精品解析：江西省上高二中2026-2027学年高一上学期9月阶段检测历史试题

2029届高一年级历史试卷阶段性测试一 一、单选题（每小题3分，共48分） 1. 2021年，鸡叫城遗址（距今约5300—4000年）入选全国十大考古新发现，它揭示了长江中游史前稻作农业支撑下的文明演进历程。考古工作者在此发现了大量稻谷糠壳（折合稻米约1.4万千克）和早期水稻田遗迹。此遗址出土的“稻谷糠壳”和“水稻田遗迹”可用于研究（ ） A. 原始农业工具的制作水平 B. 贫富分化与不平等的出现 C. 原始稻作农业的发展状况 D. 奴隶制国家的建立与发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只有稻谷糠壳与水稻田遗迹，没有出土农业工具，无法研究原始农业工具制作水平，错误。 B.材料没有出现能够反映贫富分化、社会不平等的遗存内容，错误。 C.稻谷糠壳、早期水稻田遗迹，直接反映长江中游史前水稻种植情况，可以用来研究原始稻作农业的发展状况，正确。 D.鸡叫城遗址属于史前原始社会，此时还没有建立奴隶制国家，错误。 故选C项。 2. 约公元前21世纪，禹死后，其子启继位，标志着世袭制取代了（ ） A. 禅让制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查的是中国早期政治制度的演变，根据所学可知，约公元前21世纪禹死后，其子启继位，打破了原始社会民主推选部落首领的禅让制，世袭制由此确立，这是早期国家形成过程中权力传承制度的重大变革，故选A项。 3. 商代甲骨卜辞中，有大量关于祭祀、征伐、农事等内容的记载，商王通过占卜沟通神灵，将神权作为王权的重要支撑。这反映了商代（ ） A. 宗法制度已高度成熟 B. 神权与王权紧密结合 C. 儒家思想影响深远 D. 中央集权体制形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.宗法制高度成熟是在西周，商代的宗法还未发展完备，错误。 B.商王通过甲骨占卜沟通神灵，借神的意志巩固王权，国家大事（祭祀、战争、农业）都要占卜，体现王权借助神权实施统治，神权与王权紧密结合，正确。 C.儒家诞生于春秋时期，商代早于儒家出现，时间不符，错误。 D.中央集权形成于秦朝，而商代尚未实现中央集权，错误。 故选B项。 4. 有网友调侃山东酒桌文化“规矩太多”“坐错位置尴尬一桌”，但也有山东人回应：这不是死板，而是怕“礼数不到位”让客人觉得不被尊重。这种对“失礼”的担忧，折射出宗法观念在当代社会中的哪种延续（ ） ①将“礼”视为表达尊重、维护人际关系的重要载体 ②通过严格的座次区分来强化家族内部的等级秩序 ③将待客之道与家族荣誉、个人教养紧密绑定 ④以“长幼有序”为核心，构建起全社会统一的社交规范 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】A.②现代酒桌文化虽然保留了座次区分，但其主要目的是表达对客人的尊重，而非“强化家族内部的等级秩序”，宗法制下严格的家族等级已随时代淡化，②错误。 B.①山东人对“礼数不到位”的担忧，正是将“礼”视为表达尊重、维系人情往来的重要载体，这与宗法制下“礼以体政”的传统一脉相承，①正确；③“怕失礼”背后是将待客之道与个人教养、家族面子紧密绑定，这与宗法制下“个人行为关乎家族荣辱”的观念相呼应，③正确。 C.②现代酒桌文化虽然保留了座次区分，但其主要目的是表达对客人的尊重，而非“强化家族内部的等级秩序”，宗法制下严格的家族等级已随时代淡化，②错误；④“长幼有序”虽是宗法观念的重要内容，但现代社会并未形成“全社会统一的社交规范”，不同场合、不同地区规范各异，④错误。 D.④“长幼有序”虽是宗法观念的重要内容，但现代社会并未形成“全社会统一的社交规范”，不同场合、不同地区规范各异，④错误。 故选B项。 5. 南宁市武鸣区的马头墓群是商周时期广西瓯越文化的代表。墓群中出土了大量兵器，如铜矛、铜斧、铜剑等，这些兵器纹饰精美，既有本土文化特色，也有中原地区常见的云雷纹、重环纹、窃曲纹、乳钉纹。由此可见，马头墓群见证了（ ） A. 广西迈入铁器时代的社会转型 B. 南北区域民间经贸的往来互动 C. 岭南本土尚武进取的时代风貌 D. 中华文明多元一体的发展历程 【答案】D 【解析】 【详解】A.墓群出土的是铜制兵器，属于青铜时代，并非铁器时代，错误。 B.材料只体现器物纹饰融合中原风格，没有民间经贸往来的相关信息，错误。 C.出土大量兵器能反映尚武特征，但这只是材料局部信息，无法概括既有本土特色又吸纳中原纹饰的主旨，错误。 D.兵器既有瓯越本土文化特色，又吸收中原典型纹饰，说明岭南地方文化与中原文化交融共存，体现了中华文明多元一体特征，正确。 故选D项。 6. 战国时期，白狄鲜虞部建立中山国后，国君武公“专行仁义，贵儒学，贱壮士，不教人战”，尊贤重士。中山王墓出土的铜器铭文，多引用儒家经典，涉及天命、忠、孝、仁、礼、义、信等。这表明当时（ ） A. 少数民族主动融入华夏 B. 儒学正统地位已经得到普遍确立 C. 中山国政治体制已经完成封建化转型 D. 各诸侯国之间的民族矛盾基本化解 【答案】A 【解析】 【详解】A.中山国由白狄鲜虞部建立，国君推崇儒学，器物铭文大量引用儒家的忠孝仁义等思想，体现了少数民族政权主动接受华夏儒家文化，正确。 B.儒学正统地位确立于西汉汉武帝时期，战国时期儒学只是诸子百家当中的一家，并未取得普遍确立的正统地位，错误。 C.材料仅体现了中山国思想文化层面学习儒家理念，未涉及土地、官僚制度等制度变革的相关信息，无法说明中山国政治体制已完成封建化转型，错误。 D.战国时期各诸侯国之间战争频繁，民族矛盾依旧存在，错误。 故选A项。 7. 战国时期，宋国境内布币、蚁鼻钱、刀币等并行流通；陶邑、宋城等都会汇集各地商品，成为列国间物资交换的枢纽。这可用来佐证当时（ ） A. 货币形制逐步走向统一 B. 区域间经济联系的加强 C. 宋国掌控中原货币流通 D. 金属铸币取代实物交换 【答案】B 【解析】 【详解】A.战国时期各国货币形制各异，并未走向统一，错误。 B.宋国境内多国货币并行流通，陶邑、宋城成为列国物资交换枢纽，体现出战国时期诸侯国之间的商业往来频繁，区域间的经济联系显著加强，正确。 C.外来货币在宋国流通不能证明宋国掌控中原货币流通，错误。 D.当时实物交换依旧存在，铸币并未完全取代实物交换，错误。 故选B项。 8. 春秋时期的思想家老子提出：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”这集中表达了他（ ） A. 悲观厌世的倾向 B. 选贤任能的建议 C. 清静无为的主张 D. 以民为本的追求 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查老子的观点，老子认为统治者少干预社会发展、不妄为，保持清静，百姓自然安定富足，这正是清静无为的思想，故选C项。 9. 文化是一个民族的精神血脉，承载着民族的价值追求和集体认同｡表中的材料共同体现了中华优秀传统文化内涵中的（ ） 材料 出处 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱 《管子.牧民》 君行仁政，斯民亲其上､死其长矣｡ 《孟子.梁惠王下》 天行有常，不为尧存，不为桀亡｡……制天命而用之｡ 《荀子.天论》 A. 天人合一与道法自然 B. 仁政民本与德治传统 C. 民本思想与人文精神 D. 礼法并用与隆礼重法 【答案】C 【解析】 【详解】A.“天人合一与道法自然”主要对应道家思想。表格只有荀子“天行有常”涉及天人关系，管子、孟子的语句和该思想无关，不能概括全部材料，错误。 B.“仁政民本与德治传统”只能对应孟子“君行仁政”一句，管子讲物质富足、荀子讲利用自然，都不体现仁政德治，无法概括三则史料，错误。 C.“仓廪实则知礼节”重视民众物质生活；孟子仁政，主张善待百姓；荀子“制天命而用之”强调发挥人的主观能动性。三则材料共同体现民本思想与人文精神，重视民生、重视人的价值作用，正确。 D.礼法并用、隆礼重法是荀子的单独观点，管子、孟子的引文没有涉及法治，不能概括全部，错误。 故选C项。 10. 韩国意图“疲秦”，派郑国游说秦王兴修水利。嬴政采纳了郑国的建议，随后发觉了韩国的阴谋，于是下令驱逐其他诸侯国的人。为此李斯上《谏逐客书》，促使嬴政改变了主张，网罗了天下英才。郑国渠修成后关中变成沃野，秦国最终走向富强。这说明（ ） A. 秦国崛起强盛是历史的偶然 B. 国家兴衰取决于统治者的才能 C. 秦国富强开始于修建郑国渠 D. 招贤纳士助推秦国完成了统一 【答案】D 【解析】 【详解】A.秦国通过商鞅变法奠定根基，再加上广纳人才、兴修水利等多重因素实现崛起，是多重条件共同造就，并非历史的偶然，错误。 B.统治者的才能会影响国家发展，但国家兴衰由制度、经济、人才等多重因素共同作用，并不仅取决于统治者的才能，错误。 C.秦国富强始于商鞅变法，修建郑国渠只是进一步增强了秦国实力，错误。 D.秦王一度下达逐客令，李斯上书劝谏之后，秦王收回政令，继续吸纳各国人才，同时郑国渠的修建改善关中农业条件。招揽外来人才的政策，为秦国储备大量人才力量，推动秦国积蓄实力走向统一，正确。 故选D项。 11. 秦朝结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。为巩固统治，秦朝确立了皇帝制度、三公九卿制和郡县制，统一文字、货币、度量衡、车轨，修驰道、开灵渠、筑长城，形成了一套完整的中央集权制度。这套制度（ ） ①彻底消除了地方割据的隐患 ②奠定了此后2000多年中国封建社会政治制度的基本格局 ③加强了中央对地方的垂直管理 ④有利于促进全国经济文化交流与民族交融 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】ABC.①“彻底消除了地方割据的隐患”表述绝对，秦朝的制度在一定程度上遏制地方割据，但后世仍多次出现地方割据的情况，①错误。 D.②秦朝开创的中央集权制度，被后世封建王朝基本继承发展，奠定了此后两千多年中国封建社会政治制度的基本格局，②正确；③秦朝推行郡县制，郡县长官由中央直接任免，实现了中央对地方的垂直管理，③正确；④秦朝统一文字、货币、度量衡、修驰道等配套措施，打破了之前列国分裂时期的交流壁垒，极大促进了全国的经济文化往来，推动了不同区域、不同民族之间的交融，④正确。 故选D项。 12. 《史记·秦始皇本纪》记载，博士齐人淳于越向秦始皇进言：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣（指篡政的乱臣），无辅拂，何以相救哉？事不归古而能长久者，非所闻也。”丞相李斯当即予以反驳。关于这一历史事件，下列选项中表述正确的是（ ） ①淳于越试图以商周分封子弟功臣以为屏障的历史经验，劝谏秦始皇效法古制，分封子弟。 ②丞相李斯反驳该言论是认为时代变迁，制度亦当变革，分封制会导致诸侯割据、天子失权，坚决主张推行郡县制。 ③秦始皇为此下令焚书坑儒，坑杀数百儒生，儒学从此一蹶不振。 ④秦始皇接纳李斯建议，为防再有人以古非今，颁布焚书令，但保留了医药、卜筮、农书等实用书籍，旨在保障小农经济和维护社会秩序。 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】A.③“儒学从此一蹶不振”表述过于绝对。秦始皇焚书坑儒确实沉重打击了儒学，但儒学在民间仍有传承，至西汉前期逐渐复兴，汉武帝时更成为官方正统思想，并未“一蹶不振”，错误。 B.①淳于越以商周分封子弟功臣“自为枝辅”的历史经验，劝谏秦始皇效法古制、分封子弟，意图防范权臣篡位，正确；②李斯反驳的核心逻辑在于时代不同制度亦当变革，分封制会导致诸侯割据，而郡县制有利于中央集权，因此他坚决主张推行郡县制，正确；④焚书令明确规定保留医药、卜筮、农书等实用书籍，这一方面体现了秦朝对农业和实用知识的重视，另一方面也有维护社会秩序、保障小农经济正常运行的考虑，正确。 C.③“儒学从此一蹶不振”表述过于绝对。秦始皇焚书坑儒确实沉重打击了儒学，但儒学在民间仍有传承，至西汉前期逐渐复兴，汉武帝时更成为官方正统思想，并未“一蹶不振”，错误。 D.③“儒学从此一蹶不振”表述过于绝对。秦始皇焚书坑儒确实沉重打击了儒学，但儒学在民间仍有传承，至西汉前期逐渐复兴，汉武帝时更成为官方正统思想，并未“一蹶不振”，错误。 故选B项。 13. 《史记·秦始皇本纪》载：丞相绾等请“立诸子”为王以镇远地，廷尉李斯驳曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠……今海内赖陛下神灵，一统皆为郡县……天下无异意，则安宁之术也。”始皇裁决：“天下共苦战斗不休，以有侯王……又复立国，是树兵也。”遂分天下为三十六郡。学者指出，秦的统一“不单纯是军事征服，更是制度性的重塑”，郡县制以“官僚帝国体制”取代了“封建贵族体制”。据此可知，秦朝制度创新最深远的影响在于（ ） A. 以官僚政治取代贵族政治实现国家权力下移 B. 以地域管辖取代血缘分封实现了社会阶层的平等流动 C. 以中央集权的官僚体系重构了国家治理模式 D. 以皇帝制度开创中国两千余年专制主义中央集权先河 【答案】C 【解析】 【详解】A.官僚政治取代贵族政治是权力向中央集中，而非下移，错误。 B.郡县制下地域管辖取代血缘分封，但古代社会并未实现社会阶层的平等流动，阶层流动仍受到诸多限制，错误。 C.李斯指出周代分封导致诸侯攻伐，秦始皇据此推行郡县制，以官僚帝国体制取代封建贵族体制，打破了贵族垄断政权的局面，由中央任命官员管理地方，实现了中央对地方的直接管控，这一模式奠定了此后两千多年中国古代国家治理的基本框架，正确。 D.皇帝制度是专制主义中央集权的组成部分，但材料核心围绕郡县制对国家治理模式的重塑，并非皇帝制度，错误。 故选C项。 14. 如表关于秦朝的历史评价主要反映了（ ） 摘录内容 来源 明法度，定律令，皆以始皇起。 司马迁《史记·李斯列传》 并吞战国，海内为一、功齐三代。 班固《汉书·主父偃传》 然而公天下之端至秦始。 柳宗元《封建论》 A. 华夏认同观念的形成 B. 公天下取代了家天下 C. 以法治国理念的推行 D. 统一多民族国家建立 【答案】D 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为秦朝（中国）。根据表格“明法度”、“海内为一”、“始皇帝”等信息可知其高度评价秦朝的统一，这表明统一多民族国家建立，D项正确；春秋时期华夏认同观念形成，排除A项；夏朝时世袭制取代禅让制，标志着公天下被家天下取代，排除B项；秦朝以法治国，材料并未涉及相关内容，排除C项。故选D项。 15. 费正清说：“秦统一后，原六国旧贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。”他意在强调（ ） A. 民心是国家兴衰的根本 B. 秦朝统治缺乏文化认同 C. 精英知识分子的重要性 D. 秦朝覆灭原因的多样性 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料同时提及六国旧贵族、知识分子、平民百姓三类群体的不满，并不只强调民心这一因素，错误。 B.缺乏文化认同只能用于解释精英知识分子对禁锢诸子学说的不满，不能涵盖旧贵族、平民反抗的内容，错误。 C.精英知识分子的不满只是造成秦灭亡的其中一项因素，错误。 D.费正清分别列举六国旧贵族怀念旧王室、知识分子不满思想禁锢、平民不堪徭役远征负担，多重社会力量的不满共同促使秦朝走向崩溃，意在说明秦朝覆灭原因的多样性，正确。 故选D项。 16. 春秋中后期，原本由周王室史官掌管的典籍开始流散至各诸侯国。孔子及其弟子整理《诗》《书》，广收门徒，不问出身。这种“天子失官，学在四夷”的现象，其最深远的影响在于（ ） A. 打破了贵族对政权的垄断 B. 促进了各诸侯国的变法运动 C. 奠定了士阶层崛起的基础 D. 推动了古代教育体系的完善 【答案】C 【解析】 【详解】C.学术下移、私人讲学打破了贵族对文化知识的垄断，使大量平民获得文化知识，推动了士阶层的发展壮大，为战国百家争鸣、社会转型奠定了人才基础，是最深远的影响，故C项为最佳项。 B.材料中文化下移现象推动了士阶层的崛起，为后来各诸侯国的变法运动提供了人才，促进了战国时期各诸侯国变法运动的开展。但各诸侯国变法主要是为了兼并战争和富国强兵的需求，与材料现象没有直接的、决定性的因果关系，故B项表述有一定的合理性，但理由并不充分，为次优项。 D.春秋时期“学在四夷”的现象推动了私学的兴起，有利于中国古代教育的发展，但当时古代教育体系还处于初创阶段，谈不上“完善”，故D项表述有一定的欠缺性，并不全面，为次优项。 A.材料现象主要是打破贵族对教育的垄断，而非对政权的垄断，故A项错误。 故最优项为C项、次优项为BD项。 二、材料题 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国人的祖先，汇多元为一体，包容四方先进因素，以成文明，以成中国。日益丰富的考古证据充分揭示，中国史前各地区在距今6000—5300年前后同步跨越式发展，形成如“满天星斗”的“古国”；良渚文化在距今5300年前后形成早期国家并持续发展；各地区相互交流碰撞，形成最初的“中国”。中华文明在距今5000多年前已经形成，在初创时期即已焕发出独特光彩，此后不断发展壮大，绵延至今。 ——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》等 材料二 周人小国寡民、僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制——“封建亲戚，以蕃屏周”的制度。这一封建制度，包括两个要素：一是分封子弟与亲戚，在紧要的地点戍守，彼此援助，构成一个庞大的控制网络；二是笼络不同文化的族群，寻求合作。封君与周王室之间，依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏等不断加强亲戚之间的关系。经过西周的封建体制，中国经历了为时数百年的文化融合过程。 ——摘编自许倬云《万古江河》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中华文化的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出西周分封制的分封对象，并概括分封制的特点。 【答案】（1）特点：分布广泛；多元一体；相互交流；源远流长，绵延至今。 （2）分封对象：王族、功臣、先代贵族。 特点：以血缘关系为纽带；层层分封，具有等级性；诸侯有较大独立性；诸侯权利与义务相结合。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小题要求概括中华文化的特点。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料并结合所学从文明起源格局、文明发展融合方式、文明延续时间的角度分析。 【小问2详解】 分封对象：本小题要求指出西周分封制的分封对象。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。结合所学从主要受封群体的角度分析。 特点：本小题要求概括分封制的特点。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料并结合所学从从材料二统治网络构建依据、制度层级、诸侯权限、权力义务关系的角度分析。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 华夏国家是依靠封建制（封邦建国）而形成的国家形态。……但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了。……随着世代的交替，亲族间维持忠诚的纽带日益松弛，诸侯与周室之间的距离越拉越大……正是在这一背景下，中国必须重新寻找制度建构的道路，重新踏上制度建构的征程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。 ——摘编自刘建军《古代中国政治制度十六讲》 材料二 春秋战国时期改革与变法 管仲改革 大力发展农工商业，整顿和发展军备，改革赋税制度，实行“相地而衰征”的政策，即根据土地多少和田质好坏征收赋税 鲁国“初税亩” “履亩而税”，即按田亩收税 吴起变法 限制贵族权力，改变世袭的分封制，收回封君三代以后子孙的爵禄；裁免无能多余的官吏，要求官吏秉公执法，严禁私门请托 商鞅变法 经济上：“为田开阡陌封疆”；重农抑商，奖励耕织；统一度量衡。 政治上：奖励军功，实行二十等爵制；废除“世卿世禄”制；建立严密的户籍制度；普遍推行县制 （1）根据材料一，分析春秋时期政治制度变革的趋势及其原因。 （2）春秋战国时期是中国从奴隶社会向封建社会的转型时期，依据材料二并结合所学知识，从政治、经济两方面说明这一结论。 【答案】（1）趋势：分封制、宗法制逐步瓦解。 原因：血缘纽带日渐疏远。 （2）说明：政治上，吴起变法打击奴隶主贵族，商鞅变法奖励军功、废除“世卿世禄”制都反映了随着新兴地主阶级政治实力的增强，他们要求逐步废除奴隶主政治制度，建立和强化封建专制统治。经济上，齐国管仲改革赋税制度、实行“相地而衰征”，鲁国按田亩收税，商鞅变法“为田开阡陌封疆”都实质上承认了土地私有，反映了新兴地主阶级的经济要求。由此可见，春秋战国时期正经历从奴隶社会向封建社会的转型。 【解析】 【小问1详解】 趋势：本小问要求分析春秋时期政治制度变革的趋势，需要根据材料一，通过勾画关键词等方式，全面、准确地进行概括。根据材料可从国家形态、地方治理、选官依据等角度进行概括。 原因：本小问要求分析春秋时期政治制度变革趋势的原因，需要根据材料一，通过勾画关键词等方式，全面、准确地进行分析。根据材料可从宗法制瓦解、血缘纽带松弛、周王室与诸侯关系疏远等角度进行分析。 【小问2详解】 说明：本小问要求依据材料二并结合所学知识，从政治、经济两方面说明“春秋战国时期是中国从奴隶社会向封建社会的转型时期”这一结论。需要根据材料二，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确地进行概括。根据材料二并结合所学知识从政治上（打击旧贵族，废除世卿世禄，推行县制，建立官僚政治，确立封建等级秩序）、经济上（改革赋税，承认土地私有，确立封建土地所有制，奖励耕织促进小农经济发展）等角度进行说明。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 秦并海内，兼诸侯，南面称帝……一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。地东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，北据河为塞，并阴山至辽东。 ——据《史记·秦始皇本纪》 材料二 层级 制度 核心特征 皇帝 皇帝制度 皇权至上、家天下 中央 三公九卿 分工理事、集权于上 地方 郡县制 长官由中央任免 材料三 （里耶秦简）迁陵县向郡、上级机构定期制作集簿并上呈，郡、县亦将核心治理信息汇总报送上级，以便掌握政情、考课属下。秦代各级官僚机构以文书推行行政管理。 ——据里耶秦简整理 （1）据材料一，概括秦始皇巩固统一的措施。 （2）据材料二、三，说明秦朝中央集权制度的特点及其历史影响。 【答案】（1）政治：确立皇帝制度、推行郡县制；经济：统一度量衡；交通：车同轨；文化：书同文字；疆域：北击匈奴修长城、南征越族，拓展统治范围。 （2）特点：皇权至上、家天下；中央三公九卿分工集权；地方郡县长官由中央任免，破除世袭。 影响：奠定中国两千多年政治制度基本格局；文书行政与官僚政治为后世沿用；但严刑峻法、徭役繁重激化矛盾，二世而亡。 【解析】 【小问1详解】 措施：本小题要求概括秦始皇巩固统一的措施，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从政治、经济、交通、文化即疆域等角度进行概括。 【小问2详解】 特点：本小问要求说明秦朝中央集权制度的特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从皇权之上、中央官制、地方官制等角度进行概括。 影响：本小问要求说明秦朝中央集权制度的历史影响，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料从积极和消极两方面辩证分析，积极方面可从制度地位、后世借鉴等角度概括；消极方面可从苛政激化矛盾的角度进行概括。 20. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 “国家宝藏”金银纪念币由中国人民银行发行，以珍贵文物为表现载体，梳理了中华文明起源及发展的历史脉络、取得的灿烂成就、对人类文明的重大贡献。截至2025年，该系列的纪念币已发行三组，选取了不同历史时期的代表性文物： 组合 标题 纪念币对应文物 历史时期 第一组 文明曙光 红山文化玉龙、良渚文化玉钺、仰韶文化陶鹰鼎、大汶口文化白陶鬻、龙山文化蟠龙盘 史前新石器时期 第二组 启蒙奠基 夏代兽面纹铜牌、商代太阳神鸟金饰、商代象牙杯、西周何尊和春秋时期莲鹤方壶 夏商西周春秋时期 第三组 统一气象 战国商鞅方升、秦代铜车马、汉代五星出东方利中国锦护臂、西汉长信宫灯、东汉击鼓说唱俑 战国秦汉时期 运用中国古代史知识，从上述材料中任选一组纪念币，自拟论题，写一则历史短文。（要求：列明选取的组合，论题明确，史论结合，逻辑严密） 【答案】选取第三组。 论题：“国家宝藏”纪念币通过战国商鞅方升、秦代铜车马、西汉长信宫灯等文物展现战国至秦汉时期的统一气象。 战国至秦汉时期中华文明的大一统格局逐渐建立并得到巩固。战国商鞅方升是商鞅变法的实物证据，承载“法治”与“统一”的变革核心，通过变法举措，使秦国国富兵强，奠定了统一六国的基础。秦代建立了空前统一的国家政权，推动了多民族国家政治、经济和社会的发展，秦代铜车马彰显皇权的至高无上，反映了秦代的手工业铸造工艺水平和青铜铸造技术。两汉时期是中国古代大一统国家的巩固时期，西汉建立后，经过“文景之治”经济得到恢复，社会趋于稳定，长信宫灯不仅能反映这一时期的经济发展水平，也可通过它了解西汉的社会文化生活。 综上，这些文物分别对应了战国至秦汉时期“走向统——建立统——巩固统一”的历史进程，是中华文明大一统进程的生动见证。 【解析】 【详解】本题是开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选一组纪念币，或选取其他历史时期重新设计一组纪念币，自拟论题，并结合所学知识进行短文撰写，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：首先选择其中一组，如：选取第三组。据材料“战国秦汉时期”“战国商鞅方升、秦代铜车马、汉代五星出东方利中国锦护臂、西汉长信宫灯、东汉击鼓说唱俑”，可知其强调通过重要事件和重要文物展示国家统一发展的趋势，所以可以拟定论题为“国家宝藏”纪念币通过战国商鞅方升、秦代铜车马、西汉长信宫灯等立物屈现战国秦汉时期的统一气象。 第二步：对提出的论题进行论证，注意史论结合，逻辑严密，突出“国家宝藏”纪念币通过战国商鞅方升、秦代铜车马、西汉长信宫灯等文物展现战国秦汉时期的统一气象这一主题，在论证时主题通过春秋战国商鞅变法，秦朝政治制度的建立，汉武帝巩固重中央集权的具体措施等角度进行论述，以突出战国至秦汉走向统一的历史主题。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升，从文物体现的时代特征认识文物遗存的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2029届高一年级历史试卷阶段性测试一 一、单选题（每小题3分，共48分） 1. 2021年，鸡叫城遗址（距今约5300—4000年）入选全国十大考古新发现，它揭示了长江中游史前稻作农业支撑下的文明演进历程。考古工作者在此发现了大量稻谷糠壳（折合稻米约1.4万千克）和早期水稻田遗迹。此遗址出土的“稻谷糠壳”和“水稻田遗迹”可用于研究（ ） A. 原始农业工具的制作水平 B. 贫富分化与不平等的出现 C. 原始稻作农业的发展状况 D. 奴隶制国家的建立与发展 2. 约公元前21世纪，禹死后，其子启继位，标志着世袭制取代了（ ） A. 禅让制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 郡县制 3. 商代甲骨卜辞中，有大量关于祭祀、征伐、农事等内容的记载，商王通过占卜沟通神灵，将神权作为王权的重要支撑。这反映了商代（ ） A. 宗法制度已高度成熟 B. 神权与王权紧密结合 C. 儒家思想影响深远 D. 中央集权体制形成 4. 有网友调侃山东酒桌文化“规矩太多”“坐错位置尴尬一桌”，但也有山东人回应：这不是死板，而是怕“礼数不到位”让客人觉得不被尊重。这种对“失礼”的担忧，折射出宗法观念在当代社会中的哪种延续（ ） ①将“礼”视为表达尊重、维护人际关系的重要载体 ②通过严格的座次区分来强化家族内部的等级秩序 ③将待客之道与家族荣誉、个人教养紧密绑定 ④以“长幼有序”为核心，构建起全社会统一的社交规范 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 南宁市武鸣区的马头墓群是商周时期广西瓯越文化的代表。墓群中出土了大量兵器，如铜矛、铜斧、铜剑等，这些兵器纹饰精美，既有本土文化特色，也有中原地区常见的云雷纹、重环纹、窃曲纹、乳钉纹。由此可见，马头墓群见证了（ ） A. 广西迈入铁器时代的社会转型 B. 南北区域民间经贸的往来互动 C. 岭南本土尚武进取的时代风貌 D. 中华文明多元一体的发展历程 6. 战国时期，白狄鲜虞部建立中山国后，国君武公“专行仁义，贵儒学，贱壮士，不教人战”，尊贤重士。中山王墓出土的铜器铭文，多引用儒家经典，涉及天命、忠、孝、仁、礼、义、信等。这表明当时（ ） A. 少数民族主动融入华夏 B. 儒学正统地位已经得到普遍确立 C. 中山国政治体制已经完成封建化转型 D. 各诸侯国之间的民族矛盾基本化解 7. 战国时期，宋国境内布币、蚁鼻钱、刀币等并行流通；陶邑、宋城等都会汇集各地商品，成为列国间物资交换的枢纽。这可用来佐证当时（ ） A. 货币形制逐步走向统一 B. 区域间经济联系的加强 C. 宋国掌控中原货币流通 D. 金属铸币取代实物交换 8. 春秋时期的思想家老子提出：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”这集中表达了他（ ） A. 悲观厌世的倾向 B. 选贤任能的建议 C. 清静无为的主张 D. 以民为本的追求 9. 文化是一个民族的精神血脉，承载着民族的价值追求和集体认同｡表中的材料共同体现了中华优秀传统文化内涵中的（ ） 材料 出处 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱 《管子.牧民》 君行仁政，斯民亲其上､死其长矣｡ 《孟子.梁惠王下》 天行有常，不为尧存，不为桀亡｡……制天命而用之｡ 《荀子.天论》 A. 天人合一与道法自然 B. 仁政民本与德治传统 C. 民本思想与人文精神 D. 礼法并用与隆礼重法 10. 韩国意图“疲秦”，派郑国游说秦王兴修水利。嬴政采纳了郑国的建议，随后发觉了韩国的阴谋，于是下令驱逐其他诸侯国的人。为此李斯上《谏逐客书》，促使嬴政改变了主张，网罗了天下英才。郑国渠修成后关中变成沃野，秦国最终走向富强。这说明（ ） A. 秦国崛起强盛是历史的偶然 B. 国家兴衰取决于统治者的才能 C. 秦国富强开始于修建郑国渠 D. 招贤纳士助推秦国完成了统一 11. 秦朝结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。为巩固统治，秦朝确立了皇帝制度、三公九卿制和郡县制，统一文字、货币、度量衡、车轨，修驰道、开灵渠、筑长城，形成了一套完整的中央集权制度。这套制度（ ） ①彻底消除了地方割据的隐患 ②奠定了此后2000多年中国封建社会政治制度的基本格局 ③加强了中央对地方的垂直管理 ④有利于促进全国经济文化交流与民族交融 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 《史记·秦始皇本纪》记载，博士齐人淳于越向秦始皇进言：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣（指篡政的乱臣），无辅拂，何以相救哉？事不归古而能长久者，非所闻也。”丞相李斯当即予以反驳。关于这一历史事件，下列选项中表述正确的是（ ） ①淳于越试图以商周分封子弟功臣以为屏障的历史经验，劝谏秦始皇效法古制，分封子弟。 ②丞相李斯反驳该言论是认为时代变迁，制度亦当变革，分封制会导致诸侯割据、天子失权，坚决主张推行郡县制。 ③秦始皇为此下令焚书坑儒，坑杀数百儒生，儒学从此一蹶不振。 ④秦始皇接纳李斯建议，为防再有人以古非今，颁布焚书令，但保留了医药、卜筮、农书等实用书籍，旨在保障小农经济和维护社会秩序。 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 13. 《史记·秦始皇本纪》载：丞相绾等请“立诸子”为王以镇远地，廷尉李斯驳曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠……今海内赖陛下神灵，一统皆为郡县……天下无异意，则安宁之术也。”始皇裁决：“天下共苦战斗不休，以有侯王……又复立国，是树兵也。”遂分天下为三十六郡。学者指出，秦的统一“不单纯是军事征服，更是制度性的重塑”，郡县制以“官僚帝国体制”取代了“封建贵族体制”。据此可知，秦朝制度创新最深远的影响在于（ ） A. 以官僚政治取代贵族政治实现国家权力下移 B. 以地域管辖取代血缘分封实现了社会阶层的平等流动 C. 以中央集权的官僚体系重构了国家治理模式 D. 以皇帝制度开创中国两千余年专制主义中央集权先河 14. 如表关于秦朝的历史评价主要反映了（ ） 摘录内容 来源 明法度，定律令，皆以始皇起。 司马迁《史记·李斯列传》 并吞战国，海内为一、功齐三代。 班固《汉书·主父偃传》 然而公天下之端至秦始。 柳宗元《封建论》 A. 华夏认同观念的形成 B. 公天下取代了家天下 C. 以法治国理念的推行 D. 统一多民族国家建立 15. 费正清说：“秦统一后，原六国旧贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。”他意在强调（ ） A. 民心是国家兴衰的根本 B. 秦朝统治缺乏文化认同 C. 精英知识分子的重要性 D. 秦朝覆灭原因的多样性 16. 春秋中后期，原本由周王室史官掌管的典籍开始流散至各诸侯国。孔子及其弟子整理《诗》《书》，广收门徒，不问出身。这种“天子失官，学在四夷”的现象，其最深远的影响在于（ ） A. 打破了贵族对政权的垄断 B. 促进了各诸侯国的变法运动 C. 奠定了士阶层崛起的基础 D. 推动了古代教育体系的完善 二、材料题 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国人的祖先，汇多元为一体，包容四方先进因素，以成文明，以成中国。日益丰富的考古证据充分揭示，中国史前各地区在距今6000—5300年前后同步跨越式发展，形成如“满天星斗”的“古国”；良渚文化在距今5300年前后形成早期国家并持续发展；各地区相互交流碰撞，形成最初的“中国”。中华文明在距今5000多年前已经形成，在初创时期即已焕发出独特光彩，此后不断发展壮大，绵延至今。 ——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》等 材料二 周人小国寡民、僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制——“封建亲戚，以蕃屏周”的制度。这一封建制度，包括两个要素：一是分封子弟与亲戚，在紧要的地点戍守，彼此援助，构成一个庞大的控制网络；二是笼络不同文化的族群，寻求合作。封君与周王室之间，依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏等不断加强亲戚之间的关系。经过西周的封建体制，中国经历了为时数百年的文化融合过程。 ——摘编自许倬云《万古江河》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中华文化的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出西周分封制的分封对象，并概括分封制的特点。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 华夏国家是依靠封建制（封邦建国）而形成的国家形态。……但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了。……随着世代的交替，亲族间维持忠诚的纽带日益松弛，诸侯与周室之间的距离越拉越大……正是在这一背景下，中国必须重新寻找制度建构的道路，重新踏上制度建构的征程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。 ——摘编自刘建军《古代中国政治制度十六讲》 材料二 春秋战国时期改革与变法 管仲改革 大力发展农工商业，整顿和发展军备，改革赋税制度，实行“相地而衰征”的政策，即根据土地多少和田质好坏征收赋税 鲁国“初税亩” “履亩而税”，即按田亩收税 吴起变法 限制贵族权力，改变世袭的分封制，收回封君三代以后子孙的爵禄；裁免无能多余的官吏，要求官吏秉公执法，严禁私门请托 商鞅变法 经济上：“为田开阡陌封疆”；重农抑商，奖励耕织；统一度量衡。 政治上：奖励军功，实行二十等爵制；废除“世卿世禄”制；建立严密的户籍制度；普遍推行县制 （1）根据材料一，分析春秋时期政治制度变革的趋势及其原因。 （2）春秋战国时期是中国从奴隶社会向封建社会的转型时期，依据材料二并结合所学知识，从政治、经济两方面说明这一结论。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 秦并海内，兼诸侯，南面称帝……一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。地东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，北据河为塞，并阴山至辽东。 ——据《史记·秦始皇本纪》 材料二 层级 制度 核心特征 皇帝 皇帝制度 皇权至上、家天下 中央 三公九卿 分工理事、集权于上 地方 郡县制 长官由中央任免 材料三 （里耶秦简）迁陵县向郡、上级机构定期制作集簿并上呈，郡、县亦将核心治理信息汇总报送上级，以便掌握政情、考课属下。秦代各级官僚机构以文书推行行政管理。 ——据里耶秦简整理 （1）据材料一，概括秦始皇巩固统一的措施。 （2）据材料二、三，说明秦朝中央集权制度的特点及其历史影响。 20. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 “国家宝藏”金银纪念币由中国人民银行发行，以珍贵文物为表现载体，梳理了中华文明起源及发展的历史脉络、取得的灿烂成就、对人类文明的重大贡献。截至2025年，该系列的纪念币已发行三组，选取了不同历史时期的代表性文物： 组合 标题 纪念币对应文物 历史时期 第一组 文明曙光 红山文化玉龙、良渚文化玉钺、仰韶文化陶鹰鼎、大汶口文化白陶鬻、龙山文化蟠龙盘 史前新石器时期 第二组 启蒙奠基 夏代兽面纹铜牌、商代太阳神鸟金饰、商代象牙杯、西周何尊和春秋时期莲鹤方壶 夏商西周春秋时期 第三组 统一气象 战国商鞅方升、秦代铜车马、汉代五星出东方利中国锦护臂、西汉长信宫灯、东汉击鼓说唱俑 战国秦汉时期 运用中国古代史知识，从上述材料中任选一组纪念币，自拟论题，写一则历史短文。（要求：列明选取的组合，论题明确，史论结合，逻辑严密） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $