江苏省扬州市2025-2026学年九年级上学期阶段检测物理试卷（10月份）

2025-2026学年江苏省扬州市九年级（上）月考物理试卷（10月份） 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每题只有一个正确选项） 1．（2分）如图所示的四种用具，正常使用时属于费力杠杆的是（　　） A．瓶盖起子 B．筷子 C．天平 D．压蒜器 2．（2分）下列关于做功的叙述正确的是（　　） A．冰壶脱手后继续在冰面上滑动时，人对冰壶不做功 B．足球在水平地面上滚动，足球受到的重力对足球做功 C．马拉着车在平路上行驶，马对车不做功 D．人推汽车但没有推动，人对汽车做功 3．（2分）如图是筷子夹菜时的杠杆示意图，其中的一只筷子受阻力和动力方向都正确的是（　　） A． B． C． D． 4．（2分）如图，我国空中加油机正在给歼10战斗机加油。加油过程中，若战斗机的高度和速度不变，则战斗机的（　　） A．动能增加，势能减小，机械能不变 B．动能不变，势能不变，机械能不变 C．动能减小，势能不变，机械能减小 D．动能增加，势能增加，机械能增加 5．（2分）“五一“假期，小林和爸爸一起去登红山，小林用了15min登到山顶，爸爸用了20min登上了山顶，爸爸的体重是小林的1.5倍，则小林与爸爸的登山功率之比为（　　） A．9：8 B．8：9 C．1：2 D．2：1 6．（2分）工人师傅要将重物提升，若不计滑轮重、绳重及摩擦，且工人师傅施加拉力不变，能一次性吊起最多重物的方法是（　　） A． B． C． D． 7．（2分）如图所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部以相同时间拉到顶部，所需拉力分别为F1和F2，所做的功分别为W1和W2，其功率为P1和P2，则（　　） A．F1＜F2，W1＝W2，P1＝P2 B．F1＜F2，W1＜W2，P1＜P2 C．F1＞F2，W1＞W2，P1＞P2 D．F1＜F2，W1＝W2，P1＜P2 8．（2分）把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己的鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去，如图所示。下列说法 中正确的是（　　） A．铁锁摆回时一定会打到鼻子 B．铁锁最终会停下来是机械能消失了 C．铁锁由高处摆到低处的过程中重力势能主要转化为动能 D．铁锁上升的最大高度逐次降低，是由于受到重力作用 9．（2分）一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（　　） A．有用功减少，总功减少 B．有用功增加，总功增加 C．有用功不变，总功不变 D．有用功不变，总功减少 10．（2分）如图所示，将一把米尺从中点O处支起，并在其两边分别挂四个钩码和两个钩码，此时米尺恰好平衡。下列增减或移动钩码的操作中，仍能使米尺继续保持平衡的是（　　） A．两边各加一个钩码 B．两边的钩码各向外移动一格 C．左边增加一个钩码，右边钩码向外移动一格 D．左右两边的钩码各减少一个 11．（2分）如图所示，完全相同的羽毛球甲和乙，分别从竖直放置的M管和N管中的A高度处同时静止释放，沿竖直方向经B高度处落至管底。M内的空气已全部抽出，甲下落过程中不受阻力；N内的空气未抽出，乙下落过程中所受空气阻力不可忽略。下列说法正确的是（　　） A．甲通过B处时的动能等于乙通过B处时的动能 B．甲在B处的重力势能等于乙在B处的重力势能 C．从A运动到B的过程中，甲和乙所受合力大小始终相等 D．从A运动到B的过程中，重力对甲做的功大于重力对乙做的功 12．（2分）如图所示为《天工开物》中记载的用于汲水的桔槔，硬杆AB可绕固定轴O在竖直平面内转动，A端连接细杆，细杆下端悬挂水桶，B端悬挂配重。已知OA：OB＝3：2，水桶和细杆的总质量为4kg，桶中最多可以装入16kg的水。人对杆的作用力始终沿竖直方向，作用力最大为100N。忽略硬杆AB的质量、轴处的摩擦及空气阻力。g取10N/kg。为使汲水前、汲满水后硬杆AB均可以在水平位置平衡，且两次平衡时细杆均保持竖直，水桶均未接触水面，下列配重可以选用的是（　　）（图中AO和OB的比例为3：2） A．12kg B．16kg C．22kg D．26kg 二、填空题（本题共10小题，每空1分，共31分） 13．（2分）如图所示，小华同学用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物体，使其做匀速直线运动。若该物体在10s内移动5m。则在此过程中，物体所受重力对物体做功为 _____ J；小华对物体做功的功率是 _______ W。 14．（4分）花匠手握如图所示的修枝剪刀把手的末端，便可以轻松地剪断树枝，这时修枝剪刀属于_______ 杠杆，它的支点在_____ 点，要想更轻松剪断树枝，可以让树枝_______ （选填“靠近”或“远离”）支点。使用时，若在轴上加润滑油，则杠杆的机械效率将_______ （选填“变大”“变小”或“不变”）。 15．（5分）在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，留下圆斑说明皮球下落到纸面上时发生了 _________ ，此时能量的转化过程是 _____ 能转化为 ________ 能，分析图中两个圆斑大小，还能知道，球从较高处下落形成的圆斑是图中 _____ （选填“A”或“B”），这是因为在较高处的皮球 ________ 能大。 16．（3分）在生产和生活中，人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有斜面和轮轴。如图所示，是用螺丝刀拧螺丝的情景。手柄 _____ （选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力，这是运用了 _______ （填“斜面”或“轮轴”）；螺丝钉是一种简单机械，螺丝钉上螺纹的展开长度相当于 _______ （填“斜面”或“轮轴”），螺纹密一些的螺丝钉拧起来更省力。 17．（4分）弧形轨道ab段光滑，bc段粗糙，小球从a点经最低点b运动至c点。从a到b的过程中，小球________ 能转化为_____ 能，经过b点时，小球_____ 能最大，从a到c的过程中，小球的机械能_______ （增大/不变/减小）。 18．（3分）如图所示已知斜面长为8m，斜面高为4m。小南同学用绳子沿斜面将重为800N的木箱由斜面底端匀速拉到顶端。拉力大小为600N，绳重不计。小兵对木箱做的有用功 _________ J；斜面的机械效率为 __________ ；斜面对物体施加的摩擦力为 ________ N。 19．（3分）小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率（不计绳重）。 （1）用体重计测量自己的质量m。 （2）估测自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）。 （3）用 _______ （填测量器材）记录跳n次所用的时间t。 （4）数据处理：平均功率P＝____________________ 。 （5）两人想比较跳绳的平均功率（假设两人跳起的平均高度相同），则 _____ 。 A．频率相同，体重大的功率大 B．频率相同，跳的时间长的功率大 C．体重相同，频率高的功率小 D．体重相同，跳的时间长的功率大 20．（2分）如图所示，一块厚度和密度都均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用甲、乙两种方法使其一端缓慢抬离地面，若F甲和F乙始终竖直向上，则F甲_______ F乙，如果两种方法都将水泥板缓慢拉到竖直位置，不计空气阻力等因素，两次拉力做功W甲_______ W乙（两空均填“大于”、“等于”或“小于”）。 21．（3分）甲、乙两辆相同的汽车在同一水平地面上做直线运动的图象分别如图甲、乙所示（空气阻力忽略不计）。由图可知，甲车的动能_______ （大于/小于/等于）乙车的动能，甲车的功率_______ （大于/小于/等于）乙车的功率，经过相同的时间，甲、乙两车牵引力做的功之比为________ 。 22．（2分）把常用的按钮式圆珠笔笔尖朝上，笔尾抵在桌面用力按下后放手，它会弹起很高。把它拆开后发现，它能弹起的原因是内部装有一根弹簧，如图甲所示。图乙中，A为按下后放手的时刻，B为按下后弹簧恢复原长的时刻，C为向上运动到最高点的时刻。弹簧的弹性势能在 _____ （选填“A”“B”或“C”）点最大。圆珠笔在B→C过程，动能转化为 _________ 。 三、解答题（作图题每题2分，计算题要有解题过程每题6分,其余每空1分，共45分） 23．（2分）按要求完成下列作图题 （1）如图所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于平衡状态，l1为动力F1的力臂，请在图中作出动力F1的示意图和F2的力臂。 （2）如图所示，要求人站在地上通过滑轮组提升重物，请用笔画线组装滑轮组； （3）学校一块指示牌被风刮倒后如图所示，请在图中画出将指示牌扶起的最小力F1的示意图及其力臂L1（CD为底座）。 24．（2分）如图所示，工人用滑轮组提升重400N的物体，所用的拉力为250N，物体在10s内匀速上升2m，不计绳重及摩擦。求： （1）工人对物体做的有用功； （2）拉力的功率； （3）若匀速提升重为900N的物体，此时滑轮组的机械效率。 25．（2分）某型号器材发动机的额定功率为6×104W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N．在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求： （1）发动机所提供的牵引力大小； （2）行驶速度的大小； （3）行驶5min牵引力所做的功。 26．（16分）小明为了探究物体动能、重力势能的大小与哪些因素有关，做了如下实验： （1）如图甲所示，实验中是通过 ____________ 判断钢球动能的大小，这种物理研究方法是 _______ 法； （2）由图甲可得出结论：物体质量一定，_______ 越大，动能越大；若要研究物体动能与质量的关系，则需将不同质量的钢球从斜面 _______ （选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，并观察记录，此结论要体现 _________ 法； （3）探究影响重力势能大小的因素时，小明用A、B、C三个物块分别从一定高度下落后打在三个相同的桩上，得到了如图乙所示的现象。分析可知A、B、C三个物块的质量由小到大关系是 _____________ （A、B、C的质量分别用mA、mB和mC表示）； （4）为了探究重力势能大小与高度的关系，应让质量相同的物体，从 _________ （选填“相同高度”或“不同高度”）由静止自由放下。结论：当质量一定时，物体所处的高度越大，重力势能越 _____ 。 27．（14分）如图所示，是小明“测滑轮组机械效率”的实验装置，测得的实验数据如下表。 实验次数 物重G/N 物体上升高度h/m 拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η 1 1 0.1 0.6 0.3 55.6% 2 2 0.1 1.0 0.3 66.7% 3 4 0.1 1.8 0.3 （1）实验过程中，应竖直向上 _______ 拉动弹簧测力计。 （2）第三次实验中滑轮组的机械效率是 __________ 。（精确到0.1%） （3）分析表中实验数据可知，同一滑轮组，物重 _______ ，滑轮组的机械效率越高。 （4）若在第三次实验中，物体上升的速度为0.1m/s，则拉力F的功率为 _________ W。 （5）根据表格中的数据分析可知：随着物重的增大，额外功 _______ （选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是 ____________________ 。 （6）小华也利用重为1N、2N、4N的物体进行了三次实验，每次测得的机械效率均大于小明的测量值，则小华测量值偏大的原因可能是 _____ 。（填字母） A.测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线下方 B.弹簧测力计每次拉动物体时均加速上升 C.所使用的动滑轮重力比小明使用的小 28．（16分）小明根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题： （1）实验开始时，杠杆的位置静止如图甲所示，此时杠杆处于_______ （填“平衡”或“不平衡”）状态。小明通过调节杠杆右端的螺母向_____ （选填“左”或“右”）移动，使杠杆在_______ 位置平衡，然后进行下面的实验探究。 （2）通过改变杠杆两边钩码的位置和个数使杠杆保持水平平衡，小明将实验数据记录在表中，分析数据可知杠杆的平衡条件是______________ （用公式表述）；多次实验的目的是____________________ 。 实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 1 1.0 0.3 1.5 0.2 2 1.5 0.2 2.0 0.15 3 2.0 0.15 1.5 0.2 4 3.0 0.1 1.0 0.3 5 6.0 0.05 3.0 0.1 （3）如图乙，每个钩码重0.5N，当弹簧测力计竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计示数为________ N，如图所示当弹簧测力计由竖直拉着变成倾斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将_______ （选填“变大”、“不变”或“变小”）。 （4）小明对实验装置进行改装如丙图，杠杆的自重是G0，C点和A点分别是杠杆总长度的处和处，小明两次将重为G的钩码分别挂在A点和C点，使钩码上升同样的高度，已知，两次机械效率分别是ηA和ηC，则__________________ （不计摩擦）。 29．（8分）如图所示是某一科学小组探究“斜面的机械效率”实验装置及实验数据记录表： 斜面倾斜程度 物块重G（N） 斜面高h（m） 沿斜面拉力F（N） 斜面长s（m） 机械效率η 较缓 10 0.1 5.0 1 较陡 10 0.3 6.7 1 45% 最陡 10 0.5 8.0 1 62.5% （1）沿斜面拉动物块时，使物块做匀速直线运动，此时的绳子对物块的拉力和斜面对物块的摩擦力_______ （选填“是”或“不是”）平衡力。 （2）比较表中的数据，可知斜面是一种_______ （选填“省力”或“费力”）的简单机械。 （3）计算当斜面较缓时的机械效率为_______ %（结果精确到1%），由实验可得初步结论：斜面粗糙程度相同时，_________ 越大，机械效率越大。 2025-2026学年江苏省扬州市九年级（上）月考物理试卷（10月份） 参考答案与试题解析 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每题只有一个正确选项） 1．（2分）如图所示的四种用具，正常使用时属于费力杠杆的是（　　） A．瓶盖起子 B．筷子 C．天平 D．压蒜器 【解答】解：A、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A错误； B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B正确； C、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故C错误； D、压蒜器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D错误。 故选：B。 2．（2分）下列关于做功的叙述正确的是（　　） A．冰壶脱手后继续在冰面上滑动时，人对冰壶不做功 B．足球在水平地面上滚动，足球受到的重力对足球做功 C．马拉着车在平路上行驶，马对车不做功 D．人推汽车但没有推动，人对汽车做功 【解答】解： A、冰壶脱手后继续在冰面上滑行，是靠惯性，冰壶不受人的作用力，人对冰壶不做功，故A正确； B、足球在水平地面上滚动，重力的方向是竖直向下的，球没有在重力的方向上通过距离，重力对足球不做功，故B错误； C、马拉着车在平路上行驶，车在拉力的方向上通过距离，马对车做功，故C错误； D、人推汽车但没有推动，车没有在推力的作用下通过距离，人没有对车做功，故D错误。 故选：A。 3．（2分）如图是筷子夹菜时的杠杆示意图，其中的一只筷子受阻力和动力方向都正确的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：用筷子夹菜时，对上面那根筷子（用实线表示的）来说，手的作用力为动力，其方向垂直于筷子向下；食物对筷子的阻碍力为阻力，其阻力的作用点为筷子与食物的接触点，且方向垂直于筷子向上，故B正确。 故选：B。 4．（2分）如图，我国空中加油机正在给歼10战斗机加油。加油过程中，若战斗机的高度和速度不变，则战斗机的（　　） A．动能增加，势能减小，机械能不变 B．动能不变，势能不变，机械能不变 C．动能减小，势能不变，机械能减小 D．动能增加，势能增加，机械能增加 【解答】解：空中加油过程中，战斗机的速度不变，质量不断增大，动能增大。高度不变，质量不断增大，重力势能增大。机械能＝动能+势能，动能增大，势能增大，所以机械能增大。 故选：D。 5．（2分）“五一“假期，小林和爸爸一起去登红山，小林用了15min登到山顶，爸爸用了20min登上了山顶，爸爸的体重是小林的1.5倍，则小林与爸爸的登山功率之比为（　　） A．9：8 B．8：9 C．1：2 D．2：1 【解答】解：由题意可知，h小林＝h爸爸，t小林：t爸爸＝15min：20min＝3：4，G小林：G爸爸＝2：3， 由P可得，小林与爸爸的登山功率之比： 。 故选：B。 6．（2分）工人师傅要将重物提升，若不计滑轮重、绳重及摩擦，且工人师傅施加拉力不变，能一次性吊起最多重物的方法是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：结合分析可知，A直接拉重物，F＝G；B由两段绳子承担物重，FG；C是定滑轮，不能省力，F＝G；D由三段绳子承担物重，FG；工人师傅施加拉力不变，能一次性吊起最多重物的方法是D。 故选：D。 7．（2分）如图所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部以相同时间拉到顶部，所需拉力分别为F1和F2，所做的功分别为W1和W2，其功率为P1和P2，则（　　） A．F1＜F2，W1＝W2，P1＝P2 B．F1＜F2，W1＜W2，P1＜P2 C．F1＞F2，W1＞W2，P1＞P2 D．F1＜F2，W1＝W2，P1＜P2 【解答】解： （1）斜面AB倾斜角度小于AC，所以物体沿AB运动时拉力较小，即F1＜F2； （2）斜面光滑说明摩擦力为0，使用任何机械都不省功，所以拉力所做的功都等于克服物重做功，而物重和上升高度相同，由W＝Gh知，做功相同，即W1＝W2； （3）所用时间相同，且W1＝W2，根据公式P可知，拉力沿两个斜面做功的功率相等，即P1＝P2。 故选：A。 8．（2分）把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己的鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去，如图所示。下列说法 中正确的是（　　） A．铁锁摆回时一定会打到鼻子 B．铁锁最终会停下来是机械能消失了 C．铁锁由高处摆到低处的过程中重力势能主要转化为动能 D．铁锁上升的最大高度逐次降低，是由于受到重力作用 【解答】解： A．铁锁在摆动过程中，不断与空气摩擦，一部分机械能转化为内能，机械能减小，所以铁锁摆回时不会打到鼻子，故A错误； B．铁锁在摆动过程中，不断与空气摩擦，机械能不断转化为内能，机械能不断减小，当机械能全部转化为内能时铁锁就会停下来，所以不是机械能消失了，故B错误； C．铁锁由高处摆到低处的过程中质量不变，高度降低，速度变大，则重力势能减少，动能增大，故将重力势能主要转化为动能，故C正确； D．铁锁上升的最大高度逐次降低，是由于受空气阻力的作用，机械能不断减小，高度不断减小，故D错误。 故选：C。 9．（2分）一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（　　） A．有用功减少，总功减少 B．有用功增加，总功增加 C．有用功不变，总功不变 D．有用功不变，总功减少 【解答】解：∵把同一物体匀速提升同样的高度， ∴利用滑轮组做的有用功相同， ∵η100%，改装后的机械效率高， ∴改装后利用有用功所占总功的比例增加，即总功减小或额外功减少。故D正确。 故选：D。 10．（2分）如图所示，将一把米尺从中点O处支起，并在其两边分别挂四个钩码和两个钩码，此时米尺恰好平衡。下列增减或移动钩码的操作中，仍能使米尺继续保持平衡的是（　　） A．两边各加一个钩码 B．两边的钩码各向外移动一格 C．左边增加一个钩码，右边钩码向外移动一格 D．左右两边的钩码各减少一个 【解答】解：设一格为L，一个钩码的重力为G； A、两边各加一个钩码，由杠杆的平衡条件可得5G×2L＜3G×4L，米尺不平衡，故A错误； B、两边钩码各向外移动一格，由杠杆的平衡条件可得4G×3L＞2G×5L，米尺不平衡，故B错误； C、左端增加一个钩码，右端向外移动一格，由杠杆的平衡条件可得5G×2L＝2G×5L，米尺平衡，故C正确； D、左右两边的钩码各减少一个，3G×2L＞G×4L，米尺不平衡，故D错误。 故选：C。 11．（2分）如图所示，完全相同的羽毛球甲和乙，分别从竖直放置的M管和N管中的A高度处同时静止释放，沿竖直方向经B高度处落至管底。M内的空气已全部抽出，甲下落过程中不受阻力；N内的空气未抽出，乙下落过程中所受空气阻力不可忽略。下列说法正确的是（　　） A．甲通过B处时的动能等于乙通过B处时的动能 B．甲在B处的重力势能等于乙在B处的重力势能 C．从A运动到B的过程中，甲和乙所受合力大小始终相等 D．从A运动到B的过程中，重力对甲做的功大于重力对乙做的功 【解答】解：A.甲中没有空气阻力，到达B点的速度更大，所以甲中羽毛球到达B点的速度更大，动能更大，故A错误； B.甲和乙在B点的高度相同质量相同，所以重力势能相同，故B正确； C.甲只受到竖直向下的重力，乙受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，甲受到的合力比乙受到的合力更大，故C错误； D.甲、乙从A到B受到的重力相等，移动的距离相等，所以重力做功相等，故D错误。 故选：B。 12．（2分）如图所示为《天工开物》中记载的用于汲水的桔槔，硬杆AB可绕固定轴O在竖直平面内转动，A端连接细杆，细杆下端悬挂水桶，B端悬挂配重。已知OA：OB＝3：2，水桶和细杆的总质量为4kg，桶中最多可以装入16kg的水。人对杆的作用力始终沿竖直方向，作用力最大为100N。忽略硬杆AB的质量、轴处的摩擦及空气阻力。g取10N/kg。为使汲水前、汲满水后硬杆AB均可以在水平位置平衡，且两次平衡时细杆均保持竖直，水桶均未接触水面，下列配重可以选用的是（　　）（图中AO和OB的比例为3：2） A．12kg B．16kg C．22kg D．26kg 【解答】解：汲水前，水桶重力较小，远离水面，为使硬杆AB在水平位置平衡，人需向下用力。根据G＝mg，水桶和细杆的总重力G1＝m1g＝4kg×10N/kg＝40N 水桶装满水后，水桶、水和细杆的总重力G2＝m2g＝（16kg+4kg）×10N/kg＝200N，根据杠杆平衡条件F1l1＝F2l2，可得（G1+F）×OA＝G配×OB 代入数据化简有（40N+F）×OA＝G配×OB 则，因为0＜F≤100N 所以60N＜G配≤210N 则有6kg＜m配≤21kg 汲满水后，水桶总重力较大，为使硬杆AB在水平位置平衡，人需向上用力。根据杠杆平衡条件F1l1＝F2l2，可得（G2﹣F）×OA＝G配×OB 代入数据化简有（200N﹣F）×OA＝G配×OB 则，因为0＜F≤100N 所以150N≤G配＜300N 则有15kg≤m配＜30kg。综上可知，配重的质量范围是15kg≤m配≤21kg。 故B正确，ACD错误。 故选：B。 二、填空题（本题共10小题，每空1分，共31分） 13．（2分）如图所示，小华同学用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物体，使其做匀速直线运动。若该物体在10s内移动5m。则在此过程中，物体所受重力对物体做功为 　0　 J；小华对物体做功的功率是 　50　 W。 【解答】解：根据题意物体没有在重力的作用下移动距离，因此重力对物体并没有做功，即做功为0， 那么小华做的功为W＝Fs＝100N×5m＝500J， 做功的功率为P50W。 故答案为：0；50。 14．（4分）花匠手握如图所示的修枝剪刀把手的末端，便可以轻松地剪断树枝，这时修枝剪刀属于　省力　 杠杆，它的支点在　B　 点，要想更轻松剪断树枝，可以让树枝　靠近　 （选填“靠近”或“远离”）支点。使用时，若在轴上加润滑油，则杠杆的机械效率将　变大　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【解答】解：修枝剪刀是典型的杠杆工具，工作时整个剪刀围绕B点发生转动，所以B点就是该杠杆的支点。人手施加的动力作用在A位置，树枝对剪刀产生的阻力作用于C位置。对比动力臂和阻力臂的长度，此杠杆动力臂长度大于阻力臂长度，满足省力杠杆的特征，属于省力杠杆。使用剪刀修剪树枝，想要剪断树枝时更加省力，由杠杆平衡条件F1L1＝F2L2分析，当阻力大小、动力臂保持不变，减小阻力臂，所需的动力就会变小。实际操作时把树枝向支点B靠拢，就能缩短阻力臂，达到省力的目的。在剪刀的转轴位置添加润滑油，能够减小转轴处的摩擦阻力，克服摩擦所做的额外功随之变少。在完成相同有用功的前提下，总功减小，有用功在总功中的占比提高，杠杆的机械效率变大。 故答案为：省力；B；靠近；变大。 15．（5分）在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，留下圆斑说明皮球下落到纸面上时发生了 　弹性形变　 ，此时能量的转化过程是 　动　 能转化为 　弹性势　 能，分析图中两个圆斑大小，还能知道，球从较高处下落形成的圆斑是图中 　B　 （选填“A”或“B”），这是因为在较高处的皮球 　重力势　 能大。 【解答】解：使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，留下圆斑说明皮球下落到纸面上时发生了弹性形变，此时，能量的转化过程是将动能转化为弹性势能，分析图中两个圆斑大小可看出，圆环大的球所具有的重力势能大，即其所处的高度大。 故答案为：弹性形变；动；弹性势；B；重力势。 16．（3分）在生产和生活中，人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有斜面和轮轴。如图所示，是用螺丝刀拧螺丝的情景。手柄 　粗　 （选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力，这是运用了 　轮轴　 （填“斜面”或“轮轴”）；螺丝钉是一种简单机械，螺丝钉上螺纹的展开长度相当于 　斜面　 （填“斜面”或“轮轴”），螺纹密一些的螺丝钉拧起来更省力。 【解答】解：（1）螺丝刀拧螺丝时使用的是轮轴，轮轴是一种省力机械，支点在轴，螺丝刀手柄越粗动力臂越大越省力； （2）螺丝刀是一种简单机械，螺丝钉上螺纹的展开长度相当于斜面。 故答案为：粗；轮轴；斜面。 17．（4分）弧形轨道ab段光滑，bc段粗糙，小球从a点经最低点b运动至c点。从a到b的过程中，小球　重力势　 能转化为　动　 能，经过b点时，小球　动　 能最大，从a到c的过程中，小球的机械能　减小　 （增大/不变/减小）。 【解答】解：因为ab段光滑，从a到b的过程中，小球的质量不变，高度降低，速度增大，重力势能转化为动能； b点位置最低，由题意及能量守恒定律可知，b点处小球的动能最大； 因为ab段光滑，从a到b的过程中过程中，机械能保持不变，b到c的过程中，小球的动能转化为重力势能，同时克服摩擦阻力做功，一部分机械能转化为内能，机械能减小，所以从a到c的过程中，小球的机械能减小。 故答案为：重力势；动；动；减小。 18．（3分）如图所示已知斜面长为8m，斜面高为4m。小南同学用绳子沿斜面将重为800N的木箱由斜面底端匀速拉到顶端。拉力大小为600N，绳重不计。小兵对木箱做的有用功 　3200　 J；斜面的机械效率为 　66.7%　 ；斜面对物体施加的摩擦力为 　200　 N。 【解答】解：拉力所做有用功为：W有＝Gh＝800N×4m＝3200J； 总功为：W总＝Fs＝600N×8m＝4800J； 机械效率为：η100%＝66.7%； 额外功为：W额＝W总﹣W有＝4800J﹣3200J＝1600J； 由W额＝fs得，摩擦力为f200N； 故答案为：3200；66.7%；200。 19．（3分）小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率（不计绳重）。 （1）用体重计测量自己的质量m。 （2）估测自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）。 （3）用 　秒表　 （填测量器材）记录跳n次所用的时间t。 （4）数据处理：平均功率P＝　　 。 （5）两人想比较跳绳的平均功率（假设两人跳起的平均高度相同），则 　A　 。 A．频率相同，体重大的功率大 B．频率相同，跳的时间长的功率大 C．体重相同，频率高的功率小 D．体重相同，跳的时间长的功率大 【解答】解： （3）用秒表记录跳n次所用的时间t； （4）计算出跳绳时克服重力的平均功率P； （5）AB、频率相同，体重大的，在相同时间里做的功多，功率大，所以A正确、B错误。 C、体重相同，频率高，在相同时间里做的功多，所以功率大，故C错误。 D、体重相同，只要频率相同，功率与跳的时间长短无关，故D错误。 故答案为：（3）秒表；（4）；（5）A。 20．（2分）如图所示，一块厚度和密度都均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用甲、乙两种方法使其一端缓慢抬离地面，若F甲和F乙始终竖直向上，则F甲　等于　 F乙，如果两种方法都将水泥板缓慢拉到竖直位置，不计空气阻力等因素，两次拉力做功W甲　小于　 W乙（两空均填“大于”、“等于”或“小于”）。 【解答】解：（1）把水泥板看做一个杠杆，抬起一端时，则另一端为支点，两次抬起水泥板时的情况如图所示： 在上述两种情况下，动力克服的都是水泥板的重力，对于形状规则、质地均匀的物体，其重心在其几何中心上，所以阻力臂都等于动力臂的二分之一； 根据杠杆的平衡条件可得FG，所以前后两次所用的力大小相等； （2）若甲、乙两种情况均将水泥板拉至竖直位置，不计空气阻力等因素，则拉力做的功等于克服水泥板重力做的功，由图可知重心上升的高度h甲＜h乙，则根据W＝Gh可知拉力做功的关系为W甲＜W乙。 故答案为：等于；小于。 21．（3分）甲、乙两辆相同的汽车在同一水平地面上做直线运动的图象分别如图甲、乙所示（空气阻力忽略不计）。由图可知，甲车的动能　大于　 （大于/小于/等于）乙车的动能，甲车的功率　大于　 （大于/小于/等于）乙车的功率，经过相同的时间，甲、乙两车牵引力做的功之比为　5：3　 。 【解答】解：（1）由图象知，甲的速度为v甲5m/s，乙的速度为v乙＝3m/s； 已知两车完全相同，所以质量相同；因为甲的速度大于乙的速度，所以甲的动能大于乙的动能； （2）在匀速直线行驶过程中，受到的力是平衡力，平衡力大小相等，即牵引力等于摩擦力， 又因为甲、乙两辆车相同即压力相同，相同的接触面，粗糙程度相同，所以摩擦力相同，即F甲＝F乙＝f， 因为v甲＞v乙，根据功率公式P＝Fv知，P甲＞P乙； 因为W＝Fs，v， 所以相同时间牵引力做的功之比为：。 故答案为：大于；大于；5：3。 22．（2分）把常用的按钮式圆珠笔笔尖朝上，笔尾抵在桌面用力按下后放手，它会弹起很高。把它拆开后发现，它能弹起的原因是内部装有一根弹簧，如图甲所示。图乙中，A为按下后放手的时刻，B为按下后弹簧恢复原长的时刻，C为向上运动到最高点的时刻。弹簧的弹性势能在 　A　 （选填“A”“B”或“C”）点最大。圆珠笔在B→C过程，动能转化为 　重力势能　 。 【解答】解：（1）弹性势能大小与弹性形变程度有关，形变程度越大，弹性势能越大，A点是按下后放手时刻，此时弹簧形变最大，所以弹簧的弹性势能在A点最大； （2）圆珠笔在B到C向上运动的过程中，质量不变，速度减小，动能减小；高度增大，重力势能增大；因此在这个过程中将动能转化为重力势能。 故答案为：A；重力势能。 三、解答题（作图题每题2分，计算题要有解题过程每题6分,其余每空1分，共45分） 23．（2分）按要求完成下列作图题 （1）如图所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于平衡状态，l1为动力F1的力臂，请在图中作出动力F1的示意图和F2的力臂。 （2）如图所示，要求人站在地上通过滑轮组提升重物，请用笔画线组装滑轮组； （3）学校一块指示牌被风刮倒后如图所示，请在图中画出将指示牌扶起的最小力F1的示意图及其力臂L1（CD为底座）。 【解答】解：（1）由题可知，杠杆在水平位置平衡；过力臂l1的左端点作垂直于l1的线，即为力F1的作用线，与杠杆相交于一点，即为力的作用点，过作用点沿力的作用线向上画出力F1；过支点O作力F2的垂线，用大括号标出力臂l2，如图所示： （2）只有一个动滑轮，要求站在地面上通过滑轮组提升重物，绳子先系在定滑轮的下挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过定滑轮，如图所示： （3）由杠杆平衡条件可知，将指示牌扶起时，其重力可视为阻力，因此阻力和阻力臂几乎不变，所以要使动力最小，需要动力臂最大，即连接AC，即为最大力臂，然后过A点作垂直于AC的线段标上箭头，即力F1，如下图所示： 。 24．（2分）如图所示，工人用滑轮组提升重400N的物体，所用的拉力为250N，物体在10s内匀速上升2m，不计绳重及摩擦。求： （1）工人对物体做的有用功； （2）拉力的功率； （3）若匀速提升重为900N的物体，此时滑轮组的机械效率。 【解答】解：（1）工人对物体做的有用功为： W有＝Gh＝400N×2m＝800J； （2）由图可知，n＝2，工人做的功为： W总＝Fs＝Fnh＝250N×2×2m＝1000J， 拉力的功率为： P100W； （3）工人做的额外功为： W额＝W总﹣W有＝1000J﹣800J＝200J， 不计绳重和摩擦，利用W额＝G动h求出动滑轮的重为： G动100N， 此时滑轮组的机械效率为： η90%。 答：（1）工人对物体做的有用功为800J； （2）拉力的功率为100W； （3）若匀速提升重为900N的物体，此时滑轮组的机械效率为90%。 25．（2分）某型号器材发动机的额定功率为6×104W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N．在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求： （1）发动机所提供的牵引力大小； （2）行驶速度的大小； （3）行驶5min牵引力所做的功。 【解答】解：（1）因为汽车匀速行驶，受平衡力作用；由二力平衡知识得，F＝f＝1800N； （2）由P＝Fv得：v33.3m/s； （3）t＝5min＝300s， W＝Pt＝6×104W×300s＝1.8×107J。 答：（1）发动机所提供的牵引力为1800N；（2）行驶速度为33.3m/s；（3）行驶5min牵引力所做的功是1.8×107J。 26．（16分）小明为了探究物体动能、重力势能的大小与哪些因素有关，做了如下实验： （1）如图甲所示，实验中是通过 　木块移动的距离　 判断钢球动能的大小，这种物理研究方法是 　转换　 法； （2）由图甲可得出结论：物体质量一定，　速度　 越大，动能越大；若要研究物体动能与质量的关系，则需将不同质量的钢球从斜面 　相同　 （选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，并观察记录，此结论要体现 　控制变量　 法； （3）探究影响重力势能大小的因素时，小明用A、B、C三个物块分别从一定高度下落后打在三个相同的桩上，得到了如图乙所示的现象。分析可知A、B、C三个物块的质量由小到大关系是 　mA＜mC＜mB （A、B、C的质量分别用mA、mB和mC表示）； （4）为了探究重力势能大小与高度的关系，应让质量相同的物体，从 　不同高度　 （选填“相同高度”或“不同高度”）由静止自由放下。结论：当质量一定时，物体所处的高度越大，重力势能越 　大　 。 【解答】解：（1）实验中是通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种方法是转换法； （2）图甲两球质量相同，滚下的高度不同，到达水平面的速度不同，分析木块移动的距离可得物体质量一定，速度越大，动能越大； 根据控制变量法可知要研究物体动能与质量的关系，则需将不同质量的钢球从斜面相同高度由静止滚下； （3）如图乙探究影响重力势能大小的因素，木桩陷入沙坑深度不同，物体的重力势能不同，深度越深，重力势能越大，由图可知B物块的重力势能最大，物体A的重力势能最小，物体下落高度相同，质量越大，重力势能越大，所以mB＞mC＞mA； （4）为了探究重力势能大小与高度的关系，根据控制变量法可知应让质量相同的物体，从不同高度由静止自由放下。 故答案为：（1）木块移动的距离；转换；（2）速度；相同；控制变量 （3）mA＜mC＜mB；（4）不同高度；大。 27．（14分）如图所示，是小明“测滑轮组机械效率”的实验装置，测得的实验数据如下表。 实验次数 物重G/N 物体上升高度h/m 拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η 1 1 0.1 0.6 0.3 55.6% 2 2 0.1 1.0 0.3 66.7% 3 4 0.1 1.8 0.3 （1）实验过程中，应竖直向上 　匀速　 拉动弹簧测力计。 （2）第三次实验中滑轮组的机械效率是 　74.1%　 。（精确到0.1%） （3）分析表中实验数据可知，同一滑轮组，物重 　越大　 ，滑轮组的机械效率越高。 （4）若在第三次实验中，物体上升的速度为0.1m/s，则拉力F的功率为 　0.54　 W。 （5）根据表格中的数据分析可知：随着物重的增大，额外功 　变大　 （选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是 　绳子与轮之间和轮与轴之间的摩擦变大　 。 （6）小华也利用重为1N、2N、4N的物体进行了三次实验，每次测得的机械效率均大于小明的测量值，则小华测量值偏大的原因可能是 　C　 。（填字母） A.测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线下方 B.弹簧测力计每次拉动物体时均加速上升 C.所使用的动滑轮重力比小明使用的小 【解答】解：（1）实验过程中，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，系统处于平衡状态，拉力等于测力计示数； （2）第三次实验中滑轮组的机械效率是： η74.1%； （3）纵向分析表中实验数据可知，同一滑轮组，物重越大，滑轮组的机械效率越高； （4）若在第三次实验中，F＝1.8N，物体上升的速度为0.1m/s，则绳子自由端的速度： v＝3×0.1m/s＝0.3m/s， 则拉力F的功率为： PFv＝1.8N×0.3m/s＝0.54W； （5）根据表格中的数据分析可知： 三次实验的额外功分别为： W额外1＝W总1﹣W有用1＝F1s1﹣G1h1＝0.6N×0.3m﹣1N×0.1m＝0.08J； W额外2＝W总2﹣W有用2＝F2s2﹣G2h2＝1.0N×0.3m﹣2N×0.1m＝0.1J； W额外3＝W总3﹣W有用3＝F3s3﹣G3h3＝1.8N×0.3m﹣4N×0.1m＝0.14J； 故随着物重的增大，额外功变大； 原因是随着物重的增大，绳子与轮之间和轮与轴之间的摩擦变大； （6）A．测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线下方，拉力测量大了，机械效率变小，不符合题意； B．弹簧测力计每次拉动钩码时均加速上升，拉力变大，机械效率变小，不符合题意； C．使用的动滑轮的重力小于小明小组，克服动滑轮做的功减小，额外功减小，机械效率变大，符合题意；故选C。 故答案为：（1）匀速；（2）74.1%；（3）越大；（4）0.54；（5）变大；绳子与轮之间和轮与轴之间的摩擦变大；（6）C。 28．（16分）小明根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题： （1）实验开始时，杠杆的位置静止如图甲所示，此时杠杆处于　平衡　 （填“平衡”或“不平衡”）状态。小明通过调节杠杆右端的螺母向　右　 （选填“左”或“右”）移动，使杠杆在　水平　 位置平衡，然后进行下面的实验探究。 （2）通过改变杠杆两边钩码的位置和个数使杠杆保持水平平衡，小明将实验数据记录在表中，分析数据可知杠杆的平衡条件是　F1L1＝F2L2 （用公式表述）；多次实验的目的是　避免结论的偶然性，得出普遍规律　 。 实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 1 1.0 0.3 1.5 0.2 2 1.5 0.2 2.0 0.15 3 2.0 0.15 1.5 0.2 4 3.0 0.1 1.0 0.3 5 6.0 0.05 3.0 0.1 （3）如图乙，每个钩码重0.5N，当弹簧测力计竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计示数为　0.5　 N，如图所示当弹簧测力计由竖直拉着变成倾斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将　变大　 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。 （4）小明对实验装置进行改装如丙图，杠杆的自重是G0，C点和A点分别是杠杆总长度的处和处，小明两次将重为G的钩码分别挂在A点和C点，使钩码上升同样的高度，已知，两次机械效率分别是ηA和ηC，则　　 （不计摩擦）。 【解答】解：（1）杠杆的位置如图甲所示，此时杠杆处于静止状态时，处于平衡状态；杠杆右端高，说明此时杠杆的重心在支点左边，所以应将平衡螺母右调，使重心右移，使杠杆在水平位置平衡。 （2）根据表格中的实验数据知，F1L1＝1.0N×0.3m＝F2L2＝1.5N×0.2m， 同理F1'L1'＝1.5N×0.2m＝F2'L2'＝2.0N×0.15m， 所以得出杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，即F1L1＝F2L2； 通过实验总结归纳出物理规律时，一般要进行多次实验，获取多组实验数据归纳出物理规律才具有普遍性，结论才正确，所以在探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了避免结论的偶然性，得出普遍规律； （3）根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2，代入数据可得F1×4L＝1N×2L， 解得F1＝0.5N； 当弹簧测力计由竖直拉着变成倾斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，阻力和阻力臂不变，弹簧测力计的拉力F的力臂变小，根据杠杆平衡条件，可知弹簧测力计的拉力变大，即弹簧测力计的示数将变大。 （4）将重为G的钩码分别挂在A点和C点，使钩码上升同样的高度，设提升高度为h，则W有＝Gh，C点和A点分别是杠杆总长度的处和处，根据数学知识可知A上升高度为h，则C上升的高度为2h，所以将重为G的钩码挂在A点时杠杆重心上升的高度为2h，挂在C点时杠杆重心上升的高度为h，将重为G的钩码分别挂在A点和C点，克服杠杆自重的额外功，， 两次机械效率分别是ηA和ηC，则。 故答案为：（1）平衡；右；水平；（2）F1L1＝F2L2；避免结论的偶然性，得出普遍规律；（3）0.5；变大；（4）。 29．（8分）如图所示是某一科学小组探究“斜面的机械效率”实验装置及实验数据记录表： 斜面倾斜程度 物块重G（N） 斜面高h（m） 沿斜面拉力F（N） 斜面长s（m） 机械效率η 较缓 10 0.1 5.0 1 较陡 10 0.3 6.7 1 45% 最陡 10 0.5 8.0 1 62.5% （1）沿斜面拉动物块时，使物块做匀速直线运动，此时的绳子对物块的拉力和斜面对物块的摩擦力　不是　 （选填“是”或“不是”）平衡力。 （2）比较表中的数据，可知斜面是一种　省力　 （选填“省力”或“费力”）的简单机械。 （3）计算当斜面较缓时的机械效率为　20　 %（结果精确到1%），由实验可得初步结论：斜面粗糙程度相同时，　倾斜程度　 越大，机械效率越大。 【解答】解：（1）沿斜面拉动物块时，使物块做匀速直线运动，此时绳子对物块的拉力不仅要克服摩擦力，还要克服物块重力沿斜面的分力，所以绳子对物块的拉力和斜面对物块的摩擦力不是平衡力。 （2）比较表中的数据，物块重G ＝10N，而沿斜面的拉力F都小于10N，所以斜面是一种省力的简单机械。 （3）当斜面较缓时，根据表中数据可知，当斜面较缓时的机械效率为： η100%＝20%； 由实验数据可知，斜面粗糙程度相同时，斜面倾斜程度越大，机械效率越大。 故答案为：（1）不是； （2）省力； （3）20；倾斜程度。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $