第一单元 第3课 手拉手心连心 课件-2026-2027学年湘美版初中美术七年级上册

湘美版七年级美术上册 第一单元 第3课 手拉手心连心 大河之上 欢舞千年 律动的生命 拉 手 手 心 连 心 奥运五环：现代团结的符号 设计意义 顾拜旦创作，象征五大洲人⺠团结 色彩内涵 蓝 / ⿊ / 红 / ⻩ / 绿，代表多元协作 艺术延伸 奥运主题创作的核心元素 几千年以前，舞蹈纹彩陶盆上表现了先人们携手并进的场面，记录着人们紧紧相连的命运。手拉手，心连心，你我团结在一起。 舞蹈纹彩陶盆 舞蹈纹彩陶盆(陶器)新石器时代 1995 出土于青海同德县宗日遗址 舞蹈纹彩陶盆(陶器)新石器时代 1973 出土于青海大通县上孙家寨村 知识讲解：构图与色彩理论 构图原则 对称与均衡：彩陶盆环形构图的稳定感 节奏与韵律：重复元素增强视觉凝聚力 色彩应用 奥运五环配色：象征多元与活力 拼贴色彩选择：冷暖对比突出主题 纸板拼贴步骤 1 ：材料准备 工具清单 1 材料： 瓦楞纸、卡纸、㬵水 2 工具： 铅笔、剪刀 安全提示 3 参考素材： 彩陶盆舞蹈纹展开图 课堂互动 1 ：拼贴色彩选择 思考 若用奥运五环色表现团结，你会选哪三种颜色？ 理由 红色（热情） / 蓝色（信任） / ⻩色（希望）的组合逻辑 小组讨论 色彩如何传递协作情感？ 01 02 03 看似静止，但环形的构图让画面充满了律动感。 陶盆内侧舞蹈纹 俯视示意图 人物组合有什么特点？ 奥运五环象征什么？ 欧洲 亚洲 非洲 澳洲 美洲 为什么五环环环相连？ 象征五大洲的团结以及全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。 2 人物造型 01 剪出人物基本形 根据色彩喜好选择瓦楞纸，剪出人物的基本轮廓。这是创作的第一步，也是造型 的基础。 02 组合动作 参考彩陶盆舞蹈姿态，设计手拉手的造型，将剪出的人物组合起来，赋予作品动 感和故事性。 03 色彩搭配 参照奥运五环色调整人物颜色，通过色彩的和谐与对比，增强作品的视觉冲击力 和主题性。 罗丹《加莱义民》 为纪念14世纪英法百年战争期间，为保卫家乡自愿牺牲的六位加莱市民而创作。 作品背景 1 雕塑描绘了六位义民在赴死前告别家乡的场景。他们没有畏惧，而是为了集体的利益做出了共同牺牲的抉择，这种精神本身就是一种强大的团结力量。 团结的抉择 2 作品没有塑造传统意义上的英雄形象，而是刻画了六个普通市民。他们的团结力量来自于对家乡和人民的爱，这种力量比个人的英雄主义更为深沉和伟大。 英雄的群像 3 雕塑中的力量 展示与评价 同学们创作的哪件作品在构图上最具美感，并且最能深刻表达奥运主题的内涵？请以小组为单位，作品撰写推荐词。 奥林匹克精神 艺术之美离不开运动之美，艺术家观察运动中的人物时，常能捕捉到一些充满张力的特定姿态。在表现人物动态时，要选择有代表性、有美感的动作。 奥林匹克公园“圣火传递”雕塑 动作序列（速写）现代 许全群 探究艺术手法 从宏观的构图到微观的神情，剖析美术作品中表现“团结”的具体手法，学习如何运用视觉语言来传递情感与力量。 以舞蹈纹为元素制作纸板拼贴的步骤 准备材料：各色瓦楞纸纸板（薄）、铅笔、剪刀、卡纸、胶水。（使用剪刀时注意安全） 以舞蹈纹为元素制作纸板拼贴的步骤 以舞蹈纹为元素制作纸板拼贴的步骤 古元《减租会》 作品题材 作品以解放区土地改革运动为题材，描绘了农民与地主进行斗争协商的场景。 构图分析 画家采用了均衡的三角形构图，人物安排得错落有致，稳定而充满张力。这种构图本身就赋予画面一种内在的秩序感和凝聚力。 神情刻画 画中农民们或严肃、或激动、或专注的神情，地主则低头不语，人物神态的鲜明对比，生动地展现了团结起来的农民所蕴含的强大力量和新生活的希望。 版画中的希望 制作纸板拼贴 谢谢观看 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.54 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $