第21课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册

21 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 雨果 统编版语文九年级上册 第五单元 书信体 议论性文章 信 赞美圆明园 批判侵略者 文明属于全人类 课题 第21课 【配图/视频说明】教材优先:第五单元扉页插图、课文首页书影;课外补充:右侧“信”字圆章+“赞美 批判”条卡,背景可衬圆明园复原图淡影,全部可编辑。 教学目标 教学目标 ①语言:积累“赞誉”“恍若”“荡然无存”等词,感受语言的犀利。 ②思维:理清“先扬后抑”思路,辨析铺陈、类比、反语。 ③文化:了解雨果的人道主义,理解“文明属于全人类”。 ④审美:鉴赏铺陈之美与反语的讽刺力量。 语言 思维 文化 审美 本课教学目标 【配图/视频说明】教材优先:无;课外补充:四宫格目标卡(蓝底圆角),可换为笔、脑、书、星四枚图标。 教学重难点 重难点 重点一:梳理“先扬后抑”的论证思路,把握作者的立场。 重点二:分析铺陈、类比、反语的运用及表达效果。 难点:理解“赞美”与“批判”的内在逻辑,体会雨果超越民族立场的良知。 重点 ①结构 ②手法 + 难点 内在逻辑 人类良知 重点2条 难点1条 【配图/视频说明】教材优先:课文旁批、“思考探究”题截图;课外补充:左右对照色块(蓝=重点,橙=难点)。 第一课时 学习目标 第一课时 ①了解作者雨果及本文的写作背景。 ②掌握本课重点字词的读音与含义。 ③快速阅读,梳理结构,把握作者的核心观点。 ①知作者 明背景 ②正字音 晓词义 ③理结构 抓观点 目标①作者 ②字词 ③结构 【配图/视频说明】教材优先:无;课外补充:三级台阶递进图(蓝底圆角+向下箭