一模)阅读材料，回答问题。(12分) 材料一　非洲大陆从来就是“黑暗的大陆”，是一个没有历史的地方；非洲没有书面语言，没有掌握书写技能，缺乏历史主动性；非洲历史是在与欧洲人交往后才出现，16—19世纪非洲所有的社会变革和政治变化均与奴隶贸易有关；殖民主义为非洲带来的利大于弊。 材料二　 结合材料二评述材料一的观点。(12分) 17.(2025·山东德州第二中学)阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料一　1957年，考古人员在陕西省西安市火车站附近的元代安西王府遗址中，发现了一块边长14厘米、厚1.5厘米、正面铸有36个奇怪符号的正方形铁板，该铁板被称为“幻方”。铁板上 36个符号所使用的其实是真正的阿拉伯数字，是现今发现的中国数学史上应用阿拉伯数字最早的实物资料。 材料二　阿拉伯数字由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 十个数字组成，是今天国际通用的数字。阿拉伯数字最初由古印度人发明，后通过阿拉伯人传入欧洲，因而得名阿拉伯数字。印度数字及由其衍生而来的数字都是印度—阿拉伯数字系统中的数字。印度数字发明后，约在公元9世纪传入阿拉伯地区，演变出两种阿拉伯人使用的数字：东阿拉伯数字和西阿拉伯数字。东阿拉伯数字和今天阿拉伯人使用的数字形式很相似，西阿拉伯数字传入欧洲后被逐渐改进成今天广泛使用的阿拉伯数字。印度数字在唐代传入中国，东阿拉伯数字在元代传入中国，阿拉伯数字明末传入中国。 ——摘编自张铁文《阿拉伯数字引入汉语的历程》 (1)根据材料一探究阿拉伯数字传入中国的历史，指出“幻方”的史料价值，并做出合理推断。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，从文明交流角度对阿拉伯数字的发展传播进行评述。(7分) 答案 一、选择题(共15小题，每小题3分，共45分) 1.(2025·山东临沂高三一模)下图是阿拉伯人商业活动示意图。据图可判断，这一时期的阿拉伯帝国(　　) A.成为当时世界经济文化中心 B.打破了各大洲间孤立状态 C.引发了欧亚游牧民族大迁徙 D.加强了东西方的贸易联系 答案　D 2.(2025·山东聊城二模)“他们经营着中国丝绸和瓷器、印度和东南亚的调味品和香料、拜占庭帝国的珠宝和精美织物；他们的冒险还来到之前从未有过系统的远距离贸易的地区；他们带着驼队穿越撒哈拉沙漠，用食盐、钢、铜和玻璃从西非诸王国换回黄金和奴隶；他们造访东非沿海地区，从那里获得奴隶和兽皮等当地的土特产。”这里的“他们”(　　) A.成为亚欧非交流的桥梁 B.垄断商路威胁西欧市场 C.引领航海时代促进全球联系 D.开通丝绸之路推动东西贸易 答案　A 解析　据材料信息可知，“他们”经营各种商品，并在不同地区进行贸易活动，其中包括中国丝绸和瓷器、印度和东南亚的调味品和香料、拜占庭的珠宝等，还穿越撒哈拉沙漠进行贸易，造访东非沿海地区获取当地特产，这表明他们在亚欧非之间起到交流和连接的作用，结合所学可知，“他们”是阿拉伯人，成为亚欧非交流的桥梁，故选A项；垄断商路的是奥斯曼人，排除B项；引领航海时代的是西班牙和葡萄牙人，排除C项；开通丝绸之路推动东西贸易的是中国汉朝人，排除D项。 3.(2025·山东滨州二模)8世纪中叶，地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国建立起来。“这时阿拉伯人迫切地要知道财富的征收、管理和开支各种制度，迫切地要知道有关治理国家组织机构和创制法律等各种学问。”这一情况缘于(　　) A.内部发展的复杂多样性 B.所处自然环境的特殊性 C.自身文化的兼容并蓄性 D.