第17课《散文二篇——永久的生命》课件 2026-2027学年统编版语文八年级上册

永久的生命 散文二篇 严文井 整体感知,把握课文内容,理解作者对生命的感悟。 1 2 3 精读品味,欣赏富有哲理的语言及欲扬先抑的写法的妙处。 思考延伸,思索生命的价值和意义,树立乐观、豁达的人生观。 学 习 目 标 生命,总是令人深思。有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久的生命。生命到底是怎样的?它到底能不能永久? 今天,就让我们带着这样的疑惑一起来学习严文井先生的散文《永久的生命》,从中寻找答案吧! 新课导入 严文井(1915—2005),原名严文锦,湖北武昌(今属武汉)人,作家。曾获全国少年儿童文艺创作荣誉奖、首届全国优秀散文杂文奖。 主要著作有散文集《山寺暮》,童话集《南南和胡子伯伯》《严文井童话集》《严文井童话寓言集》,长篇小说《一个人的烦恼》等。 作者简介 《背影》和《白杨礼赞》的情感表达都有一定的载体,《背影》以“背影”为情感载体表达父亲对儿子深切的爱及父子之间的深情,《白杨礼赞》以“白杨树”为情感载体表达对北方军民及其精神的赞美。而《永久的生命》和《我为什么而活着》都没有情感载体,而是直接说理表达观点。 《永久的生命》 《我为什么而活着》 议论性散文(哲理散文、哲学散文) 同学们已经预习了《散文二篇》,这两篇文章与本单元学过的《背影》和《白杨礼赞》有什么不同呢? 文体知识 议论性散文 议论性散文,也被称为“议论性散文”“哲学散文”,是指以散文的形式讲哲理,启迪人生的文章。 它或通过对某一事件、现象的议论,或借助具有哲理性、形象性的事物,来抒发作者的思想感情,表达自己的观点。议论性散文讲究叙述、描写、抒情与议论的结合,形象与逻辑的结合。 文体知识 兴味( ) 洗