江西吉安市井冈山市井冈山中学2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测化学试题

2026-2027学年(上)九年级化学第一次学业水平评估 (考试时间：65分钟 满分：70分) 一、单项选择题(本大题共10小题，1~5每小题1分，6~10每小题2分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填在题后括号内。错多选或未选均不得分。 1. 中华优秀传统文化源远流长。下列制作过程中，发生了化学变化的是 A. 烧制陶瓷 B. 手工剪纸 C. 丝绸刺绣 D. 玉石雕琢 2. 下列常见物质中属于纯净物的是 A. 食醋 B. 冰块 C. 白酒 D. 酸奶 3. 生活中处处有化学，在实际生活中下列物质的用途与其物理性质有关的是（ ） A. 稀有气体用作焊接保护气 B. 铜用作导线 C. 氮气用作灯泡的填充气 D. 氧气用作医疗急救 4. 正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（　　 A. 点燃酒精灯 B. 滴加液体 C. 加热液体 D. 读取液体体积 5. 关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是 A. 实验前止水夹没有夹紧 B. 将红磷换成木炭进行实验 C. 待装置冷却至室温后，再打开止水夹 D. 点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞 6. 神舟十八号“太空养鱼”项目进展顺利。下列气体能供给航天员和斑马鱼呼吸的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水 7. 下列关于液体药品取用的说法正确的是 A. 取用蒸馏水后的滴管一般不需要清洗 B. 没有说明用量时，取用的液体药品占试管容积的1/3 C. 实验室一般用50 mL的量筒量取85 mL的液体 D. 用滴瓶上的滴管滴加液体后，立即清洗滴管 8. 实验现象的描述，是化学重要的一部分，下面实验现象描述正确的是 A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 B. 红磷在空气中剧烈燃烧，放出热量，产生大量白色烟雾 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体 9. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料 B. 制取氧气必须检查装置气密性，所以制取气体都要检查装置的气密性 C. 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，所以任何反应都可用二氧化锰作催化剂 D. 化学变化常常伴随发光放热的现象，所以有发光放热的变化一定属于化学变化 10. 小雪学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，则下列图像正确的是 A. 图①表示一定质量木炭在足量氧气中燃烧，二氧化碳的质量变化趋势 B. 图②表示加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，剩余固体质量变化趋势 C. 图③表示用相等质量的过氧化氢来制取氧气，有无催化剂对产生氧气质量的变化趋势 D. 图④表示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰的质量变化趋势 二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填在题后括号内，然后填充D选项使其符合题目要求。 11. 下列变化属于缓慢氧化的是（ ） A．火药爆炸 B．天然气燃烧 C．食物变质 D．__________ 12. 下列实验方案合理的是_____。 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别水和过氧化氢溶液 观察颜色 B 鉴别食盐水和白糖水 尝味道 C 证明蜡烛燃烧产物中有水 在蜡烛燃烧的火焰上方罩一个干冷的小烧杯 D 区分氧气和二氧化碳 _____ 13. 下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是______。 A． B． C． D．_______ 三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分) 14. 生活中处处有化学，请用相关知识填空。 （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有___________。 （2）将矿泉水瓶从冰柜中拿出来，瓶的外壁有水珠出现，说明空气中含有___________。 （3）氦气可用于填充探空气球，这是因为氦气具有的物理性质是___________。 （4）酒精可以作为燃料使用，说是因为其具有___________性。 15. 中华民族的传统节日，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。 （1）火把节，是彝族、白族等民族的传统节日。木材（主要成分：木炭）燃烧发生是______（选填“化合”或“分解”）反应。 （2）泼水节，是中国傣族、阿昌族等民族的传统节日。在初中不同的化学实验中，水起的作用也各不相同，例如铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部水的作用是______。 （3）端午节，已被列入世界非物质文化遗产名录。赛龙舟是当日举行的一项节日活动，制作龙舟过程中，将树木雕刻成龙的形状，属于______变化（选填“物理”或“化学”）。 （4）春节期间，烟花表演中会发出的耀眼的白光，是镁在空气中剧烈燃烧的现象，写出镁燃烧生成氧化镁反应的表达式为：______。 16. 下列是化学实验室中常见的基本操作。据图回答下列问题： （1）如图A，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要________，细口瓶的塞子要________在桌面上。 （2）如图B，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽。对其原因的叙述不正确的是______（填序号）。 A. 平衡气压，方便取下灯帽 B. 挥发水分，利于点燃酒精灯 C. 减少挥发，利于节约酒精 （3）如图C所示，用试管夹夹持试管时，应由________（填“试管底部”或“试管口”）套上、取下。用酒精灯加热试管里的液体时，先对试管进行________，然后用酒精灯的_____焰对准药品所在部位加热。 （4）如图D洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴________表明仪器已洗干净。 17. 利用分离液态空气的方法得到氧气是工业上制取氧气的重要途径，下图为工业制氧气的流程图： （1）空气中氧气的体积分数大约为___________，上述工艺得到氧气的过程属于___________(填“物理变化”或“化学变化”)。 （2）从物质分类的角度看，此种方法得到的氧气为___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （3）在炼钢过程中，吹入工业氧气可以降低钢的含碳量，请写出碳与氧气反应的文字表达式___________。 （4）空气净化组件可除去空气中的水蒸气、二氧化碳、灰尘等，分离出氧气后的剩余气体除了氮气可能还含有的成分是___________，氮气可用于食品防腐，是因为氮气___________。 四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分) 18. 根据下列装置，结合所学化学知识回答问题： （1）写出有标号仪器的名称：①_________。 （2）写出用高锰酸钾制取氧气的表达式_________，应选择的发生装置是_________；还需如何改进：_________；如果要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是_________，且当气泡_________时开始收集；装置G也可用于收集氧气，则气体应从_________（填“a”或“b”）通入。 （3）如果用装置C与D组合来制取氧气，分液漏斗中装的药品是_________。 19. 学习过氧化氢制氧气时使用了二氧化锰作催化剂，化学社团在寻找新的催化剂的活动中，对硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂进行了以下探究。 【查阅资料】硫酸铜溶于水，溶液呈蓝色。 【实验探究】甲同学按如下方案进行实验。 （1）请完善下面的表格。 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤①木条不复燃； 步骤②产生气泡，溶液变为蓝色； 步骤③带火星的木条________ 硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂，该反应的文字表达式为________ 【评价改进】 （2）同学们认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的________在反应前后都没有发生改变。 【继续探究】 （3）同学们用下列方法继续探究上述实验：将甲同学实验后试管中的溶液蒸发、干燥得到白色固体，称量后其质量为________g，然后将固体加入5%的过氧化氢溶液中，伸入带火星的木条，木条再次复燃，说明硫酸铜仍然可以加快过氧化氢分解。 【拓展延伸】同学们对上述实验进行了下列反思： （4）将过氧化氢溶液平均分成a和b两等份，只向b中加入少量二氧化锰，另一份不作处理。则生成氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系的图像正确的是________（填字母）。 A. B. C. D. （5）比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢分解制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是_______（填字母）。 A. 溶液的起始温度 B. 催化剂的质量 C. 溶液的浓度 D. 反应起始时间 五、综合题(本大题包括1小题，共10分) 20. 在学习“测定空气里氧气含量”的实验内容时，老师进行了改进设计了图I和图Ⅱ实验方案，已知图I集气瓶中空气体积为150mL（已扣除瓶塞和瓶中水所占体积）。 （1）图I发生反应的表达式为_________。 （2）图I的实验步骤如下： ①检查装置气密性。 ②用弹簧夹夹住橡胶管后，将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后迅速伸人集气瓶中，并将导管伸人装有50mL水的量筒中。 ③过一段时间后，打开弹簧夹，等到水不再进入广口瓶时，从量筒中取出导管，记录量筒中剩余水的体积。 ④老师测定出量筒中水的体积为23mL 根据图I实验步骤，可计算出老师测得空气中氧气的体积分数为_________。 （3）孙强重复图I老师的实验步骤，测定出量筒中水的体积为16mL测出的氧气的含量_________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 （4）图Ⅱ检查装置气密性良好后加入红磷打开弹簧夹活塞位置如图Ⅱ所示。实验前打开弹簧夹，用酒精灯加热红磷，充分反应结束后，待试管冷却，活塞前沿最终停留在_________mL的刻度线上，得出氧气占空气体积的结论。 （5）用图Ⅱ装置测定空气中氧气含量的装置和采用课本上的装置相比，其优点是_________（写一点就可以）。 【探究实验二】为了准确测定空气中氧气的含量，用气体压力传感器检测密闭体系内的气压变化，并以曲线形式显示出来。 连接好图1中实验装置，将压力传感器接入电脑并打开，点燃红磷进行实验，集气瓶内气压与时间关系如图2所示。 （6）图2中D点的操作是_________。 2026-2027学年(上)九年级化学第一次学业水平评估 (考试时间：65分钟 满分：70分) 一、单项选择题(本大题共10小题，1~5每小题1分，6~10每小题2分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填在题后括号内。错多选或未选均不得分。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填在题后括号内，然后填充D选项使其符合题目要求。 【11题答案】 【答案】 ①. C ②. 农家肥的腐熟等 【12题答案】 【答案】 ①. C ②. 分别伸入燃着的木条或倒入澄清石灰水 【13题答案】 【答案】 ①. C ②. 三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分) 【14题答案】 【答案】（1） 氧气 （2） 水蒸气 （3） 密度比空气小 （4） 可燃 【15题答案】 【答案】（1）化合 （2）防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 （3）物理 （4）或 【16题答案】 【答案】（1） ①. 朝向手心 ②. 倒放 （2）B （3） ①. 试管底部 ②. 预热 ③. 外 （4）也不成股流下 【17题答案】 【答案】（1） ①. 21% ②. 物理变化 （2）混合物 （3）碳+氧气二氧化碳 （4） ①. 稀有气体 ②. 化学性质稳定 四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分) 【18题答案】 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. 或 ②. A ③. 在试管口塞一团棉花 ④. E ⑤. 连续均匀冒出 ⑥. a （3）过氧化氢溶液 【19题答案】 【答案】（1） ①. 复燃 ②. （2）质量和化学性质 （3）m （4）B （5）D 五、综合题(本大题包括1小题，共10分) 【20题答案】 【答案】（1）## （2）18％ （3）偏大 （4）4 （5）环保##实验结果更准确（答案不唯一） （6）打开弹簧夹 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $