河南省洛阳市偃师区2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

2024—2025学年第一学期九年级期中联考试卷 历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 2.请将答案答在答题卡上，答在本试卷上无效。 3.考试结束，将答题卡交回。 一、选择题（共20小题，20分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂在对应的答题卡上。 1. 以下三幅图片分别是“走”字在中国甲骨文、埃及象形字、苏美尔楔形文字中的写法。由此可见（ ） A. 世界文明同宗同源 B. 世界文明的多样性与统一性 C. 中华文明源远流长 D. 中华文明在交流中发展传承 2. 九一班同学在搜集古代印度历史史料过程中，楚齐同学考察研究了哈拉帕文明遗址；秦晋同学观看了印度电影《阿育王》；齐鲁同学阅读了史诗《罗摩衍那》；燕赵同学查阅了关于梵天的传说。他们中获得的史料可信度较高、较为可靠的是（ ） A. 楚齐同学 B. 秦晋同学 C. 齐鲁同学 D. 燕赵同学 3. 在古埃及，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威；古巴比伦的《汉谟拉比法典》石柱上雕刻着太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕。上述材料反映出的古代亚非文明的共同点是（ ） A. 都位于大河流域 B. 都建立严格等级制度 C. 都发展农业经济 D. 都利用宗教神化王权 4. 公元前490年希波战争中的马拉松战役爆发，这一年是（ ） A. 公元前5世纪末 B. 公元前5世纪初 C. 公元前4世纪末 D. 公元前4世纪初 5. “罗马人按部就班扩充律法，将法官的裁决、司法专家的意见都囊括于内，作为法律的组成元素。”下列能说明罗马人在这一方面成就的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《荷马史诗》 C. 《十二铜表法》 D. 《罗马民法大全》 6. 有历史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为（ ） A. 西欧庄园的流行 B. 资本主义萌芽的出现 C. 手工工场的出现 D. 城市和大学的兴起 7. 如图示意图能够勾勒出史实之间的关系。示意图中①处可填（ ） A. 埃及文化 B. 拜占庭文化 C. 印度文化 D. 阿拉伯文化 8. “在长期的移植过程中，日本对中国的任何东西都来者不拒：中国的经典、书法、建筑、制度和法律（唐律），推动了日本进行改革。”7世纪后的日本能看到的现象是（ ） A. 奴隶在田间从事劳动 B. 允许农民自由买卖土地 C. 幕府将军掌握国家实权 D. 郡的长官都由中央任免 9. 《一千零一夜》这本书里有许多与中国有关的故事，如《基督教商人的故事》中的基督教商人因经商到达中国，《裁缝的故事》中的巴格达青年也因经商到达中国。这些故事证明阿拉伯人（ ） A. 重视商业通中外 B. 传播文化敢冒险 C. 开展贸易学科技 D. 善于创作传知识 10. 13世纪到19世纪期间，教会、国王、贵族和新兴资产阶级之间的斗争和妥协深刻地影响了欧洲民族国家的形成和政治制度的变革，下列能典型地反映这一时期王权权势变化趋势的是（ ） A. B. C. D. 11. 1436年，英国的安伯斯伯营和温特伯恩庄园都将自营地以几年租期分割给了若干佃户，承租人要支付给出租人一定的实物租金或货币租金。由此可知英国（ ） A. 实现了社会财富平均分配 B. 庄园属于自给自足经济体 C. 庄园主经济地位下降 D. 出现了资本主义生产关系 12. 16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故；生命,荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极限。”这直接反映了诗人（ ） A. 强调人的个性 B. 屈从命运安排 C. 反对封建神学 D. 相信社会进步 13. 有西方学者指出，文艺复兴首先得花钱，这些财富来自危险的东方航程，来自计算、投资、贷款、利息和分红直到盈余足够买下议院、政府而有余，他们便聘请一位米开朗琪罗把“金钱幻化成‘美’，使财产带着艺术的芳香”。该学者旨在说明文艺复兴（ ） A. 得益于新航路的开辟 B. 是资本主义发展的结果 C. 造成个人主义的膨胀 D. 促进了西欧经济的发展 14. 如下表为威尼斯和葡萄牙香料进口总值变化统计。这一变化反映了（ ） 时间 威尼斯 葡萄牙 1498-1501年 年均350万英镑 年均100万英镑 1502-1505年 年均22.4万英镑 年均230万英镑 A. 葡萄牙奢靡之风盛行 B. 欧洲贸易中心发生转移 C. 威尼斯商业贸易断绝 D. 世界日益成为一个整体 15. 美国黑人作家阿历克斯·哈特在其著作《根》中写道：1760年，西非少年昆塔在独自外出时，被白人抓走，与其他黑人一起被贩卖到美洲。昆塔的悲惨遭遇与下列哪一历史事件有直接关系（ ） A. 亚历山大东征 B. 罪恶的“三角贸易” C. 英国在北美建立殖民地 D. 拉丁美洲独立运动 16. 根据如图，这些文献可以用来研究（ ） A. 罗马法制进程 B. 法国民法谱系 C. 美国宪政发展 D. 英国走向民主 17. “新世界的环境不仅（让他们）产生了新的生活方式，而且也塑造出新的思想方式和新的文化心理结构。……这种信念使他们感到自己是与旧世界不同的新人。”材料反映了北美地区的人民（ ） A. 民族意识逐渐觉醒 B. 受到人文主义影响 C. 受到严重殖民压迫 D. 形成了分权的思想 18. 美国1787年宪法规定：各州的众议员名额及直接税数量，都与各州人口成正比例，其中黑人奴隶人口则按五分之三（5个奴隶只等于3个人）计算。这表明该宪法（ ） A. 体现了人人平等的理念 B. 加速了独立战争的进程 C. 违背了三权分立的原则 D. 打上了种族歧视的烙印 19. “所谓阳光，是指北美革命的性格，温和而耐久；而闪电则指法国革命之特色，爆发于黑暗，电闪雷鸣，暴雨如注，照亮并荡涤旧世界的角角落落，但也迅速回归黑暗。”法国革命如“闪电”的主要原因是（ ） A. 地理环境的特殊 B. 美国革命的影响 C. 启蒙思想的动员 D. 旧制度根深蒂固 20. 某学者强调：“尽管大西洋把英、法、美三国永远地隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且是相互影响、相互促进的；17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”该学者提到的“最大的公约数”是（ ） A. 推翻封建统治，扫除发展障碍 B. 争取公民权利，建立民主政治 C. 推翻殖民统治，赢得民族独立 D. 进行殖民扩张，完成资本积累 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读材料，回答问题： 材料一 葡萄是古老的果树，据考古学证明，葡萄的起源可以追溯到公元前6000年前的古代中东。人们早在公元前5000年前，就开始在西亚地区种植葡萄，且这里是葡萄的发源地之一。自古以来，葡萄不仅以其甜美的口感赢得了人们的喜爱，更在宗教、艺术、文学等领域留下了深深的印记。 材料二 公元前3000年前后，葡萄酒先后出现在美索不达米亚、叙利亚和埃及。公元前2000年前后，葡萄酒先后传入希腊、意大利半岛。公元前2世纪，在非洲、伊比利亚（今西班牙等地区）高卢（今法国、比利时等地区）的市场上开始大量销售陶罐装的葡萄酒。公元前2世纪，葡萄酒传入中国。 ——摘编自迪迪埃·努里松《杯酒人生：葡萄酒的历史》 材料三 古代文明从来不是孤立发展的，它们的发展不同程度地受到对外交流和外来因素的影响。所有古代文明都必然缺乏这种或那种资源，它们可以通过征服或者商贸获得所缺资源。 ——摘编自晏绍祥《如何理解古代世界文明的多元与交流》 （1）据材料一，你能从中提取出哪些历史信息？ （2）据材料二、三并结合所学知识，分析葡萄酒向外传播的原因。 （3）综上所述，谈谈你对古代文明交流的认识。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》 材料二 14—17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。最早的租地农场则出现于14世纪下半叶的英国，这是一种具有资本主义性质的农场，它存在的目的就是要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。 ——摘编自《历史学习新视野新知识》 材料三 14世纪以后，由于欧洲大学在社会生活中发挥了重要作用，原先由学者们自发形成和组织的大学日益减少，而由国家或教会创建的大学迅速增加。地域分布逐渐由意大利向西南欧、中欧和东欧其他地区扩展。它们在许多方面体现和反映了人文主义的特征，一些新的人文主义学科如希腊文、修辞学、文学等有关世俗文化的学科被正式纳入大学课程，打破了神学在大学中的垄断地位。 ——摘编自刘静静《文艺复兴与宗教改革时期欧洲大学变迁研究》 （1）依据材料一，指出中世纪西欧城市的地位，并概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。 （2）根据材料二，概括手工工场和租地农场的共同之处。 （3）根据材料三概括14世纪以后欧洲大学的变化，并结合所学知识分析出现这些变化的原因。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海图。15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船。 ——摘编自弗兰克·萨克雷等《世界大历史》 材料二 新航路开辟后的新现象 （1）据材料一，概括欧洲人开辟新航路的背景。 （2）据材料二并结合所学知识，列举两例从美洲传入欧亚非洲的粮食作物。并分析新航路开辟带来的新现象。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 普希金创作于1814年的《皇村回忆》以1812年的卫国战争为视角评判拿破仑：“敌人像浩荡的洪水/淹没了俄国的土地。”“和平的城市和村庄在黑夜里燃烧……敌人横冲直撞，不可阻挡，/烧杀劫掠，一切都化为灰烬。” 材料二 普希金创作的《拿破仑》（创作于拿破仑离世之后）在思考“拿破仑究竟给俄国和世界带来什么”时，从政治、文化和理念的层面，而非战争的层面，揭示出拿破仑最为珍贵的价值：“他为俄罗斯人民/指出了崇高的使命，/给世界以永恒的自由，/是他放逐生涯的遗赠。”普希金指责沙皇亚历山大一世：“无声的禁锢是他给世界的馈赠。”现实的困苦让普希金将逝世的拿破仑当成对抗专制的救世主。 材料三 普希金创作于1830年的《英雄》一诗从生命哲学的角度来观察拿破仑的一生……他内心有爱心和仁慈，冒着生命危险去医院探视和鼓励黑死病人：“致命的黑死病（病中之王）/正吞噬着每一个病人……他心情沉重地进行慰问，/冷静地握住病人的手/顿时又焕发了新的劲头。” ——三则材料均摘编自宋德发《拿破仑的三副面孔一普希金笔下的拿破仑形象》 （1）材料一中普希金站在了哪个国家的立场？结合材料一分析，你认为他是怎样看待拿破仑战争的？ （2）材料二中普希金是从哪些方面揭示拿破仑价值的？结合所学知识，指出他赞美拿破仑“给世界以永恒的自由”依据的史实。 （3）材料三中普希金是从什么角度认识拿破仑的？从拿破仑冒死探望黑死病人的行为中，他感受到其怎样的情怀？ 25. 阅读材料，回答问题。 材料一 如图 材料二 “美国宪法之父”麦迪逊曾说，美国建国之初，华盛顿们并没有照抄当时英国的民主模式，而是通过1787年费城制宪奠定了美国新体制：要设计一个由人来统治人的政府，困难之一就在于要强制政府控制自己。 ——王斯德《世界通史》 （1）材料一中图一和图二分别反映了哪两个资本主义国家的哪两种民主政治制度？ （2）材料一中两幅图片反映了这两个国家的最高统治者在权力方面有什么共同特点？ （3）据材料二并结合所学知识回答，美国宪法中的哪些规定体现了“政府控制自己”？ （4）综上所述，简述你对近代两国法治发展过程的认识。 2024—2025学年第一学期九年级期中联考试卷 历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 2.请将答案答在答题卡上，答在本试卷上无效。 3.考试结束，将答题卡交回。 一、选择题（共20小题，20分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂在对应的答题卡上。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】B 二、非选择题（共5小题，30分） 【21题答案】 【答案】（1）历史信息：葡萄起源地是6000年前的古代中东；西亚地区早在5000年前就种植葡萄；西亚是葡萄发源地之一等。（任意两点即可） （2）原因：不同地区的商贸往来，葡萄酒由西亚地区和埃及传播到地中海地区的希腊、意大利半岛，然后传播到西班牙、法国及非洲地区；张骞出使西域，葡萄酒通过丝绸之路传入中国。 （3）认识：古代文明的交流和影响给各个文明带来了丰富的资源和互补的优势。 【22题答案】 【答案】（1）地位：经济中心； 意义：对封建制度起着瓦解作用。 （2）共同点：都使用雇佣劳动力；都出现了资本主义性质的生产关系。 （3）变化：由自发建立到国家或者教会创立；分布地域由意大利向其他地区扩展；出现新的人文主义学科。（任意两点即可） 原因：文艺复兴在意大利兴起并向欧洲其他国家扩展。 【23题答案】 【答案】（1）背景：欧洲人追逐利益，渴望获取黄金；欧洲人寻找通往东方的新商路；文艺复兴激发了人们探索未知世界的好奇心；指南针、观象仪等航海仪器的进步，造船技术得到提升。 （2）粮食作物：马铃薯、玉米。 新现象：促进了各大洲之间的物种交流；欧洲开启早期殖民掠夺；世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立。 【24题答案】 【答案】（1）国家立场：俄国。拿破仑战争具有一定的侵略性，损害了被侵略国家人民的利益。 （2）方面：政治、文化和理念。史实：拿破仑主持制定《拿破仑法典》。 （3）角度：生命哲学。情怀：爱心和仁慈。 【25题答案】 【答案】（1）国家、制度：英国，君主立宪制；美国，三权分立的共和制（总统制共和制）。 （2）共同特点：最高统治者（英国国王、美国总统）权力都受到限制，权力不是无限的。 （3）规定：美国1787年宪法规定行政、立法、司法三权分立，总统、国会、最高法院各司其职，相互制衡。总统掌握行政权，国会掌握立法权，最高法院掌握司法权，三者权力互相牵制，以此防止任何一方权力过大，实现 “政府控制自己”。 （4）认识：近代英美法治制度是结合本国国情形成的；法治建设可以防止专制、限制权力；民主法治模式不是唯一的，各国制度选择要立足本国实际。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $