精品解析：河南平顶山市鲁山县第七教研区2026-2027学年上学期学情调研作业(一) 七年级生物学(苏教版)

2026——2027学年上学期学情调研作业（一） 七年级生物学（苏教版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 用显微镜观察细胞结构时，观察的材料必须是薄而透明的，某同学随手取了下列几种物品放在显微镜下观察，他能观察到细胞结构的是（ ） A. 橘子皮 B. 头发 C. 纸片 D. 洋葱鳞片叶表皮 2. 小张同学想看另一个同学的显微镜中的物像，他急忙把显微镜挪过来，但他没有观察到物像，其最可能原因是（ ） A. 没有重新调节粗准焦螺旋 B. 反光镜反射光线的角度改变了 C. 物镜转换了 D. 光圈大小变了 3. 下图①-④是实验室中常用的显微镜镜头，若要使视野中观察到的细胞最多，应选择的镜头组合是（ ） A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 4. 2026年是农历丙午马年，小秦同学在载玻片上写下一个“马”字，在显微镜下看到的物像应该是（ ） A. B. C. D. 5. 学习并遵守实验室安全规则是实验的基本要求。下列操作正确的是（ ） A. 随意混合多种实验试剂进行加热 B. 实验试剂溅到皮肤上时，立刻用清水冲洗 C. 实验废液直接倒入洗手池 D. 加热时使用密闭的容器进行加热 6. 白洋淀河蟹是河北雄安新区的特色水产。某生物学小组为探究温度对白洋淀河蟹活动能力的影响”开展实践活动下列实验设计不合理的是（ ） A. 选取不同大小的河蟹分别置于不同温度下观察 B. 分组设置不同温度每组实验设置3组重复组 C. 温度可设置为10~15℃和20~25℃进行对照实验 D. 实验过程中每组同时更换水样，降低实验误差 7. 在观察洋葱鳞片叶表皮细胞实验时，某同学准备制作临时玻片标本，下列属于正确完整制作流程的是（ ） A. 擦→滴→展→挑→吸→盖→染 B. 擦→滴→挑→展→盖→染→吸 C. 擦→挑→滴→展→盖→染→吸 D. 擦→盖→挑→滴→展→染→吸 8. 某生物小组制作动物细胞模型时，准备了透明保鲜袋、琼脂凝胶、乒乓球、红豆等材料。请判断，其中能用作细胞质的材料是（ ） A. 琼脂凝胶 B. 透明保鲜袋 C. 红豆 D. 乒乓球 9. 观察肌肉细胞和神经细胞，你会发现它们之间相同的是（　　） A. 形态一样 B. 都有细胞质 C. 都有细胞壁 D. 都有大液泡 10. 从运动奔跑到思考问题，人体的每一项生命活动都离不开细胞的分工协作。下列细胞中，不参与人体生命活动的是（ ） A. 口腔上皮细胞 B. 肌肉细胞 C. 叶肉细胞 D. 神经细胞 11. 某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下观察时发现视野中大量细胞堆叠重叠，造成该现象最可能的原因是（ ） A. 未完成对光操作，视野昏暗 B. 刮取的细胞在液滴中涂抹不均匀 C. 盖盖玻片时产生了大量气泡 D. 染色时碘液滴加过少，染色不充分 12. 葡萄果肉酸甜多汁，酸甜味物质主要储存在植物细胞的（ ） A. 叶绿体 B. 液泡 C. 线粒体 D. 细胞核 13. 铜仁市被称为“中国抹茶之都”，抹茶是采用春天里的嫩茶叶制作而成。茶树叶肉细胞中能合成有机物、并储存能量的结构是（ ） A. 细胞核 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 细胞膜 14. 有人将植物细胞比作工厂，下列细胞结构与工厂角色搭配正确的是（ ） A. 细胞壁————门卫 B. 细胞核———管理部门 C. 叶绿体————动力车间 D. 线粒体———生产车间 15. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育的基础。下列相关叙述正确的是（ ） A. 细胞分化可以形成不同的组织，细胞内遗传物质也会随之改变 B. 细胞分裂时，细胞核中的遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中 C. 细胞分裂能够使细胞体积增大，是生物体生长的唯一原因 D. 分化后的细胞都会一直保持分裂能力，持续不断地产生新细胞 16. 我国传统医学典籍《本草纲目》中记载“枸杞补肾益精，养肝明目”，枸杞果实中的营养物质主要储存在植株下列哪个组织中（ ） A. 薄壁组织 B. 输导组织 C. 保护组织 D. 分生组织 17. 人们常用“枝繁叶茂”来形容一棵树的长势，树的茎和叶由叶芽发育而成，这主要是因为叶芽具有（ ） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 18. 小王不小心被铁锅边缘划破了手指。用碘伏对伤口进行消毒时，小王感到疼痛。感到疼痛是因为消毒药品刺激了（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 19. “断尾求生”壁虎遭遇天敌追捕时，会主动断尾吸引敌人注意，借此趁机逃脱，尾巴日后还能重新长出。尾巴再生过程中，能使细胞数目不断增多的生理过程是（ ） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 20. 泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞 间隙大，细胞间质多，具有支持、连接、保护、营养的作用。由此可见“筋”属于（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 二、非选择题（共5小题，30分）请将答案写在试卷或答题卡上。除注明外，每空1分。（“[ ] ”为同一空，共1分） 21. 小明学习了“练习使用光学显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。如图为显微镜结构示意图，回答下列问题。 （1）显微镜的结构中起放大作用的结构是_________________（填序号）。 （2）在光线较暗的环境中对光时，除了使用反光镜的凹面，还可以通过调节_____________（填结构名称）来调节亮度。 （3）在低倍显微镜下，先转动_____________________（填结构名称）使镜筒下降，此时，眼睛一定要从侧面看着[ ]__________；然后缓缓上升镜筒，找到物像。 （4）观察玻片标本时，玻片标本应放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对_____________的中心。在观察时有位同学发现视野右上方有个气泡，应向__________方移动玻片把气泡移出视野之外。 22. 某生物学兴趣小组为观察细胞的结构，制作了人的口腔上皮细胞临时装片（图 1），并将临时装片放在显微镜（图 2）下观察。回答下列问题。 【制作人的口腔上皮细胞临时装片】 （1）为了维持人的口腔上皮细胞的正常形态，图1步骤a所滴加的液体是_______________________。 （2）步骤c用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后轻轻盖在生物材料上，目的是防止__________________。 （3）步骤 d染色时滴加的液体是_________。 【观察人的口腔上皮细胞临时装片】 （4）使用单筒式、双筒式显微镜时，看到物像后，都可以转动[___]使看到的物像更清晰。 （5）单筒式显微镜与双筒式显微镜的成像原理是一样的，从目镜中看到的物像都是_________（填“正像”或“倒像”）。 23. 如图是细胞的结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）_________（填“甲”或“乙”）细胞属于植物细胞，甲、乙两个细胞中都含有的能量转换器是[ ]___________。 （2）甲细胞在清水中不会发生吸水涨破，是因为有_________的保护和支持。 （3）水煮菠菜时水变绿，是因为高温破坏了细胞的[___]，而不能控制物质进出。 （4）细胞的各项生命活动主要在[ ]_________中进行。目前我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在乙细胞的[ ]_________中。 24. 阅读资料，回答下列问题。 资料一：岵山荔枝是中国国家地理标志产品。每年4月初，永春的蜂农们会带蜜蜂到荔枝园“追花逐蜜”，蜜蜂在采蜜的同时完成传粉，还能促进荔枝增产。 资料二：荔枝蝽是严重危害荔枝的一种害虫，其若虫（幼虫）和成虫均能吸食荔枝的嫩芽、嫩叶和幼果的液汁，造成荔枝大量减产。昆虫学家蒲蛰龙院士运用平腹小蜂防治荔枝蝽虫害，效果显著，在生物防治领域作出重大贡献。 （1）对荔枝和荔枝蝽来说，它们结构和功能的基本单位是___________。荔枝的根毛细胞与荔枝蝽细胞相比，特有的结构是__________（填序号）。 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体 （2）蜂农在荔枝园放养蜜蜂，能促进荔枝增产，原因是蜜蜂能帮助___________。 （3）荔枝植株由小长大的过程与细胞生长、________________、细胞分化密切相关。 （4）B→C表示细胞的___________过程，其结果是可以形成不同的___________，具有输送营养功能的组织是________________。 25. 阅读科学探究的基本方法，回答下列问题。 A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？ B．然后他把探究的过程和结果与同学们进行了交流。 C．小明按照实验设计完成了实验。 D．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。 E．经过一段时间的观察并根据自己的实际生活经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。 F．经过几次重复实验后，得出“蚂蚁爱吃甜的食物”这一结论。 （1）根据上述材料，将探究的基本步骤按字母进行排序：__________________。 （2）小明提出的问题是：___________________________________________________________？设计实验的变量是________________________。 （3）小明设计的实验不足之处是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （4）小明在步骤F中进行几次重复实验，目的是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （5）该实验设计中，除食物种类不同外，蚂蚁的大小、实验环境等其他条件都保持相同且适宜，这是为了___________________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026——2027学年上学期学情调研作业（一） 七年级生物学（苏教版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 用显微镜观察细胞结构时，观察的材料必须是薄而透明的，某同学随手取了下列几种物品放在显微镜下观察，他能观察到细胞结构的是（ ） A. 橘子皮 B. 头发 C. 纸片 D. 洋葱鳞片叶表皮 【答案】D 【解析】 【详解】A．橘子皮厚度较大，透光性差，光线无法顺利穿过材料进入物镜，不能观察到清晰的细胞结构，A错误。 B．头发属于不透明材料，光线无法穿透，无法观察到细胞结构，B错误。 C．纸片是人工制造的非生物材料，本身不存在细胞结构，且透光性极差，C错误。 D．洋葱鳞片叶表皮薄而透明，由单层植物细胞构成，符合显微镜观察材料的要求，可观察到完整的细胞结构，D正确。 2. 小张同学想看另一个同学的显微镜中的物像，他急忙把显微镜挪过来，但他没有观察到物像，其最可能原因是（ ） A. 没有重新调节粗准焦螺旋 B. 反光镜反射光线的角度改变了 C. 物镜转换了 D. 光圈大小变了 【答案】B 【解析】 【详解】正确的显微镜操作步骤：①取镜和安放、②对光、③调焦、④观察。由题意可知，一个同学想看另一个同学的显微镜中的物像，他急忙把显微镜挪过来，但他没有观察到物像，结果什么也没看到，最有可能的原因是反光镜反射光线的角度改变了，B符合题意，ACD不符合题意。 3. 下图①-④是实验室中常用的显微镜镜头，若要使视野中观察到的细胞最多，应选择的镜头组合是（ ） A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】物镜安装在转换器上，有螺纹；目镜安装在镜筒上，没有螺纹，因此②④是物镜，①③是目镜。显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞越大，但细胞数目越少；放大倍数越小，观察到的细胞越小，但细胞数目越多。显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。因此，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择放大倍数最小的目镜和物镜组合，放大倍数最小的组合是①②，B正确，ACD错误。 4. 2026年是农历丙午马年，小秦同学在载玻片上写下一个“马”字，在显微镜下看到的物像应该是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】在显微镜中观察到的物像是实物的倒像，不但上下颠倒，左右也是颠倒的。“倒立”不是“相反”，是旋转180度后得到的像。载玻片上写下一个“马”字，旋转180度后得到的是“”，因此在显微镜下看到的物像是该物像，D符合题意，ABC不符合题意。 5. 学习并遵守实验室安全规则是实验的基本要求。下列操作正确的是（ ） A. 随意混合多种实验试剂进行加热 B. 实验试剂溅到皮肤上时，立刻用清水冲洗 C. 实验废液直接倒入洗手池 D. 加热时使用密闭的容器进行加热 【答案】B 【解析】 【详解】A．随意混合多种实验试剂进行加热，易引发不可控的剧烈反应，造成爆炸、腐蚀等安全事故，A错误。 B．实验试剂溅到皮肤上时立刻用清水冲洗，可快速清除残留试剂，降低试剂对皮肤的损伤，符合实验室安全操作规范，B正确。 C．实验废液直接倒入洗手池，易腐蚀下水管道、污染水环境，存在安全隐患，C错误。 D．使用密闭容器加热时，容器内温度升高会导致内部压强骤增，极易发生容器炸裂的危险，D错误。 6. 白洋淀河蟹是河北雄安新区的特色水产。某生物学小组为探究温度对白洋淀河蟹活动能力的影响”开展实践活动下列实验设计不合理的是（ ） A. 选取不同大小的河蟹分别置于不同温度下观察 B. 分组设置不同温度每组实验设置3组重复组 C. 温度可设置为10~15℃和20~25℃进行对照实验 D. 实验过程中每组同时更换水样，降低实验误差 【答案】A 【解析】 【详解】A．该实验的变量是温度，河蟹的大小属于无关变量，应保持相同，选取不同大小的河蟹会引入额外变量，干扰实验结果，设计不合理,故A符合题意。 B．设置重复组可以避免实验的偶然性，减少实验误差，提高实验结果的准确性，设计合理，故B不符合题意。 C．设置不同温度的实验组进行对照，符合探究温度对河蟹活动能力影响的实验要求，设计合理，故C不符合题意。 