文化桥梁地位的重要性 答案　A 解析　8世纪中叶阿拉伯帝国疆域辽阔，包含不同民族、地区和文化，管理庞大帝国需要统一高效的行政、财政和法律体系，题干中财富征收、治理国家、创制法律的需求，反映出帝国因内部多元文化、经济模式及政治传统差异而产生的治理压力，故选A项；自然环境特殊性主要指阿拉伯半岛的沙漠环境，但题干关注国家治理制度建设，与地理因素无直接关联，排除B项；兼容并蓄性体现在吸收希腊、波斯等文化，但这是帝国应对内部多样性后的措施，而非题干所述迫切需求的起因，排除C项；文化桥梁地位强调东西方交流，而材料核心是帝国治理问题，与文化交流无必然联系，排除D项。 4.(2025·山东名校高三检测)当中世纪西欧正处于文化低落的“黑暗时代”时，阿拉伯人广泛翻译了大量的西欧古典哲学、文学等文献。在吸收融合东西方文化的基础上，阿拉伯人创造出了自己的文化。这些在后来都陆续传回西欧，使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来。这体现了阿拉伯帝国(　　) A.为近代欧洲文化复兴奠定一定基础 B.在东西方文化交流中的桥梁地位 C.深受近代民族国家王权强化的影响 D.文化具有包容性和开放性的特点 答案　A 解析　根据材料可知，阿拉伯人在中世纪时期翻译了大量的西欧古典哲学、文学文献，并将这些文化元素融合创新，形成了独特的阿拉伯文化，之后又将这些文化传播回西欧，推动了西欧基督教文明的复苏，为近代欧洲文化的复兴奠定了一定基础，故选A项；材料强调的是阿拉伯文化对欧洲文化复兴的贡献，而非简单的桥梁作用，排除B项；“近代民族国家王权强化”与材料中描述的中世纪时期阿拉伯帝国的文化贡献无直接关联，排除C项；尽管阿拉伯文化具有包容性和开放性，但这并未直接体现材料中阿拉伯文化对欧洲文化复兴的影响，排除D项。 5.(2025·山东济南摸底考试)7世纪，日本废除贵族土地私有制和部民制，推行班田制和租庸调制；19世纪中期日本推行“富国强兵”“文明开化”“殖产兴业”三大政策。这两次变革都(　　) A.确立了幕府政治体制 B.促进了日本资本主义的发展 C.源于严重的民族危机 D.源于对外来文明的鉴别取舍 答案　D 解析　7世纪，日本废除贵族土地私有制和部民制，推行班田制和租庸调制，这是学习和借鉴了当时世界强国唐朝的经济制度，而19世纪中期日本推行“富国强兵”“文明开化”“殖产兴业”三大政策，则是学习当时最先进的欧洲国家的做法，据此可知，上述两次变革都源于对外来文明的鉴别取舍，故选D项；日本的幕府政治体制是在12世纪末确立的，与上述两次变革都不符，排除A项；19世纪中期日本推行的“富国强兵”“文明开化”“殖产兴业”三大政策，促进了日本资本主义的发展，但7世纪的变革并没有这样的结果，而是使日本封建社会得以确立和发展，排除B项；7世纪日本的变革是由于严重的社会危机，而19世纪中期的变革才是由于严重的民族危机，排除C项。 6.(2025·山东淄博高三4月检测)至德里苏丹国统治后期，穆斯林人数在农民人口中有所增加。农耕者无论是印度教徒还是穆斯林，他们的生活模式在本质上几乎完全相同……随伊斯兰同来的新礼仪被视为是吉祥的而悄然进入了印度教的仪式。 这反映了德里苏丹国的统治特点是(　　) A.穆斯林在人数上占优势 B.印度教徒在社会上占主导 C.伊斯兰教与印度教融合 D.采取宗教压迫与歧视政策 答案　C 解析　据材料“随伊斯兰同来的新礼仪……进入了印度教的仪式”可知，德里苏丹国统治后期，印度教徒和穆斯林教徒在生活以及宗教仪式方面逐渐趋同，即伊斯兰教和印度教融合，故选C项。 7.(2025·山东泰安期末)14世纪时，奥斯曼帝国不断入侵拜占庭帝国，迫使拜占庭学者带着大批古希腊和罗马的艺术珍品及文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避难，在那里讲授古希腊辉煌的历史和文化。由此可见(　　) A.天主教文化受到批判和改造 B.奥斯曼帝国兴起并成为文化中心 C.意大利具有成熟的文化体系 D.政治格局的变动影响文化发展 答案　D 解析　14世纪因奥斯曼帝国不断入侵拜占庭帝国，致使拜占庭学者携带书籍逃往西欧讲授古希腊历史和文化，这表明政治格局的变动引发了文化传播发展的变化，所以据材料可以得出政治格局的变动会影响文化发展的结论，故选D项。 8.(2026·山东临沂期中)下表信息表明(　　) 朝鲜 科举考试以中国古籍《左传》《礼记》等为主科 利用汉字字形作音符，创朝鲜词汇 日本 模仿唐代之政制，确定其官制、田制、刑法等 采用汉字楷书偏旁造“片假名”，取汉字草书偏旁造“平假名” 越南 李圣宗在国都“修文庙，塑孔子、周公及四配像，画七十二贤像，四时享祀” 国内政治制度完全仿效中国体制，仿佛一个缩小版的中华帝国 A.中华文化影响巨大 B.区域文明多元面貌 C.东亚一体观念增强 D.东学西渐成效显著 答案　A 解析　材料中朝鲜科举考试以中国古籍为主科并借用汉字创制词汇，日本仿效唐代制度并以汉字偏旁创造文字系统，越南建立文庙祭祀孔子等人并模仿中国政治制度，这均体现了中华文化在政治制度、儒家经典、文字体系等方面对东亚诸国的深刻影响，故选A项。 9.(2025·山东临沂期末)东非沿海地区城邦文化的真正发展与繁荣，是在公元7世纪之后。因为自那以后，印度洋贸易文化圈才真正发展起来，并在某种程度上取代了地中海贸易文化圈而成为中世纪世界经济与文化的中心。这一现象的主要影响因素是(　　) A.海上丝绸之路的开辟 B.阿拉伯人向外扩张 C.班图人的民族大迁徙 D.拜占庭帝国的衰亡 答案　B 解析　据所学可知，公元7世纪，阿拉伯人大规模向外扩张，由于其特别重视商业贸易，故极大地推动了印度洋贸易的发展，提高了印度洋贸易圈的经济、文化地位，故选B项；海上丝绸之路在秦汉时期就已经形成，这与题干时间不一致，排除A项；班图人的民族大迁徙主要范围是非洲，与“印度洋贸易文化圈”关系不大，排除C项；拜占庭帝国灭亡于1453年，这与题干时间不一致，排除D项。 10.(2025·山东潍坊五县区高三测试)马里征服加纳后成为西非最强大的国家。1324年，马里国王曼萨·穆萨带领一支庞大的商队前往麦加，大批商人、学者跟随穆萨返回马里。穆萨在马里建造了人类历史上最古老的大学之一——桑科雷大学，吸引了世界各地的伊斯兰学者到此讲学交流。据此可知(　　) A.西非国家对外交流频繁 B.伊斯兰教开始传入非洲 C.教育发展利于社会稳定 D.国力强盛促进文化交流 答案　D 解析　据题干可知，当马里成为西非最强大国家之后，大批的商人和学者跟随国王穆萨返回马里，国王穆萨还建造了人类历史上最古老的大学之一——桑科雷大学，该大学还“吸引了世界各地的伊斯兰学者到此讲学交流”，这些史实反映出国力强盛促进了不同地区之间文化的交流，故选D项；题干仅述及西非马里一个国家，并没有涉及其他，不能扩大为所有“西非国家”，排除A项；仅凭材料无法得出B项结论，排除；题干内容的着重点在于不同地区之间的“文化交流”，并没有述及马里“社会稳定”的相关内容，排除C项。 11.(2025·山东牟平第一中学限时训练)考古研究表明，除个别地区发现过青铜器外，西非大多数地区是由石器时代直接过渡到铁器时代。这可用于说明古代西非(　　) A.自主发明了冶铁技术 B.文明发展具有独特性 C.发展程度领先于世界 D.环境决定其时代更迭 答案　B 解析　据材料信息，西非大多数地区跳过了青铜时代，直接从石器时代过渡到铁器时代，这表明其文明发展路径与众不同，具有独特性，故选B项；题目并未提及西非是否自主发明了冶铁技术，仅指出其由石器时代直接过渡到铁器时代，无法推断出冶铁技术的来源，排除A项；题目仅描述了西非文明发展的一个特点，即跳过青铜时代，并未提及其发展程度是否领先于世界，排除C项；虽然环境对文明发展有一定影响，但题目中并未提及环境是西非时代更迭的决定性因素，且“决定”的说法错误，排除D项。 12.(2025·山东泰安期中)19世纪欧洲殖民者主观地认为，当地非洲人根本不能修建津巴布韦巨石建筑群这么宏伟的建筑。后来经过考古学家系统调查、发掘和综合研究，确认巨大的建筑群是古代南部非洲文明的代表。下列说法错误的是(　　) A.立场和偏见会影响历史解释 B.非洲创造了灿烂的古代文明 C.欧洲殖民侵略导致非洲文明衰落 D.考古成果为历史研究提供了证据 答案　C 解析　“欧洲殖民侵略”“非洲文明衰落”不合题意，其与材料中欧洲殖民者认为“当地非洲人根本不能修建津巴布韦巨石建筑群这么宏伟的建筑”相悖，故C项错误，符合题意；据材料可知，欧洲殖民者主观地认为非洲人不能修建津巴布韦巨石建筑群，是其蔑视非洲人的能力的偏见，故A项正确，不符合题意；据材料“巨大的建筑群是古代南部非洲文明的代表”可知，巨石群是古代非洲文明的成就见证，故B项正确，不符合题意；考古学家通过调查发掘，证实了津巴布韦巨石建筑群是古代南部非洲文明的代表，从而证实了考古成果为历史研究提供了证据，故D项正确，不符合题意。 13.(2025·山东百师联盟开学考)阅读下图1521年的美洲国家。其中的“朝贡行省”定期向王室纳贡，“战略行省”则要向王室提供各种援助，但朝贡和援助需要经双方同意后才建立。这反映了(　　) A.阿兹特克人国家体制的松散特征 B.印加帝国实行政区分治的统治方式 C.中美洲古代文明实行中央集权制 D.玛雅人与阿兹特克人处于敌对状态 答案　A 解析　据材料可知，“朝贡行省”和“战略行省”与王室的关系相对灵活，且需要双方同意才能建立关系，这反映了阿兹特克人国家体制的一种松散特征，故选A项；图中并未直接展示印加帝国的统治方式，排除B项；图中虽然显示了阿兹特克人的势力范围，但并未明确显示其中央集权的程度，排除C项；玛雅人与阿兹特克人的关系在图中并未明确标注为敌对，排除D项。 14.(2025·山东聊城多校期末)玛雅人不仅在天文、历法、数学、农业、艺术及文字等方面都有极高成就，还建设了数百座城市，这些城市是举行仪式的中心，而不是要塞、居住地或行政首都，之所以如此，是因为玛雅人从事的是刀耕火种的农业。材料意在说明(　　) A.落后的农业限制了玛雅文明的进步 B.落后的农业是玛雅文明衰亡的主要原因 C.文明程度的高低与生产力水平无关 D.玛雅文明的城市形成是刀耕火种的结果 答案　A 解析　据材料“这些城市是举行仪式的中心……刀耕火种的农业”可知，玛雅文明出现了城市，但主要是举行仪式的中心，并非行政首都等，这体现了刀耕火种的农业无法更好促进商业的发展，促使城市规模扩大等，这反映了落后的农业限制了玛雅文明的进步，故选A项；玛雅文明衰亡原因多样，材料仅体现了其限制了城市规模的扩大，并未体现其衰亡，排除B项；生产力水平决定文明发展程度，C项说法错误，排除；农业发展促进了城市的出现，但刀耕火种的农业限制了城市规模的扩大，D项说法与材料主旨不符，排除。 15.(2025·山东潍坊高三调研)印加帝国修筑了两条纵贯全国的公路，一条沿海，一条穿山，全长2 000多公里，路上设有驿站和烽火信号系统，在4小时内可传达3 200多公里，还在河流和峡谷处架设吊桥，最长的达60米。据此可知，印加帝国(　　) A.社会组织能力强大 B.公共服务设施完备 C.对外交流联系密切 D.统治疆域空前辽阔 答案　A 解析　据材料“全长2 000多公里……吊桥，最长的达60米”可知，这样规模庞大的交通线路和设施建设需要有足够的人力、物力和强大的社会组织能力，可见当时印加帝国已经具有强大的社会组织能力，故选A项；题干仅提到了印加帝国修筑的交通服务设施，并不能代表所有公共服务设施，所以不能据此得出公共服务设施完备的结论，B项属于以偏概全，排除；印加帝国修筑的是两条纵贯全国的公路，属于沟通国内各地联系的交通设施，并不能提供对外交流的条件，所以不能据此得出对外交流联系密切的结论，排除C项；题干并未将修筑公路时的疆域与之前进行比较，所以无法据此得出统治疆域空前辽阔的结论，排除D项。 二、非选择题(共2小题，共25分) 16.(2025·山东泰安一模)阅读材料，回答问题。(12分) 材料一　非洲大陆从来就是“黑暗的大陆”，是一个没有历史的地方；非洲没有书面语言，没有掌握书写技能，缺乏历史主动性；非洲历史是在与欧洲人交往后才出现，16—19世纪非洲所有的社会变革和政治变化均与奴隶贸易有关；殖民主义为非洲带来的利大于弊。 材料二　 结合材料二评述材料一的观点。(12分) 答案　材料一认为在欧洲进入非洲之前，非洲没有自己的历史，欧洲殖民促进了非洲的发展。 这一观点是错误的。非洲在历史上对人类发展作出了巨大的贡献。 非洲是人类的发源地，非洲大陆早期为人类发展贡献了各种文明，非洲历史具有连续性。到了近代，欧洲在非洲的殖民扩张和掠夺中断了非洲原有的社会发展进程，给当地人民带来深重灾难。二战后非洲从殖民主义统治下独立出来，并积极参加不结盟运动，改变了非洲的面貌，壮大了发展中国家的力量，促使世界殖民体系瓦解。促进了世界多极化的发展，有利于维护世界和平，推动国际政治经济新秩序的建立，影响了世界历史进程。 材料一的观点对非洲历史的认识带有强烈偏见，否认非洲历史和文明，宣扬西方中心论(欧洲文明优越论)，意图为西方的殖民主义辩护。 17.(2025·山东德州第二中学)阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料一　1957年，考古人员在陕西省西安市火车站附近的元代安西王府遗址中，发现了一块边长14厘米、厚1.5厘米、正面铸有36个奇怪符号的正方形铁板，该铁板被称为“幻方”。铁板上 36个符号所使用的其实是真正的阿拉伯数字，是现今发现的中国数学史上应用阿拉伯数字最早的实物资料。 材料二　阿拉伯数字由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 十个数字组成，是今天国际通用的数字。阿拉伯数字最初由古印度人发明，后通过阿拉伯人传入欧洲，因而得名阿拉伯数字。印度数字及由其衍生而来的数字都是印度—阿拉伯数字系统中的数字。印度数字发明后，约在公元9世纪传入阿拉伯地区，演变出两种阿拉伯人使用的数字：东阿拉伯数字和西阿拉伯数字。东阿拉伯数字和今天阿拉伯人使用的数字形式很相似，西阿拉伯数字传入欧洲后被逐渐改进成今天广泛使用的阿拉伯数字。印度数字在唐代传入中国，东阿拉伯数字在元代传入中国，阿拉伯数字明末传入中国。 ——摘编自张铁文《阿拉伯数字引入汉语的历程》 (1)根据材料一探究阿拉伯数字传入中国的历史，指出“幻方”的史料价值，并做出合理推断。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，从文明交流角度对阿拉伯数字的发展传播进行评述。(7分) 答案　(1)“幻方”为研究中国古代数学和中外文化交流提供了实物证据，属于一手史料。“幻方”的出土证明阿拉伯数字至迟在元代传入我国，并在我国数学领域得到应用。 推断：元代外国使者或商人来华，将阿拉伯数字带入我国，被元朝政府接受，并加以运用。 (2)阿拉伯数字最初由印度人发明，是古印度文明成果。阿拉伯帝国建立后，吸收被征服地区的文化，阿拉伯数字也被吸收融合。阿拉伯商人和旅行家将阿拉伯数字传播到欧洲，促进了西欧文化发展。不同类别的阿拉伯数字在唐代、元代和明末，分别传入我国，促进了中外文化交流，也推动了我国文化的发展。同时，阿拉伯数字的传播，体现了世界不同文明的交流。 (从阿拉伯数字的发明、传播及影响方面切入，指出其反映出的文明交流，言之成理即可。) 1 学科网（北京）股份有限公司 $