Unit 1-Unit 2（综合训练）-2026-2027学年人教PEP版英语三年级上册

阶段综合提升试题（Unit 1-Unit 2） 2026-2027学年上学期小学英语人教PEP版（新教材）三年级上册一、单项选择 1．I ______ a brother. (   ) A．have B．has C．am 2．I have ________ uncle and ________ aunt. (   ) A．a; a B．an; an C．an; a 3．My family ________ very big. (   ) A．is B．am C．are 4．This ____ my grandma. (   ) A．am B．is C．are 5．We have two new _____ today. (    ) A．friend B．friends C．/ 二、单词题 选出与划线单词属于同类的一项。 6．This is my grandma. (  ) A．dad B．boy C．girl 7．I have a big family. (  ) A．am B．are C．class 8．And that is my sister. (  ) A．we B．this C．you 9．It’s a red apple. (  ) A．egg B．it C．look 10．My mother is very nice. (  ) A．family B．an C．small 三、补全对话 Joe向大家介绍自己的家人。看图，选词填空，补全短文。 Hello! My name is Joe. This is my family picture (照片). Look! This is my 11 . This is my 12 . This is my mum. This is my 13 . This is my uncle. This is my 14 . And this is my 15 . I love my family. A．dad B．cousin C．grandpa D．aunt E．grandma 四、阅读选择 Kim给朋友们展示了自己的家庭相册，阅读介绍内容，完成下面各题。 They are my grandma and grandpa. They are good to me. My grandpa likes birds. This is my mum and dad. My dad is tall. My mum is nice. She has a pet, Mimi. It’s a small cat. This is me. I’m an elder brother. I have two sisters, Lele and Kiki. They like balls (球). We can share and play balls together. ▲ I have an uncle, an aunt and two cousins. This is my cousin, Jack. He is tall. That’s Jack’s baby sister, Lucy. So cute! 16．Kim’s _______ likes birds. (   ) A．grandma B．grandpa C．mother 17．Kim’s mother is _______. (   ) A．tall B．nice C．cute 18．The underlined word “elder brother” means (意思是) _______. (   ) A．哥哥 B．弟弟 C．姐姐 19．Which picture(照片)can we put in “ ▲ ”? (   ) A． B． C． 20．Which(哪一个) one is NOT right? (   ) A．Mimi is a cat. B．Lele has a brother and a sister. C．I share and play balls with my cousins. 五、阅读判断 阅读理解，判断正(T)误(F)。 Tom: Hello! My name is Tom. Lily: Hello, Tom. My name is Lily. Nice to meet you. Tom: Nice to meet you, too. This is my friend, Tim. Lily: Hello, Tim. Can you help me? Tim: Yes, I can. We can share together. Tom: Listen to me, boys and girls. We are good friends. 21．The boy’s name is Tom. ( ) 22．Lily says “Nice to meet you.” ( ) 23．Tim is Tom’s friend. ( ) 24．Tim can’t help Lily. ( ) 25．They are good friends. ( ) 六、任务型阅读 阅读故事，按要求完成下列任务。 Dora: Oh no! Help! Help! Zack: Hey! It’s OK. I can help you. Dora: Thank you! You are nice. Zack: Hello! I’m Zack! Dora: Hello, Zack. I’m Dora. (Dora and Zack are good friends now.) Zack: We share food and play together. Dora: We listen with care and help each other. 26．根据故事内容，用数字 1~5 将下列图片排序。 ( ) ( 1 ) ( ) ( ) ( ) 27．根据故事及图片内容，给下列故事角色选择正确的自我介绍。 A．Hello! My name is Zack. B．Hi! I’m Dora. (1) _____ (2) _____ 七、书面表达 28． 请以My Happy Family为题，写一篇短文介绍你的家庭。要求：不少于5句话，语句通顺，语法正确，贴切单元主题(如：家庭人数、家庭成员名字及身份、家人的爱好等)，融入单元词汇 (如 father, mother, family, love 等)。 My Happy Family ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A B A B B 1．A 【详解】句意：我_____一个哥哥/弟弟。本题表示有，主语I我，是第一人称，谓语用动词原形have。 2．B 【详解】句意：我有一个叔叔和一个姨妈。an用于读音以元音音素开头的单词前，a用于辅音音素开头的单词前。uncle和aunt都是以元音音素开头的单词，故都用an。 3．A 【详解】句意：我的家庭很大。family此处指代家庭整体，为单数概念，用is。 4．B 【详解】句意：这是我的奶奶/外婆。This是单数，be动词用is。 5．B 【详解】句意：我们今天有两个新朋友。two修饰可数名词复数，friends是friend的复数。 6．A 7．C 8．B 9．A 10．C 【详解】6．句意：这是我的奶奶。A爸爸，B男孩，C女孩。划线单词与选项A都是家庭成员名词，故选A。 7．句意：我有一个大家庭。A是，B是，C班。划线单词与选项C都是名词，故选C。 8．句意：那是我的姐姐(妹妹)。A我们，B这，C你(们)。划线单词与选项B都是指示代词，故选B。 9．句意：这是一个红色的苹果。A鸡蛋，B它，C看。划线单词与选项A都是食物名词，故选A。 10．句意：我的妈妈非常好。A家庭，B一个，C小的。划线单词与选项C都是形容词，故选C。 11．C 12．E 13．A 14．D 15．B 【导语】本文主要介绍了乔的家人。 【详解】11．句意：这是我的_____。根据图片可知，是grandpa爷爷。 12．句意：这是我的_____。根据图片可知，是grandma奶奶。 13．句意：这是我的_____。根据图片可知，是dad爸爸。 14．句意：这是我的_____。根据图片可知，是aunt婶婶。 15．句意：这是我的_____。根据图片可知，是cousin表妹。 16．B 17．B 18．A 19．C 20．C 【导语】本文介绍Kim家庭相册里的家庭成员信息。 【详解】16．句意：Kim的_____喜欢鸟。grandma奶奶，grandpa爷爷，mother妈妈，根据“My grandpa likes birds.”，可知Kim的爷爷喜欢鸟。 17．句意：Kim的妈妈是_____。tall高的，nice友善的，cute可爱的，根据“My mum is nice.”，可知Kim的妈妈很友善。 18．句意：划线单词“elder brother”意思是_____。哥哥，弟弟，姐姐，根据文中“I’m an elder brother.”，可知意思是哥哥。 19．句意：哪张照片可以放进▲处？文中介绍uncle叔叔，aunt婶婶，cousin Jack堂哥Jack，他个子高， 还有Jack的婴儿小妹妹Lucy，是叔叔一家四口，C图符合一家人。 20．句意：哪一项是不正确的？Mimi is a cat.咪咪是一只猫。Lele has a brother and a sister.乐乐有一个兄弟和一个姐妹。I share and play balls with my cousins.我和我的堂兄弟姐妹一起分享、玩球。根据“I have two sisters, Lele and Kiki. They like balls. We can share and play balls together.”可知Kim和自己的姐妹玩球，不是堂兄弟姐妹。 21．T 22．T 23．T 24．F 25．T 【导语】本文讲了Tom与Lily初次问好，Tom介绍好友Tim，Tim答应帮助Lily，最后三人成为好朋友。 【详解】21．句意：这个男孩的名字叫汤姆。根据“My name is Tom.”，可知题干与短文相符。 22．句意：莉莉说：“很高兴认识你。”根据“Lily: Hello, Tom. My name is Lily. Nice to meet you.”，可知题干与短文相符。 23．句意：蒂姆是汤姆的朋友。根据“Tom: Nice to meet you, too. This is my friend, Tim.”，可知题干与短文相符。 24．句意：蒂姆帮不了莉莉。根据“Lily: Hello, Tim. Can you help me? Tim: Yes, I can.”，可知蒂姆能帮助莉莉。 25．句意：他们是好朋友。根据“We are good friends.”，可知题干与短文相符。 26． 4 2 5 3 27． B A 【导语】本文讲述扎克帮助了遇到困难的多拉，两人因此成为了好朋友。 【详解】26．根据“Oh no! Help! Help!”，可知多拉遇险，大声呼救，图2是多拉掉入坑里大声呼救，排第1。 根据“Hey! It’s OK. I can help you.”，可知扎克听到呼救后，前来帮助，图3是扎克用绳子救出多拉，排第2。 根据“Hello! I’m Zack! Hello, Zack. I’m Dora.”，可知他们在互相介绍，因此结识为好友，图5是两人挥手打招呼，排第3。 根据“We share food and play together.”，可知他们一起分享食物、玩耍，图1是他们在分享食物，排第4。 根据“We listen with care and help each other.”，可知他们互相倾听、帮助，图4是扎克难过时，多拉在认真倾听，排第5。 27．(1)根据对话和图片可知，兔子是故事里的Dora (多拉)，选项B“嗨！我是多拉”与图片匹配。 (2)根据对话和图片可知，小狗是故事里的Zack (扎克)，选项A“你好！我叫扎克。”与图片匹配。 28．范文： My Happy Family I have a happy family. There are three people in my family: my dad, my mom and me. My dad is a worker. He is tall and strong. He likes playing football. My mom is a nurse. She is kind. She likes helping people. I am a student. I like reading storybooks. Every evening, we eat dinner together and talk about our day. I love my family. We are happy every day. 【详解】1. 题干解读：该题目要求以“My Happy Family”为题介绍自己的家庭，包括家庭人数、家庭成员名字及身份、家人的爱好等，并要求融入单元词汇。注意文章时态是一般现在时并要符合句子数量要求。 2. 参考词汇与句型： 参考词汇：worker工人，tall and strong又高又壮，nurse护士，kind友善的，storybook故事书，eat dinner吃晚餐，together一起 参考句型：There are...，My dad/My mom is...，He/She is...，He/She likes...，I am...，I like...，I love...，We are... 学科网（北京）股份有限公司 $