2.1我们周围的空气第二课时导学案--2026-2027学年九年级化学人教版上册

课题1 我们周围的空气（第二课时）导学案 人教版 · 初中化学 · 九年级上册 一、四维核心素养 化学观念：认识空气是一种宝贵的自然资源，理解物质的性质决定其用途的基本化学观念。 科学思维：通过归纳空气各成分的性质与用途，培养分类比较和逻辑推理能力。 科学探究：通过查阅资料、讨论交流等方式探究空气污染的来源与防治措施。 科学态度与责任：树立环境保护意识和社会责任感，养成关注空气质量、热爱自然的态度。 二、学习重难点 重点：氧气、氮气、稀有气体的主要性质及用途；空气污染物的来源、危害与防治措施。 难点：理解物质性质决定用途的学科思维方法；运用化学知识分析和解决实际环境问题。 三、课前预习案 （一）知识回顾 1．空气的成分按体积计算，大约是：氮气占百分之______，氧气占百分之______，稀有气体占百分之______。 2．测定空气中氧气含量的实验中，红磷燃烧时产生大量______，放出热量；冷却至室温后打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内原空气体积的______，由此得出的结论是______。 （二）教材预习 3．氧气可以供给呼吸，因此可用于______、______、______等方面；氧气能支持燃烧，可用于______、______、______等方面。 4．氮气是一种______色、______味的气体，密度比空气略______，______溶于水。氮气的化学性质______，因此常用作______，如食品包装袋中充入氮气以防腐。 5．稀有气体都是______色、______味的气体，化学性质______，曾被称为“惰性气体”。稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的______。 6．空气的污染物主要包括______和______两大类。目前计入空气质量评价的主要污染物为二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和______等。 四、课中探究案 探究点一　空气是一种宝贵的资源 【活动一】氧气的性质和用途 阅读教材相关内容，完成下列问题： 7．氧气的用途主要体现在两个方面： （1）供给呼吸：如______、______、______等。 （2）支持燃烧：如______、______、______等。 8．有人说“氧气易溶于水”，这种说法是否正确？请举例说明你的判断依据。 9．下列关于氧气用途的说法中，错误的是（　　） A．氧气可用于炼钢 B．氧气可用于医疗急救 C．氧气可用于填充食品包装袋防腐 D．氧气可用于气焊和气割 【活动二】氮气的性质和用途 10．氮气的物理性质：氮气是一种______色、______味的气体，______溶于水，密度比空气略______。 11．氮气的化学性质：氮气的化学性质______，一般不支持燃烧，也不能供给呼吸。 12．氮气的主要用途： （1）由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作______。例如，焊接金属时用氮气作保护气，灯泡中充入氮气以延长使用寿命，食品包装袋中充入氮气以防腐。 （2）氮气是制造______和______的重要原料。 （3）液氮在医疗上可用于______。 13．食品包装袋中充入氮气防腐，利用了氮气的什么性质？为什么不直接充入空气？ 14．下列不属于氮气用途的是（　　） A．用作灯泡的填充气 B．用作火箭的助燃剂 C．用作粮食瓜果的保护气 D．用作制氨气的原料 【活动三】稀有气体的性质和用途 15．稀有气体包括______、______、______、______、______等气体。 16．稀有气体的物理性质：都是______色、______味的气体。 17．稀有气体的化学性质：化学性质______，曾被称为“惰性气体”。 18．稀有气体的主要用途： （1）由于稀有气体化学性质不活泼，因此可用作______。 （2）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的______，如航标灯、闪光灯、霓虹灯等。 （3）氦气密度小且化学性质稳定，可用于填充______；氙气可用于______。 探究点二　保护空气 【活动四】空气污染物及危害 19．随着工业的发展，排放到空气中的______和______对空气造成了污染。 20．被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。全球气候______、______破坏和______等环境问题也都与空气污染有关。 21．下列物质中，属于空气污染物的是（　　） A．氮气 B．氧气 C．二氧化硫 D．二氧化碳 22．下列情况中，不会造成空气污染的是（　　） A．汽车排放尾气 B．石油化工厂排放废气 C．利用太阳能发电 D．建筑工地产生大量扬尘 【活动五】保护空气的措施 23．为了保护空气，我们可以采取的措施有： （1）加强大气质量______； （2）改善环境状况，如______、______等； （3）使用清洁能源，如______、______等； （4）积极植树、造林、种草等。 24．为什么说“植树造林是保护空气的有效措施”？请从化学角度说明理由。 25．请你为改善本地空气质量提出两条合理化建议。 课堂小结 26．完成下列知识梳理： （1）氧气的主要用途：______、______。 （2）氮气的主要性质：化学性质______；主要用途：______、______。 （3）稀有气体的主要性质：化学性质______；主要用途：______、______。 （4）空气污染物主要包括______和______两大类。 课堂检测 27．下列关于空气的说法中，错误的是（　　） A．空气是一种十分重要的天然资源 B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 C．按质量计算，空气中约含氮气百分之七十八 D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质发生反应，曾被称为“惰性气体” 28．下列关于氧气的说法中，正确的是（　　） A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．氧气能跟所有物质发生氧化反应 C．水中的生物能依靠少量溶于水中的氧气而生存 D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 29．下列气体中，可用于食品包装防腐的是（　　） A．氧气 B．氮气 C．空气 D．氢气 30．空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息。下列物质中，不属于空气质量日报监测的空气污染物的是（　　） A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．可吸入颗粒物 31．人类生存需要清新的空气。下列情况中，不会造成空气污染的是（　　） A．绿色植物的光合作用 B．汽车排放大量尾气 C．工厂燃烧大量含硫煤 D．节假日燃放烟花爆竹 32．近年来，多地频繁出现雾霾天气。下列做法中，不利于减少雾霾的是（　　） A．提倡使用太阳能等清洁能源 B．提倡多开私家车出行 C．提倡步行或骑自行车出行 D．大力植树造林 33．简答题：请简述为什么说空气是一种宝贵的自然资源，我们应该如何保护空气。 五、板书设计 课题1　我们周围的空气（第二课时） 一、空气是一种宝贵的资源 　1．氧气——供给呼吸、支持燃烧 　2．氮气——性质不活泼→保护气；制氮肥、炸药 　3．稀有气体——惰性→保护气；电光源 二、保护空气 　1．污染物：有害气体 + 烟尘 　2．危害：损害健康、影响作物、破坏生态 　3．措施：加强监测、使用清洁能源、植树造林 六、参考答案 1．氮气百分之七十八；氧气百分之二十一；稀有气体百分之零点九四。 2．白烟；约五分之一；氧气约占空气体积的五分之一。 3．医疗急救；潜水；登山；炼钢；气焊；航天。 4．无；无；小；难；不活泼；保护气。 5．无；无；很不活泼；电光源。 6．有害气体；烟尘；臭氧。 7．（1）医疗急救；潜水；登山。（2）炼钢；气焊；航天。 8．不正确。氧气不易溶于水，但仍有少量氧气溶解在水中，水中的生物就是依靠溶解在水中的氧气生存的。 9．C。氧气化学性质活泼，不能用于防腐，防腐需要化学性质不活泼的气体。 10．无；无；难；小。 11．不活泼（或很稳定）。 12．（1）保护气。（2）氮肥；炸药。（3）冷冻麻醉。 13．利用了氮气化学性质不活泼（稳定）的性质。空气中含有氧气和水蒸气，氧气会使食品氧化变质，水蒸气会使食品受潮，因此不能直接充入空气。 14．B。氮气不能燃烧也不支持燃烧，不能用作火箭的助燃剂。 15．氦；氖；氩；氪；氙。 16．无；无。 17．很不活泼。 18．（1）保护气。（2）电光源。（3）探空气球；医疗麻醉。 19．有害气体；烟尘。 20．变暖；臭氧层；酸雨。 21．C。二氧化硫是有害气体，属于空气污染物；氮气和氧气是空气的主要成分，二氧化碳虽能引起温室效应但目前不计入空气质量评价的主要污染物。 22．C。太阳能是清洁能源，利用太阳能发电不会产生有害气体或烟尘。 23．（1）监测。（2）植树造林；种草。（3）太阳能；风能。 24．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持空气中氧气和二氧化碳的相对平衡；同时植物叶片可以吸附空气中的部分烟尘和有害气体，起到净化空气的作用。 25．示例：推广使用清洁能源；工厂废气处理达标后排放；植树造林；出行多乘公共交通工具等。（合理即可） 26．（1）供给呼吸；支持燃烧。（2）不活泼；作保护气；制氮肥。（3）很不活泼；作保护气；作电光源。（4）有害气体；烟尘。 27．C。按体积计算（而非质量），空气中约含氮气百分之七十八。 28．C。水中的生物依靠少量溶于水的氧气生存。A错：氧气有助燃性但无可燃性，不能作燃料；B错：氧气不能与所有物质反应；D错：带火星的木条在纯氧中复燃，在含氧量较低的空气中不一定复燃。 29．B。氮气化学性质不活泼，可用于食品包装防腐。 30．B。二氧化碳是空气的固有成分，目前不计入空气质量日报的主要监测污染物。 31．A。绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，不污染空气。 32．B。多开私家车会增加汽车尾气排放，加重大气污染，不利于减少雾霾。 33．空气是一种宝贵的自然资源，因为空气中的氧气可供呼吸和支持燃烧，氮气可作保护气和制氮肥的原料，稀有气体可作保护气和电光源。保护空气的措施包括：加强大气质量监测；使用清洁能源；积极植树造林；工厂废气处理达标后排放等。（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $