精品解析：山西部分校2026-2027学年高一上学期9月月考生物试卷

高一生物试题 考试时间为75分钟，满分100分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列关于细胞学说的说法错误的是（ ） A. 细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺 B. 英国科学家列文虎克观察并命名了细胞 C. 法国科学家比夏指出了器官是由组织组成的 D. 施莱登通过归纳法得出了植物细胞都有细胞核的结论 【答案】B 【解析】 【详解】A、细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺，A正确； B、英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察植物的木栓组织，发现了许多规则的小室，并将其命名为细胞，B错误； C、法国科学家比夏通过对大量尸体的解剖研究，指出器官是由更低层次的结构—组织构成的，C正确； D、施莱登观察了多种植物的组织，发现这些组织都是由细胞构成的，且细胞都有细胞核，通过不完全归纳法得出了植物细胞都有细胞核的结论，D正确。 2. 如图表示某种RNA病毒的结构模式图。下列相关叙述正确的是（ ） A. 该病毒有细胞结构 B. 该病毒能在普通培养基上生长 C. 该病毒的遗传物质是RNA D. 该病毒不能在宿主细胞内增殖 【答案】C 【解析】 【详解】A、病毒没有细胞结构，A错误； B、病毒必须寄生在活细胞中才能存活，不能在培养基上生长，B错误； C、该病毒属于RNA病毒，遗传物质是RNA，C正确； D、病毒可以在宿主细胞中利用宿主细胞的营养物质增殖，D错误。 3. “桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞”是诗人杜甫描写春天景色的诗句。下列相关叙述正确的是（ ） A. 桃树、杨树、鸟的单个细胞都能独立完成各项生命活动 B. 杨树和鸟具有的生命系统层次相同 C. 桃花在生命系统的结构层次中属于器官 D. 鸟蛋清中的蛋白质属于生命系统中最基本的结构层次 【答案】C 【解析】 【详解】A、桃树、杨树、鸟均为多细胞生物，多细胞生物需要依赖多种分化的细胞密切配合，才能共同完成各项生命活动，单个细胞无法独立完成所有生命活动，A错误； B、杨树属于植物，生命系统结构层次中没有“系统”这一层次，鸟属于动物，存在“系统”层次，二者的生命系统层次不相同，B错误； C、桃花是植物的生殖器官，由保护组织、营养组织等多种不同组织构成，属于生命系统结构层次中的器官层次，C正确； D、生命系统最基本的结构层次是细胞，蛋白质属于生物大分子，不属于生命系统的结构层次，D错误。 4. 使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现显微镜视野中某微生物的游动方向如图所示，实际上微生物往哪个方向游走（ ） A. 左上方 B. 右上方 C. 左下方 D. 右下方 【答案】B 【解析】 【详解】普通光学显微镜的成像特点是成上下、左右均颠倒的倒像，相当于将实物旋转180°后得到的物像，因此视野中观察到的物像移动方向与微生物的实际移动方向完全相反。将视野中观察到的左下方游走方向旋转180°，得到的实际游走方向为右上方，B正确，ACD错误。 5. 人体的肠道内富含多种原生益生菌，如鼠李糖乳杆菌、粪肠球菌、布拉氏酵母菌等。下列叙述错误的是（　　） A. 鼠李糖乳杆菌和粪肠球菌都是原核生物，都有拟核 B. 核糖体是鼠李糖乳杆菌和布拉氏酵母菌唯一共有的细胞器 C. 鼠李糖乳杆菌、粪肠球菌和布拉氏酵母菌的生命活动都离不开细胞 D. 人体肠道中的所有益生菌构成一个种群，共同守护肠道健康 【答案】D 【解析】 【详解】A、鼠李糖乳杆菌和粪肠球菌都属于细菌，是原核生物，原核生物没有以核膜为界限的细胞核，有拟核，A正确； B、鼠李糖乳杆菌是原核生物，布拉氏酵母菌是真核生物，原核生物和真核生物唯一共有的细胞器是核糖体，B正确； C、细胞是生物体结构和功能的基本单位，鼠李糖乳杆菌、粪肠球菌和布拉氏酵母菌的生命活动都离不开细胞，C正确； D、种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体，人体肠道中的所有益生菌包含多种不同的菌种，不能构成一个种群，D错误。 故选D。 6. 下列关于原核生物和真核生物的叙述，错误的是（ ） A. 原核生物中既有自养生物，又有异养生物 B. 真核生物既有单细胞生物，又有多细胞生物 C. 草履虫、衣藻、变形虫、发菜都是真核生物 D. 蓝细菌有环状的DNA，位于细胞内特定的区域 【答案】C 【解析】 【详解】A、原核生物中蓝细菌、硝化细菌可通过光合作用或化能合成作用制造有机物，属于自养生物，大肠杆菌、乳酸菌等需要利用现成的有机物生存，属于异养生物，因此原核生物中既有自养生物又有异养生物，A正确； B、真核生物中酵母菌、草履虫等属于单细胞真核生物，大多数动物、植物属于多细胞真核生物，因此真核生物既有单细胞生物又有多细胞生物，B正确； C、草履虫、衣藻、变形虫都属于真核生物，但发菜是蓝细菌的一种，属于原核生物，C错误； D、蓝细菌属于原核生物，没有成形的细胞核，其环状DNA位于细胞内特定的拟核区域，D正确。 7. 组成人体细胞的大量元素是（　　） A. C、H、O、N、P、S B. Fe、Mn、Zn、Cu C. C、H、O、Fe、Ca D. N、P、K、B 【答案】A 【解析】 【详解】A、C、H、O、N、P、S都属于组成人体细胞的大量元素，A正确； B、Fe、Mn、Zn、Cu都属于微量元素，不属于大量元素，B错误； C、Fe属于微量元素，不属于大量元素，C错误； D、B属于微量元素，不属于大量元素，D错误。 8. 构成细胞的化学元素没有一种是生命所特有的，这个事实说明（ ） A. 生物体是由无机物组成的 B. 生物与非生物完全相同 C. 生物界与非生物界具有统一性 D. 生物与非生物完全不同 【答案】C 【解析】 【详解】构成细胞的化学元素都可以在非生物界找到，不存在生命特有的元素，这一事实直接说明生物界与非生物界在元素种类层面具有统一性，C正确，ABD错误。 9. 赵县雪花梨是石家庄市赵县特产，也是中国国家地理标志产品。赵县雪花梨果肉洁白如玉、似霜如雪，有冰糖味和特殊的怡人香气，其生长离不开多种元素和化合物的参与。下列关于其元素与物质组成的叙述正确的是（ ） A. 梨树生长需要的水分主要是通过叶片吸收 B. 细胞中无机盐可作为能源物质为梨供能 C. 有机肥料可分解产生、K+等，为梨树提供必需的无机盐 D. 梨树在不同生长期所需的无机盐种类相同 【答案】C 【解析】 【详解】A、梨树生长需要的水分主要通过根吸收，叶片主要承担蒸腾作用和光合作用功能，A错误； B、无机盐不能为生物体提供能量，B错误； C、有机肥料经分解可产生、K+等无机盐离子，这些离子是梨树生长必需的，C正确； D、梨树在不同生长期所需无机盐种类不同，比如生长期需较多含氮无机盐，开花结果期需较多含磷无机盐，D错误。 10. 已知淀粉酶可将淀粉水解为还原糖，分析下表，推测正确的是（ ） 溶液 双缩脲试剂 碘液 斐林试剂 甲 + - - 乙 - ++ - 甲、乙混合 + + + 注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色。 A. 甲溶液含有淀粉 B. 乙溶液含有还原糖 C. 混合溶液不含淀粉 D. 混合溶液含有淀粉酶 【答案】D 【解析】 【详解】A、甲溶液：双缩脲试剂显色，碘液、斐林试剂不显色，说明甲不含淀粉、还原糖，含有蛋白质类物质，A错误； B、乙溶液：碘液显色很深，双缩脲试剂、斐林试剂不显色，说明乙不含蛋白质、还原糖，含有大量淀粉，B错误； C、甲、乙溶液混合：混合后仍有蛋白质显色、淀粉显色（仅比乙的显色浅），说明还有淀粉存在，C错误； D、甲、乙溶液混合还新出现了还原糖显色——说明甲中的蛋白质是淀粉酶，将部分乙中的淀粉水解为还原糖，D正确。 11. 下列关于生物体中水和无机盐的叙述，错误的是（ ） A. 由于氢键的存在，水有较高的比热容，使得水温相对稳定 B. 水与亲水性物质结合使细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力减弱 C. 小麦种子燃尽后的灰烬主要是无机盐 D. 既能维持细胞的渗透压，又能维持细胞的酸碱平衡 【答案】B 【解析】 【详解】A、水分子间存在氢键，氢键断裂需要吸收较多能量，形成会释放较多能量，因此水有较高的比热容，水温相对稳定，A正确； B、水与亲水性物质结合形成结合水，结合水占比越高，细胞抵抗干旱、寒冷等不良环境的抗逆性越强，B错误； C、小麦种子中的有机物可燃烧分解，燃尽后剩余的灰烬主要是无机盐，C正确； D、HCO3-属于无机盐离子，可参与维持细胞渗透压；同时它是重要的缓冲物质，能维持细胞酸碱平衡，D正确。 12. 英国医生塞达尼·任格对离体蛙心进行实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持。用含少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。该实验说明钙盐和钾盐（ ） A. 是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分 B. 为蛙心的持续跳动提供能量 C. 对维持细胞的形态有重要作用 D. 对维持生物体的生命活动有重要作用 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验不能说明钙盐和钾盐是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分，A错误； B、无机盐不能提供能量，故钙盐和钾盐不具有提供能量的作用，B错误； C、无机盐具有维持细胞渗透压，保持细胞形态有重要作用，但是本实验未体现，C错误； D、用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持，用含少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时，两者对比分析，能说明钙盐和钾盐对维持生物体的生命活动有重要作用，D正确。 13. 某科研团队研究低温胁迫下玉米幼苗细胞内某些无机物的含量变化，结果如下表。下列叙述正确的是（ ） 组别 自由水含量 （mg/g鲜重） 结合水含量 （mg/g鲜重） K+含量 （mg/g干重） Ca2+含量 （mg/g干重） 对照组（25℃） 180 40 35 12 实验组（4℃） 120 60 42 18 A. 玉米幼苗细胞内的K+和Ca2+均以离子形式存在，共同参与维持细胞酸碱平衡 B. 低温下无机盐含量升高，说明低温条件下种植玉米时应大量施加无机盐肥料 C. 若验证结合水升高是抗低温关键，可增设低温下抑制结合水升高组，该组抗寒能力增强 D. 若实验组施加某药物后自由水/结合水的比值升高，则幼苗低温下损伤加剧 【答案】D 【解析】 【详解】A、玉米幼苗细胞内的K+和Ca2+主要以离子形式存在，但并非均以离子形式存在，Ca2+在细胞中可呈结合态（如与磷脂、蛋白质结合），A错误； B、由表格数据可知低温下玉米幼苗细胞内无机盐含量升高，但这不能说明低温条件下种植玉米时应大量施加无机盐肥料，因为植物细胞对无机盐的吸收具有选择性，且需要考虑土壤中无机盐的含量等多种因素，B错误； C、若验证结合水升高是抗低温关键，可增设低温下抑制结合水升高组，根据实验逻辑，该组结合水含量低于实验组，其抗寒能力应最弱，而不是最强，C错误； D、低温下自由水/结合水比值升高，意味着自由水占比升高，自由水在低温下易结冰破坏细胞结构，因此幼苗低温下损伤加剧，D正确。 二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 14. 下列关于归纳法的理解正确的是（ ） A. 归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法 B. 归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 C. 科学研究中经常运用不完全归纳法，不完全归纳得出的结论一定是可信的 D. 根据人的骨骼肌细胞具有细胞核得出人的细胞都有细胞核的结论不完全可信 【答案】ABD 【解析】 【详解】A、归纳法根据是否覆盖所有研究对象，可分为完全归纳法和不完全归纳法，A正确； B、归纳法的本质就是由一系列具体的事实推出一般结论的思维方法，B正确； C、不完全归纳法没有穷尽所有研究对象，得出的结论存在例外可能，不一定可信，C错误； D、人体成熟的红细胞没有细胞核，仅根据骨骼肌细胞有细胞核就得出人的细胞都有细胞核的结论，属于不完全归纳的结果，结论不完全可信，D正确。 15. 图甲表示两种物镜及其与装片的位置关系，图乙是低倍镜下的视野。下列叙述错误的是（ ） A. 图甲中显微镜镜头由①转换成②的过程中，需要提升镜筒 B. ②物镜被①物镜替换后，在视野中看到的细胞数量会减少 C. 若要对乙中的细胞a进一步放大观察，可转动转换器，换成①物镜 D. 换成高倍物镜后可以用细准焦螺旋来调节视野清晰度 【答案】ABC 【解析】 【详解】A、物镜越长放大倍数越大，与装片的距离越近，因此图甲中①为低倍物镜，②为高倍物镜。由低倍物镜①转换为高倍物镜②时，直接转动转换器即可，无需提升镜筒，A错误； B、高倍物镜②替换为低倍物镜①后，放大倍数减小，视野范围变大，观察到的细胞数量会增多，B错误； C、显微镜成倒像，细胞a在视野左侧，需先将装片向左移动使a移至视野中央，再转动转换器换高倍物镜②才能进一步放大，①为低倍物镜，无法实现进一步放大观察的目的，C错误； D、换成高倍物镜后，为避免压碎装片，禁止调节粗准焦螺旋，可调节细准焦螺旋使视野清晰，D正确。 16. 如图1是细胞中某些化合物相对含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图。下列叙述正确的是（ ） A. 若图1表示细胞完全脱水后化合物的含量，则A化合物为蛋白质 B. 若图1表示正常活细胞中的化合物含量，则A化合物为无机盐 C. 若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、H D. 图2中元素的相对含量会因为该细胞的生活状态改变而发生变化 【答案】ACD 【解析】 【详解】A、若图1表示细胞完全脱水后化合物的含量，则化合物A是蛋白质，A正确； B、若图1表示活细胞的化合物含量，则A是水，B错误； C、若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、H，C正确； D、图2中的元素相对含量会因为该细胞的生活状态改变而发生变化，如细胞衰老时，水含量减少，O、H的含量会发生改变，D正确。 17. 采摘后的香蕉果实在自然成熟过程中，淀粉、葡萄糖的含量变化如图所示。将不同成熟阶段的果实去皮并研磨成匀浆后检测，下列叙述正确的是（ ） A. 将第10d的果实匀浆与碘液混合后会呈现蓝色 B. 将第25d的果实匀浆与双缩脲试剂混合后出现紫色反应，则果实匀浆中含有蛋白质和脂肪 C. 若要鉴定第15d的果实活细胞中是否含有脂肪，不需要用显微镜观察 D. 将第15d的果实匀浆与斐林试剂混合后水浴加热会出现砖红色沉淀 【答案】AD 【解析】 【详解】A、由图可知，第10d的果实匀浆淀粉含量较高，与碘液混合后会呈现蓝色，A正确； B、第25d的果实匀浆存在蛋白质，与双缩脲试剂混合后会出现紫色反应，但不能判断是否含有脂肪，B错误； C、若要鉴定第15d的果实活细胞中是否含有脂肪，需要制作临时装片，则需要用显微镜观察，C错误； D、第15d的果实匀浆含还原糖，与斐林试剂混合后水浴加热会出现砖红色沉淀，D正确。 18. 结合曲线分析，下列有关无机物在生物体内含量的说法，正确的是（ ） A. 曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线 B. 曲线②可表示冬季植物体内结合水与自由水含量比值的变化 C. 曲线③可表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐相对含量变化 D. 曲线①可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化 【答案】ABD 【解析】 【详解】A、随着年龄增加，人体内含水量逐渐减少，新陈代谢速率减慢，自由水与结合水比值下降，故曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线，A正确； B、冬季植物体为增强抗寒能力，自由水比例下降，结合水比例上升，故曲线②可表示冬季植物体内结合水与自由水含量比值的变化，B正确； C、玉米种子被烘干的过程中所含水分越来越少，其内的无机盐相对含量逐渐增加，最后达到一恒定值，故曲线③不能表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化，C错误； D、幼儿体内水的含量远远高于成年人体内水的含量，故曲线①可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化，D正确。 三、非选择题：共5小题，共59分。 19. 郑州黄河国家湿地公园有多种国家级保护植物和动物，如白茅、芦苇、柽柳、荻、白琵鹭、天鹅等，是候鸟迁徙的重要停歇地、繁殖地和觅食地，是最具代表性的河流湿地之一。某研究员来此地考察，如图是其在显微镜下观察到的几种细胞，回答下列问题： （1）T2噬菌体是寄生在细菌细胞内的病毒。T2噬菌体与大肠杆菌在结构上的显著区别是________________；大肠杆菌与酵母菌在结构上的显著区别是__________________。 （2）图中b、c细胞中都有的细胞结构是________、________、________。 （3）叶肉细胞能吸收光能制造有机物，是因为含有________（填结构）。蓝细菌能进行光合作用，主要原因是含有________。蓝细菌的DNA主要位于细胞的________。 （4）图示生物中，属于生命系统结构层次中个体层次的是________（填字母）。 【答案】（1） ①. T2噬菌体无细胞结构（或大肠杆菌有细胞结构） ②. 大肠杆菌无核膜包被的细胞核（或酵母菌有核膜包被的细胞核） （2） ①. 细胞膜 ②. 细胞质 ③. 核糖体 （3） ①. 叶绿体 ②. 叶绿素和藻蓝素 ③. 拟核 （4）b、c、e 【解析】 【小问1详解】 T2噬菌体是病毒，没有细胞结构，大肠杆菌是原核生物有细胞结构，二者的核心区别是有无细胞结构；大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，原核和真核生物的本质区别是有无以核膜为界限的细胞核。 【小问2详解】 b支原体是原核生物，c酵母菌是真核生物，原核细胞和真核细胞的共有结构为细胞膜、细胞质，且都有核糖体作为蛋白质合成的场所。 【小问3详解】 叶肉细胞的叶绿体是光合作用的场所，内含光合色素可吸收光能；蓝细菌是原核生物，无叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素以及光合相关酶，因此可以进行光合作用；原核生物无成形细胞核，其环状DNA主要位于拟核区域。 【小问4详解】 单细胞生物的单个细胞就是一个个体，多细胞生物的单个细胞仅属于细胞层次，病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次。因此b支原体、c酵母菌、e大肠杆菌都是单细胞生物，属于个体层次；a是病毒不属于生命系统结构层次，d叶肉细胞是多细胞植物的一个细胞，仅属于细胞层次。 20. 滹沱河湿地是石家庄面积最大的河流湿地，湿地内生长着芦苇、香蒲、荷花、荇菜等200余种植物；动物资源丰富，栖息着国家一级保护动物黑鹳、青头潜鸭等鸟类，每年数十万只候鸟在此停歇越冬。回答下列问题： （1）最基本的生命系统的结构层次是___________，请在本生态系统内举一个例子：_____________________。 （2）在滹沱河湿地这一区域内，群落是指______________________________。 （3）芦苇是滹沱河湿地的主要植物之一，与黑鹳相比，芦苇生命系统的结构层次不具有__________________。 （4）青头潜鸭在繁殖季节中繁殖了3只小青头潜鸭，小青头潜鸭生长发育以细胞的______为基础，小青头潜鸭与环境之间物质和能量交换等各种生理活动以______为基础。青头潜鸭遗传变异以细胞内______为基础。 【答案】（1） ①. 细胞 ②. 黑鹳的神经细胞 （2）滹沱河湿地的所有生物（或滹沱河湿地的所有植物、动物、微生物） （3）系统 （4） ①. 增殖（分裂）和分化 ②. 细胞代谢 ③. 基因的传递和变化 【解析】 【小问1详解】 细胞是最基本的生命系统的结构层次，如黑鹳、青头潜鸭的神经细胞、心肌细胞等。 【小问2详解】 群落是指滹沱河湿地的所有生物，包括滹沱河湿地所有的植物、动物、微生物等生物。 【小问3详解】 植物不具有系统这一个生命系统的结构层次。与黑鹳相比，芦苇生命系统的结构层次不具有系统这一层次。 【小问4详解】 事实上，动植物以细胞代谢为基础的各种生理活动，以细胞增殖、分化为基础的生长发育，以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异，等等，都说明细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。所以青头潜鸭等多细胞生物的个体生长发育以细胞的分裂（增殖）和分化为基础；生物与环境之间物质和能量的交换等生理活动是以细胞代谢为基础；生物的遗传变异是以细胞内基因的传递和变化为基础。 21. 某生物兴趣小组开展“生物组织中有机物鉴定”实验，选取4种常见材料进行检测，实验设计及部分结果如下表所示。请结合实验原理和操作流程，回答下列问题： 组别 待鉴定材料 鉴定试剂 实验条件 预期实验现象 有机物种类 1 白梨汁 斐林试剂（甲液+乙液） ① 砖红色沉淀 还原糖 2 稀释的豆浆 双缩脲试剂（A液+B液） 常温摇匀 紫色 蛋白质 3 花生子叶切片 ② 常温染色 橘黄色 脂肪 （1）组别1中选择白梨汁作为还原糖鉴定材料，主要原因是白梨汁____________、____________，不会对实验结果产生颜色干扰。组别1中斐林试剂需在使用前将甲液和乙液____________，并满足实验条件①______才能出现预期现象。 （2）组别2使用双缩脲试剂时，正确的操作顺序是____________，再滴加______4滴。若组别2向豆浆中滴加的2种液体顺序相反，最终未观察到紫色反应，最可能的原因是______________________________。 （3）组别3中，鉴定试剂②为____________。 （4）对组别3的花生子叶切片进行脂肪鉴定，需要使用______（填“高倍”或“低倍”）显微镜观察，使用50%的酒精溶液的目的是______________________________。如果视野中有一异物，则判断该异物位置的方法是________________________（该异物可能存在于目镜或物镜或装片上）。 【答案】（1） ①. 还原糖含量较高 ②. 不含深色色素（或颜色浅） ③. 等量混合均匀 ④. 50～65℃水浴加热 （2） ①. 先滴加双缩脲试剂A液1mL并摇匀 ②. 双缩脲试剂B液 ③. 双缩脲试剂A液未先加入，无法为反应提供碱性环境（或“B液中的Cu2+在酸性条件下不能与蛋白质中的肽键反应”） （3）苏丹Ⅲ染液 （4） ①. 高倍 ②. 洗去浮色 ③. 先转动目镜，若异物移动说明异物位于目镜，否则再稍移动装片，若异物移动说明异物位于装片，否则就位于物镜 【解析】 【小问1详解】 还原糖鉴定需通过“砖红色沉淀”判断结果，若材料含深色色素（如西瓜汁含红色色素），会掩盖沉淀颜色，干扰观察。白梨汁颜色浅（或不含深色色素），且自身还原糖（如葡萄糖、果糖）含量较高，能清晰观察到预期现象，因此适合作为实验材料。斐林试剂需甲液（0.1g/mLNaOH溶液）和乙液（0.05g/mLCuSO4溶液）等量混合后立即使用，且在50~65℃水浴加热条件下加热2min，才能使还原糖与Cu（OH）2反应生成砖红色沉淀。 【小问2详解】 双缩脲试剂的反应原理是“Cu2+在碱性环境下与蛋白质中的肽键结合形成紫色络合物”，因此需先加A液（0.1g/mLNaOH溶液）1mL并摇匀创造碱性环境，再滴加B液（0.01g/mLCuSO4溶液）4滴。若先加B液（CuSO4溶液），双缩脲试剂A液未先加入，无法为反应提供碱性环境（B液中的Cu2+在非碱性条件下不能与蛋白质中的肽键反应），导致无紫色出现，核心原因是未先提供碱性环境。 【小问3详解】 组别3中，鉴定花生子叶切片中的脂肪用苏丹Ⅲ染液，脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。 【小问4详解】 花生子叶切片鉴定脂肪需用高倍显微镜观察（需先低倍找到目标区域，再换高倍镜观察脂肪颗粒）；脂肪鉴定时，50%酒精的作用是洗去浮色。判断异物位置：先转动目镜，若异物移动，说明异物在目镜上；若不动，再移动装片，若异物移动，说明在装片上；若仍不动，则说明异物在物镜上。 22. 种子萌发时要吸收大量的水和无机盐，下图是干燥的冬小麦种子在萌发过程中水分的吸收情况。据图回答下列问题： （1）在Ⅰ阶段，冬小麦种子主要靠吸胀作用吸水，吸收的水分会与________等物质结合，以结合水的形式存在，此时体现了水________的作用。 （2）在Ⅲ阶段，冬小麦种子萌发、胚根长出，吸收的水分主要以自由水的形式存在，此种形式的水具有________________（答出2点）等作用。 （3）萌发的种子长出胚根后，开始从土壤中吸收无机盐，细胞中大多数无机盐以________形式存在。抽穗扬花期，若缺乏硼元素，小麦会出现“花而不实”的现象，说明无机盐具有________________的作用。 （4）寒冬时节，冬小麦中水的存在形式变化为________________，以适应寒冷天气。此时，冬小麦的代谢水平___________。 【答案】（1） ①. 多糖、蛋白质 ②. 是细胞的重要组成成分 （2）细胞中良好的溶剂、参与细胞中的某些代谢过程、运输营养和代谢废物等 （3） ①. 离子 ②. 维持细胞和生物体正常生命活动 （4） ①. 自由水转变为结合水，结合水的占比增加 ②. 下降 【解析】 【小问1详解】 Ⅰ阶段干燥种子无大液泡，依靠亲水性物质的吸胀作用吸水，蛋白质、多糖等亲水性物质与水结合形成结合水，结合水的核心功能是作为细胞结构的重要组成成分。 【小问2详解】 Ⅲ阶段胚根长出，种子代谢活动旺盛，此时吸收的水分主要为自由水，自由水是细胞中良好的溶剂、参与细胞中的某些代谢过程、运输营养和代谢废物等功能。 【小问3详解】 细胞中大多数无机盐以游离的离子形式存在；硼元素可调控花粉萌发和花粉管伸长，缺硼导致小麦无法完成受精出现“花而不实”，体现了无机盐对维持细胞和生物体正常生命活动的作用。 【小问4详解】 寒冬时结合水比例升高可避免细胞低温结冰损伤，因此部分自由水转变为结合水，导致结合水的占比增加，植株的抗逆性增强；自由水是代谢活动的介质，其含量降低会使细胞代谢水平下降，从而增强抗寒能力适应低温环境。 23. 如表是用于番茄无土栽培的一种培养液配方。据表回答下列问题： Ca（NO3）2 KCl MgSO4 FeCl3 KH2PO4 H2O 1.0g 1.29g 0.025g 0.005g 0.20g 1000mL （1）构成番茄植株的细胞中，含量最多的有机化合物是______。能否用番茄汁作为检测还原糖的材料______（填“能”或“否”），原因是?______。 （2）在该培养液配方中，属于微量元素的有______。该培养液配方中含有大量的水，这反映出自由水在生物体的许多反应中作为______。 （3）植物体所需的矿质元素进入植物体后，有些可重复利用，有些不能重复利用。可重复利用的矿质元素缺乏时，老叶先表现出缺乏症（叶片变黄），不可重复利用的矿质元素缺乏时，幼叶先表现出缺乏症（叶片变黄）。请设计实验探究Mg是否为可重复利用的元素。 实验材料：长势相同的玉米幼苗、蒸馏水、含植物必需元素的各种化合物。 实验步骤：第一步：配制适量的完全培养液和______，分别装入培养瓶，并编号A、B。 第二步：将长势相同的玉米幼苗分别栽培在上述两种培养液中。 第三步：将两组植物放在其余条件相同且适宜的条件下培养。 第四步：培养一段时间后，观察两组玉米幼苗______，并记录。 预测结果及结论：若A组玉米幼苗正常生长，B组______，则说明Mg是可重复利用的元素。 （4）组成细胞的化学元素中，C、H、O含量最多，请据下表分析，其原因是：①______；②______。 化合物 水 无机盐 蛋白质 （C、H、O、N等） 脂质（C、H、O有的含N、P） 糖类（C、H、O）和核酸（C、H、O、N、P） 质量分数（%） 85~90 1~1.5 7~10 1~2 1~1.5 【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. 否  ③. 番茄汁颜色鲜红，会对颜色反应的观察产生干扰 （2） ①. Fe、Cl ②. 溶剂 （3） ①. 等量的缺Mg培养液 ②. 叶片颜色的变化    ③. 玉米幼苗老叶先变黄 （4） ①. 构成细胞的化合物中含量最多的是水，占85%~90% ②. 构成细胞的有机物都含有C、H、O三种元素 【解析】 【分析】①蛋白质是细胞中含量最多的有机化合物。②还原糖的鉴定实验中，最好选择还原糖含量较高且白色或接近白色的生物组织或器官，以避免生物组织本身的颜色对实验结果的干扰。③细胞中常见的化学元素有20多种，其中含量较多的为大量元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、 Mg等，含量较少的为微量元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。④自由水是细胞内的良好溶剂，参与细胞内的许多生化反应，为细胞提供液体环境，运送营养物质和代谢废物，维持细胞的正常形态。⑤探究Mg是否是可重复利用的元素，自变量是培养液中是否有Mg，因变量是叶片颜色的变化，即老叶先变黄，还是幼叶先变黄。其它对实验结果有影响的因素均为无关变量，应控制相同且适宜，据此依据实验设计应遵循的原则和题意呈现的信息来完善实验步骤和预测结果及结论。 【小问1详解】 细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质。番茄汁颜色鲜红，会对颜色反应的观察产生干扰，因此不适宜用作检测可溶性还原性糖的鉴定材料。  【小问2详解】 在该培养液配方中，属于微量元素的是Fe、Cl。水在细胞中以自由水和结合水的形式存在，其中大多数的水为自由水。自由水是细胞内的良好溶剂、能运送营养物质和代谢废物、参与细胞中化学反应，在生物体的许多化学反应中充当溶剂。 【小问3详解】 探究Mg是否是可重复利用的元素，自变量是培养液中是否有Mg，因变量是“植物生长发育”的状况，其它对实验结果有影响的因素均为无关变量，应控制相同且适宜。据此依据实验设计应遵循的原则和题干中呈现的实验材料可推知：第一步应是配制适量的完全培养液和等量的缺Mg培养液，分别装入培养瓶中，并编号A、B。第四步应是培养一段时间后，观察两组玉米幼苗叶片颜色的变化，并做好记录。依题意可知：如果Mg是可重复利用的元素，则A组玉米幼苗正常生长，B组玉米幼苗老叶先变黄。 【小问4详解】 通过分析表可知，水在化合物中含量最多，占85%~90%，且有机物中都含有C、H、O，所以，组成细胞的化学元素中，C、 H、O含量最多。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一生物试题 考试时间为75分钟，满分100分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列关于细胞学说的说法错误的是（ ） A. 细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺 B. 英国科学家列文虎克观察并命名了细胞 C. 法国科学家比夏指出了器官是由组织组成的 D. 施莱登通过归纳法得出了植物细胞都有细胞核的结论 2. 如图表示某种RNA病毒的结构模式图。下列相关叙述正确的是（ ） A. 该病毒有细胞结构 B. 该病毒能在普通培养基上生长 C. 该病毒的遗传物质是RNA D. 该病毒不能在宿主细胞内增殖 3. “桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞”是诗人杜甫描写春天景色的诗句。下列相关叙述正确的是（ ） A. 桃树、杨树、鸟的单个细胞都能独立完成各项生命活动 B. 杨树和鸟具有的生命系统层次相同 C. 桃花在生命系统的结构层次中属于器官 D. 鸟蛋清中的蛋白质属于生命系统中最基本的结构层次 4. 使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现显微镜视野中某微生物的游动方向如图所示，实际上微生物往哪个方向游走（ ） A. 左上方 B. 右上方 C. 左下方 D. 右下方 5. 人体的肠道内富含多种原生益生菌，如鼠李糖乳杆菌、粪肠球菌、布拉氏酵母菌等。下列叙述错误的是（　　） A. 鼠李糖乳杆菌和粪肠球菌都是原核生物，都有拟核 B. 核糖体是鼠李糖乳杆菌和布拉氏酵母菌唯一共有的细胞器 C. 鼠李糖乳杆菌、粪肠球菌和布拉氏酵母菌的生命活动都离不开细胞 D. 人体肠道中的所有益生菌构成一个种群，共同守护肠道健康 6. 下列关于原核生物和真核生物的叙述，错误的是（ ） A. 原核生物中既有自养生物，又有异养生物 B. 真核生物既有单细胞生物，又有多细胞生物 C. 草履虫、衣藻、变形虫、发菜都是真核生物 D. 蓝细菌有环状的DNA，位于细胞内特定的区域 7. 组成人体细胞的大量元素是（　　） A. C、H、O、N、P、S B. Fe、Mn、Zn、Cu C. C、H、O、Fe、Ca D. N、P、K、B 8. 构成细胞的化学元素没有一种是生命所特有的，这个事实说明（ ） A. 生物体是由无机物组成的 B. 生物与非生物完全相同 C. 生物界与非生物界具有统一性 D. 生物与非生物完全不同 9. 赵县雪花梨是石家庄市赵县特产，也是中国国家地理标志产品。赵县雪花梨果肉洁白如玉、似霜如雪，有冰糖味和特殊的怡人香气，其生长离不开多种元素和化合物的参与。下列关于其元素与物质组成的叙述正确的是（ ） A. 梨树生长需要的水分主要是通过叶片吸收 B. 细胞中无机盐可作为能源物质为梨供能 C. 有机肥料可分解产生、K+等，为梨树提供必需的无机盐 D. 梨树在不同生长期所需的无机盐种类相同 10. 已知淀粉酶可将淀粉水解为还原糖，分析下表，推测正确的是（ ） 溶液 双缩脲试剂 碘液 斐林试剂 甲 + - - 乙 - ++ - 甲、乙混合 + + + 注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色。 A. 甲溶液含有淀粉 B. 乙溶液含有还原糖 C. 混合溶液不含淀粉 D. 混合溶液含有淀粉酶 11. 下列关于生物体中水和无机盐的叙述，错误的是（ ） A. 由于氢键的存在，水有较高的比热容，使得水温相对稳定 B. 水与亲水性物质结合使细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力减弱 C. 小麦种子燃尽后的灰烬主要是无机盐 D. 既能维持细胞的渗透压，又能维持细胞的酸碱平衡 12. 英国医生塞达尼·任格对离体蛙心进行实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持。用含少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。该实验说明钙盐和钾盐（ ） A. 是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分 B. 为蛙心的持续跳动提供能量 C. 对维持细胞的形态有重要作用 D. 对维持生物体的生命活动有重要作用 13. 某科研团队研究低温胁迫下玉米幼苗细胞内某些无机物的含量变化，结果如下表。下列叙述正确的是（ ） 组别 自由水含量 （mg/g鲜重） 结合水含量 （mg/g鲜重） K+含量 （mg/g干重） Ca2+含量 （mg/g干重） 对照组（25℃） 180 40 35 12 实验组（4℃） 120 60 42 18 A. 玉米幼苗细胞内的K+和Ca2+均以离子形式存在，共同参与维持细胞酸碱平衡 B. 低温下无机盐含量升高，说明低温条件下种植玉米时应大量施加无机盐肥料 C. 若验证结合水升高是抗低温关键，可增设低温下抑制结合水升高组，该组抗寒能力增强 D. 若实验组施加某药物后自由水/结合水的比值升高，则幼苗低温下损伤加剧 二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 14. 下列关于归纳法的理解正确的是（ ） A. 归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法 B. 归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 C. 科学研究中经常运用不完全归纳法，不完全归纳得出的结论一定是可信的 D. 根据人的骨骼肌细胞具有细胞核得出人的细胞都有细胞核的结论不完全可信 15. 图甲表示两种物镜及其与装片的位置关系，图乙是低倍镜下的视野。下列叙述错误的是（ ） A. 图甲中显微镜镜头由①转换成②的过程中，需要提升镜筒 B. ②物镜被①物镜替换后，在视野中看到的细胞数量会减少 C. 若要对乙中的细胞a进一步放大观察，可转动转换器，换成①物镜 D. 换成高倍物镜后可以用细准焦螺旋来调节视野清晰度 16. 如图1是细胞中某些化合物相对含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图。下列叙述正确的是（ ） A. 若图1表示细胞完全脱水后化合物的含量，则A化合物为蛋白质 B. 若图1表示正常活细胞中的化合物含量，则A化合物为无机盐 C. 若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、H D. 图2中元素的相对含量会因为该细胞的生活状态改变而发生变化 17. 采摘后的香蕉果实在自然成熟过程中，淀粉、葡萄糖的含量变化如图所示。将不同成熟阶段的果实去皮并研磨成匀浆后检测，下列叙述正确的是（ ） A. 将第10d的果实匀浆与碘液混合后会呈现蓝色 B. 将第25d的果实匀浆与双缩脲试剂混合后出现紫色反应，则果实匀浆中含有蛋白质和脂肪 C. 若要鉴定第15d的果实活细胞中是否含有脂肪，不需要用显微镜观察 D. 将第15d的果实匀浆与斐林试剂混合后水浴加热会出现砖红色沉淀 18. 结合曲线分析，下列有关无机物在生物体内含量的说法，正确的是（ ） A. 曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线 B. 曲线②可表示冬季植物体内结合水与自由水含量比值的变化 C. 曲线③可表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐相对含量变化 D. 曲线①可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化 三、非选择题：共5小题，共59分。 19. 郑州黄河国家湿地公园有多种国家级保护植物和动物，如白茅、芦苇、柽柳、荻、白琵鹭、天鹅等，是候鸟迁徙的重要停歇地、繁殖地和觅食地，是最具代表性的河流湿地之一。某研究员来此地考察，如图是其在显微镜下观察到的几种细胞，回答下列问题： （1）T2噬菌体是寄生在细菌细胞内的病毒。T2噬菌体与大肠杆菌在结构上的显著区别是________________；大肠杆菌与酵母菌在结构上的显著区别是__________________。 （2）图中b、c细胞中都有的细胞结构是________、________、________。 （3）叶肉细胞能吸收光能制造有机物，是因为含有________（填结构）。蓝细菌能进行光合作用，主要原因是含有________。蓝细菌的DNA主要位于细胞的________。 （4）图示生物中，属于生命系统结构层次中个体层次的是________（填字母）。 20. 滹沱河湿地是石家庄面积最大的河流湿地，湿地内生长着芦苇、香蒲、荷花、荇菜等200余种植物；动物资源丰富，栖息着国家一级保护动物黑鹳、青头潜鸭等鸟类，每年数十万只候鸟在此停歇越冬。回答下列问题： （1）最基本的生命系统的结构层次是___________，请在本生态系统内举一个例子：_____________________。 （2）在滹沱河湿地这一区域内，群落是指______________________________。 （3）芦苇是滹沱河湿地的主要植物之一，与黑鹳相比，芦苇生命系统的结构层次不具有__________________。 （4）青头潜鸭在繁殖季节中繁殖了3只小青头潜鸭，小青头潜鸭生长发育以细胞的______为基础，小青头潜鸭与环境之间物质和能量交换等各种生理活动以______为基础。青头潜鸭遗传变异以细胞内______为基础。 21. 某生物兴趣小组开展“生物组织中有机物鉴定”实验，选取4种常见材料进行检测，实验设计及部分结果如下表所示。请结合实验原理和操作流程，回答下列问题： 组别 待鉴定材料 鉴定试剂 实验条件 预期实验现象 有机物种类 1 白梨汁 斐林试剂（甲液+乙液） ① 砖红色沉淀 还原糖 2 稀释的豆浆 双缩脲试剂（A液+B液） 常温摇匀 紫色 蛋白质 3 花生子叶切片 ② 常温染色 橘黄色 脂肪 （1）组别1中选择白梨汁作为还原糖鉴定材料，主要原因是白梨汁____________、____________，不会对实验结果产生颜色干扰。组别1中斐林试剂需在使用前将甲液和乙液____________，并满足实验条件①______才能出现预期现象。 （2）组别2使用双缩脲试剂时，正确的操作顺序是____________，再滴加______4滴。若组别2向豆浆中滴加的2种液体顺序相反，最终未观察到紫色反应，最可能的原因是______________________________。 （3）组别3中，鉴定试剂②为____________。 （4）对组别3的花生子叶切片进行脂肪鉴定，需要使用______（填“高倍”或“低倍”）显微镜观察，使用50%的酒精溶液的目的是______________________________。如果视野中有一异物，则判断该异物位置的方法是________________________（该异物可能存在于目镜或物镜或装片上）。 22. 种子萌发时要吸收大量的水和无机盐，下图是干燥的冬小麦种子在萌发过程中水分的吸收情况。据图回答下列问题： （1）在Ⅰ阶段，冬小麦种子主要靠吸胀作用吸水，吸收的水分会与________等物质结合，以结合水的形式存在，此时体现了水________的作用。 （2）在Ⅲ阶段，冬小麦种子萌发、胚根长出，吸收的水分主要以自由水的形式存在，此种形式的水具有________________（答出2点）等作用。 （3）萌发的种子长出胚根后，开始从土壤中吸收无机盐，细胞中大多数无机盐以________形式存在。抽穗扬花期，若缺乏硼元素，小麦会出现“花而不实”的现象，说明无机盐具有________________的作用。 （4）寒冬时节，冬小麦中水的存在形式变化为________________，以适应寒冷天气。此时，冬小麦的代谢水平___________。 23. 如表是用于番茄无土栽培的一种培养液配方。据表回答下列问题： Ca（NO3）2 KCl MgSO4 FeCl3 KH2PO4 H2O 1.0g 1.29g 0.025g 0.005g 0.20g 1000mL （1）构成番茄植株的细胞中，含量最多的有机化合物是______。能否用番茄汁作为检测还原糖的材料______（填“能”或“否”），原因是?______。 （2）在该培养液配方中，属于微量元素的有______。该培养液配方中含有大量的水，这反映出自由水在生物体的许多反应中作为______。 （3）植物体所需的矿质元素进入植物体后，有些可重复利用，有些不能重复利用。可重复利用的矿质元素缺乏时，老叶先表现出缺乏症（叶片变黄），不可重复利用的矿质元素缺乏时，幼叶先表现出缺乏症（叶片变黄）。请设计实验探究Mg是否为可重复利用的元素。 实验材料：长势相同的玉米幼苗、蒸馏水、含植物必需元素的各种化合物。 实验步骤：第一步：配制适量的完全培养液和______，分别装入培养瓶，并编号A、B。 第二步：将长势相同的玉米幼苗分别栽培在上述两种培养液中。 第三步：将两组植物放在其余条件相同且适宜的条件下培养。 第四步：培养一段时间后，观察两组玉米幼苗______，并记录。 预测结果及结论：若A组玉米幼苗正常生长，B组______，则说明Mg是可重复利用的元素。 （4）组成细胞的化学元素中，C、H、O含量最多，请据下表分析，其原因是：①______；②______。 化合物 水 无机盐 蛋白质 （C、H、O、N等） 脂质（C、H、O有的含N、P） 糖类（C、H、O）和核酸（C、H、O、N、P） 质量分数（%） 85~90 1~1.5 7~10 1~2 1~1.5 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $