[中学联盟]广西南宁市第四十九中学七年级语文上册（2016）讲学稿：第10课 再塑生命的人

七年级语文（上）讲学稿 课题：第10课：《再塑生命的人》 【学习目标】 1．了解海伦.凯勒的人生经历及其品质，找出生字词会读、会写。 2．品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。 【学习重点】理清文章思路，整体把握全文结构,梳理再塑生命的历程。 【学习难点】体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。 【学法指导】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。反复品味文中以生动的记叙表达真挚情感的写法。 2.侧面描写、心理描写和反衬来表现人物的思想精神风貌，勾勒人物形象。 【学习过程】 （课前）预习·导学 3、 字词掌握 搓捻（ ）( ) 觅（ ）食 惭愧（ ） 譬（ ）如 栖（ ）息 遨（ ）游 冥（ )思遐（ )想 小憩（ ） 怦然心动（ ） 2、解释下列词语。 企盼：__________________________________________________ 繁衍：__________________________________________________ 迁徙：__________________________________________________ 花团锦簇：______________________________________________[来源:学*科*网] 美不胜收：______________________________________________ 不可名状：______________________________________________ 期期艾艾：______________________________________________ 小心翼翼：______________________________________________ 3、交流课前搜集到的作者的资料。 4、抄写课后“读一读，写一写” （课堂）学习·研讨 一、导入 二、大声朗读课文，整体感知 这篇课文选编自《假如给我三天光明》一书，原是互有联系又相对独立的三篇文章：___________、___________