精品解析：江苏盐城市大丰区实验初级中学 2026年秋学期七年级9月阶段性测试道德与法治试卷

江苏盐城市大丰区实验初级中学2026年秋学期七年级9月阶段性测试 道德与法治试卷 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（本题共14小题，请将正确答案填涂在答题卡对应题号的位置上。） 1. 面对崭新的初中生活，同学们列出了满满的目标和计划，为此，李老师用“千里之行，始于足下”来激励同学们珍视当下，积极追求进步。下列诗句与之相符的是（ ） A. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 问渠那得清如许？为有源头活水来 2. “什么时光值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光难以忘怀?是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉……中学时代之所以值得珍爱、难以忘怀，是因为（ ） A. 在中学时代我们才有机会改变自我形象 B. 中学时代对我们的人生具有独特的价值 C. 中学时代是最容易实现人生梦想的阶段 D. 在中学时代我们都能实现个人发展目标 3. 进入初中阶段，我们有机会重新塑造一个全“新”的我，心中有梦、眼里有光、脚下有路，让我们勾勒出最好的模样。最好的模样应该是（ ） A. 越来越个性，热爱冒险，叛逆冲动 B. 越来越包容，尊重他人，忍气吞声 C. 越来越独立，标新立异，唯我独尊 D. 越来越踏实，努力学习，勤于思考 4. 下图漫画启示我们，做好初中生活规划要（ ） A. 学思结合，学思并进 B. 劳逸结合，科学用脑 C. 分清主次，团队合作 D. 行之以渐，持之以恒 5. 下表是同学、班主任及家长对七年级学生小涛的评价，表格内容所体现的认识自己的途径是（ ） 姓名 同学的评价 班主任的评价 家长的评价 小涛 关心同学，乐于助人 具有团队精神，有责任心 孝顺父母，有家庭责任感 A. 在生活实践中认识自己 B. 通过自我分析认识自己 C. 通过集体活动认识自己 D. 通过他人评价认识自己 6. “为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 7. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，助力他人成功 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 8. “双减”政策出台以来，盐城市各学校积极组织开展研学旅行、社会公益劳动、社区服务等实践活动。上述做法（ ） A. 旨在促进学生全面发展，到社会中读无字之书 B. 引导学生正确对待他人的评价成就更好的自己 C. 表明参加社会实践活动比学习书本知识更重要 D. 旨在完全消除中小学生的学习压力和学习焦虑 9. 加拿大科学家、“AI教父”杰弗里·辛顿荣获了2024年度的诺贝尔物理学奖。早年的他求学路非常坎坷，先后换了5个专业，孤独地在“人工神经网络”这个不被看好的赛道上坚定探索，终于否极泰来。辛顿的学术研究之路启示我们（ ） A. 把准人生方向，勇于追梦 B. 拒绝他人建议，执着前行 C. 多换专业，才能找准方向 D. 放弃学业，参加社会实践 10. 古语中蕴涵智慧，下列古语对我们的启发正确的是（ ） A. 志不立，天下无可成之事——我们要持之以恒，不放弃 B. 凡事预则立，不预则废——我们要做好初中生活的规划 C. 不积跬步，无以至千里——我们要学会制定好行动方案 D. 知人者智，知自者明——我们要通过他人评价认识自己 11. 人工智能技术飞速发展，不少同学对此产生浓厚兴趣，立志未来投身人工智能领域，为国家科技发展贡献力量。这说明（ ） A. 少年梦想应紧跟科技潮流，否则就会被淘汰 B. 人工智能领域竞争激烈，这些梦想风险较大 C. 只有科技领域的梦想，才是最有价值的梦想 D. 少年梦想应当紧扣时代脉搏，助力国家发展 12. 王永志少年立志，一生追梦。30年从事导弹火箭研制，24年从事载人航天工程，将毕生心血投入到国防科研和载人航天事业中，将祖国的需要作为自己的前进方向。王永志的事迹启示我们（ ） ①做有梦想的少年，应树立远大志向 ②立大志的人必然能取得更大的成就 ③越早立志立大志，越容易实现梦想 ④做有梦想的少年，应紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 13. 在“如果梦想不能实现，是否还有意义”的主题辩论中，以下可作为正方小组论点的是（ ） ①梦想让生活更有色彩，有梦想就会有希望 ②梦想能不断激发我们对生命的热情与勇气 ③现实常常会把梦想打败，坚持梦想只会徒增失望和挫败感 ④人类需要梦想，有了梦想，人类社会才能不断发展与进步 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 14. 为响应和落实《全国青少年学生读书行动实施方案》，某校七年级举办了读书沙龙活动。活动中，同学们谈到了学习的意义，以下观点正确的有（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是报国为民的重要基础 ③学习是成就梦想的唯一途径 ④学习是我们现阶段所有任务 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷（非选择题） 二、简要分析题（结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明） 15. 把握初中生活，成就人生梦想。请你阅读材料，回答下列问题。 材料一 从小学升入初中，对于我们来说是一次重大的环境转换，我们将告别童年，开始初中生活。要成为一位合格的初中生，不是转变称谓一样简单，迈好初中第一步，需要每一位同学做好自己的初中生活规划。班会课上，同学们探讨着自己眼中的初中生活。有同学给自己的初中生活贴上“规划”“充实”“成长”等标签，希望初中三年能够学有所成。 （1）你会给自己的初中生活贴什么标签？请写出两个，并说明理由。 材料二 为帮助同学们解决成长中的困惑，学校开通了“快乐学习·健康成长”微信公众号，以下是两位同学的留言： 小宇：进入初中后，虽然我学习勤奋，做事认真，但我总觉得自己很土气，有时我会学着别人的样子讲话、做事，这又让我觉得很累。我想做更真实、更好的自己，我要去寻找答案。 小敏：在学习上，我总担心自己会落后，对有的科目内容兴趣不大，学起来很被动；学习上可没少花时间，有时还效仿其他同学是怎么学的，但结果还是不太理想。我不知道该怎么做。 （2）运用所学知识，为同学们解答困惑。 三、实践探究题（结合背景材料进行探究，能够综合运用所学知识分析问题、解决问题。） 16. 某校七年级（1）班开展了以“规划青春航向，启程美好未来”为主题的体验式学习活动，请你一起参与。 【明察现状，寻踪析因】 第一小组在道德与法治老师的引导下对本校七年级全体学生进行了一次关于初中生活规划情况的问卷调查。 【付诸行动，实施规划】 第一小组的同学在分析答疑环节总结了部分同学的烦恼：“上初中后，制订了详细的初中生活规划，但很难实施。一方面是因为不能坚持，常常半途而废，做事拖拉，但又什么都想做，总感觉时间不够用；另一方面是因为对自己的认知不清晰，找不到自己真正想做的事情。” （1）结合材料，请你为解决这些烦恼提出可行性建议。（答出四个要点即可） 【立身百行，以学为基】 第二小组同学在深入探讨后发现：制定一份精美的规划书只是描绘了理想的蓝图，而真正决定我们能否到达成功彼岸的，是将规划中的每一个目标，拆解成每一天、每一刻需要完成的具体学习任务，并踏踏实实地付诸行动。正如习总书记指出：“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要，善于学习，就是善于进步。” （2）请你结合所学知识，谈谈如何做到努力学习、善于学习。（答出三个要点即可） 【星辰大海，梦想起航】 第三小组在总结了前面小组的发现后，发现了核心问题：我们之所以要克服困难、坚持规划、努力学习，其背后最深层的动力是对未来美好生活的愿望，也就是对梦想的勇敢追逐。他们学习认识到，“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”个人的梦想只有融入国家发展的伟大征程，才更有价值和力量。 （3）结合材料及所学知识，谈谈青少年为什么要紧扣时代脉搏，追逐自己的远大梦想？（答出三个要点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏盐城市大丰区实验初级中学2026年秋学期七年级9月阶段性测试 道德与法治试卷 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（本题共14小题，请将正确答案填涂在答题卡对应题号的位置上。） 1. 面对崭新的初中生活，同学们列出了满满的目标和计划，为此，李老师用“千里之行，始于足下”来激励同学们珍视当下，积极追求进步。下列诗句与之相符的是（ ） A. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 问渠那得清如许？为有源头活水来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 A：“横看成岭侧成峰”强调多角度观察事物，与“行动积累”无关，故A不符合题意； B：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”中“跬步”对应“始于足下”，强调亲身实践和点滴积累，故B符合题意； C：“天生我材必有用”表达自信态度，未体现行动积累，故C不符合题意； D：“问渠那得清如许”侧重持续学习更新，与题干强调的“脚踏实地行动”无关，故D不符合题意； 故本题选B。 2. “什么时光值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光难以忘怀?是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉……中学时代之所以值得珍爱、难以忘怀，是因为（ ） A. 在中学时代我们才有机会改变自我形象 B. 中学时代对我们的人生具有独特的价值 C. 中学时代是最容易实现人生梦想的阶段 D. 在中学时代我们都能实现个人发展目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 A：改变自我形象的机会并非只有中学时代存在，其他阶段也可能有，故A说法错误； B：中学时代是人生发展的关键阶段，对自我认知、价值观形成等有独特作用，故B符合题意； C：中学阶段主要为人生奠定基础，实现梦想需要长期努力，并非“最容易”，故C说法错误； D：“都能实现”过于绝对，个人发展受多种因素影响，故D说法错误； 故本题选B。 3. 进入初中阶段，我们有机会重新塑造一个全“新”的我，心中有梦、眼里有光、脚下有路，让我们勾勒出最好的模样。最好的模样应该是（ ） A. 越来越个性，热爱冒险，叛逆冲动 B. 越来越包容，尊重他人，忍气吞声 C. 越来越独立，标新立异，唯我独尊 D. 越来越踏实，努力学习，勤于思考 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查迎接初中新生活。 D：进入到初中，我们要越来越踏实，努力学习，勤于思考，故D说法正确； A：越来越个性，热爱冒险，叛逆冲动，这不属于中学生应有的模样，故A说法错误； B：我们要越来越包容，尊重他人，但不能忍气吞声，故B说法错误； C：标新立异，唯我独尊，这不适合中学生，故C说法错误； 故本题选D。 4. 下图漫画启示我们，做好初中生活规划要（ ） A. 学思结合，学思并进 B. 劳逸结合，科学用脑 C. 分清主次，团队合作 D. 行之以渐，持之以恒 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会规划初中生活。 A：“学思结合，学思并进”强调学习与思考的结合，漫画中未体现学习与思考的关系，故A不符合题意； B：“劳逸结合，科学用脑”侧重学习与休息的合理安排，漫画未涉及休息相关内容，故B不符合题意； C：“分清主次，团队合作”涉及任务优先级和团队协作，漫画中没有体现主次或团队元素，故C不符合题意； D：漫画中“三分钟热度”“半途而废”反映出缺乏持久性、不能坚持的问题，“行之以渐，持之以恒”意为循序渐进、坚持到底，正好针对不能坚持的问题，故D符合题意； 故本题选D。 5. 下表是同学、班主任及家长对七年级学生小涛的评价，表格内容所体现的认识自己的途径是（ ） 姓名 同学的评价 班主任的评价 家长的评价 小涛 关心同学，乐于助人 具有团队精神，有责任心 孝顺父母，有家庭责任感 A. 在生活实践中认识自己 B. 通过自我分析认识自己 C. 通过集体活动认识自己 D. 通过他人评价认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：在生活实践中认识自己通常指通过自身参与的活动或经历来反思，而材料中的评价来自他人，故A不符合题意； B：通过自我分析属于自我观察和反思，但材料中的评价来自同学、老师、家长，属于他人评价，故B不符合题意； C：通过集体活动认识自己强调在集体中的表现，但材料直接呈现他人对小涛的评价，而非活动过程，故C不符合题意； D：同学、班主任和家长的评价均属于他人对小涛的看法，符合“通过他人评价认识自己”的途径，故D符合题意； 故本题选D。 6. “为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极接纳自己、欣赏自己。 A：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，结合教材知识可知，每个人都是独特的，我们要接纳自己不满意的部分，欣赏自己的独特，这些并不是自己的缺点，故A不符合题意； B：题干主旨是解决形体烦恼怎样做，养成健康生活方式，无法解决这些烦恼，故B不符合题意； C：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，是不能正确认识自己的表现，解决这种烦恼需要学会接纳和欣赏自己。故C符合题意； D：重视他人的态度和评价，无法解决体相烦恼，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，助力他人成功 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 【答案】B 【解析】 【详解】A：展现青春作为是正确的，但努力张扬个性不符合题意，我们应努力完善自我，奉献社会，故 A 说法错误； B：题干中“梦虽遥，追则能达”强调梦想的重要性，“每一个人都是主角”强调责任担当，启示我们要树立梦想并承担使命，故 B 说法符合题意； C：题干强调的是个人付出与贡献，并未涉及接纳自我和助力他人成功的内容，故 C 说法不符合题意； D：题干主要倡导奋斗与坚持，未涉及克服惰性和抵制不良诱惑的相关内容，故 D 说法不符合题意； 8. “双减”政策出台以来，盐城市各学校积极组织开展研学旅行、社会公益劳动、社区服务等实践活动。上述做法（ ） A. 旨在促进学生全面发展，到社会中读无字之书 B. 引导学生正确对待他人的评价成就更好的自己 C. 表明参加社会实践活动比学习书本知识更重要 D. 旨在完全消除中小学生的学习压力和学习焦虑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 A：材料中体现了学校组织各种社会实践活动让学生积极参与，体现了学习不仅仅在学校，我们要促进学生的全面发展，到社会大课堂中读好“无字之书”，故A符合题意； B：材料体现学习的相关知识与他人评价无关，故B说法错误； C：参加社会实践活动和学习书本知识同样重要，故C说法错误； D：“完全消除”说法绝对化，有利于减少学习压力，故D说法错误； 故本题选A。 9. 加拿大科学家、“AI教父”杰弗里·辛顿荣获了2024年度的诺贝尔物理学奖。早年的他求学路非常坎坷，先后换了5个专业，孤独地在“人工神经网络”这个不被看好的赛道上坚定探索，终于否极泰来。辛顿的学术研究之路启示我们（ ） A. 把准人生方向，勇于追梦 B. 拒绝他人建议，执着前行 C. 多换专业，才能找准方向 D. 放弃学业，参加社会实践 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的方法、梦想的重要性、实现梦想的做法。 A：“在不被看好的赛道上坚定探索，终于否极泰来”启示我们要把准人生方向，有勇于追求梦想的热情和勇气、敢于圆梦，故A说法正确； B：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，不能“拒绝他人建议”，故B说法错误； C：实现梦想需要坚定理想信念、持之以恒，并不是“多换专业，才能找准方向”，故C说法错误； D：我们努力学习，为实现梦想打下坚实的知识基础，不能“放弃学业”，故D说法错误； 故本题选A。 10. 古语中蕴涵智慧，下列古语对我们的启发正确的是（ ） A. 志不立，天下无可成之事——我们要持之以恒，不放弃 B. 凡事预则立，不预则废——我们要做好初中生活的规划 C. 不积跬步，无以至千里——我们要学会制定好行动方案 D. 知人者智，知自者明——我们要通过他人评价认识自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 B：“凡事预则立，不预则废”意思是不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。启示我们生活需要规划，要合理规划好自己的初中生活，故B符合题意； A：“志不立，天下无可成之事”意思是志向不确定，则什么事情也干不成功，强调立志的重要性，没有体现持之以恒，不放弃，故A说法错误； C：“不积跬步，无以至千里”启示我们要从点滴做起，将“努力”落实在每一天的具体行动中，没有体现制定行动方案，故C说法错误； D：知人者智，知自者明，启示我们要通过自我评价认识自己，故D说法错误； 故本题选B。 11. 人工智能技术飞速发展，不少同学对此产生浓厚兴趣，立志未来投身人工智能领域，为国家科技发展贡献力量。这说明（ ） A. 少年梦想应紧跟科技潮流，否则就会被淘汰 B. 人工智能领域竞争激烈，这些梦想风险较大 C. 只有科技领域的梦想，才是最有价值的梦想 D. 少年梦想应当紧扣时代脉搏，助力国家发展 【答案】D 【解析】 【详解】A：少年梦想可以关注科技潮流，但“否则就会被淘汰”的表述过于绝对，梦想的选择应结合个人实际，故A说法错误； B：题干侧重表达同学们投身科技报国的志向，而非强调领域的竞争与风险，该选项未体现题干积极主旨，故B说法不符合题意； C：梦想的价值在于对社会的贡献，各行各业都能实现价值，“只有……才是”表述绝对化，故C说法错误； D：同学们因技术发展立志报国，体现了个人梦想与时代发展相结合，助力国家科技进步，故D说法符合题意。 12. 王永志少年立志，一生追梦。30年从事导弹火箭研制，24年从事载人航天工程，将毕生心血投入到国防科研和载人航天事业中，将祖国的需要作为自己的前进方向。王永志的事迹启示我们（ ） ①做有梦想的少年，应树立远大志向 ②立大志的人必然能取得更大的成就 ③越早立志立大志，越容易实现梦想 ④做有梦想的少年，应紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：王永志少年立志，一生追梦，启示青少年应树立远大志向，故①说法正确； ②：“必然能取得更大的成就”的表述绝对化，成就的取得需要努力等多种因素，故②说法错误； ③：“越早立志立大志，越容易实现梦想”的说法过于绝对，忽视了努力与实践的重要性，故③说法错误； ④：王永志将祖国需要作为前进方向，体现个人理想与时代需求相结合，故④说法正确。 13. 在“如果梦想不能实现，是否还有意义”的主题辩论中，以下可作为正方小组论点的是（ ） ①梦想让生活更有色彩，有梦想就会有希望 ②梦想能不断激发我们对生命的热情与勇气 ③现实常常会把梦想打败，坚持梦想只会徒增失望和挫败感 ④人类需要梦想，有了梦想，人类社会才能不断发展与进步 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①：强调梦想对生活的积极影响，符合正方观点，故①说法正确； ②：说明梦想对生命热情的激发作用，支持正方立场，故②说法正确； ③：否定梦想的意义，认为坚持梦想会带来挫败，属于反方论点，故③说法错误； ④：指出梦想对社会发展的推动作用，符合正方观点，故④说法正确； 故本题选C。 14. 为响应和落实《全国青少年学生读书行动实施方案》，某校七年级举办了读书沙龙活动。活动中，同学们谈到了学习的意义，以下观点正确的有（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是报国为民的重要基础 ③学习是成就梦想的唯一途径 ④学习是我们现阶段所有任务 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 ①：学习是个人成长和品德养成的关键，强调其持续性和重要性，故①符合题意； ②：学习为服务社会和国家提供知识储备，是重要基础，故②符合题意； ③：“唯一途径”过于绝对，成就梦想还需实践、合作等因素，故③错误； ④：学生阶段需兼顾德智体美劳全面发展，学习并非唯一任务，故④错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、简要分析题（结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明） 15. 把握初中生活，成就人生梦想。请你阅读材料，回答下列问题。 材料一 从小学升入初中，对于我们来说是一次重大的环境转换，我们将告别童年，开始初中生活。要成为一位合格的初中生，不是转变称谓一样简单，迈好初中第一步，需要每一位同学做好自己的初中生活规划。班会课上，同学们探讨着自己眼中的初中生活。有同学给自己的初中生活贴上“规划”“充实”“成长”等标签，希望初中三年能够学有所成。 （1）你会给自己的初中生活贴什么标签？请写出两个，并说明理由。 材料二 为帮助同学们解决成长中的困惑，学校开通了“快乐学习·健康成长”微信公众号，以下是两位同学的留言： 小宇：进入初中后，虽然我学习勤奋，做事认真，但我总觉得自己很土气，有时我会学着别人的样子讲话、做事，这又让我觉得很累。我想做更真实、更好的自己，我要去寻找答案。 小敏：在学习上，我总担心自己会落后，对有的科目内容兴趣不大，学起来很被动；学习上可没少花时间，有时还效仿其他同学是怎么学的，但结果还是不太理想。我不知道该怎么做。 （2）运用所学知识，为同学们解答困惑。 【答案】（1）我给自己初中生活贴的标签是：“探索”和“突破”。 理由1：探索 初中阶段是认知自我和世界的重要时期，通过接触新学科、参与社团活动、结交不同朋友，我能探索自己的兴趣与潜能，为未来发展方向打下基础。这符合“认识自我，发展个性”的成长要求。 理由2：突破 初中学习难度增加，需要面对新挑战（如独立解决问题、管理时间等）。主动突破舒适区，在克服困难中提升能力，实现从依赖到自主的转变，这是人生成长的关键一步。 （2）小宇的问题在于过度在意他人评价，缺乏自我认同。建议如下： ①学会接纳自己：每个人都是独特的，无需盲目模仿他人。要正确认识自己的优点与不足，保持乐观心态，增强自信。②坚持做真实自我：通过参加感兴趣的活动、发挥特长，在实际行动中挖掘自身价值，逐步建立稳定的自我认知。 ③理性看待他人：欣赏他人优点时可学习借鉴，但不必全盘模仿，保持独立思考与行为风格。 小敏的问题在于学习缺乏主动性和方法不当。建议如下：①激发学习兴趣：将学科内容与实际生活相联系，通过实践、讨论等方式发现知识的趣味性，变被动为主动。②改进学习方法：制定计划：合理安排时间，设定阶段性目标；针对性学习：针对薄弱科目寻求老师帮助，使用多种学习资源（如思维导图、错题本）；注重效率：避免盲目效仿他人，找到适合自身特点的学习方式。③正确看待挫折：学习遇到困难是正常现象，需保持耐心与毅力，通过总结反思逐步提升，同时学会调节情绪，保持积极心态。 【解析】 【分析】考点考查：学会接纳和欣赏自己、学习的方法、正确对待初中生活。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查给自己的初中生活贴标签，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会接纳和欣赏自己、学习的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：虽然我学习勤奋，做事认真，但我总觉得自己很土气，有时我会学着别人的样子讲话、做事，这又让我觉得很累。我想做更真实、更好的自己，我要去寻找答案→联系学会接纳自己和欣赏自己作答。 关键词②：在学习上，我总担心自己会落后，对有的科目内容兴趣不大，学起来很被动；学习上可没少花时间，有时还效仿其他同学是怎么学的→联系激发学习兴趣；改进学习方法；正确看到挫折等方面作答。 第三步：整合信息，组织答案。 三、实践探究题（结合背景材料进行探究，能够综合运用所学知识分析问题、解决问题。） 16. 某校七年级（1）班开展了以“规划青春航向，启程美好未来”为主题的体验式学习活动，请你一起参与。 【明察现状，寻踪析因】 第一小组在道德与法治老师的引导下对本校七年级全体学生进行了一次关于初中生活规划情况的问卷调查。 【付诸行动，实施规划】 第一小组的同学在分析答疑环节总结了部分同学的烦恼：“上初中后，制订了详细的初中生活规划，但很难实施。一方面是因为不能坚持，常常半途而废，做事拖拉，但又什么都想做，总感觉时间不够用；另一方面是因为对自己的认知不清晰，找不到自己真正想做的事情。” （1）结合材料，请你为解决这些烦恼提出可行性建议。（答出四个要点即可） 【立身百行，以学为基】 第二小组同学在深入探讨后发现：制定一份精美的规划书只是描绘了理想的蓝图，而真正决定我们能否到达成功彼岸的，是将规划中的每一个目标，拆解成每一天、每一刻需要完成的具体学习任务，并踏踏实实地付诸行动。正如习总书记指出：“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要，善于学习，就是善于进步。” （2）请你结合所学知识，谈谈如何做到努力学习、善于学习。（答出三个要点即可） 【星辰大海，梦想起航】 第三小组在总结了前面小组的发现后，发现了核心问题：我们之所以要克服困难、坚持规划、努力学习，其背后最深层的动力是对未来美好生活的愿望，也就是对梦想的勇敢追逐。他们学习认识到，“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”个人的梦想只有融入国家发展的伟大征程，才更有价值和力量。 （3）结合材料及所学知识，谈谈青少年为什么要紧扣时代脉搏，追逐自己的远大梦想？（答出三个要点即可） 【答案】（1）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 ③为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （2）①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ②要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ③要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ④要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”； ⑤我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识为实现中国梦贡献力量。 （3）①梦想能不断激发我们对生命热情和勇气，让生活更有色彩。 ②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 ③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ④编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 【解析】 【小问1详解】 设问要求为解决烦恼提出可行性建议，需要结合材料进行关键词提炼； 上初中后，制订了详细的初中生活规划，但很难实施，可联系实现规划的方法。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问可知要考查梦想的意义，需要结合材料进行关键词提炼； 克服困难、坚持规划、努力学习，其背后最深层的动力是对未来美好生活的愿望，也就是对梦想的勇敢追逐，可知梦想能不断激发我们对生命热情和勇气；编织人生梦想，是青少年时期的重要主题； 个人的梦想只有融入国家发展的伟大征程，才更有价值和力量，可知只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量；只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $