河北石家庄市行唐县西关小学2026-2027学年统编版三年级上学期9月阶段检测语文试题

小学第一学期月度巩固 三年级语文（部编版） 第一部分：积累与运用 1. 给下列加点字选择正确的读音，画“ ”。 （1）暑假（jià jiǎ），我和小明去了附近的公园，那里的假（jià jiǎ）山很美丽。 （2）他一直推石磨（mó mò），不怕辛苦地磨（mó mò）炼自己的意志。 （3）教练要挑（tiāo tiǎo）选三名队员去迎接其他校队的挑（tiāo tiǎo）战。 2. 看拼音，写词语。 郊外，天空一片míng lǎng（ ），同学们穿戴整齐来到石板路上。路面上guī zé（ ）地pái liè（ ）着石块，昨夜的雨水使周围的泥土变得shī rùn（ ）了。一阵风吹过，草丛líng luàn（ ）了，它们好像在hù xiāng（ ）打招呼，蝴蝶也飞来了，它们一起玩耍起来。 3. 选词填空。 狂欢 狂风 （1）昨天傍晚，（ ）大作，把路边的小树吹得东倒西歪，树叶漫天飞舞。 （2）人们快活极了，又唱又跳，（ ）了一夜。 飘扬 飘荡 （3）一条小船（ ）在湖面上。 （4）五星红旗在我们的校园上空迎风（ ）。 4. 圈出下列四字词语中的错别字，并改正。 春光名媚（ ） 与目俱增（ ） 闪闪法光（ ） 神彩飞扬（ ） 5. 照样子，写词语。 （1）摇头晃脑（含身体部位） __________________ _________ （2）急急忙忙（AABB式） __________________ _________ 6. 下列加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 远上寒山石径斜（不正） B. 湖光秋月两相和（协调，和谐） C. 停车坐爱枫林晚（因为） D. 夜深篱落一灯明（篱笆） 7．判断，对的画“√”，错的画“×”。 7. 《不懂就要问》写的是孙中山小时候勤学好问的故事。（ ） 8. 《花的学校》的作者是中国的泰戈尔。（ ） 9. 《大青树下的小学》写了一所边疆的小学，各民族小朋友团结友爱。（ ） 8．按要求写句子。 10. 孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句） ____________________________________________________________________________________________ 11. 雨一来，花儿们便放假了。（用加点字造句） ____________________________________________________________________________________________ 12. 古诗默写。 （1）“意欲捕鸣蝉，___________________________”出自《_____________》。 （2）“停车坐爱枫林晚，___________________________”出自《_____________》。 （3）“遥望洞庭山水翠，___________________________”出自《_____________》。 （4）“萧萧梧叶送寒声，___________________________”出自《_____________》。 13. 你的暑假是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？请选择其中的一件写一写，并分享一下你的感受吧。 暑假里，我和_____________（谁）去了_________________（地方），我们__________________________________________________________________________________________________（看到了什么，做了什么），我___________________________________（感受或心情）。 第二部分：阅读 秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 14. 选文中画“——”句子写出了秋雨的（ ） A. 样子 B. 状态 C. 形状 D. 颜色 15. 选文中写了秋天的哪些景物？请至少写出四种。 ____________________________________________________________________________________________ 16. 选文中把银杏叶比作______________，把枫叶比作______________。 17. “橘子、柿子你挤我碰”运用_________的修辞手法，写出果子结得___________。 18. 读了选文，你感受到秋天怎样的特点？ ____________________________________________________________________________________________ 美丽的金秋 ①九月，秋风悄悄来到我们身边。它不像春风那样温柔，也不像夏风那样燥热，秋风带着清爽，吹遍田野、山林和果园。 ②秋风走过树林，树叶换上新装。银杏叶黄得耀眼，像一把把小巧的折扇；枫叶红似火焰，随风轻轻飞舞。风一吹，落叶打着旋儿飘落，铺成一条彩色的小路。几只小松鼠穿梭在树枝间，忙着收集饱满的松果，为冬天储备食物。 ③秋风溜进果园，果香四处飘散。红彤彤的苹果挂满枝头，黄澄澄的梨子你挨着我，我挨着你。一串串紫葡萄藏在绿叶底下，像透亮的紫珍珠。一阵阵香甜的味道飘出来，路过的小朋友总忍不住停下脚步。 ④秋风来到田野，稻穗弯下沉甸甸的腰，整片田野铺成金色的大海。农民伯伯笑着收割庄稼，脸上满是丰收的喜悦。 ⑤我爱凉爽的秋风，更爱这五彩斑斓、硕果累累的秋天。 19. 根据短文填空。 （ ）的折扇 （ ）的松果 （ ）的秋风 20. 找出短文的中心句，用“——”画出来。 21. 短文中分别写了秋风去过___________、___________、___________这三个地方。 22. 短文中有许多有新鲜感的优美语句，请你摘抄一句带有新鲜感的拟人句，并简单写写这句话好在哪里。 __________________________________________ 23. 为什么说秋天是硕果累累的？结合短文简单写一写。 __________________________________________ 第三部分：写作 24. 请你从班里的同学中选择一位，围绕他/她的特别之处展开写作，比如可爱、热心、勇敢等鲜明特点。你可以通过具体的事例来表现人物特点，用上平时积累的有新鲜感的语句，让描写更生动。题目自拟，语句通顺，300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。 小学第一学期月度巩固 三年级语文（部编版） 第一部分：积累与运用 【1题答案】 【答案】（1）jià jiǎ （2）mò mó （3）tiāo tiǎo 【2题答案】 【答案】 ①. 明朗 ②. 规则 ③. 排列 ④. 湿润 ⑤. 凌乱 ⑥. 互相 【3题答案】 【答案】 ①. 狂风 ②. 狂欢 ③. 飘荡 ④. 飘扬 【4题答案】 【答案】名→明 目→日 法→发 彩→采 【5题答案】 【答案】 ①. 张牙舞爪 ②. 提心吊胆 ③. 高高兴兴 ④. 舒舒服服 【6题答案】 【答案】A 7．判断，对的画“√”，错的画“×”。 【7题答案】 【答案】√ 【8题答案】 【答案】× 【9题答案】 【答案】√ 8．按要求写句子。 【10题答案】 【答案】那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 【11题答案】 【答案】风一吹，小草便跳起了舞。 【12题答案】 【答案】 ①. 忽然闭口立 ②. 所见 ③. 霜叶红于二月花 ④. 山行 ⑤. 白银盘里一青螺 ⑥. 望洞庭 ⑦. 江上秋风动客情 ⑧. 夜书所见 【13题答案】 【答案】 ①. 妈妈 ②. 野生动物园 ③. 见到了调皮的猴子和可爱的大熊猫，还喂了长颈鹿 ④. 非常开心 第二部分：阅读 【14~18题答案】 【答案】14. D 15. 银杏树、枫树、田野、果树。 16. ①. 小扇子 ②. 邮票 17. ①. 拟人 ②. 又多又密 18. 秋天色彩丰富，硕果累累，到处是丰收的美景。 【19~23题答案】 【答案】19. ①. 小巧 ②. 饱满 ③. 凉爽 20. 我爱凉爽的秋风，更爱这五彩斑斓、硕果累累的秋天。 21. ①. 树林 ②. 果园 ③. 田野 22. 摘抄：黄澄澄的梨子你挨着我，我挨着你。 好处：把梨子当作人来写，赋予梨子人的姿态，画面生动活泼，写出梨子结得十分繁多、饱满。 23. 果园里苹果、梨子、葡萄都成熟了，田野里稻谷丰收，到处都是果实，所以说秋天硕果累累。 第三部分：写作 【24题答案】 【答案】例文： 班里的“小太阳” 如果要问我们班谁最热心，大家一定会异口同声地说出那个熟悉的名字。她就像一颗不知疲倦的“小太阳”，总能用温暖的光芒照亮身边的每一个角落。 记得那是一个阴雨连绵的下午，放学铃声刚响，同学们都撑着伞匆匆往家赶。我因为值日走得晚，偏偏又忘了带伞，只能站在校门口的屋檐下望着大雨发愁。就在这时，她突然折返回来，手里拿着一把蓝色的雨伞，笑眯眯地走到我面前：“我就猜到你没带伞，走，我送你到公交站！”一路上，她总是把伞悄悄往我这边倾斜，自己的半边肩膀却被雨水打湿了。我提醒她，她却满不在乎地摆摆手，笑着说：“没关系，我身体好着呢！”那一刻，听着雨滴敲打伞面的声音，我的心里却像照进了阳光般温暖。 她总是这样，在别人需要帮助时默默伸出援手，从不计较个人的得失。她这份纯粹的热心，不仅驱散了阴雨天里的寒意，更深深打动了我们。有这样一位“小太阳”同学，真是我们全班的幸运。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $