精品解析：江苏省连云港市海州区2024～2025学年八年级上学期期中历史试题

2024—2025学年度第一学期期中学业质量调研 八年级历史试题 温馨提示：1.试题共4页，全卷满分60分，道德与法治和历史考试总时间90分钟。 2.请考生在答题卡上规定区域内作答，在其他位置作答一律无效。 一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第1—10题，每题1分；第11—17题，每题2分。共24分） 1. 若要再现林则徐反抗外来侵略，维护民族利益的壮举，可选择的历史场景是（ ） A. 虎门销烟 B. 金田起义 C. 马尾海战 D. 收复台湾 2. 柳亚子《题太平天国战史》：“楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。”诗中的“煮豆燃萁”指的是（ ） A. 东征受挫 B. 天京事变 C. 西征湘军 D. 北伐失败 3. 李鸿章说：“古今国势，必先富而后能强，尤必富在民生，而国本乃可益固。”下列史实能印证这一思想的是（ ） A. 创办京师大学堂 B. 创办安庆内军械所 C. 创办轮船招商局 D. 创办江南机器制造总局 4. 下面是某部历史著作的部分目录内容。在第十三章13．2中最可能查阅到的史事是（ ） 第十三章 外国侵略中国台湾、新疆 13.1 日本侵略中国台湾，1871—1874年 13.2 俄国侵占中国伊犁，1871—1881年 …… A. 左宗棠收复新疆 B. 北洋水师正式成立 C. 邓世昌壮烈殉国 D. 签订《爱珲条约》 5. 冯子材率军取得镇南关大捷的事迹发生在（ ） A. 第二次鸦片战争中 B. 中日战争中 C. 中法战争中 D. 八国联军侵华战争中 6. 19世纪90年代，列强对华所签订的不平等条约中，最有利于其进行经济侵略的条款是（ ） A. 开放广州、厦门为通商口岸 B. 允许日本在通商口岸开设工厂 C. 以税收作为战败赔款的担保 D. 中英协定英进出口货物的关税 7. 据瓦德西供认：“联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。北京居民所受之物质损失甚大。”此供认印证的历史信息是（ ） A. 日本制造了旅顺大屠杀 B. 八国联军在中国的侵略暴行 C. 美国提出门户开放政策 D. 西方列强镇压了义和团运动 8. 蔡元培在挽联中写道：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局。”该挽联描写的是（ ） A. 梁启超变法图强的济世情怀 B. 谭嗣同视死如归的气概 C. 李大钊开天辟地的首创精神 D. 孙中山先生的丰功伟绩 9. “袁氏于22日申令取消帝制翌日他又告令曰：‘所有洪宪年号应即废止，仍以本年为中华民国五年’。”导致这一结果的历史事件是 A. 二次革命 B. 护法运动 C. 护国战争 D. 北伐战争 10. 1919年，“学生罢课”“游行示威”“提倡国货”“抗日救国”等成为社会热词。这说明当时（ ） A. 工农运动高涨 B. 封建军阀割据 C. 民族企业发展 D. 爱国运动兴起 11. 1853年，太平天国颁布《天朝田亩制度》规定按人口和年龄平均分配土地；1859年的《资政新篇》却主张学习西方，发展资本主义。这一变化（ ） A. 打击了清王朝的统治 B. 挽救了太平天国危机 C. 适应了农民阶级需要 D. 体现了时代发展潮流 12. 在中国被日本打败、举国同仇敌忾时，维新派冒着千夫所指、身败名裂的风险，冷静地提醒人们要看到敌人的长处，进而提出向敌人学习。他们的意图是（ ） A. 号召人民自强求富 B. 仿效日本变法强国 C. 吸取经验进行革命 D. 宣传民主共和思想 13. 比较太平天国运动和义和团运动，发现二者不同之处是（ ） A. 斗争对象 B. 斗争方式 C. 失败原因 D. 阶级基础 14. 历史解释是历史学科核心素养之一。能够得出《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会这一结论的主要依据是 ( ) A. 清政府赔款白银4.5亿两 B. 划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵驻守 C. 清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 D. 允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地 15. 1917年，胡适提出了“不用典”“不用套语”等主张，陈独秀号召用“国民文学”取代“贵族文学”。由此可知，胡适和陈独秀希望（ ） A. 保留旧文学 B. 废除科举制 C. 普及白话文 D. 推翻清王朝 16. 下列一组关于五四运动的图片都反映了这次运动的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 特点 D. 结果 17. 上海的这次会议除遭到暗探和巡捕的骚扰外，在当时的社会上并没有引起太多的注意。但是，一个新的革命火种已在沉沉黑夜的中国大地上点燃起来了。这次会议(　　) A. 标志着中国共产党的诞生 B. 促成了第一次国共合作 C. 提出彻底的民主革命纲领 D. 推动了北伐战争的胜利 二、非选择题：本大题共3小题，每小题12分，共36分。 18. 19世纪40年代前期，中国开始了历史性的巨变。阅读材料，完成下列要求。 材料1840年，英国发动鸦片战争，清政府被迫签订了《 ① 条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。1856年， ② 联合发动了第二次鸦片战争。第二次鸦片战争是鸦片战争继续和扩大，进一步加剧了中国的社会危机。 ——摘编自人民教育出版社《中国历史》（八年级·上册） （1）据材料并结合所学知识，补充材料中①②处空缺内容，并解释“半殖民地半封建社会”。 （2）结合所学知识，从“继续”和“扩大”中任选一个方面，说明第二次鸦片战争是鸦片战争的“继续”或者“扩大”，并指出在半殖民地半封建社会，中国革命的主要任务。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 ——摘自人民教育出版社《中国历史》（八年级·上册） （1）据图1，归纳其中的历史信息。 （2）据图2，概括当时中国面临的局面，并结合所学知识，指出作者绘制此图的主要意图。 （3）据材料并结合所学知识，说明两幅图片反映的历史现象间的内在联系。 20. 思想解放与社会进步关系密切。阅读材料，完成下列要求。 材料 ——据人民教育出版社《中国历史》（八年级·上册）绘制 （1）写出材料中①②③④分别代表的历史事件或思想。 （2）据材料并结合所学知识，概括近代中国向西方学习的历程。 （3）从材料中提取信息，以思想解放与社会进步为主题拟定一个论题，结合所学知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中学业质量调研 八年级历史试题 温馨提示：1.试题共4页，全卷满分60分，道德与法治和历史考试总时间90分钟。 2.请考生在答题卡上规定区域内作答，在其他位置作答一律无效。 一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第1—10题，每题1分；第11—17题，每题2分。共24分） 1. 若要再现林则徐反抗外来侵略，维护民族利益的壮举，可选择的历史场景是（ ） A. 虎门销烟 B. 金田起义 C. 马尾海战 D. 收复台湾 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“再现林则徐反抗外来侵略，维护民族利益的壮举”并结合所学可知，1839年6月3日，林则徐下令将缴获的鸦片，在虎门海滩当众销毁，虎门销烟是禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，A项正确；金田起义是洪秀全领导的，与林则徐不符，排除B项；法国军舰闯入福建马尾军港，对清军发动突然袭击，福建水师全军覆没，马尾海战是中法战争战役，与林则徐不符，排除C项；收复台湾的是郑成功，不是林则徐，排除D项。故选A项。 2. 柳亚子《题太平天国战史》：“楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。”诗中的“煮豆燃萁”指的是（ ） A. 东征受挫 B. 天京事变 C. 西征湘军 D. 北伐失败 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“柳亚子《题太平天国战史》：楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄”可知，材料反映的是柳亚子对太平天国运动的评述，其中的“煮豆燃萁”是指太平天国内部的叛乱，即天京事变使太平天国运动由盛转衰，B项正确；太平天国在定都南京之后，为了获取稳定的财源，削弱清朝的财政力量，进行了东征，与“煮豆燃萁”不符，排除A项；西征湘军是1853年至1856年，太平军为夺取皖赣，进图湘鄂，控制安庆、九江、武汉等军事要地以解除 天京（今南京）受清军持续威胁而进行的作战，与材料不符，排除C项；北伐是咸丰三年（1853年）至五年间，太平天国派兵挺进华北、企图攻取北京的一次重大战略行动，与材料不符，排除D项。故选B项。 3. 李鸿章说：“古今国势，必先富而后能强，尤必富在民生，而国本乃可益固。”下列史实能印证这一思想的是（ ） A. 创办京师大学堂 B. 创办安庆内军械所 C. 创办轮船招商局 D. 创办江南机器制造总局 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“古今国势，必先富而后能强，尤必富在民生，而国本乃可益固。”可知，洋务派运动后期提出“求富”的口号，创办了一批民用工业，轮船招商局是1872年李鸿章创办的民用工业，C项正确；京师大学堂是戊戌变法时期设立的，排除A项；BD是洋务运动时期创办的军事工业，排除BD项。故选C项。 4. 下面是某部历史著作的部分目录内容。在第十三章13．2中最可能查阅到的史事是（ ） 第十三章 外国侵略中国台湾、新疆 13.1 日本侵略中国台湾，1871—1874年 13.2 俄国侵占中国伊犁，1871—1881年 …… A. 左宗棠收复新疆 B. 北洋水师正式成立 C. 邓世昌壮烈殉国 D. 签订《爱珲条约》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“下面是某部历史著作的部分目录内容。在第十三章13．2中最可能查阅到的史事是”并结合所学知识可知，19世纪70年代，中国边疆形势严峻。西北的新疆大部分地区被中亚浩罕国将领阿古柏率军占据，俄国还出兵侵占了伊犁。为了加强西北塞防，1875年，清政府任命力主收复新疆的左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。他采取“先北后南，缓进急战”的策略，率领装备了新式武器和进行了新式训练的清军，成功收复新疆。据此可知，在第十三章13.2中可以查阅到的史事最可能是左宗棠收复新疆，A项正确；北洋水师正式成立于洋务运动有关，时间在19世纪60年代，与1871-1881年的时间信息不符，排除B项；邓世昌壮烈殉国均与甲午中日战争（1894—1895年）有关，与题干第十三章13.2的时间“1871—1881 年”不符，排C项；《爱珲条约》的签订与第二次鸦片战争有关（1856-186年），与题干第十三章13.2的时间“1871—1881 年”不符，排除D项。故选A项。 5. 冯子材率军取得镇南关大捷的事迹发生在（ ） A. 第二次鸦片战争中 B. 中日战争中 C. 中法战争中 D. 八国联军侵华战争中 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，镇南关大捷是1885年清军在广西镇南关大败法国侵略者取得重大胜利的战役，是中国近代反侵略战争史上战果显赫的战役之一，因此冯子材率军取得镇南关大捷的事迹发生在中法战争中，C项正确；第二次鸦片战争期间没有出现自发的大规模抵抗外国侵略的斗争，排除A项；1894年，朝鲜发生东学党起义，清政府应邀派兵镇压，日军袭击清军运兵船，蓄意挑起战争，清政府被迫对日宣战。史称“甲午中日战争”，与题干信息“冯子材”、“镇南关大捷”不符，排除B项；八国联军侵华战争期间出现了大规模的义和团运动斗争，与题意无关，排除D项。故选C项。 6. 19世纪90年代，列强对华所签订的不平等条约中，最有利于其进行经济侵略的条款是（ ） A. 开放广州、厦门为通商口岸 B. 允许日本在通商口岸开设工厂 C. 以税收作为战败赔款的担保 D. 中英协定英进出口货物的关税 【答案】B 【解析】 【详解】A.开放广州、厦门为通商口岸出自《南京条约》，属于19世纪40年代，时间不符合，错误。 B.允许日本在通商口岸开设工厂，出自《马关条约》。这一条款标志着列强侵略由商品输出为主转向资本输出为主，列强可以直接在中国建厂，利用中国原料和劳动力，对中国进行经济侵略，最有利于19世纪90年代列强经济侵略，正确。 C.以税收作为战败赔款的担保，是《辛丑条约》内容，属于20世纪初，时间不符，错误。 D.中英协定关税出自《南京条约》，属于19世纪40年代，时间不符，错误。 7. 据瓦德西供认：“联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。北京居民所受之物质损失甚大。”此供认印证的历史信息是（ ） A. 日本制造了旅顺大屠杀 B. 八国联军在中国的侵略暴行 C. 美国提出门户开放政策 D. 西方列强镇压了义和团运动 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“瓦德西供认、公开抢劫、北京居民所受之物质损失甚大”和所学知识可知，八国联军占领北京后，统帅瓦德西曾特许军队公开抢劫，犯下累累暴行，可以印证八国联军在中国的侵略暴行，B项正确；瓦德西是八国联军的统帅，日本制造旅顺大屠杀是在甲午中日战争中，排除A项；瓦德西是八国联军的统帅，美国提出门户开放政策是在甲午中日战争后，排除C项；西方列强镇压义和团运动是八国联军侵华战争爆发的直接原因，但题干反映的是八国联军的侵略暴行，排除D项。故选B项。 8. 蔡元培在挽联中写道：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局。”该挽联描写的是（ ） A. 梁启超变法图强的济世情怀 B. 谭嗣同视死如归的气概 C. 李大钊开天辟地的首创精神 D. 孙中山先生的丰功伟绩 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局”并结合所学知识，可知孙中山提出三民主义和五权宪法，领导辛亥革命推翻了两千多年的君主专制制度。因此，材料中描写的是孙中山先生的丰功伟绩，D项正确；梁启超变法图强的济世情怀，也主要是指其参与的戊戌变法，与题干内容“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局”不符，排除A项；谭嗣同视死如归的气概，与戊戌变法相关，与题干内容“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局”不符，排除B项；李大钊开天辟地的首创精神，与中国共产党成立相关，与题干内容“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局”不符，排除C项。故选D项。 9. “袁氏于22日申令取消帝制翌日他又告令曰：‘所有洪宪年号应即废止，仍以本年为中华民国五年’。”导致这一结果的历史事件是 A. 二次革命 B. 护法运动 C. 护国战争 D. 北伐战争 【答案】C 【解析】 【详解】依据“袁氏于22日申令取消帝制……仍以本年为中华民国五年”，中华民国五年为1916年，可知导致这一结果的历史事件是护国战争，1915年，袁世凯公开复辟称帝，举国哗然，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发，袁世凯众叛亲离，被迫于1916年3月宣布取消帝制，最终在绝望中死去，C项正确；1913年孙中山等人发动反袁的二次革命，但是迅速归于失败，排除A项；1917年，孙中山等人又发动了反对段祺瑞拒绝恢复《临时约法》和国会的护法运动，排除B项；1926年国共第一次合作开展北伐战争，排除D项。故选C项。 10. 1919年，“学生罢课”“游行示威”“提倡国货”“抗日救国”等成为社会热词。这说明当时（ ） A. 工农运动高涨 B. 封建军阀割据 C. 民族企业发展 D. 爱国运动兴起 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1919年，‘学生罢课’‘游行示威’‘提倡国货’‘抗日救国’等成为社会热词”结合所学知识可知，当时民族危机加剧，学生罢课、游行示威、提倡国货和抗日救国都是为救亡图存而努力，说明当时爱国运动兴起，D项正确；从题干中学生罢课和游行示威无法体现工农运动高涨，排除A项；1919年五四运动时期封建军阀割据，但是与题干中“提倡国货”“抗日救国”等信息不符，排除B项；“学生罢课”“游行示威”“提倡国货”“抗日救国”体现了让学生爱国运动兴起，而不是民族企业发展，排除C项。故选D项。 11. 1853年，太平天国颁布《天朝田亩制度》规定按人口和年龄平均分配土地；1859年的《资政新篇》却主张学习西方，发展资本主义。这一变化（ ） A. 打击了清王朝的统治 B. 挽救了太平天国危机 C. 适应了农民阶级需要 D. 体现了时代发展潮流 【答案】D 【解析】 【详解】A.两个纲领都没有直接体现这一变化对清王朝的打击作用，不是这一转变对应的特征，错误。 B.《资政新篇》根本没有实际推行，没能挽救太平天国的危机，不符合史实，错误。 C.《资政新篇》主张发展资本主义，并不符合农民阶级获得土地的核心诉求，不适应农民阶级的需要，错误。 D.19世纪中期近代中国的时代发展潮流是学习西方、发展近代资本主义，《资政新篇》的相关主张顺应了这一时代趋势，这一变化体现了时代发展潮流，正确。 12. 在中国被日本打败、举国同仇敌忾时，维新派冒着千夫所指、身败名裂的风险，冷静地提醒人们要看到敌人的长处，进而提出向敌人学习。他们的意图是（ ） A. 号召人民自强求富 B. 仿效日本变法强国 C. 吸取经验进行革命 D. 宣传民主共和思想 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料内容结合所学知识可知，康有为、梁启超等维新派在甲午战争失败后，主张进行变法，其目的是为了仿效日本，在中国通过自上而下的改革建立君主立宪制，实现变法图强，B项正确；自强求富是洋务派的主张，与材料维新派不符，排除A项；革命与维新派不符，维新派主张改革，排除C项；宣传民主共和思想是资产阶级革命派的主张，不是维新派的，排除D项。故选B项。 13. 比较太平天国运动和义和团运动，发现二者不同之处是（ ） A. 斗争对象 B. 斗争方式 C. 失败原因 D. 阶级基础 【答案】A 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据题干“比较太平天国运动和义和团运动，发现二者不同之处是”结合所学可知，太平天国运动斗争对象是外国侵略者和清政府，义和团运动斗争对象是帝国主义，A项符合题意，选择A项；太平天国运动和义和团运动都采取了暴力的方式斗争，B项不符合题意，排除B项；太平天国运动和义和团运动的失败都是由于农民阶级的局限性和中外反动势力的联合绞杀，C项不符合题意，排除C项；太平天国运动和义和团运动都是由农民阶级领导的，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 14. 历史解释是历史学科核心素养之一。能够得出《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会这一结论的主要依据是 ( ) A. 清政府赔款白银4.5亿两 B. 划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵驻守 C. 清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 D. 允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《辛丑条约》中规定的“清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动”标志着清政府已经完全沦为帝国主义统治中国的工具，这使得中国完全沦为了半殖民地半封建社会。故选择C；从《南京条约》开始，许多条约都有赔款的条款，但是这些不平等条约没有使得中国完全沦为半殖民地半封建社会，故排除A；《辛丑条约》中规定“划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵驻守”和之前的不平等条约中割地的性质一致，但是这些不平等条约没有使得中国完全沦为半殖民地半封建社会，故排除B；所谓的半殖民地就是帝国主义对中国实行的间接统治，即扶持代理人的方式，D选项派兵驻扎是直接统治的意思，不符合题意，故排除D。 15. 1917年，胡适提出了“不用典”“不用套语”等主张，陈独秀号召用“国民文学”取代“贵族文学”。由此可知，胡适和陈独秀希望（ ） A. 保留旧文学 B. 废除科举制 C. 普及白话文 D. 推翻清王朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“时间1917年”、“国民文学”、人物胡适、陈独秀，可以判定描述事件是新文化运动。1917 年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言，由此可知胡适和陈独秀希望普及白话文，C项正确；新文化运动提倡推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜平易、通俗的新文学，保留旧文学与史实不符，排除A项；1905年废除科举制，此时科举制已经不存在，排除B项；1911年爆发的辛亥革命，推翻了清王朝的统治，此时清王朝已经不存在，排除D项。故选C项 16. 下列一组关于五四运动的图片都反映了这次运动的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 特点 D. 结果 【答案】D 【解析】 【详解】A.五四运动爆发的原因是巴黎和会中国外交失败，图片内容没有体现运动爆发的缘由，错误。 B.过程指游行、示威、罢课等斗争经过，图片展示的是斗争之后取得的成果，不是斗争过程，错误。 C.五四运动的特点是彻底反帝反封建、群众性等，图片没有体现运动的特点，错误。 D.被捕学生释放、曹汝霖等人被罢免、拒绝在和约上签字，这三件都是五四运动取得的初步胜利，属于运动的结果，正确。 17. 上海的这次会议除遭到暗探和巡捕的骚扰外，在当时的社会上并没有引起太多的注意。但是，一个新的革命火种已在沉沉黑夜的中国大地上点燃起来了。这次会议(　　) A. 标志着中国共产党的诞生 B. 促成了第一次国共合作 C. 提出彻底的民主革命纲领 D. 推动了北伐战争的胜利 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，由于遭到暗探和巡捕的骚扰，后来转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上举行。中共“一大”的召开标志着中国共产党的诞生，中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。A符合题意，BCD不符合题意，故A选项是正确的。 二、非选择题：本大题共3小题，每小题12分，共36分。 18. 19世纪40年代前期，中国开始了历史性的巨变。阅读材料，完成下列要求。 材料1840年，英国发动鸦片战争，清政府被迫签订了《 ① 条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。1856年， ② 联合发动了第二次鸦片战争。第二次鸦片战争是鸦片战争继续和扩大，进一步加剧了中国的社会危机。 ——摘编自人民教育出版社《中国历史》（八年级·上册） （1）据材料并结合所学知识，补充材料中①②处空缺内容，并解释“半殖民地半封建社会”。 （2）结合所学知识，从“继续”和“扩大”中任选一个方面，说明第二次鸦片战争是鸦片战争的“继续”或者“扩大”，并指出在半殖民地半封建社会，中国革命的主要任务。 【答案】（1）补填：①《南京条约》。②、英法。 解释：半殖民地半封建社会是指近代中国的一种特殊的社会形态。半殖民地，是相对于完全殖民地而言的，它是指形式上有自己政府的独立国家，实际上政治、经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役，在社会发展形态上是历史的沉沦；半封建是相对于完全的封建社会而言的，它是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大，在社会发展形态上是历史的进步。半殖民地是从国家的政治地位上看的，半封建是从社会经济结构上看的。 （2）示例一：选择“继续”。①根本原因和根本目的：两次鸦片战争都是打开中国市场，变中国为英国等国家的商品市场和原料产地；②战争性质：都是侵略性的非正义的殖民侵略战争；③战争影响：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争使中国半殖民地半封建社会程度进一步加深。 示例二：选择“扩大”。①从战争进程看，侵略势力扩大，鸦片战争中侵略军是英国，第二次鸦片战争则是英法两国出兵，美俄参与；侵略时间长，第一次两年多，第二次延续达四年之久；侵略区域扩大，第一次主要在长江以南沿海地区，第二次从沿海一直进入北京；签约国和条约增多，第一次只与英法美三国签约，第二次则与英法美俄共签订8个条约；②从危害和影响来看，开通口岸和割地增多，第一次开五口，割香港岛；第二次开十一处，英国割九龙司地方一区，沙俄割占中国一百多平方公里土地；中国主权遭到更多破坏，第一次中国领土、领海、司法、关税等主权被破坏；第二次，外国公使进驻北京，中国内河航运权丧失等，使中国主权进一步遭到破坏，外国侵略势力由中国沿海进入中国内地。同鸦片战争相比，第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度大大加深了。 主要任务：实现民族独立，国家富强。 【解析】 【小问1详解】 补填：①、据材料“1840年，英国发动鸦片战争，清政府被迫签订了？”可知，鸦片战争后清政府被迫签订了①《南京条约》。 ②、据材料“1856年，②联合发动了第二次鸦片战争”可知，1856年②英法联合发动了第二次鸦片战争。 解释：据所学可从半殖民地半封建社会是指近代中国的一种特殊的社会形态。半殖民地，是相对于完全殖民地而言的，它是指形式上有自己政府的独立国家，实际上政治、经济等社会；各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役，在社会发展形态上是历史的沉沦；半封建是相对于完全的封建社会而言的，它是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大，在社会发展形态上是历史的进步；半殖民地是从国家的政治地位上看的，半封建是从社会经济结构上看的等方面回答。 【小问2详解】 示例一：选择“继续”。据所学可从两次鸦片战争爆发的①根本原因和根本目的；②战争性质：都是侵略性的非正义的殖民侵略战争；③战争影响等方面说明第二次鸦片战争是鸦片战争的“继续”。 示例二：选择“扩大”。据所学可从①从战争进程，如侵略时间长；侵略区域扩大；签约国和条约增多；②从危害和影响，如开通口岸和割地增多；中国主权遭到更多破坏说明第二次鸦片战争是鸦片战争的“扩大”。 主要任务：据所学可知，在半殖民地半封建社会，中国革命的主要任务是实现民族独立，国家富强。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 ——摘自人民教育出版社《中国历史》（八年级·上册） （1）据图1，归纳其中的历史信息。 （2）据图2，概括当时中国面临的局面，并结合所学知识，指出作者绘制此图的主要意图。 （3）据材料并结合所学知识，说明两幅图片反映的历史现象间的内在联系。 【答案】（1）历史信息：甲午中日战争爆发；既有陆战，也有海战；主要战役有丰岛海战、平壤战役、黄海海战、辽东半岛战役（旅顺战役）、威海卫战役等；战争主要涉及日本、朝鲜和中国；主要战场在朝鲜、中国辽东半岛和山东半岛等。（4点） （2）面临局面：被帝国主义列强瓜分的严重危机。 主要意图：揭露帝国主义的侵略行为，唤起民族的觉醒。 （3）联系：甲午中日战争失败后，清政府被迫签订了《马关条约》，其危害程度超过了以往任何一个条约，大大加深了中国半殖民地化程度。列强以“三国干涉还辽”为契机，掀起了抢夺利权、强租租借地、划分“势力范围”的瓜分中国狂潮，中华民族危机空前严重。 【解析】 【小问1详解】 历史信息：首先识别图1是甲午中日战争形势图，因为图例标注了交战双方、进军路线、战役时间地点，所以可从战争的交战双方、爆发区域、主要战役节点、日军进攻方向、清军作战相关态势等角度提取信息。 【小问2详解】 局面：根据图2可知，漫画以动物代表了列强的形象，列强在中国划分各自的势力范围，企图瓜分中国，反映了中国面临列强瓜分的狂潮。 意图：根据图2可知，漫画以动物代表了列强的形象，反映了列强瓜分中国的狂潮，作者给人以“亡国灭种”的危机感，民族危机加剧，想要唤醒中国人民的民族意识。 【小问3详解】 内在联系：在甲午中日战争中中国战败，签订了《马关条约》，中国的半殖民地化程度大大加深；根据图2可知《时局图》，甲午中日战争后，列强在中国掀起了瓜分中国的狂潮，甲午中日战争中国战败，是列强掀起瓜分狂潮的起因，列强在中国掀起瓜分狂潮是甲午战败的严重后果。 20. 思想解放与社会进步关系密切。阅读材料，完成下列要求。 材料 ——据人民教育出版社《中国历史》（八年级·上册）绘制 （1）写出材料中①②③④分别代表的历史事件或思想。 （2）据材料并结合所学知识，概括近代中国向西方学习的历程。 （3）从材料中提取信息，以思想解放与社会进步为主题拟定一个论题，结合所学知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）事件或思想：①戊戌变法；②三民主义（民主共和）；③新文化运动；④马克思主义。 （2）历程：学习西方技术——政治制度——思想文化，由表及里，由浅入深。 （3）【示例】论题：思想解放推动社会进步，社会进步加快思想解放。 阐述：19世纪末，随着中国民族危机的加深，维新派以西方的“君主立宪”为指导思想，希望通过戊戌变法改变政治体制，发展资本主义，虽然没有成功，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。社会的这种进步又推动人民进一步解放思想，继续探索学习西方的民主共和制、民主与科学思想，直至马克思主义的传入，中国革命最终找到正确的方向，彻底改变了中国半殖民地半封建社会的命运。 【解析】 【小问1详解】 ①1898年，资产阶级维新派宣传维新思想，发起戊戌变法，主张学习西方，实行君主立宪制； ②1911年辛亥革命，以孙中山的三民主义作为指导思想，追求民主共和； ③1915年开始的新文化运动，高举“民主”与“科学”两面大旗； ④新文化运动后期，马克思主义得到广泛传播，为1921年中共一大的召开奠定了思想基础。 【小问2详解】 历程：洋务运动侧重学习西方先进生产技术；戊戌变法、辛亥革命，先后尝试学习西方的政治制度；新文化运动转向学习西方的思想文化。中国近代向西方学习经历从器物技术到政治制度再到思想文化的过程，特点是由表及里，由浅入深。 【小问3详解】 材料图示展现近代中国依次经历洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、马克思主义传播一系列历程，围绕思想解放与社会进步这一主题，梳理图中各个阶段思想变革与社会发展的相互作用，由此提炼论题“思想解放推动社会进步，社会进步加快思想解放”。依次运用戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、马克思主义传播的相关史实，阐述思想解放对社会进步的作用以及社会进步反过来促进思想进一步解放，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $