2.3 声的利用 同步练2026-2027学年人教版八年级上册物理

物理 · 八年级上册（配人教版） 第3节 声的利用 第二章　声现象 第3节　声的利用 ▍探新知·自主梳理　夯实基础★巩固知识 走进生活：往暖水瓶里灌水，凭声音就能判断暖水瓶是否将要满了是利用声能传递＿＿＿＿的性质。 ▍攻重难·素养导向　学用结合★培养能力 知识点1　声与信息 典例1　当大象在找到水源或遇到危险后，它会用“跺脚”的方式发出低于 20 Hz 的声音告诉同类。研究人员发现大象发出的振动信号能通过大地传播 20 km 左右，则下列说法正确的是（　） A．大象用超声波传递信息 B．大象发出的声音能传到很远处，说明声音的传播不需要介质 C．人耳在 20 km 左右能听到该大象传递的信息 D．这个例子说明声音能传递信息 知识点2　声与能量 典例2　下列属于通过声音获得能量的是（　） A．养蜂人听蜜蜂的飞行声，就能知道它是否采了蜜 B．人们买西瓜时要拍两下，听声音来判断瓜的生熟 C．小强往开水瓶里灌水时，能听出开水瓶有没有满 D．飞机从屋顶飞过，窗户玻璃在振动 ▍提素能·优化训练　有效拓展★提升技能 基础巩固 1　[物理与生活]剧院及音乐厅四周的墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的蜂窝状，这是为了（　） A．吸收声波，减小嘈杂的回声 B．易于反射声波，增大声音 C．提高声音的音量 D．装饰、美观 2　[物理观念]如图将扬声器对准烛焰后播放音乐，烛焰随之摆动，下列例子中与音乐引起烛焰摆动所用原理相同的是（　） A．倒车雷达 B．用声呐探测鱼群 C．医生给病人做 B 超检查身体 D．用超声波清洗机清洗眼镜 3　一个声源 2 min 内振动了 720 次，它的频率为是＿＿＿＿Hz，人耳＿＿＿＿（填“能”或“不能”）听到该声音；次声波武器发射的次声波与人体发生共振，造成共振的器官损伤甚至导致人死亡，次声波武器利用了声音能够传递＿＿＿＿的特点。 能力提升 4　如图是超声波加湿器，它是利用超声波能够传递＿＿＿＿（填“信息”或“能量”）工作的，将水滴击打成非常小的雾滴喷洒到空气中增加“湿度”，加湿器工作时人耳能听到微弱的声音＿＿＿＿（填“是”或“不是”）超声波。声音微弱指的是声音的＿＿＿＿（填“响度”或“音色”）。 5　放学回家，小明对着家里的智能门锁说声“芝麻开门”，门锁就自动开了，这是因为智能门锁通过＿＿＿＿（填“音调”“响度”或“音色”）识别出了他的声音，小明说话的声音通过＿＿＿＿传到门锁。进屋后，小明又对着家里的智能音箱说：“打开台灯”，台灯便亮了，这说明声音可以传递＿＿＿＿。 培优训练 6　[物理观念]放大手指局部，表面是凹凸不平的。超声波指纹识别系统发出超声波遇到手指上 A、B、C、D、E 五个位置，测得回波信号的时间分别为 0.30 ms、0.36 ms、0.30 ms、0.36 ms、0.26 ms（1 ms＝0.001 s）。根据时间求出手指上各位置与手机平面间的距离，就可以绘出指纹的大致形状，则下图中与该处指纹的大致形状相符的是（　） 参考答案 【探新知·自主梳理】 走进生活：信息 【攻重难·素养导向】 典例1：D 典例2：D 【提素能·优化训练】 1．A　2．D 3．6　不能　能量 4．能量　不是　响度 5．音色　空气　信息 6．A · 1 · 学科网（北京）股份有限公司 $