D．每组同时更换水样，可保证除温度外的其他环境条件一致，降低实验误差，设计合理，故D不符合题意。 7. 在观察洋葱鳞片叶表皮细胞实验时，某同学准备制作临时玻片标本，下列属于正确完整制作流程的是（ ） A. 擦→滴→展→挑→吸→盖→染 B. 擦→滴→挑→展→盖→染→吸 C. 擦→挑→滴→展→盖→染→吸 D. 擦→盖→挑→滴→展→染→吸 【答案】B 【解析】 【详解】A．流程顺序为擦→滴→展→挑→吸→盖→染，“挑取标本”步骤应在“展平标本”之前，且盖盖玻片步骤需在染色、吸水之前，A错误。 B．流程顺序为擦→滴→挑→展→盖→染→吸，完全符合洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确制作步骤，B正确。 C．流程顺序为擦→挑→滴→展→盖→染→吸，应先在载玻片中央滴加清水，再进行取材挑取，避免标本失水卷曲，C错误。 D．流程顺序为擦→盖→挑→滴→展→染→吸，制作初始就盖盖玻片不符合操作逻辑，顺序完全错乱，D错误。 8. 某生物小组制作动物细胞模型时，准备了透明保鲜袋、琼脂凝胶、乒乓球、红豆等材料。请判断，其中能用作细胞质的材料是（ ） A. 琼脂凝胶 B. 透明保鲜袋 C. 红豆 D. 乒乓球 【答案】A 【解析】 【分析】细胞质是细胞膜内、细胞核外的胶状物质，具有流动性。 【详解】A．琼脂凝胶呈半透明胶状，可模拟细胞质的形态和流动性，故A符合题意。 B．透明保鲜袋常用于模拟细胞膜（起保护和控制物质进出作用），故B不符合题意。 C．红豆为固体颗粒，通常用于模拟细胞核或其他细胞器，故C不符合题意。 D．乒乓球为空心球体，多用于模拟细胞核（含遗传物质的结构），故D不符合题意。 故选A。 9. 观察肌肉细胞和神经细胞，你会发现它们之间相同的是（　　） A. 形态一样 B. 都有细胞质 C. 都有细胞壁 D. 都有大液泡 【答案】B 【解析】 【详解】A．肌肉细胞多呈长梭形，利于完成收缩舒张功能；神经细胞有树突、轴突等突起，便于传导神经冲动，二者形态不同，A错误。 B．细胞质是动物细胞共有的基本结构，肌肉细胞和神经细胞都属于动物细胞，因此都有细胞质，B正确。 C．细胞壁是植物细胞、细菌细胞等具有的结构，动物细胞没有细胞壁，所以二者都没有细胞壁，C错误。 D．大液泡是成熟植物细胞特有的结构，动物细胞中不存在大液泡，D错误。 10. 从运动奔跑到思考问题，人体的每一项生命活动都离不开细胞的分工协作。下列细胞中，不参与人体生命活动的是（ ） A. 口腔上皮细胞 B. 肌肉细胞 C. 叶肉细胞 D. 神经细胞 【答案】C 【解析】 【详解】A．口腔上皮细胞是人体的正常组成细胞，可参与人体相关生命活动，A不符合题意。 B．肌肉细胞具备收缩、舒张的功能，可参与人体运动等生命活动，B不符合题意。 C．叶肉细胞是植物叶片特有的细胞，属于植物细胞，不存在于人体中，无法参与人体生命活动，C符合题意。 D．神经细胞可以产生并传导神经冲动，参与人体神经调节、思考等生命活动，D不符合题意。 11. 某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下观察时发现视野中大量细胞堆叠重叠，造成该现象最可能的原因是（ ） A. 未完成对光操作，视野昏暗 B. 刮取的细胞在液滴中涂抹不均匀 C. 盖盖玻片时产生了大量气泡 D. 染色时碘液滴加过少，染色不充分 【答案】B 【解析】 【详解】A．未完成对光操作会导致视野昏暗，无法清晰观察物像，不会造成细胞堆叠重叠，A错误。 B．刮取的细胞在液滴中涂抹不均匀，会使大量细胞聚集，出现视野中细胞堆叠重叠的现象，B正确。 C．盖盖玻片时产生大量气泡，视野中会出现边缘黑、中间透亮的圆形气泡，不会造成细胞堆叠重叠，C错误。 D．染色时碘液滴加过少，染色不充分，只会导致细胞结构颜色浅、辨识度低，不会造成细胞堆叠重叠，D错误。 12. 葡萄果肉酸甜多汁，酸甜味物质主要储存在植物细胞的（ ） A. 叶绿体 B. 液泡 C. 线粒体 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【详解】A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，内含光合相关色素，不储存酸甜味物质，A错误。 B．植物细胞液泡内的液体为细胞液，溶解了糖类、有机酸等多种有味道的物质，葡萄果肉的酸甜味物质主要储存在液泡中，B正确。 C．线粒体是细胞的呼吸作用主要场所，为生命活动提供能量，不储存酸甜味物质，C错误。 D．细胞核是细胞的遗传控制中心，内含遗传物质，不储存酸甜味物质，D错误。 13. 铜仁市被称为“中国抹茶之都”，抹茶是采用春天里的嫩茶叶制作而成。茶树叶肉细胞中能合成有机物、并储存能量的结构是（ ） A. 细胞核 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 细胞膜 【答案】C 【解析】 【详解】A．细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，不能合成有机物、储存能量，A错误。 B．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，主要作用是储存营养物质，并非合成有机物的场所，B错误。 C．叶绿体是光合作用的场所，能够通过光合作用将光能转化为化学能，合成有机物并储存能量，C正确。 D．细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，不能合成有机物、储存能量，D错误。 14. 有人将植物细胞比作工厂，下列细胞结构与工厂角色搭配正确的是（ ） A. 细胞壁————门卫 B. 细胞核———管理部门 C. 叶绿体————动力车间 D. 线粒体———生产车间 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞壁仅起保护和支持细胞的作用，承担“门卫”（控制物质进出）功能的是细胞膜，A错误。 B．细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，对应工厂的管理部门，B正确。 C．叶绿体是光合作用合成有机物的场所，属于生产车间，被称为动力车间的是线粒体，C错误。 D．线粒体通过呼吸作用为细胞供能，属于动力车间，叶绿体属于生产车间，D错误。 15. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育的基础。下列相关叙述正确的是（ ） A. 细胞分化可以形成不同的组织，细胞内遗传物质也会随之改变 B. 细胞分裂时，细胞核中的遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中 C. 细胞分裂能够使细胞体积增大，是生物体生长的唯一原因 D. 分化后的细胞都会一直保持分裂能力，持续不断地产生新细胞 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞分化的结果是形成不同的组织，但该过程是基因选择性表达的结果，细胞内的遗传物质不会随之改变，A错误。 B．细胞分裂时，细胞核中的遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，保证了亲子代细胞遗传物质的一致性，也保证了物种的稳定，B正确。 C．细胞分裂能够使细胞数目增多，细胞生长才可以使细胞体积增大，生物体生长是细胞分裂、细胞生长、细胞分化共同作用的结果，细胞分裂不是生物体生长的唯一原因，C错误。 D．分化后的细胞大多会失去分裂能力，只有少数特定细胞保留分裂能力，不会持续不断产生新细胞，D错误。 16. 我国传统医学典籍《本草纲目》中记载“枸杞补肾益精，养肝明目”，枸杞果实中的营养物质主要储存在植株下列哪个组织中（ ） A. 薄壁组织 B. 输导组织 C. 保护组织 D. 分生组织 【答案】A 【解析】 【详解】A．薄壁组织的主要功能是储存营养物质，枸杞果实中的营养物质主要储存在该组织中，A正确 。 B．输导组织主要负责运输水分、无机盐和有机物，不具备储存营养物质的功能，B错误。 C．保护组织主要起到保护植物内部结构的作用，不储存营养物质，C错误。 D．分生组织具有分裂增生能力，可产生新细胞，不储存营养物质，D错误。 17. 人们常用“枝繁叶茂”来形容一棵树的长势，树的茎和叶由叶芽发育而成，这主要是因为叶芽具有（ ） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 【答案】A 【解析】 【详解】A．分生组织的细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，进而分化形成茎、叶等器官，叶芽的生长点属于分生组织，可促使叶芽发育成茎和叶，A正确。 B．保护组织主要起保护作用，如植物表皮，与叶芽发育成茎和叶无直接关联，B错误。 C．薄壁组织主要功能是储存营养物质，不具备促使叶芽发育为茎和叶的能力，C错误。 D．输导组织负责运输水分、无机盐和有机物，不能促使叶芽发育成茎和叶，D错误。 18. 小王不小心被铁锅边缘划破了手指。用碘伏对伤口进行消毒时，小王感到疼痛。感到疼痛是因为消毒药品刺激了（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 【答案】D 【解析】 【详解】A．上皮组织主要具有保护、分泌等功能，无法感受刺激产生神经冲动，与痛觉形成无关，A错误。 B．结缔组织主要具有支持、连接、营养、保护等功能，不参与痛觉的形成，B错误。 C．肌肉组织的核心功能是收缩和舒张，可带动躯体产生运动，和痛觉感受无关，C错误。 D．神经组织由神经细胞构成，能够感受外界刺激、产生和传导神经冲动，神经冲动传递到大脑皮层后产生痛觉，D正确。 19. “断尾求生”壁虎遭遇天敌追捕时，会主动断尾吸引敌人注意，借此趁机逃脱，尾巴日后还能重新长出。尾巴再生过程中，能使细胞数目不断增多的生理过程是（ ） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞生长是细胞体积由小变大的过程，无法增加细胞数目，故A错误。 B．细胞分裂是一个细胞分裂为两个细胞的过程，能够使细胞数目不断增多，符合尾巴再生时增加细胞数量的需求，故B正确。 C．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化，形成不同组织的过程，不会增加细胞数目，故C错误。 D．细胞衰老会导致细胞功能减退，不会使细胞数目增多，故D错误。 20. 泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞 间隙大，细胞间质多，具有支持、连接、保护、营养的作用。由此可见“筋”属于（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体四大组织如下图： 【详解】A．上皮组织：细胞排列紧密，细胞间质少，由上皮细胞构成，多分布在体表和体内管腔内表面等处，具有保护、分泌等作用，故A错误。 B．结缔组织：种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。所以“筋”属于结缔组织，故B正确。 C．肌肉组织：主要由肌细胞构成，生理功能为收缩和舒张，能够使躯体产生运动，故C错误。 D．神经组织：由神经元和神经胶质所组成。神经元是神经组织中的主要成分，具有接受刺激和传导兴奋的功能，也是神经活动的基本功能单位，故D错误。 故选B。 【点睛】掌握人体四大组织的特点是解题关键。 二、非选择题（共5小题，30分）请将答案写在试卷或答题卡上。除注明外，每空1分。（“[ ] ”为同一空，共1分） 21. 小明学习了“练习使用光学显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。如图为显微镜结构示意图，回答下列问题。 （1）显微镜的结构中起放大作用的结构是_________________（填序号）。 （2）在光线较暗的环境中对光时，除了使用反光镜的凹面，还可以通过调节_____________（填结构名称）来调节亮度。 （3）在低倍显微镜下，先转动_____________________（填结构名称）使镜筒下降，此时，眼睛一定要从侧面看着[ ]__________；然后缓缓上升镜筒，找到物像。 （4）观察玻片标本时，玻片标本应放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对_____________的中心。在观察时有位同学发现视野右上方有个气泡，应向__________方移动玻片把气泡移出视野之外。 【答案】（1）①和③ （2）遮光器##光圈 （3） ①. 粗准焦螺旋 ②. ③物镜 （4） ①. 通光孔 ②. 左下 【解析】 【分析】题图中：①目镜、②镜筒、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋、⑧转换器、⑨遮光器、⑩压片夹。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，因此起放大作用的结构是①目镜和③物镜。 【小问2详解】 ⑨遮光器上有大小不同的光圈，大光圈可以让更多光线进入视野，因此在光线较暗的环境中对光时，除了使用反光镜的凹面镜，还可以调节遮光器（或光圈）来提升视野亮度。 【小问3详解】 在低倍镜下观察时，先转动⑥粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要从侧面看着③物镜，防止物镜镜头压碎玻片标本、损伤镜头；之后左眼注视目镜，反向转动粗准焦螺旋缓缓上升镜筒，直到找到清晰物像。 【小问4详解】 观察玻片标本时，玻片需要正对通光孔中心，保证光线可以透过标本进入视野。显微镜视野内的物像是倒像，气泡位于视野右上方，实际气泡位于玻片的左下方，因此需要向左下方移动玻片才能将气泡更快地移出视野。 22. 某生物学兴趣小组为观察细胞的结构，制作了人的口腔上皮细胞临时装片（图 1），并将临时装片放在显微镜（图 2）下观察。回答下列问题。 【制作人的口腔上皮细胞临时装片】 （1）为了维持人的口腔上皮细胞的正常形态，图1步骤a所滴加的液体是_______________________。 （2）步骤c用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后轻轻盖在生物材料上，目的是防止__________________。 （3）步骤 d染色时滴加的液体是_________。 【观察人的口腔上皮细胞临时装片】 （4）使用单筒式、双筒式显微镜时，看到物像后，都可以转动[___]使看到的物像更清晰。 （5）单筒式显微镜与双筒式显微镜的成像原理是一样的，从目镜中看到的物像都是_________（填“正像”或“倒像”）。 【答案】（1）生理盐水 （2）产生气泡 （3）碘液##稀碘液 （4）⑤ （5）倒像 【解析】 【分析】图2中①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。 【小问1详解】 人的口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁，生理盐水的渗透压和人体细胞内液渗透压一致，滴加生理盐水可以维持细胞正常形态，避免细胞吸水涨破或失水变形，因此步骤a滴加的液体是生理盐水。 【小问2详解】 步骤c用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后轻轻盖在生物材料上，可以缓慢排出盖玻片与载玻片之间的空气，避免空气残留形成气泡，干扰正常观察，因此该操作目的是防止产生气泡。 【小问3详解】 口腔上皮细胞本身透明度高，细胞结构不清晰，碘液可以使细胞的细胞核等结构着色，便于观察细胞结构，因此染色时滴加的液体是碘液（稀碘液）。 【小问4详解】 粗准焦螺旋用于大幅度升降镜筒，帮助快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度升降镜筒，使物像更清晰，因此在找到物像后转动图2的⑤细准焦螺旋能让物像更清晰。 【小问5详解】 显微镜的成像特点为成倒像（物体与物像上下颠倒、左右相反），单筒式和双筒式显微镜成像原理一致，因此从目镜中观察到的物像都是倒像。 23. 如图是细胞的结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）_________（填“甲”或“乙”）细胞属于植物细胞，甲、乙两个细胞中都含有的能量转换器是[ ]___________。 （2）甲细胞在清水中不会发生吸水涨破，是因为有_________的保护和支持。 （3）水煮菠菜时水变绿，是因为高温破坏了细胞的[___]，而不能控制物质进出。 （4）细胞的各项生命活动主要在[ ]_________中进行。目前我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在乙细胞的[ ]_________中。 【答案】（1） ①. 甲 ②. ⑦线粒体 （2）①细胞壁 （3）② （4） ①. ⑥细胞质 ②. ④细胞核 【解析】 【分析】题图中：①为细胞壁、②为细胞膜、③为叶绿体、④为细胞核、⑤为液泡、⑥为细胞质、⑦为线粒体，甲是植物细胞，乙是动物细胞。 【小问1详解】 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡这些动物细胞没有的结构，图甲具备这些特有结构，属于植物细胞。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，其中叶绿体是植物绿色部分细胞特有的能量转换器，而线粒体是动植物细胞都具有的能量转换器，所以甲、乙两个细胞中都含有的能量转换器是⑦线粒体。 【小问2详解】 ①细胞壁是植物细胞最外层的结构，具有保护和支持细胞的作用，可以维持细胞的正常形态，限制细胞过度吸水膨胀，因此甲植物细胞在清水中不会发生吸水涨破。 【小问3详解】 ②细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，可以选择性地让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面。高温会破坏细胞膜的结构，使其丧失控制物质进出的功能，菠菜细胞内的叶绿素等色素就会流出到水中，使水变绿，因此被破坏的结构是②细胞膜。 【小问4详解】 ⑥细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分，内含细胞的各种结构，是细胞进行各项生命活动的主要场所。④细胞核是细胞的遗传信息库，储存着遗传物质，控制着生物的发育和遗传，因此控制指纹信息的遗传物质储存在乙动物细胞的④细胞核中。 24. 阅读资料，回答下列问题。 资料一：岵山荔枝是中国国家地理标志产品。每年4月初，永春的蜂农们会带蜜蜂到荔枝园“追花逐蜜”，蜜蜂在采蜜的同时完成传粉，还能促进荔枝增产。 资料二：荔枝蝽是严重危害荔枝的一种害虫，其若虫（幼虫）和成虫均能吸食荔枝的嫩芽、嫩叶和幼果的液汁，造成荔枝大量减产。昆虫学家蒲蛰龙院士运用平腹小蜂防治荔枝蝽虫害，效果显著，在生物防治领域作出重大贡献。 （1）对荔枝和荔枝蝽来说，它们结构和功能的基本单位是___________。荔枝的根毛细胞与荔枝蝽细胞相比，特有的结构是__________（填序号）。 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体 （2）蜂农在荔枝园放养蜜蜂，能促进荔枝增产，原因是蜜蜂能帮助___________。 （3）荔枝植株由小长大的过程与细胞生长、________________、细胞分化密切相关。 （4）B→C表示细胞的___________过程，其结果是可以形成不同的___________，具有输送营养功能的组织是________________。 【答案】（1） ①. 细胞 ②. ①⑤ （2）传粉 （3）细胞分裂 （4） ①. 分化 ②. 组织 ③. 输导组织 【解析】 【分析】图中，A是单个植物细胞（受精卵），A→B是细胞分裂形成两个细胞，B→C是细胞分化形成多种植物组织，D是叶（器官），E是完整荔枝植株。 【小问1详解】 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位都是细胞，荔枝和荔枝蝽都是多细胞生物，它们结构和功能的基本单位都是细胞。 荔枝根毛细胞是植物细胞，荔枝蝽细胞是动物细胞，荔枝根毛细胞位于地下不见光，不含⑥叶绿体，细胞结构包括①细胞壁、②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤液泡和⑦线粒体；荔枝蝽细胞结构包括②细胞膜、③细胞质、④细胞核和⑦线粒体。可见，荔枝的根毛细胞与荔枝蝽细胞相比，特有的结构是①细胞壁、⑤液泡。 【小问2详解】 蜜蜂采集花蜜时会携带花粉，使荔枝的花粉传播到雌蕊柱头上，从而帮助荔枝完成传粉，提高传粉和受精成功率，进而促进荔枝增产。 【小问3详解】 荔枝植株由小长大依靠细胞生长增大细胞体积、细胞分裂增加细胞数目、细胞分化形成不同组织，因此除了细胞生长和细胞分化，还和细胞分裂密切相关。 【小问4详解】 图中B是分裂形成的细胞，C是多种形态功能不同的细胞群，B→C表示细胞的分化过程，细胞分化的结果是形成不同的组织，植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织等。 在植物的组织中，输导组织主要包括导管和筛管，导管能够运输水分和无机盐，筛管能够运输有机物。因此，具有输送营养功能的组织是输导组织。 25. 阅读科学探究的基本方法，回答下列问题。 A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？ B．然后他把探究的过程和结果与同学们进行了交流。 C．小明按照实验设计完成了实验。 D．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。 E．经过一段时间的观察并根据自己的实际生活经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。 F．经过几次重复实验后，得出“蚂蚁爱吃甜的食物”这一结论。 （1）根据上述材料，将探究的基本步骤按字母进行排序：__________________。 （2）小明提出的问题是：___________________________________________________________？设计实验的变量是________________________。 （3）小明设计的实验不足之处是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （4）小明在步骤F中进行几次重复实验，目的是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （5）该实验设计中，除食物种类不同外，蚂蚁的大小、实验环境等其他条件都保持相同且适宜，这是为了___________________________________________________________。 【答案】（1）AEDCFB （2） ①. 蚂蚁爱吃什么样的食物呢 ②. 食物种类 （3）只放了一只蚂蚁，实验结果有偶然性 （4）减小实验误差，使实验结果更准确 （5）控制单一变量 【解析】 【小问1详解】 科学探究的标准流程依次为提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流等环节。 由材料可知，A小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？属于提出问题； E小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫，属于作出假设； D小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为，属于制定计划； C小明按照实验设计完成了实验，属于实施计划； F经过几次重复实验后，得出“蚂蚁爱吃甜的食物”这一结论，属于得出结论； B然后他把探究的过程和结果与同学们进行了交流，属于表达交流。 因此，将探究的基本步骤按字母进行排序为：AEDCFB 【小问2详解】 题干A属于提出问题，该描述中小明提出的探究问题是：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？ 本实验中除培养皿两端分别放置的盐和糖之外，其余所有实验条件都保持相同并且适宜，因此本实验的唯一变量就是食物的种类。 【小问3详解】 探究实验的样本数量不能过少，该实验仅使用1只蚂蚁开展实验，这个蚂蚁的特殊个体状态、临时行为偏好都可能直接影响实验结果，无法代表蚂蚁群体的普遍行为，会导致实验结果出现偶然性。因此，小明设计的实验不足之处是：只放了一只蚂蚁，实验结果有偶然性。 【小问4详解】 多次重复同一实验，可以抵消单次实验中偶然因素带来的结果偏差，减小实验误差，避免单次实验的特殊情况干扰最终结论，让得出的结论更准确。因此，小明在步骤F中进行几次重复实验，目的是：减小实验误差，使实验结果更准确 【小问5详解】 对照实验设计的核心原则之一是单一变量原则，本实验中除待研究的食物种类这个变量之外，其余所有条件都保持相同且适宜，就是为了控制单一变量，排除其他无关变量对实验结果的影响，保证实验结果的科学性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $